教材培訓(xùn)模板課件

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IT!教材培訓(xùn)人民教育出版社GOFORIT!人民教育出版社1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會初審?fù)ㄟ^

英語（新目標(biāo)）

Goforit!課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)人民教育出版社出版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會初審?fù)ㄟ^2學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣/策略,自主合作精神People’sEducationPress形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；了解中西文化差異，培養(yǎng)愛國精神，形成健康的人生觀。綜合語言運(yùn)用能力情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識語言技能語言知識國際視野祖國意識合作精神自信意志興趣動機(jī)交際策略資源策略調(diào)控策略認(rèn)知策略跨文化交際文化理解文化知識話題功能語法詞匯語音寫讀說聽課程目標(biāo)課程任務(wù)Knowledgeofgrammaticalruleswasnoguaranteeofbeingabletousethoserulesforcommunication.DavidNunan(1999)People’sEducationPress形成一定3教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用編寫理念教材特點(diǎn)教材設(shè)計(jì)People’sEducationPress教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用編寫理念教材特點(diǎn)教材設(shè)計(jì)Pe4教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材培訓(xùn)編寫理念話題為主線任務(wù)型教學(xué)模式交際功能語言結(jié)構(gòu)People’sEducationPress教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材培訓(xùn)編寫理念話題為主線任務(wù)型教學(xué)5教材特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用注重能力培養(yǎng)

突出興趣激發(fā) 進(jìn)行雙向交流融合學(xué)科內(nèi)容 重視靈活拓展實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì) 提供系列配套教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材培訓(xùn)People’sEducationPress教材特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用注重能力培養(yǎng)教材設(shè)計(jì)6語言與文化突出學(xué)生主體，尊重個體差異發(fā)展學(xué)習(xí)策略采用任務(wù)型語言教學(xué)的編寫模式教材特點(diǎn)Back教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress語言與文化突出學(xué)生主體，尊重個體差異發(fā)展學(xué)習(xí)策略采用任務(wù)型語7教材框架配套用書教材體例單元結(jié)構(gòu)教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress課例展示E-booksuggestions教材框架配套用書教材體例單元結(jié)構(gòu)教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材8配套用書學(xué)生用書教師用書評價手冊練習(xí)冊學(xué)生用書磁帶評價手冊磁帶教學(xué)掛圖教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress配套用書學(xué)生用書教師用書評價手冊練習(xí)冊學(xué)生用書磁帶評價手冊磁9配套用書

教師用書HowtoteachwithGoForIt!中英文英文部分(makegooduse)中文部分

任務(wù)型活動例子、

CultureNotes教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用配套用書教師用書教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用10配套用書評價手冊TestATestBFinalTestBack教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用789People’sEducationPress配套用書評價手冊TestABack教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂11教材體例單元單詞量附錄七年級上3starter12units,2reviews380Tapescript語法語音七年級下12units,2reviewsCultureunits229Tapescript語法語音八年級上12u,2rCultureunits253Tapescript語法八年級下10u,2rReading(8)239Tapescript語法九年級15u,3rReading(12)200Tapescript語法Back教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用教材體例單元單詞量附錄七年級上3starter380Tape12單元結(jié)構(gòu)BackSectionASectionBSelfcheck為目標(biāo)句型提供分步示例和指導(dǎo)性練習(xí)使學(xué)生對學(xué)過的目標(biāo)句型運(yùn)用自如使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認(rèn)識教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用單元結(jié)構(gòu)BackSectionASectionBSelf13教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress課例展示

