高三生物一輪復(fù)習(xí)課件

第9講細(xì)胞的能量“通貨”——ATPATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第9講細(xì)胞的能量“通貨”——ATP第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)[考綱考頻]1．ATP在能量代謝中的作用Ⅱ(3年5考)

2.細(xì)胞呼吸Ⅱ(3年22考)

3.實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌的呼吸方式(3年6考)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用[考綱考頻]第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用一、ATP的結(jié)構(gòu)、功能和利用一、ATP的結(jié)構(gòu)、功能和利用1．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和簡(jiǎn)式中A、P所代表的含義(1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_______________。

(2)A：_________；

P：_______________。2．圖中①是_______________，其中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易形成和斷裂。3．圖中②為_________________________的過(guò)程，其作用是_________________________。巧記ATP直接能源ATP，五種元素來(lái)組成；腺苷磷酸高能鍵，易斷重建行功能。A—P～P～P腺苷磷酸基團(tuán)高能磷酸鍵高能磷酸鍵水解釋放能量為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量1．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和簡(jiǎn)式中A、P所代表的含義A—P～P～P二、細(xì)胞呼吸的方式1．有氧呼吸(1)過(guò)程細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)少量線粒體基質(zhì)二、細(xì)胞呼吸的方式細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)少量線粒體基質(zhì)(2)反應(yīng)式：_________________________________________.2．無(wú)氧呼吸(1)場(chǎng)所：_______________。(2)條件：_______________和多種酶。(3)生成物：________和_______________或乳酸。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)無(wú)氧酒精二氧化碳(2)反應(yīng)式：_______________________(4)反應(yīng)式①產(chǎn)物為酒精：_________________________________________②產(chǎn)物為乳酸：_____________________________________________思考：作物栽培時(shí)要及時(shí)松土，稻田需要定期排水，其中的道理是什么？提示：防止根無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，造成植物死亡。(4)反應(yīng)式思考：作物栽培時(shí)要及時(shí)松土，稻田需要定期排水，其1．細(xì)胞中不能合成ATP的部位是(

)A．線粒體的內(nèi)膜B．葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜D．藍(lán)藻中進(jìn)行光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)解析：細(xì)胞代謝產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程主要是細(xì)胞呼吸和光合作用的光反應(yīng)，所以A、B、D三個(gè)選項(xiàng)中所涉及的部位均可合成ATP；而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上不能產(chǎn)生ATP。C.1．細(xì)胞中不能合成ATP的部位是()C.2．下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較，正確的是(

