春天的校園課件

宜良縣馬街小學：劉自娥春天的校園宜良縣馬街小學：劉自娥春天的校園1宜良縣馬街小學：劉自娥春天的校園宜良縣馬街小學：劉自娥春天的校園2春天春風春雨柳樹小草嫩芽布谷燕子蜜蜂梨花杏花桃花春天春風春雨3春暖花開春色滿園春光明媚春意盎然百花爭艷百花盛開草長鶯飛鳥語花香生機勃勃萬物復蘇萬紫千紅春滿人間

表示顏色的詞：粉紅翠綠

金燦燦銀亮亮春暖花開春色滿園春光明媚春意盎然4

早春，寒氣還沒有退盡，滿山的梅花就開放了。盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香。早春，寒氣還沒有退盡，滿山的梅花就開放了。盛開的5

詠柳(賀知章)

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。描寫春天的古詩：詠柳(賀知章)描寫春天的古詩：6花臺里，小草不知什么時候偷偷地從土里探出頭來，在春風的輕拂下輕輕舞動，草地在陽光的照耀下像一塊碧綠色的地毯。一棵棵垂柳，長出了嫩綠的枝芽，小鳥在枝頭歡唱，唱出一曲曲歡快的春天的贊歌，垂柳長長的枝條垂下來，好像一位花季少女在梳理秀發(fā)?；ㄅ_里，小草不知什么時候偷偷地從土里探出頭來，7春天的校園課件8

迎春花開了，那細長的枝條才開出金燦燦的花。倒著看像一個個小喇叭，又像一串串美麗的項鏈。迎春花開了，那細長的枝條才開出金燦燦的花。倒著9春天的校園課件10

當櫻花盛開時，美麗的櫻花相競吐芳爭艷，淡紅的花瓣，粉紅的花蕊，如一天的云錦，又如盛裝的新娘，一只只勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去忙著采蜜，花蝴蝶也繞著花兒翩翩起舞，真是美極了！

當櫻花盛開時，美麗的櫻花相競吐芳爭艷，淡紅的花11

桃花開了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒云，遠遠望去，美麗極了!桃花桃花開了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒云，遠遠望12

走近看，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。走近看，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個13填一填：（）的桃花，（）的梨花，（）的迎春花……競相開放?；ɡ飵е阄?，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。再加上花臺邊（）的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。粉紅雪白金黃嫩綠填一填：粉紅雪白金黃嫩綠14小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到了家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了！”小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到了家鄉(xiāng)，它們“嘰喳15

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的贊歌。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿16描寫景物的方法1、運用比喻、擬人的修辭手法。2、多用“的”字短語。3、抓住景物特點，抒發(fā)感情。4、動靜結合，有順序，寫具體。描寫景物的方法1、運用比喻、擬人的修辭手法。2、多用“的”字17開頭：★“春天在哪里，春天在哪里，春天就在我們的校園里……”校園里回蕩著同學們婉轉動聽的歌聲。是呀！春天已經(jīng)不知不覺來到了我們的身邊，來到了我們的校園。

★春天來了，天氣漸漸暖和了。沉睡了一冬的大地蘇醒了，悄悄地，山綠了，水綠了，樹綠了……整個世界全綠了。

★寒冷的冬天過去了，春天又悄悄地來到了我們的身邊。開頭：18結尾：（要抒發(fā)一下感情）★俗話說的好：“一年之季在于春，一日之季在于晨?！蔽覀儜撜湎н@美好的時光，好好學習，將來為祖國做出貢獻?！锎禾斓男@是那樣美，美得像幅畫，像首歌?！锇?春天是一幅多么美妙的圖畫，我愛你，春天!

★春天真美??！我愛春天。結尾：（要抒發(fā)一下感情）19

20春天的校園課件21春天的校園課件22

春天的校園課件23桃花、櫻花、海棠花、梨花，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е阄?，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。桃花、櫻花、海棠花、梨花，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟24

春天的校園課件25總結寫法:（1）抓住主要景物。（2）寫出景物的主要特點。（3）按照景物的方位遠近和觀察的先后順序，把要寫的景物恰當?shù)倪B在一起?？偨Y寫法:（1）抓住主要景物。（2）寫出景物的主要特點。（326

27春天的校園

寒冷的冬天過去了，春天又悄然無息地來到了。小草發(fā)芽了，仿佛想要一夜之間長大?；▔?，花兒們爭奇斗艷，生怕落后了別人。迎春花上，那細長的枝條才開出金燦燦的花。倒著看像一個小喇叭，又像一串串美麗的項鏈。那些深紅色的花兒是幾株臘梅，你看那些臘梅花，比葉兒早來了，一簇一簇地開滿了枝頭。

