燃燒熱、能源1(課件)

燃燒熱能源燃燒熱能源1一、燃燒熱1.燃燒熱的的概念:

在25℃

、101kPa時,1mol純物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物時所放出的熱量。為什么要指定溫度和壓強?

生成物不能繼續(xù)燃燒C--CO2（g）S–SO2（g）H–H2O（l）單位:kJ/mol限定燃料的物質(zhì)的量2C8H18(l)+25O2(g)=16CO2(g)+18H2O(l)△H=－11036KJ/mol思考:①C8H18的燃燒熱是多少?

△H=－5518KJ/mol②1molC8H18燃燒時放出了多少熱?5518KJ一、燃燒熱1.燃燒熱的的概念:為什么要指定溫度和壓強?生成22.表示的意義：文字敘述燃燒熱時，用“正值”(如甲烷的燃燒熱為890kJ/mol)；而用符號ΔH表示燃燒熱時用“負值”(如甲烷的燃燒熱ΔH=-890kJ/mol)3.表示燃燒熱的熱化學(xué)方程式的書寫：

應(yīng)以可燃物的系數(shù)為1來配平方程式，故其余物質(zhì)的系數(shù)常出現(xiàn)分數(shù)

4.一定量可燃物完全燃燒時放出的熱量Q放=n(可燃物)

×︳△H︳CH4（g）+2O2（g）=CO2（g）+2H2O（g）△H=－890.31KJ/mol2.表示的意義：文字敘述燃燒熱時，用“正值”(如甲3燃燒熱與中和熱的區(qū)別與聯(lián)系相同點

燃燒熱中和熱能量變化都是放熱反應(yīng)ΔHΔH<0,單位kJ/mol不同點反應(yīng)物的量1mol可燃物

不限量生成物的量不限量1molH2O反應(yīng)熱的含義1mol反應(yīng)物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物時放出的熱量;不同的物質(zhì)燃燒熱不同

強酸、強堿中和生成1molH2O時放出的熱量,強酸強堿間的中和反應(yīng)中和熱大致相同,均約為57.3kJ/mol燃燒熱與中和熱的區(qū)別與聯(lián)系相燃燒熱中和熱能量變化都是放熱反42H2(g)+O2g)=2H2O(l)ΔH=-571.6kJ/molH2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)ΔH=-241.8kJ/mol求氫氣的燃燒熱。1、已知：2、查看教材P7石墨與金剛石的燃燒熱是否相同，為什么？分別寫出石墨和金剛石燃燒熱的熱化學(xué)方程式。答:ΔH=-285.8kJ/mol不相同,因為石墨與金剛石的結(jié)構(gòu)不同,具有的能量不相同C(石墨s）+O2（g）=CO2（g)ΔH=-393.5kl/molC(金剛石s）+O2（g）=CO2（g)ΔH=-395.0kl/mol

說明石墨具有的總能量更低，更穩(wěn)定。2H2(g)+O2g)=2H2O(l)ΔH=-571.653、下列各組物質(zhì)的燃燒熱相等的是：（）A.碳和一氧化碳B.1moL碳和2moL碳C.1moL乙炔和2moL碳D.淀粉和纖維素BH2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)=-285.8kJ/molHH2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)=-241.8kJ/molH2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)=-483.6kJ/molH2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)=-571.6kJ/molH4.已知熱化學(xué)方程式：則氫氣的燃燒熱為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿285.8kJ/mol3、下列各組物質(zhì)的燃燒熱相等的是：（）BH2(g)+1/65、分析以下幾個熱化學(xué)方程式，哪個是表示固態(tài)碳和氣態(tài)氫氣燃燒時的燃燒熱的？為什么？A.C（s）＋O2（g）==CO(g)ΔH=－110.5kJ/molB.C（s）＋O2（g）==CO2(g)ΔH=－393.5kJ/molC.2H2(g)＋O2(g)==2H2O(l)ΔH=－571.6kJ/molD.H2(g)＋O2(g)==H2O(g)ΔH=－241.8kJ/molB5、分析以下幾個熱化學(xué)方程式，哪個是表示固態(tài)碳和氣態(tài)氫氣燃燒7閱讀：P8-9能源掌握幾個概念：1、再生能源、不可再生能源2、一級能源、二級能源3、化石燃料閱讀：P8-9能源掌握幾個概念：8二、能源

