校園二手教材銷售系統(tǒng)

本科學(xué)年論文（設(shè)計(jì)）校園二手圖書銷售系統(tǒng)系別信管系專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)屆別2017屆班級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱二O一六年六月系別信息管理系專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)13級(jí)計(jì)科學(xué)生姓名楊禮學(xué)號(hào)2013550401指導(dǎo)老師陳智俐論文題目校園二手圖書銷售系統(tǒng)評(píng)分內(nèi)容分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分中文摘要5%內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，文字?jǐn)⑹隽鲿?，符合?guī)定格式要求。英文摘要5%翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定格式。關(guān)鍵詞5%提煉準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。目錄5%根據(jù)文章內(nèi)容自動(dòng)生成，字體符合規(guī)定格式要求。選題5%符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求，難度適中，能基于個(gè)人能力獨(dú)立完成。調(diào)研論證20%能夠根據(jù)選題要求提出調(diào)研實(shí)施方案或論點(diǎn)的論證體系，具有獨(dú)立深入社會(huì)調(diào)查研究，閱讀文獻(xiàn)、收集信息、并分析整理各類信息，從中獲取新知識(shí)的能力。綜合分析30%能夠綜合運(yùn)用有關(guān)的理論和專業(yè)知識(shí)對(duì)選題進(jìn)行分析，論文觀點(diǎn)鮮明、正確，合理使用各種信息，論據(jù)充分，邏輯性強(qiáng)。有自己的一定見解或較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，觀點(diǎn)有一定新意。論文結(jié)構(gòu)10%整體結(jié)構(gòu)合理，有邏輯性，文章中心突出，文題相符，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，詳略得當(dāng)。論文表達(dá)10%具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，語言表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，文筆流暢，圖表清楚。論文格式5%格式規(guī)范，達(dá)到規(guī)定篇幅要求，評(píng)分指導(dǎo)教師評(píng)語：指導(dǎo)教師簽名：年月日學(xué)年論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)審批表校園二手圖書銷售管理系統(tǒng)1引言1.1研究背景及現(xiàn)狀根據(jù)湖南省教育廳和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，從2016年下學(xué)期起，學(xué)校教材管理模式進(jìn)行了調(diào)整。原來的模式為：學(xué)校預(yù)收教材款、招標(biāo)確認(rèn)教材供應(yīng)商、統(tǒng)一征訂、發(fā)放教材、期末結(jié)算、畢業(yè)清算。調(diào)整后的模式為：學(xué)校不預(yù)收教材款、招標(biāo)確認(rèn)教材供應(yīng)書店、學(xué)生自愿購買。這政策發(fā)布后，上一屆的書可以當(dāng)成二手書轉(zhuǎn)售給下一屆學(xué)生，下一屆的就可以不用在購買新教材了。1.2編寫目的本系統(tǒng)針對(duì)校園學(xué)生的二手書籍出售開發(fā)，學(xué)生用戶通過審核，可以把自己的書籍放置改平臺(tái)進(jìn)行出售。學(xué)生只需要坐在電腦前，通過電腦進(jìn)入我們的網(wǎng)站即可買到所需書籍，而且讀者的挑選余地也大多了，檢索也很方便，當(dāng)購買者下單后，我們這邊后臺(tái)能夠及時(shí)更新出該二手書籍剩余量。這樣方便了學(xué)生的二手書籍出售，也可以節(jié)約了資源和時(shí)間，緩解新學(xué)期學(xué)生購買教科書的高峰期的壓力。更能保證新學(xué)期學(xué)校所開課程的正常進(jìn)行。1.3設(shè)計(jì)思路第一章引言部分，首先介紹了研究課題的背景，然后介紹了此次編寫的目的，緊接著敘述了研究該課題的意義。