旗臺旁的梧桐樹使勁地擺動著身子，好像正在跳舞。這時，一陣陣春風柔柔地,暖暖地吹在臉上，給人一種溫馨的感覺。

校園中的柳樹開出了新芽，春風吹來，柳樹舒展著長長的枝條，好似美麗的少女梳理著自己的頭發(fā)。

一只只活潑可愛的小燕子也從南方趕來了，停在學校里的電線上，像一個個美麗的音符。

開學了，我們坐在教室里開始了新一年的學習，時而發(fā)出朗朗的讀書聲，時而又靜悄悄地做作業(yè)，明媚的春風吹進了校園，吹進了教室，打在我們的臉上，使我們更加精神煥發(fā)。

俗話說的好：一年之季在于春，一日之季在于晨。我們應該珍惜這美好的時光，好好學習，將來為祖國做出貢獻。

春天是萬紫千紅。萬物復蘇的季節(jié)，是一年的開始。?。∥覑勰?，春天！

春天的校園28

春天的校園

“春天在哪里，春天在哪里，春天就在我們的校園里……”校園里回蕩著同學們婉轉動聽的歌聲。是呀！春天已經(jīng)不知不覺來到了我們的身邊，來到了我們的校園。春天使大地煥然一新，當然也使學校滿園春色了。走進學校大門，在大門一旁有一個傳達室，向右走就會看到一幢嶄新的多媒體教學樓，在這里有供我們休閑玩耍的電腦室，整天飄蕩著優(yōu)美悅耳音樂的音樂室。當然，少不了階梯教室，這可是重要的一個教室，是要開會用的喲！許多學校里的活動都是在那里被定下來的。再往前走展現(xiàn)在眼前的是一片生機勃勃的綠色，那一朵不知名的野花五顏六色、絢麗多彩，像星星點綴著藍天一般，裝飾著美麗的校園，有的花兒仿佛在俯首沉思，有的仿佛在竊竊私語，真是千姿百媚。小草這時也不甘示弱，伸出了纖細的小腦袋，一陣微風吹來，小草搖頭晃腦，沙沙地講述起春風吹又生的故事來。那青竹翠柏更是為學校增添了不少的色彩。就連成群的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶也經(jīng)不住誘惑。春天的操場也一樣，熱鬧非凡，脫去了冬裝的小朋友自由自在的奔跑著，有的談天論地，有的輕松地玩著拍手游戲，和我一樣的小書迷，則靠著花壇，聞著花香，嚼著優(yōu)美的詩句如饑似渴地看，陶醉在金燦燦的陽光里。春天的校園是那樣美，美得像幅畫，像首歌。

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30春天的校園課件31春天的校園課件32再見再見33春天的校園課件34柳樹舒展開了黃綠色的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！柳樹舒展開了黃綠色的枝條，在微微的春風中輕柔地35春天的校園課件36春天的校園課件37春天的校園課件38

春天的校園課件39春天的校園課件40春天的校園課件41

42春天的校園課件43春天的校園課件44春天的校園課件45春天的校園課件46春天的校園課件47春天的校園課件48春天的校園課件49春天的校園課件50春天的校園課件51猩猩猩猩52春天的校園課件53春天的校園課件54結束語當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd結束語55謝謝大家榮幸這一路，與你同行It'SAnHonorToWalkWithYouAllTheWay演講人：XXXXXX時間：XX年XX月XX日

謝謝大家演講人：XXXXXX56宜良縣馬街小學：劉自娥春天的校園宜良縣馬街小學：劉自娥春天的校園57宜良縣馬街小學：劉自娥春天的校園宜良縣馬街小學：劉自娥春天的校園58春天春風春雨柳樹小草嫩芽布谷燕子蜜蜂梨花杏花桃花春天春風春雨59春暖花開春色滿園春光明媚春意盎然百花爭艷百花盛開草長鶯飛鳥語花香生機勃勃萬物復蘇萬紫千紅春滿人間

表示顏色的詞：粉紅翠綠

金燦燦銀亮亮春暖花開春色滿園春光明媚春意盎然60

早春，寒氣還沒有退盡，滿山的梅花就開放了。盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香。早春，寒氣還沒有退盡，滿山的梅花就開放了。盛開的61

詠柳(賀知章)

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。描寫春天的古詩：詠柳(賀知章)描寫春天的古詩：62花臺里，小草不知什么時候偷偷地從土里探出頭來，在春風的輕拂下輕輕舞動，草地在陽光的照耀下像一塊碧綠色的地毯。一棵棵垂柳，長出了嫩綠的枝芽，小鳥在枝頭歡唱，唱出一曲曲歡快的春天的贊歌，垂柳長長的枝條垂下來，好像一位花季少女在梳理秀發(fā)?；ㄅ_里，小草不知什么時候偷偷地從土里探出頭來，63春天的校園課件64

迎春花開了，那細長的枝條才開出金燦燦的花。倒著看像一個個小喇叭，又像一串串美麗的項鏈。迎春花開了，那細長的枝條才開出金燦燦的花。倒著65春天的校園課件66

當櫻花盛開時，美麗的櫻花相競吐芳爭艷，淡紅的花瓣，粉紅的花蕊，如一天的云錦，又如盛裝的新娘，一只只勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去忙著采蜜，花蝴蝶也繞著花兒翩翩起舞，真是美極了！