能源就是能提供能量的自然資源，它包括化石燃料（煤、石油、天然氣）陽光、風力、流水、潮汐以及柴草等。二、能源能源就是能提供能量的自然資源，它包括9能源的分類：能源一級能源：來自自然界未經(jīng)轉(zhuǎn)化的能源。二級能源：一級能源經(jīng)過轉(zhuǎn)化得到的能源形式。例如：風能、陽光、天然氣等

例如：電能、氫能等能源的分類：能源一級能源：來自自然界未經(jīng)轉(zhuǎn)化的能源。二級能源10能源常規(guī)能源：新能源：在一定歷史時期和科學(xué)技術(shù)水平下，已被人們廣泛利用的能源稱為常規(guī)能源例如：煤，石油，天燃氣，水能，生物能等利用先進技術(shù)所獲得的能源例如：核聚變能，風能，太陽能，海洋能等能源常規(guī)能源：新能源：在一定歷史時期和科學(xué)技術(shù)水平下，已被人11能源可再生能源：非可再生能源：在短時間內(nèi)可連續(xù)再生、利用的一次能源！例如：水能、風能等經(jīng)過億萬年形成的，短期內(nèi)無法恢復(fù)的能源！例如：煤、石油、天燃氣等能源可再生能源：非可再生能源：在短時間內(nèi)可連續(xù)再生、例如：水122、我國的能源狀況2、我國的能源狀況13能源種類我國目前已探明的儲量在世界中所占的地位煤1100億噸世界人均值的1/2石油32.6億噸世界人均值的1/2鈾僅夠4000萬千瓦核電站運行30年水能3.7億千瓦（年發(fā)電量19000億度世界首位，但人均值不高！能源種類我國目前已在世界中所煤1100億噸世界人均值的1/214問題探究一

如何解決我們面臨的能源危機，將盡可能多的化石能源留給子孫后代？開源節(jié)流1、提高燃料的利用率

——據(jù)統(tǒng)計，開采率為32℅，加工運輸率為70℅，終端利用率為41℅，總效率為9℅，即有91℅的能源未被有效利用！2、開發(fā)新能源——現(xiàn)在正在探索的新能源有：太陽能、氫能風能、地熱能、海洋能、生物能等。它們的共同點是儲量豐富，可以再生，沒有污染或很少污染，很可能成為未來的主要能源問題探究一如何解決我們面臨的能源危機，將盡可能15

選擇燃料的標準是什么?

問題探究二

燃燒熱、燃料的儲量、開采運輸儲存的條件、價格、對生態(tài)環(huán)境的影響，等各方面綜合考慮。選擇燃料的標準是什么?問題探究二燃燒熱、16問題探究三

煤作為燃料的利弊?利：（1）煤是我國儲量最多的能源資源據(jù)有人估計，我國的煤炭儲量足夠使用幾百年。（2）我國煤炭資源相對比較集中，開采成本較低，這從我國的大、中、小型煤礦繁多即可說明，（3）一般的煤礦工人不需要多么高深的技術(shù)！問題探究三煤作為燃料的利弊?利：（1）煤是我國儲量17弊：（1）煤的形成需經(jīng)過數(shù)億年的時間，用一些就少一些，不可再生；（2）煤作為固體燃料，燃燒反應(yīng)速率小，熱利用效率低，且運輸不方便。（3）煤直接燃燒時產(chǎn)生SO2等有毒氣體和煙塵，對環(huán)境造成嚴重污染。（4）煤大量開采時，會造成地面塌陷。（5）煤是重要的化工原料，把煤作燃料簡單燒掉太可惜，應(yīng)該綜合利用?！祝海?）煤的形成需經(jīng)過數(shù)億年的時間，用一些就少一些，不可再18提高煤燃燒效率的措施有哪些?問題探究四（3）將煤液化和氣化；（1）將煤粉碎；（2）適當足量的空氣；……提高煤燃燒效率的措施有哪些?問題探究四（3）將煤液化和氣化；19

城市家用燃料使用氣體燃料比使用煤、煤球等固體燃料有什么好處？

首先，因氣體易擴散，故氣體燃料與空氣混合充分，容易發(fā)生完全燃燒，與固體燃料相比有較高的能量利用率。

其次，氣體燃料便于管道運輸、使用方便（易點燃、易熄滅）、無渣無塵、清潔衛(wèi)生。

第三，固體煤中含有硫、氮等雜質(zhì)，直接燃煤，會產(chǎn)生大量二氧化硫、氮氧化物（NOx）、粉塵，造成大氣污染，住宅環(huán)境、居室空氣的污染則更嚴重。問題探究五城市家用燃料使用氣體燃料比使用煤、煤球等固體燃料有什20