第二章需求分析，主要包括現(xiàn)狀分析。和功能需求的概要說明。第三章可行性分析，主要從技術(shù)，經(jīng)濟(jì)，操作，政策四個(gè)方面分析了校園二手圖書銷售系統(tǒng)。第四章系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)，重點(diǎn)對(duì)系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的詳細(xì)說明。第五章總體設(shè)計(jì)，可以概括為將第四章的系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)。第六章總結(jié)，總結(jié)本文的主要工作，同時(shí)指出了本論文的不足以及日后的改進(jìn)方向。2需求分析2.1現(xiàn)狀分析目前對(duì)于校園二手圖書的銷售與購買的平臺(tái)不是很多，絕大多是在校園的貼吧上進(jìn)行。如圖2-1，這是湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院貼吧上最近二手書的銷售與購買帖子。圖2-1貼吧售書現(xiàn)狀這個(gè)方式出售和購買二手圖書有很大的不方便[1]。第一，沒有顯示是否已經(jīng)出售完，對(duì)于后來的購買者不方便。第二，不能立即下單，還需要當(dāng)面一手交錢一手交貨。在各大網(wǎng)購平臺(tái)上，也有二手交易，比如二手淘寶，如圖2-2圖2-2淘寶售書現(xiàn)狀但這個(gè)方式也有很大缺陷。主要是內(nèi)容太多太繁雜，不能很快找到自己想要的圖書，并且也不是針對(duì)校園圖書的銷售與購買。2.2功能需求管理員可以維護(hù)客戶注冊(cè)信息、維護(hù)圖書信息、處理訂定單信息、維護(hù)系統(tǒng)公告、網(wǎng)上售書。游客可以在線注冊(cè)為會(huì)員、購書、售書。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)將最終定位于完成以上所述的系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)的基本模型上。2.1.1用戶端（1）新用戶注冊(cè)（2）用戶登錄與驗(yàn)證（3）用戶發(fā)布出售二手圖書信息（4）用戶查詢二手圖書信息（5）用戶查詢訂單（6）用戶退貨退款（7）給賣家留言（8）尋求客服幫助2.1.2服務(wù)器端（1）啟動(dòng)關(guān)閉后臺(tái)服務(wù)（2）查看客服端用戶信息（3）查看客服幫助，處理留言（4）審核用戶，批準(zhǔn)發(fā)布出售二手圖書信息資格（5）刪除用戶3可行性分析3.1技術(shù)可行性硬件：計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)量大，運(yùn)算速度快，外部設(shè)備的功能好，效率高，可靠性高，通信設(shè)備的能力，質(zhì)量都滿足要[2]求。軟件：ASP是編輯動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁用的一種優(yōu)秀的語言，它的最大優(yōu)點(diǎn)就是所產(chǎn)生的執(zhí)行結(jié)果都是標(biāo)準(zhǔn)的HTML格式，而且這些程序是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端執(zhí)行，使用一般的瀏覽器都可以正確的獲得ASP的執(zhí)行結(jié)果。3.2經(jīng)濟(jì)可行性從市場(chǎng)前景上來看，當(dāng)前市面上只有像當(dāng)當(dāng)，京東，這種網(wǎng)絡(luò)銷售圖書的平臺(tái)，并沒有專門面對(duì)學(xué)生教材轉(zhuǎn)賣的銷售平臺(tái)，所以該系統(tǒng)的前景還是比較好。從開發(fā)成本來看，ASP[3]開發(fā)所需要的人力成本很低，設(shè)備方面的要求也相對(duì)一般。3.3操作可行性ASP具備有面向?qū)ο骩4]（Object-Oriented）功能，學(xué)習(xí)容易，ASP提供了五種方便能力強(qiáng)大的內(nèi)建對(duì)象：Request、Response、Sever、Application以及Session，同時(shí)，若使用ASP內(nèi)建的“Application”對(duì)象或”Session”對(duì)象所撰寫出來的ASP程序可以在多個(gè)網(wǎng)頁之間暫時(shí)保存必要的信息。3.4其他政策從2016年下學(xué)期起，學(xué)校教材管理模式進(jìn)行了調(diào)整。原來的模式為：學(xué)校預(yù)收教款、招標(biāo)確認(rèn)教材供應(yīng)商、統(tǒng)一征訂、發(fā)放教材、期末結(jié)算、畢業(yè)清算。