綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)

此物真稀奇，

越洗越有泥。

不洗可以吃，

洗了吃不得。

（打一液體）——水此物真稀奇，

越洗越有泥。

不洗可以吃，

洗了吃不得。1飲用澆灌生產(chǎn)水有哪些用途？飲用澆灌生產(chǎn)水有哪些用途？2綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)3綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)4

人類的生存和發(fā)展都離不開水！人類的生存和發(fā)5綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)6綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)7綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)8綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)9綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)10綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)11綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)12綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)13綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)14綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)15綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)16綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)17綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)18看看這片干渴的土地，和這片土地上的人們……看看這片干渴的土地，和這片土地上的人們……19水對人類的重要性一切生命活動都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨胳里也含水22%哩!沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴重的。缺水1%-2%，感到渴;缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視;缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間(有人估計為兩個月)，如果連水也沒有，頂多能活一個星期左右。水對人類的重要性一切生命活動都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大20中國是一個干旱缺水嚴重的國家。中國目前有16個省(區(qū)、市)人均水資源量低于嚴重缺水線，有6個省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。

在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45.6%水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重.中國有很多城市都缺水，但最缺水的是甘肅省定西縣，也是中國最貧窮的地方。全年降雨量只有250毫米左右,而蒸發(fā)量卻高達2500毫米以上。至于缺水缺到什么程度？一輩子洗三次澡，出生結(jié)婚和死亡，當然這都不希罕。希罕的是流淚都要張嘴喝點。凡去過那里的人，心靈都會深深受到震撼。

你知道嗎？中國是一個干旱缺水嚴重的國家。中國目前有16個省(區(qū)、市)人21海水和淡水

如果把地球的總水量平均分成100份，海水大約占97份，在不足3份的淡水中，冰又占了2份，可供利用的淡水還不到1份。地球上97%的水正是這種目前人類還無法直接飲用的海水。

海水冰可供利用的淡水海水和淡水如果把地球的總水量平均分成1022

這么珍貴的淡水資源，可是……這么珍貴的淡水資源，可是……23正在往河里排放的工業(yè)廢水正在往河里排放的工業(yè)廢水24工業(yè)廢水正排向河中工業(yè)廢水正排向河中25被污染后的河流被污染后的河流26綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)27綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)28工業(yè)廢水導致魚塘污染工業(yè)廢水導致魚塘污染29綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)30湖泊酸化使大量生物死亡湖泊酸化使大量生物死亡31原油泄漏導致生物大量死亡原油泄漏導致生物大量死亡32水資源危機生活垃圾亂倒亂放導致水污染水資源危機生活垃圾亂倒亂放導致水污染33綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)34綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)35綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)36綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)37綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)38綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)39綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)40綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)41再看看我們身邊……再看看我們身邊……42綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)43綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)44綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)45綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)46綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)47綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)48綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)49綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)50綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)51綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)52動腦筋1、同學們，看完這些圖片，你有什么想說的嗎？2、生活中，你有哪些節(jié)約水的好建議呢？動腦筋1、同學們，看完這些圖片，你有什么想說的嗎？2、生活中53節(jié)約用水珍惜水資源

新華小學節(jié)約用水珍惜水資源新華小學54分工合作表演組：以小品或故事等形式表演，教育人們要珍惜用水，保護水源。調(diào)查組：通過調(diào)查自來水的加工生產(chǎn)流程和廣州市用水的情況以及“世界水日”的由來等教育人們生活中的水來之不易。拍攝組：用拍攝生活中的浪費用水和珍惜用水的照片來提醒人們節(jié)約用水。宣傳組：通過設計節(jié)約用水的公益廣告來向人們宣傳節(jié)約用水珍惜生命之源。提醒：請同學們自由分組選題，推薦組長，確定分工。分工合作表演組：以小品或故事等形式表演，教育人們要珍惜用水，55世界水日(WorldWaterDay)是人類在20世紀末確定的又一個節(jié)日。為滿足人們?nèi)粘Ｉ?、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對水資源的需求，聯(lián)合國長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機。1977年召開的“聯(lián)合國水事會議”，向全世界發(fā)出嚴正警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼石油危機之后的下一個危機便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。

目的：

為了喚起公眾的水意識，建立一種更為全面的水資源可持續(xù)利用的體制和相應的運行機制

世界水日世界水日(WorldWaterDay)是人類在20世紀末56綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)57一起來擬一份用水建議，并從自己做起辦法和措施

評議學校家庭社會一起來擬一份用水建議，并從自己做起辦法和措施評議學58節(jié)約用水從我做起節(jié)約用水從我做起59勤思考

關于水，你最想了解的問題是什么

？勤思考60“珍惜水資源”綜合實踐活動課題研究小組活動方案

組名研究主題研究目的研究方法人員分工水與生活組水浪費現(xiàn)象組河水污染組節(jié)約用水組“珍惜水資源”綜合實踐活動課題研究小組活動方案組名61調(diào)查一家庭生活用水調(diào)查序號