推廣使用天然氣（相對于管道煤氣和液化氣）為什么是城市燃氣的發(fā)展方向？問題探究六（1）管道煤氣是一種清潔燃料，然而這是相對于住宅、居室環(huán)境而言的，從城市大環(huán)境看，并沒有改善城市大氣的污染程度。原因很簡單，制造煤氣要燃煤，使用煤氣沒有降低城市的煤炭消耗量，原來一家一戶煤球爐的廢氣僅僅變成由數(shù)家煤氣廠排放而已。推廣使用天然氣（相對于管道煤氣和液化氣）為什么是城市21（2）液化氣是發(fā)熱量最高的優(yōu)質(zhì)清潔燃料，但液化氣使用不便，且要消耗寶貴的石油資源；（3）天然氣則是一種既有管道煤氣的方便，又有液化氣無毒、發(fā)熱量高的優(yōu)點且不易爆的燃料，所以，推廣使用天然氣是城市燃氣產(chǎn)業(yè)的發(fā)。（2）液化氣是發(fā)熱量最高的優(yōu)質(zhì)清潔燃料，但液化氣使用不便，且221、酸雨危害可包括()①對人體的直接危害,引起肺部疾病而使人致死,②引起河流,湖泊的水體酸化,嚴重影響水生動植物的生長,③破壞土壤,植被,森林④腐蝕金屬,油漆,皮革,紡織品及建筑材料等,⑤滲入地下,可能引起地下水酸化.A.①③⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②③④⑤D1、酸雨危害可包括()D232、1998年出現(xiàn)的全球溫度大幅度升高，產(chǎn)生了顯著的“厄爾尼諾”現(xiàn)象．干旱和暴雨災(zāi)難，危害了許多地區(qū)。為了防止氣候變暖的進一步惡化，聯(lián)合國環(huán)境保護組織于1998年通過大會要求各國減少工業(yè)排放量的氣體是()A.二氧化硫B.二氧化碳

C.氮的氧化物D.碳氫化合物3、我國三峽工程所提供的清潔．廉價強勁．可再生的水電，相當于每年燃燒3×106t原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能。因此，三峽工程有助于控制 ()A.溫室效應(yīng)B.酸雨

C.白色污染 D.破壞大氣臭氧層BA2、1998年出現(xiàn)的全球溫度大幅度升高，產(chǎn)生了顯著的“厄爾尼244.下列說法不正確的是 ()A.化石燃料在任何條件下都能充分燃燒B.化石燃料在燃燒過程中能產(chǎn)生污染環(huán)境的CO、SO2等有害氣體C.直接燃燒煤不如將煤進行深加工后再燃燒的效果好D.固體煤變?yōu)闅怏w燃料后，燃燒效率將提高5.為了減少大氣污染，許多城市正大力推廣汽車清潔燃料。目前使用的清潔燃料主要有兩類，一類是壓縮天然氣(CNG)，另一類是液化石油氣(LPG)。這兩類燃料的主要成分均為（）A．碳氫化合物B．碳水化合物C．氫氣D．醇類AA4.下列說法不正確的是 ()AA25

4、教學(xué)必須從學(xué)習者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習?！袑?/p>

9、學(xué)習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。——華羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會學(xué)習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習音樂時學(xué)會了愛?！R杰

15、學(xué)習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習，第二是學(xué)習，第三還是學(xué)習?！袑?/p>

17、學(xué)習的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習，并不比學(xué)習游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習下去?！獎e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng)造性地學(xué)習，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。4、教學(xué)必須從學(xué)習者已有的經(jīng)驗開始?！磐?6燃燒熱能源燃燒熱能源27一、燃燒熱1.燃燒熱的的概念:

在25℃

、101kPa時,1mol純物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物時所放出的熱量。為什么要指定溫度和壓強?

生成物不能繼續(xù)燃燒C--CO2（g）S–SO2（g）H–H2O（l）單位:kJ/mol限定燃料的物質(zhì)的量2C8H18(l)+25O2(g)=16CO2(g)+18H2O(l)△H=－11036KJ/mol思考:①C8H18的燃燒熱是多少?