)A．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物B．葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物C．還原氫只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生D．無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段也都能釋放能量解析：人體內(nèi)，二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物。葡萄糖既可以作有氧呼吸的底物，也可以作無(wú)氧呼吸的底物。有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段相同，該階段也能產(chǎn)生還原氫。無(wú)氧呼吸的第一階段能產(chǎn)生少量能量，第二階段不產(chǎn)生能量。A2．下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較，正確的是A考點(diǎn)一以能量代謝為依托，考查ATP的結(jié)構(gòu)與功能考點(diǎn)二以過(guò)程圖為依托，考查細(xì)胞呼吸的類型考點(diǎn)三以實(shí)際應(yīng)用為背景，考查影響細(xì)胞呼吸的因素考點(diǎn)四探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式考點(diǎn)一以能量代謝為依托，考查ATP的結(jié)構(gòu)與功1．探究ATP的分子結(jié)構(gòu)考點(diǎn)一以能量代謝為依托，考查ATP的結(jié)構(gòu)與功能C、H、O、N、P腺苷磷酸基團(tuán)ADP和Pi1．探究ATP的分子結(jié)構(gòu)考點(diǎn)一以能量代謝為依托，考查ATP2．ATP的再生和利用光合呼吸熱能類囊體薄膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體2．ATP的再生和利用光合呼吸熱能類囊體薄膜細(xì)胞質(zhì)基DD1．完善細(xì)胞呼吸過(guò)程圖解考點(diǎn)二以過(guò)程圖為依托，考查細(xì)胞呼吸的類型1．完善細(xì)胞呼吸過(guò)程圖解考點(diǎn)二以過(guò)程圖為依托，考查細(xì)胞呼吸無(wú)氧呼吸第二2C3H4O32C3H6O32C2H5OH6O2有氧呼吸第三有氧呼吸第二12H2O6CO2無(wú)氧呼吸第二2C3H4O32C3H6O32C2H5OH6O22．探究比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸區(qū)別項(xiàng)目有氧呼吸無(wú)氧呼吸場(chǎng)所____________________________________條件需O2、酶不需O2、需酶產(chǎn)物CO2、H2O___________________能量大量少量細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酒精和CO2或乳酸2．探究比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸區(qū)別項(xiàng)目有氧呼吸無(wú)氧呼吸場(chǎng)所_項(xiàng)目有氧呼吸無(wú)氧呼吸特點(diǎn)有機(jī)物____________分解，能量_____________釋放有機(jī)物_______________分解，能量_______________釋放聯(lián)系葡萄糖分解為丙酮酸階段完全相同實(shí)質(zhì)分解____________，釋放_(tái)______________，合成ATP意義為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量徹底沒(méi)有徹底完全沒(méi)有完全有機(jī)物能量項(xiàng)目有氧呼吸無(wú)氧呼吸特點(diǎn)有機(jī)物____________有機(jī)物[特別提醒]有關(guān)細(xì)胞呼吸的易錯(cuò)點(diǎn)(1)有H2O生成的一定是有氧呼吸，有CO2生成的一定不是乳酸發(fā)酵。(2)無(wú)氧呼吸只釋放少量能量，其余能量?jī)?chǔ)存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中。[特別提醒]有關(guān)細(xì)胞呼吸的易錯(cuò)點(diǎn)BB方法技巧細(xì)胞呼吸類型的判斷方法在以葡萄糖為呼吸底物的情況下，CO2釋放量和O2消耗量是判斷細(xì)胞呼吸類型的重要依據(jù)，總結(jié)如下：(1)無(wú)CO2產(chǎn)生：乳酸發(fā)酵。(2)不耗O2，產(chǎn)生CO2：酒精發(fā)酵。(3)耗O2量＝產(chǎn)生CO2量：有氧呼吸或有氧呼吸、產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸。方法技巧(4)耗O2量<產(chǎn)生CO2量：有氧呼吸、產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸。根據(jù)產(chǎn)生CO2與消耗的O2的多少，又分為以下三種情況：①若VCO2/VO2＝4/3，有氧呼吸＝無(wú)氧呼吸。②若VCO2/VO2>4/3，有氧呼吸<無(wú)氧呼吸。③若VCO2/VO2<4/3，有氧呼吸>無(wú)氧呼吸。(4)耗O2量<產(chǎn)生CO2量：有氧呼吸、產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸。1．探究溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)模型解讀：溫度通過(guò)影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)____________________來(lái)影響呼吸速率?？键c(diǎn)三以實(shí)際應(yīng)用為背景，考查影響細(xì)胞呼吸的因素酶的活性1．探究溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響考點(diǎn)三以實(shí)際應(yīng)用為背景，考查影①最適溫度時(shí)，細(xì)胞呼吸___________。②超過(guò)_______________時(shí)，呼吸酶活性降低，甚至變性失活，細(xì)胞呼吸受到_______________。③低于最適溫度呼吸酶活性_______________，細(xì)胞呼吸受到抑制。(2)應(yīng)用：①低溫下貯存_______________。②溫室栽培中增大_____________