七年級清華附中周喆

八年級北京上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄧榮GoFor

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It!教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEduc14依據(jù)實(shí)驗(yàn)區(qū)反饋意見對教材進(jìn)行改編教材修訂單元體例詞匯內(nèi)容語音、語法、聽力原稿附錄教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress依據(jù)實(shí)驗(yàn)區(qū)反饋意見對教材進(jìn)行改編教材修訂單元體例詞匯內(nèi)容語音15詞匯依據(jù)課標(biāo)對原有偏難詞匯進(jìn)行了刪除和替換；詞表中重點(diǎn)詞匯刷黑。七上380七下229八上253八下239九200教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress詞匯依據(jù)課標(biāo)對原有偏難詞匯進(jìn)行了刪除和替換；詞表中重點(diǎn)詞匯刷16詞匯人名的替換和刪減BarnesFranciscoMitchellAmyLockeVickersBobJennyAlanTonyLindaMingmingBack教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress詞匯人名的替換和刪減BarnesBack教材設(shè)計(jì)教材框架教材17單元體例預(yù)備篇Unit1Goodmorning!LettersA-HUnit2What’sthisinEnglish?LettersI-RUnit3Whatcolorisit?LettersS-Z七上、七下---12個單元復(fù)習(xí)單元：增加閱讀、寫作七年級上—雙語指示語

Back教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用單元體例預(yù)備篇Unit1Goodmorning!18內(nèi)容語言難度教學(xué)活動文化本土化閱讀語篇Back教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress內(nèi)容語言難度Back教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用Peop19文化本土化根據(jù)我國國情、學(xué)生的生活實(shí)際，加大了教材本土化力度,對文化差異較大、較難理解的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整：ping-pongball,CCTV,Map,dumplingWouldyoulikesomepizza?Wouldyoulikesomenoodles?Howtomakeabananasmoothie?Howtomakeabananamilkshake?ExamplemayonnaisemustardcinnamonBack教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用Mooncake文化本土化根據(jù)我國國情、學(xué)生的生活實(shí)際，加大了教材本土化力度20閱讀語篇語篇題目緊扣單元主題。語言結(jié)構(gòu)復(fù)現(xiàn)單元目標(biāo)語言。修改設(shè)計(jì)閱讀練習(xí)：Section1BeforeyoureadSection2WhileyoureadSection3AfteryoureadSection4Goforit!Ifyouhavetime!ReadingStrategyBack教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress閱讀語篇語篇題目緊扣單元主題。Back教材設(shè)計(jì)教材框架教材修21語音、語法、聽力原稿附錄詞類名詞單復(fù)數(shù)、可數(shù)不可數(shù)、所有格代詞人稱、物主、指示數(shù)詞動詞一般現(xiàn)在時tobetodo介詞句子種類一般、特殊疑問句七年級上教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress語音、語法、聽力原稿附錄詞類七年級上教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂22語音、語法、聽力原稿附錄八年級上形容詞和副詞的比較級和最高級情態(tài)動詞：cancould,musthavetoshould現(xiàn)在進(jìn)行時表將來“begoingto+動詞原形”表將來句子的成分（主語、謂語、表語、賓語等）句子的類型：簡單句的句型賓語從句不規(guī)則動詞表教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用語音、語法、聽力原稿附錄八年級上形容詞和副詞的比較級和最高級23語音、語法、聽力原稿附錄九年級Back不定代詞：someany,allboth,eitherneither,nonone,eachevery,fewafew等動詞：過去完成時（optional）動詞不定式被動語態(tài)定語從句構(gòu)詞法不規(guī)則動詞表教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用語音、語法、聽力原稿附錄九年級Back不定代詞：somea24使用地區(qū)：北京、吉林、黑龍江、遼寧、甘肅、天津、浙江、河北、河南、山東、湖北、湖南、山西、陜西、廣東、安徽等二十幾個省、市、自治區(qū)。教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress使用地區(qū)：教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’s25《英語（新目標(biāo)）》聯(lián)絡(luò)站人民教育出版社培訓(xùn)辦6627人民教育出版社英語編輯室6602

人民教育出版社讀者服務(wù)部6777人民教育出版社網(wǎng)站：湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)北京代表處207/208

湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)原書網(wǎng)站：

教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用《英語（新目標(biāo)）》聯(lián)絡(luò)站人民教育出版社培訓(xùn)辦：010-64026教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用Thankyou!People’sEducationPress教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用Thankyou!Peo27Unit7HuaxingClothingStoreSale改編前

