《整十、整百數的加減》課件2

西師大版二年級數學下冊整十、整百數的加減

西師大版二年級數學下冊整十、整百數的加減

70+20=

80-50=

35+15=

70+80=

800-200=

870-70=

300+400=

1000-600=

720-200=復習口算下列各題。90305015060080070040052070+20=80-50=400+500＝（m）900答：小玲家與小丁家相距900m400+500＝（m）900答：小玲家與400+500＝（m）900

可以算500+400，如果500+400也得900，說明算對了。

可以算900-400看能不能得到500，如果得500，說明算對了。400+500＝（m）900400+500＝（m）900

可以算500+400，如果500+400也得900，說明算對了。

可以算900-400看能不能得到500，如果得500，說明算對了。400+500＝（m）900

我們在計算時，要判斷自己算得對不對，可以進行檢驗。要檢驗加法算得對不對，我們可以用再算一遍的方法，也可以用交換加數的位置再算一遍的方法，還可以用和減一個加數，看能否得到另一個加數的方法來進行檢驗。小朋友在計算的時候，一定要養(yǎng)成驗算的好習慣，才能提高計算的正確性。我們在計算時，要判斷自己算得對不對，可以進600－400＝（冊）200答：2月份銷售文學書200冊。600－400＝（冊）200答：2月份銷售文600－400＝（冊）200把600-400再算一遍，如果兩次都算出來是200，就說明算對了。可以算200+400，如果得600就說明算對了?？梢杂?00-200看能否得400，如果得400說明就算對了。600－400＝（冊）200把600-400

檢驗600-400算得對不對，我們可以用把600-400再算一遍的方法，也可以用600-200看能否得400，也可以用200+400看能否得600，像這些方法都可以檢驗減法算得對不對。小朋友在計算的時候可以選擇自己喜歡的方法進行檢驗，要養(yǎng)成檢驗的良好習慣。檢驗600-400算得對不對，我們可以用把600－5615－5615300500500200280500300500500200280500180+70110180－18011070100400500－500400100－500100400180+70110180－18011070－18070110《整十、整百數的加減》課件2《整十、整百數的加減》課件2《整十、整百數的加減》課件2《整十、整百數的加減》課件2【教學目標】1使學生進一步掌握整十、整百數的加減法的計算方法，能夠正確地進行計算。2結合具體情景，讓學生理解并掌握加減法的檢驗方法，感受檢驗的重要性，培養(yǎng)自覺檢驗的良好習慣?！窘虒W目標】青少年勵志名言畢業(yè)班勵志格言1、為了最好的結果，讓我們把瘋狂進行到底。2、當今之世，舍我其誰！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；4、苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。5、把命運掌握在自己手中。6、機遇永遠是準備好的人得到的。7、無情歲月增中減，有味青春苦中甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。關于勤奮學習的名言1、人生在勤，不索何獲?！獜埡?、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈3、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾4、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚5、好學而不勤問非真好學者。6、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。7、我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好。8、世上無難事，只要肯攀登?！珴蓶|9、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明是不可想象的。堅持不懈的名言1、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱?！?、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。——普里尼4、堅持者能在命運風暴中奮斗。5、鍥而不舍，金石可鏤。6、有志者事竟成。7、耐心之樹，結黃金之果。8、百敗而其志不折。

9、失敗是塊磨刀石。10、忍耐和堅持是痛苦的，但它會逐給你好處。11、駱駝走得慢，但終能走到目的地。12、耐心是一切聰明才智的基礎。13、偉大的作品，不是靠力量而是靠堅持才完成的。14、勤勉。不浪費時間，該做就做。15、如果相信自己能夠做到，你就能夠做到。青少年勵志名言西師大版二年級數學下冊整十、整百數的加減

西師大版二年級數學下冊整十、整百數的加減

70+20=

80-50=

35+15=

70+80=

800-200=

870-70=

300+400=

1000-600=

720-200=復習口算下列各題。90305015060080070040052070+20=80-50=400+500＝（m）900答：小玲家與小丁家相距900m400+500＝（m）900答：小玲家與400+500＝（m）900

可以算500+400，如果500+400也得900，說明算對了。

可以算900-400看能不能得到500，如果得500，說明算對了。400+500＝（m）900400+500＝（m）900

可以算500+400，如果500+400也得900，說明算對了。

可以算900-400看能不能得到500，如果得500，說明算對了。400+500＝（m）900

我們在計算時，要判斷自己算得對不對，可以進行檢驗。要檢驗加法算得對不對，我們可以用再算一遍的方法，也可以用交換加數的位置再算一遍的方法，還可以用和減一個加數，看能否得到另一個加數的方法來進行檢驗。小朋友在計算的時候，一定要養(yǎng)成驗算的好習慣，才能提高計算的正確性。我們在計算時，要判斷自己算得對不對，可以進600－400＝（冊）200答：2月份銷售文學書200冊。600－400＝（冊）200答：2月份銷售文600－400＝（冊）200把600-400再算一遍，如果兩次都算出來是200，就說明算對了?？梢运?00+400，如果得600就說明算對了?？梢杂?00-200看能否得400，如果得400說明就算對了。600－400＝（冊）200把600-400

檢驗600-400算得對不對，我們可以用把600-400再算一遍的方法，也可以用600-200看能否得400，也可以用200+400看能否得600，像這些方法都可以檢驗減法算得對不對。小朋友在計算的時候可以選擇自己喜歡的方法進行檢驗，要養(yǎng)成檢驗的良好習慣。檢驗600-400算得對不對，我們可以用把600－5615－5615300500500200280500300500500200280500180+70110180－18011070100400500－500400100－500100400180+70110180－18011070－18070110《整十、整百數的加減》課件2《整十、整百數的加減》課件2《整十、整百數的加減》課件2《整十、整百數的加減》課件2【教學目標】1使學生進一步掌握整十、整百數的加減法的計算方法，能夠正確地進行計算。2結合具體情景，讓學生理解并掌握加減法的檢驗方法，感受檢驗的重要性，培養(yǎng)自覺檢驗的良好習慣。【教學目標】青少年勵志名言畢業(yè)班勵志格言1、為了最好的結果，讓我們把瘋狂進行到底。2、當今之世，舍我其誰！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；4、苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。5、把命運掌握在自己手中。6、機遇永遠是準備好的人得到的。7、無情歲月增中減，有味青春苦中甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。關于勤奮學習的名言1、人生在勤，不索何獲?！獜埡?、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈3、天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾4、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚5、好學而不勤問非真好學者。6、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。7、我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好。8、世上無難事，只要肯攀登。——毛澤東9、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明是不可想象的。堅持不懈的名言1、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。——佚名3、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望?！绽锬?、堅