(降低______________)，以減少夜間呼吸消耗有機(jī)物。最強(qiáng)最適溫度抑制下降蔬菜水果晝夜溫差夜間溫度①最適溫度時(shí)，細(xì)胞呼吸___________。最強(qiáng)最適溫度抑2．探究氧氣對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)模型解讀：O2是有氧呼吸所必需的，對(duì)厭氧型生物而言，O2對(duì)其無(wú)氧呼吸有抑制作用。①O2濃度＝0時(shí)，只進(jìn)行_______________。無(wú)氧呼吸2．探究氧氣對(duì)細(xì)胞呼吸的影響無(wú)氧呼吸②0<O2濃度<10%時(shí)，同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。隨O2濃度增大，____________逐漸被抑制，_______________不斷加強(qiáng)。③O2濃度≥10%時(shí)，只進(jìn)行_______________。④O2濃度＝5%時(shí)，有機(jī)物消耗最少。(2)應(yīng)用：貯藏水果、蔬菜、種子時(shí)，降低O2濃度，以減少_______________，但不能無(wú)O2，否則產(chǎn)生_______________過(guò)多，導(dǎo)致腐爛。無(wú)氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸有機(jī)物消耗酒精②0<O2濃度<10%時(shí)，同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。隨O23．探究含水量對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)模型解讀：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而_________，隨含水量的減少而_________。當(dāng)含水量過(guò)多時(shí)，_______________減慢，甚至死亡。(2)應(yīng)用：作物栽培中，合理灌溉。種子儲(chǔ)存前進(jìn)行晾曬處理，萌發(fā)前進(jìn)行浸泡處理。加快減慢呼吸速率3．探究含水量對(duì)細(xì)胞呼吸的影響加快減慢呼吸速率4．探究CO2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)模型解讀：CO2是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，對(duì)細(xì)胞呼吸具有_______________作用。(2)應(yīng)用：在蔬菜、水果保鮮中，增加__________濃度(或充入N2)可_____________細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。抑制CO2抑制4．探究CO2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響抑制CO2抑制5．(2015·浙江杭州月考)如圖表示某高等植物的非綠色器官細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是(

)A．當(dāng)氧氣濃度為b時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸B．當(dāng)氧氣濃度為a時(shí)，該器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等C．曲線Ⅲ中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體D．曲線Ⅰ也可以表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系A(chǔ)5．(2015·浙江杭州月考)如圖表示某高等植物的非綠色器官1．實(shí)驗(yàn)原理(1)酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于____________菌。酵母菌進(jìn)行有氧呼吸能產(chǎn)生大量的CO2，在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)能產(chǎn)生_______________。(2)CO2可使澄清的石灰水變_________，也可使_________________水溶液由藍(lán)變綠再變黃。根據(jù)__________________________________________________，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況?？键c(diǎn)四探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式兼性厭氧酒精和CO2渾濁溴麝香草酚藍(lán)石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短1．實(shí)驗(yàn)原理考點(diǎn)四探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式兼性厭氧酒精和C(3)橙色的_______________溶液，在酸性條件下可與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成_______________。2．實(shí)驗(yàn)步驟(1)提出問(wèn)題：酵母菌使葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的條件是有氧還是無(wú)氧？酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是什么？(2)作出假設(shè)：針對(duì)上述問(wèn)題，根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)(如酵母菌可用于釀酒、發(fā)面等)作出合理的假設(shè)。(3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①配制酵母菌培養(yǎng)液。②設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：重鉻酸鉀灰綠色(3)橙色的_______________溶液，在酸性條件下a．圖甲中空氣先通過(guò)NaOH溶液的目的是___________。b．圖乙中B瓶先密封放置一段時(shí)間后，再連通盛澄清石灰水的錐形瓶。③產(chǎn)物檢測(cè)：a．檢測(cè)CO2的產(chǎn)生，裝置如圖甲、乙所示。b．檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：自A、B中各取2mL濾液分別注入編號(hào)為1、2的兩支試管中→分別滴加0.5mL溶有0.1g___________的濃硫酸溶液→振蕩并觀察溶液的顏色變化。消除CO2重鉻酸鉀a．圖甲中空氣先通過(guò)NaOH溶液的目的是__________(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①甲、乙兩裝置中石灰水都變渾濁，且________中渾濁程度高且快。②2號(hào)試管中溶液由________________，1號(hào)試管________。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：甲橙色變成灰綠色不變色CO2(大量)+H2OC2H5OH+CO2(少量)(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲橙色變成灰綠色不變色CO2(大量)+H27．(2015·安徽江南聯(lián)考)下圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述正確的是(