Yes,it’sthattimeofyearagain!Huaxing’sfantasticsale!Younameit,wehaveit,ataverygoodprice.Doyoulikesweaters?Doyoulikethemcheap?Wehavesweatersinallcolorsat￥50!Doyouneedbagsforsportsorschool?Wehavegreatbagsforjust￥4!Forgirls,wehaveT-shirtsinred,greenandblackforonly￥20!Andsocksinallcolorsforjust￥2!Andthat’snotall.Canyoubelieveit?ComedowntoHuaxingandseeforyourself!藍(lán)色部分為刪掉單詞或句子。Unit7HuaxingClothingStore28改編后ComeandbuyyourclothesatHuaxing’sgreatsale!Doyoulikesweaters?Wehavesweatersataverygoodprice--only￥25!Doyouneedbagsforsports?Wealsohavegreatbagsforonly￥12!Forgirls,wehaveT-shirtsinred,green,andwhiteforonly￥18!Forboys,youcanbuysocksforonly￥5each!Andthat’snotall!ComeandseeforyourselfatHuaxingClothesStore!

Back改編后Comeandbuyyourclo29

Activity4GROUPWORKTellthegroupaboutamovie,oraBeijingOpera.Don’tsaythenameofit.Yourclassmatesguessitsname.Makeaposterofyourfavoritemovie.Describethemovietoyourgroup.It’sShaolinTemple.It’sanactionmovie.It’sveryexciting.JetLiisinthemovie.BackMakeaposterofyourfavorite30

First,puttomatosauceonthecrust.Next,putcheeseonthetomatosauce.Thencutuppeppersandmushroomsandputthemonthecheese.Putthepizzaintheoven.

Activity4RecipeGameFirst,cutupthetomatoesandbeef.Next,boilthenoodles.Thenaddtheingredientstothenoodles.Addsalttothenoodles.Eatthenoodles.

BackFirst,puttomatosauceonth31教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress任務(wù)是人們在日常生活、工作、娛樂中所從事的各種各樣有目的的活動。TBL把語言教學(xué)與學(xué)習(xí)者今后日常生活語言應(yīng)用相結(jié)合，使語言在真實(shí)的交際中得以應(yīng)用。Pedagogicaltask(enablingtask學(xué)習(xí)任務(wù))Targettask（communicativetask）P57語言練習(xí)，提供語言工具，發(fā)展語言能力TBL:formandfunction(misunderstandinginGFI!)教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEduc32教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPressItnowseemstobewidelyacceptedthatthereisvalueinclassroomtaskswhichrequirelearnerstofocusonform.Itisalsoacceptedthattheregrammarisanessentialresourcesinusinglanguagecommunicatively.DavidNunan(1989)Grammar+opportunitytocommunicateleadtogreaterimprovementinfluencyandgrammaticalaccuracythangrammaronly.Montgomery&Eisentein(1985)TBL:focusonmeaning(primary)insteadofstructuresonly.Back教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEduc33教材培訓(xùn)模板課件34GO

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IT!教材培訓(xùn)人民教育出版社GOFORIT!人民教育出版社35義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會初審?fù)ㄟ^

英語（新目標(biāo)）

Goforit!課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)人民教育出版社出版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會初審?fù)ㄟ^36學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣/策略,自主合作精神People’sEducationPress形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；了解中西文化差異，培養(yǎng)愛國精神，形成健康的人生觀。綜合語言運(yùn)用能力情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識語言技能語言知識國際視野祖國意識合作精神自信意志興趣動機(jī)交際策略資源策略調(diào)控策略認(rèn)知策略跨文化交際文化理解文化知識話題功能語法詞匯語音寫讀說聽課程目標(biāo)課程任務(wù)Knowledgeofgrammaticalruleswasnoguaranteeofbeingabletousethoserulesforcommunication.DavidNunan(1999)People’sEducationPress形成一定37教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用編寫理念教材特點(diǎn)教材設(shè)計(jì)People’sEducationPress教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用編寫理念教材特點(diǎn)教材設(shè)計(jì)Pe38教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材培訓(xùn)編寫理念話題為主線任務(wù)型教學(xué)模式交際功能語言結(jié)構(gòu)People’sEducationPress教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材培訓(xùn)編寫理念話題為主線任務(wù)型教學(xué)39教材特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用注重能力培養(yǎng)