當櫻花盛開時，美麗的櫻花相競吐芳爭艷，淡紅的花67

桃花開了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒云，遠遠望去，美麗極了!桃花桃花開了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒云，遠遠望68

走近看，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。走近看，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個69填一填：（）的桃花，（）的梨花，（）的迎春花……競相開放?；ɡ飵е阄叮ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。再加上花臺邊（）的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。粉紅雪白金黃嫩綠填一填：粉紅雪白金黃嫩綠70小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到了家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了！”小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到了家鄉(xiāng)，它們“嘰喳71

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的贊歌。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿72描寫景物的方法1、運用比喻、擬人的修辭手法。2、多用“的”字短語。3、抓住景物特點，抒發(fā)感情。4、動靜結合，有順序，寫具體。描寫景物的方法1、運用比喻、擬人的修辭手法。2、多用“的”字73開頭：★“春天在哪里，春天在哪里，春天就在我們的校園里……”校園里回蕩著同學們婉轉動聽的歌聲。是呀！春天已經(jīng)不知不覺來到了我們的身邊，來到了我們的校園。

★春天來了，天氣漸漸暖和了。沉睡了一冬的大地蘇醒了，悄悄地，山綠了，水綠了，樹綠了……整個世界全綠了。

★寒冷的冬天過去了，春天又悄悄地來到了我們的身邊。開頭：74結尾：（要抒發(fā)一下感情）★俗話說的好：“一年之季在于春，一日之季在于晨?！蔽覀儜撜湎н@美好的時光，好好學習，將來為祖國做出貢獻?！锎禾斓男@是那樣美，美得像幅畫，像首歌?！锇?春天是一幅多么美妙的圖畫，我愛你，春天!

★春天真美啊！我愛春天。結尾：（要抒發(fā)一下感情）75

76春天的校園課件77春天的校園課件78

春天的校園課件79桃花、櫻花、海棠花、梨花，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著香味，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。桃花、櫻花、海棠花、梨花，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟80

春天的校園課件81總結寫法:（1）抓住主要景物。（2）寫出景物的主要特點。（3）按照景物的方位遠近和觀察的先后順序，把要寫的景物恰當?shù)倪B在一起?？偨Y寫法:（1）抓住主要景物。（2）寫出景物的主要特點。（382

83春天的校園

寒冷的冬天過去了，春天又悄然無息地來到了。小草發(fā)芽了，仿佛想要一夜之間長大?；▔?，花兒們爭奇斗艷，生怕落后了別人。迎春花上，那細長的枝條才開出金燦燦的花。倒著看像一個小喇叭，又像一串串美麗的項鏈。那些深紅色的花兒是幾株臘梅，你看那些臘梅花，比葉兒早來了，一簇一簇地開滿了枝頭。

旗臺旁的梧桐樹使勁地擺動著身子，好像正在跳舞。這時，一陣陣春風柔柔地,暖暖地吹在臉上，給人一種溫馨的感覺。

校園中的柳樹開出了新芽，春風吹來，柳樹舒展著長長的枝條，好似美麗的少女梳理著自己的頭發(fā)。

一只只活潑可愛的小燕子也從南方趕來了，停在學校里的電線上，像一個個美麗的音符。

開學了，我們坐在教室里開始了新一年的學習，時而發(fā)出朗朗的讀書聲，時而又靜悄悄地做作業(yè)，明媚的春風吹進了校園，吹進了教室，打在我們的臉上，使我們更加精神煥發(fā)。

俗話說的好：一年之季在于春，一日之季在于晨。我們應該珍惜這美好的時光，好好學習，將來為祖國做出貢獻。

春天是萬紫千紅。萬物復蘇的季節(jié)，是一年的開始。??！我愛你，春天！

春天的校園84

春天的校園

“春天在哪里，春天在哪里，春天就在我們的校園里……”校園里回蕩著同學們婉轉動聽的歌聲。是呀！春天已經(jīng)不知不覺來到了我們的身邊，來到了我們的校園。春天使大地煥然一新，當然也使學校滿園春色了。走進學校大門，在大門一旁有一個傳達室，向右走就會看到一幢嶄新的多媒體教學樓，在這里有供我們休閑玩耍的電腦室，整天飄蕩著優(yōu)美悅耳音樂的音樂室。當然，少不了階梯教室，這可是重要的一個教室，是要開會用的喲！許多學校里的活動都是在那里被定下來的。再往前走展現(xiàn)在眼前的是一片生機勃勃的綠色，那一朵不知名的野花五顏六色、絢麗多彩，像星星點綴著藍天一般，裝飾著美麗的校園，有的花兒仿佛在俯首沉思，有的仿佛在竊竊私語，真是千姿百媚。小草這時也不甘示弱，伸出了纖細的小腦袋，一陣微風吹來，小草搖頭晃腦，沙沙地講述起春風吹又生的故事來。那青竹翠柏更是為學校增添了不少的色彩。就連成群的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶也經(jīng)不住誘惑。春天的操場也一樣，熱鬧非凡，