調(diào)整后的模式為：學(xué)校不預(yù)收教材款、招標(biāo)確認(rèn)教材供應(yīng)書店、學(xué)生自愿購買。3.5數(shù)據(jù)流圖3.5.1用戶注冊(cè)說明（如圖3-1）：用戶注冊(cè)時(shí)：用戶名長(zhǎng)度不得少于6密碼：長(zhǎng)度不得少于6郵箱：必須使用正確的郵箱格式圖3-1用戶注冊(cè)流程圖3.5.2用戶登錄說明（如圖3-2）：用戶名或者密碼沒有通過顯示賬號(hào)或密碼不正確。用戶名和密碼都通過自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到客戶端主界面。圖3-2用戶登錄流程圖3.5.3用戶下單說明（如圖3-3）：用戶下單時(shí)候自動(dòng)驗(yàn)證用戶等級(jí)，如果為游客的話，則跳轉(zhuǎn)到登錄頁面，否則跳轉(zhuǎn)到付款頁面。圖3-3用戶下單流程圖3.5.4客服服務(wù)說明（如圖3-4）：用戶留言時(shí)，自動(dòng)檢測(cè)是否已登錄，未登錄狀態(tài)則跳轉(zhuǎn)到登錄界面。圖3-4用戶留言流程圖3.5.5用戶申請(qǐng)賣書資格說明（如圖3-5）：本平臺(tái)可允許用戶自行出售書籍，用戶可以在個(gè)人中心里申請(qǐng)成為白金用戶，白金用戶擁有圖書管理中的添刪圖書權(quán)限，可以在本網(wǎng)站上發(fā)布出售信息。圖3-5用戶申請(qǐng)賣家流程圖3.5.6用戶發(fā)布出售二手書籍信息說明（如圖3-6）：當(dāng)用戶成為白金用戶后，可以自行在平臺(tái)上發(fā)布出售書籍的信息。圖3-6發(fā)布出售信息流程圖4系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)4.1系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境Windows操作系統(tǒng)Visuastudio2012Sqlserver20124.2系統(tǒng)功能模塊劃分鑒于圖書銷售系統(tǒng)的兩種用戶角色的說明，可將系統(tǒng)分為前臺(tái)和后臺(tái)，這種做法也是當(dāng)前網(wǎng)站系統(tǒng)慣用的做法，前臺(tái)（如圖4-1）提供給用戶使用，主要功能有：網(wǎng)頁主界面，用戶登錄，圖書查詢，購物車管理，交易支付，訂單查詢，聯(lián)系客服，評(píng)價(jià)，提供售后和在線售書。后臺(tái)（如圖4-2）提供給管理員使用，主要功能有：圖書管理，訂單管理，用戶賬號(hào)管理。圖4-1客戶端界面圖4-2管理員界面4.3系統(tǒng)功能說明4.3.1圖書查詢?cè)撃K實(shí)現(xiàn)圖書信息的分類顯示[5]，提供最新商品的推薦顯示以及銷售顯示，便于引導(dǎo)購物取向。此外，還提供依據(jù)圖書名稱或是編號(hào)等包含關(guān)鍵字實(shí)現(xiàn)快速搜索的功能并顯示圖書的有關(guān)詳細(xì)信息。4.3.2購物車管理對(duì)于每一個(gè)進(jìn)去系統(tǒng)的用戶所對(duì)應(yīng)的購物車進(jìn)行管理。用戶所選購[6]的圖書信息，包括價(jià)格，數(shù)量等信息記錄所對(duì)應(yīng)的購物車上，便于到收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬處理。同時(shí)在此模塊中，用戶還可以方便的實(shí)現(xiàn)修改購物車圖書，清空購物車等操作。4.3.3訂單查詢根據(jù)購物車中的信息，以及用戶所選擇的送貨方式和付款方式，和用戶對(duì)應(yīng)的個(gè)人信息生成的訂單。在該模塊中，用戶可以隨時(shí)查詢自己的購物信息。4.3.4客服免費(fèi)給用戶提供相關(guān)問題的解答和咨詢。4.3.5評(píng)價(jià)系統(tǒng)客戶完成交易后，可以對(duì)此次購物體驗(yàn)以及商品進(jìn)行評(píng)價(jià)留言，客服會(huì)及時(shí)回復(fù)，以便我們能更好的為客戶服務(wù)。4.3.6售后提供商品出售以后的后續(xù)服務(wù)。4.3.7用戶權(quán)限本系統(tǒng)設(shè)置有普通用戶，白金用戶，管理員三種，其中普通用戶只享受在線購書權(quán)限，不能進(jìn)行圖書的上架與銷售，白金用戶擁有圖書管理中的添刪圖書權(quán)限，可以在本網(wǎng)站上發(fā)布出售信息[7]，管理員用戶享有圖書管理，用戶管理，訂單管理權(quán)限，是本網(wǎng)站的最高權(quán)限用戶。