突出興趣激發(fā) 進(jìn)行雙向交流融合學(xué)科內(nèi)容 重視靈活拓展實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì) 提供系列配套教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材培訓(xùn)People’sEducationPress教材特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用注重能力培養(yǎng)教材設(shè)計(jì)40語言與文化突出學(xué)生主體，尊重個體差異發(fā)展學(xué)習(xí)策略采用任務(wù)型語言教學(xué)的編寫模式教材特點(diǎn)Back教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress語言與文化突出學(xué)生主體，尊重個體差異發(fā)展學(xué)習(xí)策略采用任務(wù)型語41教材框架配套用書教材體例單元結(jié)構(gòu)教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress課例展示E-booksuggestions教材框架配套用書教材體例單元結(jié)構(gòu)教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材42配套用書學(xué)生用書教師用書評價手冊練習(xí)冊學(xué)生用書磁帶評價手冊磁帶教學(xué)掛圖教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress配套用書學(xué)生用書教師用書評價手冊練習(xí)冊學(xué)生用書磁帶評價手冊磁43配套用書

教師用書HowtoteachwithGoForIt!中英文英文部分(makegooduse)中文部分

任務(wù)型活動例子、

CultureNotes教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用配套用書教師用書教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用44配套用書評價手冊TestATestBFinalTestBack教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用789People’sEducationPress配套用書評價手冊TestABack教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂45教材體例單元單詞量附錄七年級上3starter12units,2reviews380Tapescript語法語音七年級下12units,2reviewsCultureunits229Tapescript語法語音八年級上12u,2rCultureunits253Tapescript語法八年級下10u,2rReading(8)239Tapescript語法九年級15u,3rReading(12)200Tapescript語法Back教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用教材體例單元單詞量附錄七年級上3starter380Tape46單元結(jié)構(gòu)BackSectionASectionBSelfcheck為目標(biāo)句型提供分步示例和指導(dǎo)性練習(xí)使學(xué)生對學(xué)過的目標(biāo)句型運(yùn)用自如使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認(rèn)識教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用單元結(jié)構(gòu)BackSectionASectionBSelf47教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress課例展示

七年級清華附中周喆

八年級北京上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄧榮GoFor

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It!教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEduc48依據(jù)實(shí)驗(yàn)區(qū)反饋意見對教材進(jìn)行改編教材修訂單元體例詞匯內(nèi)容語音、語法、聽力原稿附錄教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress依據(jù)實(shí)驗(yàn)區(qū)反饋意見對教材進(jìn)行改編教材修訂單元體例詞匯內(nèi)容語音49詞匯依據(jù)課標(biāo)對原有偏難詞匯進(jìn)行了刪除和替換；詞表中重點(diǎn)詞匯刷黑。七上380七下229八上253八下239九200教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress詞匯依據(jù)課標(biāo)對原有偏難詞匯進(jìn)行了刪除和替換；詞表中重點(diǎn)詞匯刷50詞匯人名的替換和刪減BarnesFranciscoMitchellAmyLockeVickersBobJennyAlanTonyLindaMingmingBack教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress詞匯人名的替換和刪減BarnesBack教材設(shè)計(jì)教材框架教材51單元體例預(yù)備篇Unit1Goodmorning!LettersA-HUnit2What’sthisinEnglish?LettersI-RUnit3Whatcolorisit?LettersS-Z七上、七下---12個單元復(fù)習(xí)單元：增加閱讀、寫作七年級上—雙語指示語