)C7．(2015·安徽江南聯(lián)考)下圖為“探究酵母菌的呼吸方式”A．該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中乙組作為對(duì)照組B．若向b瓶和d瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則d瓶?jī)?nèi)的溶液會(huì)變黃C．可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短，來(lái)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生速率D．若c瓶和e瓶中溶液都變渾濁，不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式A．該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中乙組作為對(duì)知識(shí)拓展根據(jù)液滴移動(dòng)方向探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式(1)實(shí)驗(yàn)試劑分析。①裝置一、二中試劑的作用：NaOH溶液吸收CO2，清水作為對(duì)照。②在利用葡萄糖作為能源物質(zhì)的條件下，裝置二中有氧呼吸氣體體積不變，無(wú)氧呼吸氣體體積增加。知識(shí)拓展(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：裝置一裝置二結(jié)果紅色液滴左移紅色液滴不動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸紅色液滴不動(dòng)紅色液滴右移只進(jìn)行無(wú)氧呼吸紅色液滴左移紅色液滴右移既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：裝置一裝置二結(jié)果紅色液滴左移紅色液滴不動(dòng)易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)化合物中“A”的含義模糊[點(diǎn)撥]

易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)化合物中“A”的含義模糊第9講細(xì)胞的能量“通貨”——ATPATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第9講細(xì)胞的能量“通貨”——ATP第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)[考綱考頻]1．ATP在能量代謝中的作用Ⅱ(3年5考)

2.細(xì)胞呼吸Ⅱ(3年22考)

3.實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌的呼吸方式(3年6考)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用[考綱考頻]第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用一、ATP的結(jié)構(gòu)、功能和利用一、ATP的結(jié)構(gòu)、功能和利用1．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和簡(jiǎn)式中A、P所代表的含義(1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_______________。

(2)A：_________；

P：_______________。2．圖中①是_______________，其中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易形成和斷裂。3．圖中②為_________________________的過(guò)程，其作用是_________________________。巧記ATP直接能源ATP，五種元素來(lái)組成；腺苷磷酸高能鍵，易斷重建行功能。A—P～P～P腺苷磷酸基團(tuán)高能磷酸鍵高能磷酸鍵水解釋放能量為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量1．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和簡(jiǎn)式中A、P所代表的含義A—P～P～P二、細(xì)胞呼吸的方式1．有氧呼吸(1)過(guò)程細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)少量線粒體基質(zhì)二、細(xì)胞呼吸的方式細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)少量線粒體基質(zhì)(2)反應(yīng)式：_________________________________________.2．無(wú)氧呼吸(1)場(chǎng)所：_______________。(2)條件：_______________和多種酶。(3)生成物：________和_______________或乳酸。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)無(wú)氧酒精二氧化碳(2)反應(yīng)式：_______________________(4)反應(yīng)式①產(chǎn)物為酒精：_________________________________________②產(chǎn)物為乳酸：_____________________________________________思考：作物栽培時(shí)要及時(shí)松土，稻田需要定期排水，其中的道理是什么？提示：防止根無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，造成植物死亡。(4)反應(yīng)式思考：作物栽培時(shí)要及時(shí)松土，稻田需要定期排水，其1．細(xì)胞中不能合成ATP的部位是(

)A．線粒體的內(nèi)膜B．葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜D．藍(lán)藻中進(jìn)行光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)解析：細(xì)胞代謝產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程主要是細(xì)胞呼吸和光合作用的光反應(yīng)，所以A、B、D三個(gè)選項(xiàng)中所涉及的部位均可合成ATP；而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上不能產(chǎn)生ATP。C.1．細(xì)胞中不能合成ATP的部位是()C.2．下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較，正確的是(