△H=－5518KJ/mol②1molC8H18燃燒時放出了多少熱?5518KJ一、燃燒熱1.燃燒熱的的概念:為什么要指定溫度和壓強?生成282.表示的意義：文字敘述燃燒熱時，用“正值”(如甲烷的燃燒熱為890kJ/mol)；而用符號ΔH表示燃燒熱時用“負值”(如甲烷的燃燒熱ΔH=-890kJ/mol)3.表示燃燒熱的熱化學(xué)方程式的書寫：

應(yīng)以可燃物的系數(shù)為1來配平方程式，故其余物質(zhì)的系數(shù)常出現(xiàn)分數(shù)

4.一定量可燃物完全燃燒時放出的熱量Q放=n(可燃物)

×︳△H︳CH4（g）+2O2（g）=CO2（g）+2H2O（g）△H=－890.31KJ/mol2.表示的意義：文字敘述燃燒熱時，用“正值”(如甲29燃燒熱與中和熱的區(qū)別與聯(lián)系相同點

燃燒熱中和熱能量變化都是放熱反應(yīng)ΔHΔH<0,單位kJ/mol不同點反應(yīng)物的量1mol可燃物

不限量生成物的量不限量1molH2O反應(yīng)熱的含義1mol反應(yīng)物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物時放出的熱量;不同的物質(zhì)燃燒熱不同

強酸、強堿中和生成1molH2O時放出的熱量,強酸強堿間的中和反應(yīng)中和熱大致相同,均約為57.3kJ/mol燃燒熱與中和熱的區(qū)別與聯(lián)系相燃燒熱中和熱能量變化都是放熱反302H2(g)+O2g)=2H2O(l)ΔH=-571.6kJ/molH2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)ΔH=-241.8kJ/mol求氫氣的燃燒熱。1、已知：2、查看教材P7石墨與金剛石的燃燒熱是否相同，為什么？分別寫出石墨和金剛石燃燒熱的熱化學(xué)方程式。答:ΔH=-285.8kJ/mol不相同,因為石墨與金剛石的結(jié)構(gòu)不同,具有的能量不相同C(石墨s）+O2（g）=CO2（g)ΔH=-393.5kl/molC(金剛石s）+O2（g）=CO2（g)ΔH=-395.0kl/mol

說明石墨具有的總能量更低，更穩(wěn)定。2H2(g)+O2g)=2H2O(l)ΔH=-571.6313、下列各組物質(zhì)的燃燒熱相等的是：（）A.碳和一氧化碳B.1moL碳和2moL碳C.1moL乙炔和2moL碳D.淀粉和纖維素BH2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)=-285.8kJ/molHH2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)=-241.8kJ/molH2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)=-483.6kJ/molH2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)=-571.6kJ/molH4.已知熱化學(xué)方程式：則氫氣的燃燒熱為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿285.8kJ/mol3、下列各組物質(zhì)的燃燒熱相等的是：（）BH2(g)+1/325、分析以下幾個熱化學(xué)方程式，哪個是表示固態(tài)碳和氣態(tài)氫氣燃燒時的燃燒熱的？為什么？A.C（s）＋O2（g）==CO(g)ΔH=－110.5kJ/molB.C（s）＋O2（g）==CO2(g)ΔH=－393.5kJ/molC.2H2(g)＋O2(g)==2H2O(l)ΔH=－571.6kJ/molD.H2(g)＋O2(g)==H2O(g)ΔH=－241.8kJ/molB5、分析以下幾個熱化學(xué)方程式，哪個是表示固態(tài)碳和氣態(tài)氫氣燃燒33閱讀：P8-9能源掌握幾個概念：1、再生能源、不可再生能源2、一級能源、二級能源3、化石燃料閱讀：P8-9能源掌握幾個概念：34二、能源

能源就是能提供能量的自然資源，它包括化石燃料（煤、石油、天然氣）陽光、風力、流水、潮汐以及柴草等。二、能源能源就是能提供能量的自然資源，它包括35能源的分類：能源一級能源：來自自然界未經(jīng)轉(zhuǎn)化的能源。二級能源：一級能源經(jīng)過轉(zhuǎn)化得到的能源形式。例如：風能、陽光、天然氣等