4.4數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)4.4.1用戶表設(shè)計(jì)表4.1用戶表字段名稱含義數(shù)據(jù)類型是否主鍵id用戶編號(hào)int是username登錄用戶名varchar（50）否password登錄密碼varchar（50）否name用戶真實(shí)姓名varchar（20）否tel用戶聯(lián)系電話varchar（20）否address發(fā)貨地址varchar（100）否email用戶電子郵箱varchar（50）否pwd_info密保信息varchar（100）否4.4.2購物車設(shè)計(jì)表4.3購物車表字段名稱含義數(shù)據(jù)類型是否主鍵orderid訂單編號(hào)int是bookid購買圖書編號(hào)int是book_count購買圖書數(shù)量int否price購買圖書價(jià)格int否4.4.3圖書表設(shè)計(jì)表4.4圖書表字段名稱含義數(shù)據(jù)類型是否主鍵id圖書編號(hào)int是typeid圖書聯(lián)系編號(hào)int否name圖書名稱varchar（50）否price圖書市場(chǎng)價(jià)格varchar（12）否saleprice圖書銷售價(jià)格varchar（12）否bookinfo圖書簡(jiǎn)介varchar（5000）否author圖書作者varchar（50）否image圖書封面圖片路徑varchar（100）否num圖書庫存數(shù)量int否publish圖書出版社varchar（50）否storetime圖書入庫時(shí)間datetime否buynum圖書累計(jì)購買數(shù)量int否4.4.4預(yù)定表設(shè)計(jì)表4.5預(yù)定表字段名稱含義數(shù)據(jù)類型是否主鍵orderid訂單編號(hào)int是Username用戶名int是Orderdate訂單數(shù)量int否price購買圖書價(jià)格int否4.4.5留言表設(shè)計(jì)表4.6留言表字段名稱含義數(shù)據(jù)類型是否主鍵Username用戶名Varchar（20）否Content內(nèi)容Varchar（200）否Time時(shí)間Datetime否Note備注Varchar（200）是4.4.6下單表設(shè)計(jì)表4.7下單表字段名稱含義數(shù)據(jù)類型是否主鍵orderid訂單編號(hào)int是bookid購買圖書編號(hào)int是book_count購買圖書數(shù)量int否4.4.7圖書類別表設(shè)計(jì)表4.8圖書類別表字段名稱含義數(shù)據(jù)類型是否主鍵其它約束id圖書類型編號(hào)int是自動(dòng)增1typename圖書類型名稱int否4.5E-R圖從本系統(tǒng)中規(guī)劃出的實(shí)體有：用戶信息實(shí)體、服務(wù)器人員實(shí)體、二手書籍實(shí)體。其中用戶實(shí)體存放書店客戶的基本信息；服務(wù)器人員實(shí)體存放管理員的基本信息；二手書籍實(shí)體存放網(wǎng)上書店所銷售圖書的基本信息和圖書分類的信息。圖4-1E-R圖5系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)5.1.界面設(shè)計(jì)5.1.1登錄界面當(dāng)用戶訪問系統(tǒng)時(shí)首先進(jìn)入系統(tǒng)首頁，此時(shí)無論是普通用戶還是管理員都還沒有登錄，因此登錄模塊界面顯示要求輸入用戶名與密碼的的登錄框，如圖5-1.。須注意的是此頁面是專門針對(duì)買方用戶登錄用的，系統(tǒng)管理員并不是通過該頁面進(jìn)入后臺(tái)。圖5-1登錄界面圖5.1.2注冊(cè)界面用戶如果尚未注冊(cè)，可以點(diǎn)擊“注冊(cè)”超鏈接，進(jìn)入到注冊(cè)頁面，按照頁面提示的填寫相關(guān)信息即可注冊(cè)成功，成為本網(wǎng)站普通會(huì)員。如圖5-2。圖5-2會(huì)員注冊(cè)圖5.1.3用戶主界面在該模塊用戶可以看見現(xiàn)有的圖書，用戶可以查找圖書（也可以分類查詢，也可以直接查詢），用戶可以購買圖書，也可以點(diǎn)擊圖書查看圖書詳情，還可以轉(zhuǎn)到其他模塊，如查看購物車，查看訂單信息。如圖5-3。圖5-3用戶主界面圖5.1.4個(gè)人中心界面用戶在該界面可以查看自己的訂單信息，購物車內(nèi)容，申請(qǐng)成為賣家，以及修改個(gè)人資料。如圖5-4。 圖5-4個(gè)人中心界面圖5.1.5購物車界面買家可以像在超市里購物一樣，隨意添加、刪除商品，選購?fù)戤吅?，統(tǒng)一下單如圖5-5。圖5-5購物車界面5.1.6客服聊天界面用戶如果需要幫助，可點(diǎn)擊頁面里的寵物頭像，即可跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的客服聊天對(duì)話欄。