你和家人總是有時從不1刷牙·洗臉隨時關水龍頭。2洗澡抹皂·搓澡時隨手關上水龍頭。3淘米或洗菜的水再利用。（澆花.沖廁所等）4洗碗時關上水龍頭。5水龍頭漏水。6洗衣服后的水再利用（拖地.沖廁所等）。7大量使用清潔劑清洗物品。家庭中都有那些浪費水的現(xiàn)象？調(diào)查一家庭生活用水調(diào)查序號62日期星期水表讀數(shù)日用水量一周用水量家里一周用水調(diào)查日期星期水表讀數(shù)日用水量一周用水量家里一周用水調(diào)查63日期星期水表讀數(shù)日用水量一周節(jié)約用水量采用節(jié)水措施后，家里一周用水調(diào)查。日期星期水表讀數(shù)日用水量一周節(jié)約用水量采用節(jié)水措施后，家里一64小組討論活動方案小組成員分工分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論寫出調(diào)查研究小論文采集原始數(shù)據(jù)本次綜合實踐活動流程選題成立研究小組

小組討論活動方案小組成員分工分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論寫出調(diào)查研究小論65再見再見66此物真稀奇，

越洗越有泥。

不洗可以吃，

洗了吃不得。

（打一液體）——水此物真稀奇，

越洗越有泥。

不洗可以吃，

洗了吃不得。67飲用澆灌生產(chǎn)水有哪些用途？飲用澆灌生產(chǎn)水有哪些用途？68綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)69綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)70

人類的生存和發(fā)展都離不開水！人類的生存和發(fā)71綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)72綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)73綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)74綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)75綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)76綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)77綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)78綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)79綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)80綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)81綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)82綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)83綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)84看看這片干渴的土地，和這片土地上的人們……看看這片干渴的土地，和這片土地上的人們……85水對人類的重要性一切生命活動都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨胳里也含水22%哩!沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴重的。缺水1%-2%，感到渴;缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視;缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間(有人估計為兩個月)，如果連水也沒有，頂多能活一個星期左右。水對人類的重要性一切生命活動都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大86中國是一個干旱缺水嚴重的國家。中國目前有16個省(區(qū)、市)人均水資源量低于嚴重缺水線，有6個省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。

在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45.6%水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重.中國有很多城市都缺水，但最缺水的是甘肅省定西縣，也是中國最貧窮的地方。全年降雨量只有250毫米左右,而蒸發(fā)量卻高達2500毫米以上。至于缺水缺到什么程度？一輩子洗三次澡，出生結(jié)婚和死亡，當然這都不希罕。希罕的是流淚都要張嘴喝點。凡去過那里的人，心靈都會深深受到震撼。

你知道嗎？中國是一個干旱缺水嚴重的國家。中國目前有16個省(區(qū)、市)人87海水和淡水

如果把地球的總水量平均分成100份，海水大約占97份，在不足3份的淡水中，冰又占了2份，可供利用的淡水還不到1份。地球上97%的水正是這種目前人類還無法直接飲用的海水。

海水冰可供利用的淡水海水和淡水如果把地球的總水量平均分成1088

這么珍貴的淡水資源，可是……這么珍貴的淡水資源，可是……89正在往河里排放的工業(yè)廢水正在往河里排放的工業(yè)廢水90工業(yè)廢水正排向河中工業(yè)廢水正排向河中91被污染后的河流被污染后的河流92綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)93綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)94工業(yè)廢水導致魚塘污染工業(yè)廢水導致魚塘污染95綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)96湖泊酸化使大量生物死亡湖泊酸化使大量生物死亡97原油泄漏導致生物大量死亡原油泄漏導致生物大量死亡98水資源危機生活垃圾亂倒亂放導致水污染水資源危機生活垃圾亂倒亂放導致水污染99綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)100綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)101綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)102綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)103綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)104綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)105綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)106綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)107再看看我們身邊……再看看我們身邊……108綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)109綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)110綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)111綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)112綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)113綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)114綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)115綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)116綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)117綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)118動腦筋1、同學們，看完這些圖片，你有什么想說的嗎？2、生活中，你有哪些節(jié)約水的好建議呢？動腦筋1、同學們，看完這些圖片，你有什么想說的嗎？2、生活中119節(jié)約用水珍惜水資源

新華小學節(jié)約用水珍惜水資源新華小學120分工合作表演組：以小品或故事等形式表演，教育人們要珍惜用水，保護水源。調(diào)查組：通過調(diào)查自來水的加工生產(chǎn)流程和廣州市用水的情況以及“世界水日”的由來等教育人們生活中的水來之不易。拍攝組：用拍攝生活中的浪費用水和珍惜用水的照片來提醒人們節(jié)約用水。宣傳組：通過設計節(jié)約用水的公益廣告來向人們宣傳節(jié)約用水珍惜生命之源。提醒：請同學們自由分組選題，推薦組長，確定分工。分工合作表演組：以小品或故事等形式表演，教育人們要珍惜用水，121世界水日(WorldWaterDay)是人類在20世紀末確定的又一個節(jié)日。為滿足人們?nèi)粘Ｉ睢⑸虡I(yè)和農(nóng)業(yè)對水資源的需求，聯(lián)合國長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機。1977年召開的“聯(lián)合國水事會議”，向全世界發(fā)出嚴正警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼石油危機之后的下一個危機便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。

目的：

為了喚起公眾的水意識，建立一種更為全面的水資源可持續(xù)利用的體制和相應的運行機制

世界水日世界水日(WorldWaterDay)是人類在20世紀末122綜合實踐活動課件(節(jié)約用水)123一起來擬一份用水建議，并從自己做起辦法和措施

評議學校家庭社會一起來擬一份用水建議，并從自己做起辦法和措施評議學1