Back教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用單元體例預(yù)備篇Unit1Goodmorning!52內(nèi)容語言難度教學(xué)活動文化本土化閱讀語篇Back教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress內(nèi)容語言難度Back教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用Peop53文化本土化根據(jù)我國國情、學(xué)生的生活實(shí)際，加大了教材本土化力度,對文化差異較大、較難理解的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整：ping-pongball,CCTV,Map,dumplingWouldyoulikesomepizza?Wouldyoulikesomenoodles?Howtomakeabananasmoothie?Howtomakeabananamilkshake?ExamplemayonnaisemustardcinnamonBack教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用Mooncake文化本土化根據(jù)我國國情、學(xué)生的生活實(shí)際，加大了教材本土化力度54閱讀語篇語篇題目緊扣單元主題。語言結(jié)構(gòu)復(fù)現(xiàn)單元目標(biāo)語言。修改設(shè)計(jì)閱讀練習(xí)：Section1BeforeyoureadSection2WhileyoureadSection3AfteryoureadSection4Goforit!Ifyouhavetime!ReadingStrategyBack教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress閱讀語篇語篇題目緊扣單元主題。Back教材設(shè)計(jì)教材框架教材修55語音、語法、聽力原稿附錄詞類名詞單復(fù)數(shù)、可數(shù)不可數(shù)、所有格代詞人稱、物主、指示數(shù)詞動詞一般現(xiàn)在時tobetodo介詞句子種類一般、特殊疑問句七年級上教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress語音、語法、聽力原稿附錄詞類七年級上教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂56語音、語法、聽力原稿附錄八年級上形容詞和副詞的比較級和最高級情態(tài)動詞：cancould,musthavetoshould現(xiàn)在進(jìn)行時表將來“begoingto+動詞原形”表將來句子的成分（主語、謂語、表語、賓語等）句子的類型：簡單句的句型賓語從句不規(guī)則動詞表教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用語音、語法、聽力原稿附錄八年級上形容詞和副詞的比較級和最高級57語音、語法、聽力原稿附錄九年級Back不定代詞：someany,allboth,eitherneither,nonone,eachevery,fewafew等動詞：過去完成時（optional）動詞不定式被動語態(tài)定語從句構(gòu)詞法不規(guī)則動詞表教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用語音、語法、聽力原稿附錄九年級Back不定代詞：somea58使用地區(qū)：北京、吉林、黑龍江、遼寧、甘肅、天津、浙江、河北、河南、山東、湖北、湖南、山西、陜西、廣東、安徽等二十幾個省、市、自治區(qū)。教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’sEducationPress使用地區(qū)：教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用People’s59《英語（新目標(biāo)）》聯(lián)絡(luò)站人民教育出版社培訓(xùn)辦6627人民教育出版社英語編輯室6602

人民教育出版社讀者服務(wù)部6777人民教育出版社網(wǎng)站：湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)北京代表處207/208

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教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用《英語（新目標(biāo)）》聯(lián)絡(luò)站人民教育出版社培訓(xùn)辦：010-64060教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用Thankyou!People’sEducationPress教材設(shè)計(jì)教材框架教材修訂教材使用Thankyou!Peo61Unit7HuaxingClothingStoreSale改編前

Yes,it’sthattimeofyearagain!Huaxing’sfantasticsale!Younameit,wehaveit,ataverygoodprice.Doyoulikesweaters?Doyoulikethemcheap?Wehavesweatersinallcolorsat￥50!Doyouneedbagsforsportsorschool?Wehavegreatbagsforjust￥4!Forgirls,wehaveT-shirtsinred,greenandblackforonly￥20!Andsocksinallcolorsforjust￥2!Andthat’snotall.Canyoubelieveit?ComedowntoHuaxingandseeforyourself!藍(lán)色部分為刪掉單詞或句子。Unit7HuaxingClothingStore62改編后ComeandbuyyourclothesatHuaxing’sgreatsale!Doyoulikesweaters?Wehavesweatersataverygoodprice--only￥25!Doyouneedbagsforsports?Wealsohavegreatbagsforonly￥12!Forgirls,wehaveT-shirtsinred,green,andwhiteforonly￥18!Forboys,youcanbuysocksforonly￥5each!Andthat’snotall!ComeandseeforyourselfatHuaxingClothesStore!

Back改編后Comeandbuyyourclo63

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