如圖5-6圖5-6客戶聊天界面圖5.1.7評(píng)價(jià)界面客戶完成交易后，可以對(duì)此次購物體驗(yàn)以及商品進(jìn)行評(píng)價(jià)留言，客服會(huì)及時(shí)回復(fù)，以便我們能更好的為客戶服務(wù)。如圖5-7。圖5-7評(píng)價(jià)界面圖5.1.8管理員登錄界面管理員用戶可在此頁面登錄，進(jìn)入系統(tǒng)后臺(tái)操作。如圖5-8。圖5-8管理員登錄界面圖5.1.9圖書管理界面(1)圖書錄入模塊（增刪圖書）(2)銷售記錄(3)庫存量統(tǒng)計(jì)（如圖5-9）圖5-9圖書管理界面圖5.1.10訂單管理界面本模塊是系統(tǒng)的核心，主要負(fù)責(zé)定單的審查[8]，是定單的流程最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。書店的任何數(shù)據(jù)都和定單數(shù)據(jù)有直接或者間接的關(guān)系，有效的定單和書店的經(jīng)濟(jì)利益有直接的關(guān)系，收入和支出都是由定單引起的。程序當(dāng)中也嚴(yán)格限制數(shù)據(jù)的有效性，無效數(shù)據(jù)不會(huì)錄入到數(shù)據(jù)庫中。如圖5-10。圖5-10訂單管理界面圖5.1.11用戶求購界面當(dāng)用戶找不到所需要的書籍的時(shí)候，可以通過在求購界面留言，賣家看到此類求購信息后，可直接與用戶聯(lián)系。也方便我們進(jìn)行對(duì)書籍需求量的統(tǒng)計(jì)。如圖5-11。圖5-11用戶求購界面圖6總結(jié)隨著本次設(shè)計(jì)的完成，我也感覺自己在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。每做一個(gè)新的功能我都會(huì)學(xué)到一些自己以前不知道的知識(shí)。就課程設(shè)計(jì)來說確實(shí)讓我受益匪淺，其中數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)就是一個(gè)最好的例子，一開始的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)好了，可是又不得不在做項(xiàng)目的過程中不斷地修改[9]，在不斷修改的過程中我也或多或少的學(xué)到了一些。在設(shè)計(jì)界面上，我不是美感很強(qiáng)的人，不過我會(huì)盡最大的努力使界面看起來簡(jiǎn)單大方。在做的過程中我遇到了很多問題，但身邊很多會(huì)的同學(xué)，他們給了我很多幫助。可以獨(dú)立解決的問題我會(huì)自己想，直到解決為止。我遇到問題的解決方式最多的是上網(wǎng)查閱資料。像百度、csdn等網(wǎng)站都注冊(cè)了會(huì)員，有時(shí)候上網(wǎng)查閱不明白的地方會(huì)跟身邊的同學(xué)相互交流。彼此說出自己的想法，這樣可以相互融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們都會(huì)對(duì)這個(gè)問題加深印象，使之得到進(jìn)一步的理解。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己有很多地方都不是很懂，在經(jīng)過查找資料或者詢問其他同學(xué)的基礎(chǔ)上，還是完成了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，只是還不太完善，很多地方還需要完善。在整個(gè)設(shè)計(jì)階段感受最為深刻的是掌握學(xué)習(xí)的方式和解決問題的方法[10]。首先是解決問題的方式，雖然面臨的信息很多，但是如何從大量的信息中篩選出所需的信息，有用的信息，才是解決問題的關(guān)鍵，另外一個(gè)就是解決問題的方法，就像我在解決設(shè)計(jì)中的很多問題一樣，一開始總是在看書，和書上的進(jìn)行比對(duì)，雖然書本上的只是大部分都是有價(jià)值，正確的，但實(shí)際上每個(gè)人編程的思路和對(duì)數(shù)據(jù)處理的方法、思想都是不同的，這就要求我們一定要通過實(shí)踐才能找到解決問題的方案。在整個(gè)設(shè)計(jì)的過程中，我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)的重要性，也牢記住了這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)和研究中我也會(huì)繼續(xù)將這種方法延續(xù)下去。參考文獻(xiàn)[1]劉長(zhǎng)炯.《MyEclipse6Java開發(fā)中文教程》[DK].北京：2007：1-99[2]鄭阿奇.《MySQL實(shí)用教程》[M].北京：電子工業(yè)出版