)A．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物B．葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物C．還原氫只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生D．無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段也都能釋放能量解析：人體內(nèi)，二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物。葡萄糖既可以作有氧呼吸的底物，也可以作無(wú)氧呼吸的底物。有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段相同，該階段也能產(chǎn)生還原氫。無(wú)氧呼吸的第一階段能產(chǎn)生少量能量，第二階段不產(chǎn)生能量。A2．下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較，正確的是A考點(diǎn)一以能量代謝為依托，考查ATP的結(jié)構(gòu)與功能考點(diǎn)二以過(guò)程圖為依托，考查細(xì)胞呼吸的類型考點(diǎn)三以實(shí)際應(yīng)用為背景，考查影響細(xì)胞呼吸的因素考點(diǎn)四探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式考點(diǎn)一以能量代謝為依托，考查ATP的結(jié)構(gòu)與功1．探究ATP的分子結(jié)構(gòu)考點(diǎn)一以能量代謝為依托，考查ATP的結(jié)構(gòu)與功能C、H、O、N、P腺苷磷酸基團(tuán)ADP和Pi1．探究ATP的分子結(jié)構(gòu)考點(diǎn)一以能量代謝為依托，考查ATP2．ATP的再生和利用光合呼吸熱能類囊體薄膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體2．ATP的再生和利用光合呼吸熱能類囊體薄膜細(xì)胞質(zhì)基DD1．完善細(xì)胞呼吸過(guò)程圖解考點(diǎn)二以過(guò)程圖為依托，考查細(xì)胞呼吸的類型1．完善細(xì)胞呼吸過(guò)程圖解考點(diǎn)二以過(guò)程圖為依托，考查細(xì)胞呼吸無(wú)氧呼吸第二2C3H4O32C3H6O32C2H5OH6O2有氧呼吸第三有氧呼吸第二12H2O6CO2無(wú)氧呼吸第二2C3H4O32C3H6O32C2H5OH6O22．探究比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸區(qū)別項(xiàng)目有氧呼吸無(wú)氧呼吸場(chǎng)所____________________________________條件需O2、酶不需O2、需酶產(chǎn)物CO2、H2O___________________能量大量少量細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酒精和CO2或乳酸2．探究比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸區(qū)別項(xiàng)目有氧呼吸無(wú)氧呼吸場(chǎng)所_項(xiàng)目有氧呼吸無(wú)氧呼吸特點(diǎn)有機(jī)物____________分解，能量_____________釋放有機(jī)物_______________分解，能量_______________釋放聯(lián)系葡萄糖分解為丙酮酸階段完全相同實(shí)質(zhì)分解____________，釋放_(tái)______________，合成ATP意義為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量徹底沒(méi)有徹底完全沒(méi)有完全有機(jī)物能量項(xiàng)目有氧呼吸無(wú)氧呼吸特點(diǎn)有機(jī)物____________有機(jī)物[特別提醒]有關(guān)細(xì)胞呼吸的易錯(cuò)點(diǎn)(1)有H2O生成的一定是有氧呼吸，有CO2生成的一定不是乳酸發(fā)酵。(2)無(wú)氧呼吸只釋放少量能量，其余能量?jī)?chǔ)存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中。[特別提醒]有關(guān)細(xì)胞呼吸的易錯(cuò)點(diǎn)BB方法技巧細(xì)胞呼吸類型的判斷方法在以葡萄糖為呼吸底物的情況下，CO2釋放量和O2消耗量是判斷細(xì)胞呼吸類型的重要依據(jù)，總結(jié)如下：(1)無(wú)CO2產(chǎn)生：乳酸發(fā)酵。(2)不耗O2，產(chǎn)生CO2：酒精發(fā)酵。(3)耗O2量＝產(chǎn)生CO2量：有氧呼吸或有氧呼吸、產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸。方法技巧(4)耗O2量<產(chǎn)生CO2量：有氧呼吸、產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸。根據(jù)產(chǎn)生CO2與消耗的O2的多少，又分為以下三種情況：①若VCO2/VO2＝4/3，有氧呼吸＝無(wú)氧呼吸。②若VCO2/VO2>4/3，有氧呼吸<無(wú)氧呼吸。③若VCO2/VO2<4/3，有氧呼吸>無(wú)氧呼吸。(4)耗O2量<產(chǎn)生CO2量：有氧呼吸、產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸。1．探究溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)模型解讀：溫度通過(guò)影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)____________________來(lái)影響呼吸速率?？键c(diǎn)三以實(shí)際應(yīng)用為背景，考查影響細(xì)胞呼吸的因素酶的活性1．探究溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響考點(diǎn)三以實(shí)際應(yīng)用為背景，考查影①最適溫度時(shí)，細(xì)胞呼吸___________。②超過(guò)_______________時(shí)，呼吸酶活性降低，甚至變性失活，細(xì)胞呼吸受到_______________。③低于最適溫度呼吸酶活性_______________，細(xì)胞呼吸受到抑制。(2)應(yīng)用：①低溫下貯存_______________。②溫室栽培中增大_____________

