《租船問題》課件

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租船問題

租船問題教學目標1、創(chuàng)設情境，靈活運用有余數(shù)的除法的相關知識解決生活中的實際問題，發(fā)展應用意識。2、在合作交流中勇于表達自己的想法，學會傾聽他人的意見；通過合理解決實際問題，體會成功的喜悅。教學目標1、創(chuàng)設情境，靈活運用有余數(shù)的除法的相關知識我們一共有32人！小船24元大船30元限乘4人限乘6人問：你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？什么是限乘？怎樣租船最便宜？

一、創(chuàng)設情境，提出問題小船24元限乘4人限乘6人問：你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？什么是限從圖中我們已知的信息。需要解決問題：怎樣租船最省錢？人數(shù)：32人小船租金：24元/條限乘人數(shù)：4人/條大船租金：30元/條限乘人數(shù)：6人/條從圖中我們已知的信息。需要解決問題：怎樣租船最省錢？人數(shù)：3（1）哪種船的租金更便宜？小船：每個座位：24÷4=6（元）大船：每人座位：30÷6=5（元）比較發(fā)現(xiàn)：如果大船坐滿，每人只需付5元。如果小船坐滿，每人需付6元，所以，大船租金更便宜，租大船。二、自主探索，研究問題（1）哪種船的租金更便宜？小船：每個座位：24÷4=6（元）（2）制訂租船方案假設租大船：2人應該再租一條小船應租船條數(shù)：32÷6=5（條）······2（人）租船錢數(shù)：5×30=150（元）1×24=24（元）150+24=174（元）發(fā)現(xiàn)：租5條大船，1條小船時，小船只坐了2人，還有2個空位，沒坐滿。如果不空座位，會不會更省錢？（2）制訂租船方案假設租大船：2人應該再租一條小船應租船條數(shù)把小船上的2人和1條大船上的6人都安排坐2條小船，還可以省錢。4條大船：4×30=120（元）2條小船：2×24=48（元）120+48=168（元）答：租4條大船和2條小船最省錢。把小船上的2人和1條大船上的6人都安排坐2條小船三、總結過程，形成方法閱讀與理解分析與解答回顧與反思再調(diào)整先假設綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L三、總結過程，形成方法閱讀與理解分析與解答回顧與反思再調(diào)整先解決租船問題的策略：步驟一：根據(jù)船的租金及限乘人數(shù)，先計算哪種船的租金更便宜。步驟二：再假設所有人都乘坐租金便宜的船。

如果正好坐滿，無空座位，那么這種租法最省錢；如果沒有坐滿，有空座位，就再調(diào)整，調(diào)整時要做到盡量無空座位。解決租船問題的策略：四、鞏固練習、拓展提升從圖中你了解到了哪些信息？四、鞏固練習、拓展提升從圖中你了解到了哪些信息？

老師14人，學生326人。全校坐車去春游，怎樣租車最省錢？大車：900÷40=22（元）······20元小車：500÷20=25（元）租大車便宜14+326=340（人）340÷40=8（輛）······20（人）8×900+1×500=7700（元）答：租8輛大車，1輛小車最省錢。老師14人，學生326人。全校坐車去春游，大車：900÷五、課堂小結租船問題：1.先看租哪種船便宜。2.優(yōu)先選擇便宜的船。3.如果正好坐滿，最省錢。如果沒坐滿，調(diào)整，盡量不留空位。五、課堂小結租船問題：再見！再見！《租船問題》課件

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租船問題教學目標1、創(chuàng)設情境，靈活運用有余數(shù)的除法的相關知識解決生活中的實際問題，發(fā)展應用意識。2、在合作交流中勇于表達自己的想法，學會傾聽他人的意見；通過合理解決實際問題，體會成功的喜悅。教學目標1、創(chuàng)設情境，靈活運用有余數(shù)的除法的相關知識我們一共有32人！小船24元大船30元限乘4人限乘6人問：你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？什么是限乘？怎樣租船最便宜？

一、創(chuàng)設情境，提出問題小船24元限乘4人限乘6人問：你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？什么是限從圖中我們已知的信息。需要解決問題：怎樣租船最省錢？人數(shù)：32人小船租金：24元/條限乘人數(shù)：4人/條大船租金：30元/條限乘人數(shù)：6人/條從圖中我們已知的信息。需要解決問題：怎樣租船最省錢？人數(shù)：3（1）哪種船的租金更便宜？小船：每個座位：24÷4=6（元）大船：每人座位：30÷6=5（元）比較發(fā)現(xiàn)：如果大船坐滿，每人只需付5元。如果小船坐滿，每人需付6元，所以，大船租金更便宜，租大船。二、自主探索，研究問題（1）哪種船的租金更便宜？小船：每個座位：24÷4=6（元）（2）制訂租船方案假設租大船：2人應該再租一條小船應租船條數(shù)：32÷6=5（條）······2（人）租船錢數(shù)：5×30=150（元）1×24=24（元）150+24=174（元）發(fā)現(xiàn)：租5條大船，1條小船時，小船只坐了2人，還有2個空位，沒坐滿。如果不空座位，會不會更省錢？（2）制訂租船方案假設租大船：2人應該再租一條小船應租船條數(shù)把小船上的2人和1條大船上的6人都安排坐2條小船，還可以省錢。4條大船：4×30=120（元）2條小船：2×24=48（元）120+48=168（元）答：租4條大船和2條小船最省錢。把小船上的2人和1條大船上的6人都安排坐2條小船三、總結過程，形成方法閱讀與理解分析與解答回顧與反思再調(diào)整先假設綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L三、總結過程，形成方法閱讀與理解分析與解答回顧與反思再調(diào)整先解決租船問題的策略：步驟一：根據(jù)船的租金及限乘人數(shù)，先計算哪種船的租金更便宜。步驟二：再假設所有人都乘坐租金便宜的船。

如果正好坐滿，無空座位，那么這種租法最省錢；如果沒有坐滿，有空座位，就再調(diào)整，調(diào)整時要做到盡量無空座位。解決租船問題的策略：四、鞏固練習、拓展提升從圖中你了解到了哪些信息？四、鞏固練習、拓展提升從圖中你了解到了哪些信息？

老師14人，學生326人。全校坐車去春游，怎樣租車最省錢？大車：900÷40=22（元）······20元小車：500÷20=25（元）租大車便宜14+326=340（人）340÷40=8（輛）······20（人）