(降低______________)，以減少夜間呼吸消耗有機(jī)物。最強(qiáng)最適溫度抑制下降蔬菜水果晝夜溫差夜間溫度①最適溫度時(shí)，細(xì)胞呼吸___________。最強(qiáng)最適溫度抑2．探究氧氣對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)模型解讀：O2是有氧呼吸所必需的，對(duì)厭氧型生物而言，O2對(duì)其無(wú)氧呼吸有抑制作用。①O2濃度＝0時(shí)，只進(jìn)行_______________。無(wú)氧呼吸2．探究氧氣對(duì)細(xì)胞呼吸的影響無(wú)氧呼吸②0<O2濃度<10%時(shí)，同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。隨O2濃度增大，____________逐漸被抑制，_______________不斷加強(qiáng)。③O2濃度≥10%時(shí)，只進(jìn)行_______________。④O2濃度＝5%時(shí)，有機(jī)物消耗最少。(2)應(yīng)用：貯藏水果、蔬菜、種子時(shí)，降低O2濃度，以減少_______________，但不能無(wú)O2，否則產(chǎn)生_______________過(guò)多，導(dǎo)致腐爛。無(wú)氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸有機(jī)物消耗酒精②0<O2濃度<10%時(shí)，同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。隨O23．探究含水量對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)模型解讀：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而_________，隨含水量的減少而_________。當(dāng)含水量過(guò)多時(shí)，_______________減慢，甚至死亡。(2)應(yīng)用：作物栽培中，合理灌溉。種子儲(chǔ)存前進(jìn)行晾曬處理，萌發(fā)前進(jìn)行浸泡處理。加快減慢呼吸速率3．探究含水量對(duì)細(xì)胞呼吸的影響加快減慢呼吸速率4．探究CO2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)模型解讀：CO2是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，對(duì)細(xì)胞呼吸具有_______________作用。(2)應(yīng)用：在蔬菜、水果保鮮中，增加__________濃度(或充入N2)可_____________細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。抑制CO2抑制4．探究CO2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響抑制CO2抑制5．(2015·浙江杭州月考)如圖表示某高等植物的非綠色器官細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是(

)A．當(dāng)氧氣濃度為b時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸B．當(dāng)氧氣濃度為a時(shí)，該器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等C．曲線Ⅲ中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體D．曲線Ⅰ也可以表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系A(chǔ)5．(2015·浙江杭州月考)如圖表示某高等植物的非綠色器官1．實(shí)驗(yàn)原理(1)酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于____________菌。酵母菌進(jìn)行有氧呼吸能產(chǎn)生大量的CO2，在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)能產(chǎn)生_______________。(2)CO2可使澄清的石灰水變_________，也可使_________________水溶液由藍(lán)變綠再變黃。根據(jù)__________________________________________________，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況?？键c(diǎn)四探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式兼性厭氧酒精和CO2渾濁溴麝香草酚藍(lán)石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短1．實(shí)驗(yàn)原理考點(diǎn)四探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式兼性厭氧酒精和C(3)橙色的_______________溶液，在酸性條件下可與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成_______________。2．實(shí)驗(yàn)步驟(1)提出問(wèn)題：酵母菌使葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生