例如：電能、氫能等能源的分類：能源一級能源：來自自然界未經(jīng)轉(zhuǎn)化的能源。二級能源36能源常規(guī)能源：新能源：在一定歷史時期和科學(xué)技術(shù)水平下，已被人們廣泛利用的能源稱為常規(guī)能源例如：煤，石油，天燃氣，水能，生物能等利用先進技術(shù)所獲得的能源例如：核聚變能，風能，太陽能，海洋能等能源常規(guī)能源：新能源：在一定歷史時期和科學(xué)技術(shù)水平下，已被人37能源可再生能源：非可再生能源：在短時間內(nèi)可連續(xù)再生、利用的一次能源！例如：水能、風能等經(jīng)過億萬年形成的，短期內(nèi)無法恢復(fù)的能源！例如：煤、石油、天燃氣等能源可再生能源：非可再生能源：在短時間內(nèi)可連續(xù)再生、例如：水382、我國的能源狀況2、我國的能源狀況39能源種類我國目前已探明的儲量在世界中所占的地位煤1100億噸世界人均值的1/2石油32.6億噸世界人均值的1/2鈾僅夠4000萬千瓦核電站運行30年水能3.7億千瓦（年發(fā)電量19000億度世界首位，但人均值不高！能源種類我國目前已在世界中所煤1100億噸世界人均值的1/240問題探究一

如何解決我們面臨的能源危機，將盡可能多的化石能源留給子孫后代？開源節(jié)流1、提高燃料的利用率

——據(jù)統(tǒng)計，開采率為32℅，加工運輸率為70℅，終端利用率為41℅，總效率為9℅，即有91℅的能源未被有效利用！2、開發(fā)新能源——現(xiàn)在正在探索的新能源有：太陽能、氫能風能、地熱能、海洋能、生物能等。它們的共同點是儲量豐富，可以再生，沒有污染或很少污染，很可能成為未來的主要能源問題探究一如何解決我們面臨的能源危機，將盡可能41

選擇燃料的標準是什么?

問題探究二

燃燒熱、燃料的儲量、開采運輸儲存的條件、價格、對生態(tài)環(huán)境的影響，等各方面綜合考慮。選擇燃料的標準是什么?問題探究二燃燒熱、42問題探究三

煤作為燃料的利弊?利：（1）煤是我國儲量最多的能源資源據(jù)有人估計，我國的煤炭儲量足夠使用幾百年。（2）我國煤炭資源相對比較集中，開采成本較低，這從我國的大、中、小型煤礦繁多即可說明，（3）一般的煤礦工人不需要多么高深的技術(shù)！問題探究三煤作為燃料的利弊?利：（1）煤是我國儲量43弊：（1）煤的形成需經(jīng)過數(shù)億年的時間，用一些就少一些，不可再生；（2）煤作為固體燃料，燃燒反應(yīng)速率小，熱利用效率低，且運輸不方便。（3）煤直接燃燒時產(chǎn)生SO2等有毒氣體和煙塵，對環(huán)境造成嚴重污染。（4）煤大量開采時，會造成地面塌陷。（5）煤是重要的化工原料，把煤作燃料簡單燒掉太可惜，應(yīng)該綜合利用?！祝海?）煤的形成需經(jīng)過數(shù)億年的時間，用一些就少一些，不可再44提高煤燃燒效率的措施有哪些?問題探究四（3）將煤液化和氣化；（1）將煤粉碎；（2）適當足量的空氣；……提高煤燃燒效率的措施有哪些?問題探究四（3）將煤液化和氣化；45

城市家用燃料使用氣體燃料比使用煤、煤球等固體燃料有什么好處？

首先，因氣體易擴散，故氣體燃料與空氣混合充分，容易發(fā)生完全燃燒，與固體燃料相比有較高的能量利用率。

其次，氣體燃料便于管道運輸、使用方便（易點燃、易熄滅）、無渣無塵、清潔衛(wèi)生。

第三，固體煤中含有硫、氮等雜質(zhì)，直接燃煤，會產(chǎn)生大量二氧化硫、氮氧化物（NOx）、粉塵，造成大氣污染，住宅環(huán)境、居室空氣的污染則更嚴重。問題探究五城市家用燃料使用氣體燃料比使用煤、煤球等固體燃料有什46

推廣使用天然氣（相對于管道煤氣和液化氣）為什么是城市燃氣的發(fā)展方向？問題探究六（1）管道煤氣是一種清潔燃料，然而這是相對于住宅、居室環(huán)境而言的，從城市大環(huán)境看，并沒有改善城市大氣的污染程度。原因很簡單，制造煤氣要燃煤，使用煤氣沒有降低城市的煤炭消耗量，原來一家一戶煤球爐的廢氣僅僅變成由數(shù)家煤氣廠排放而已。推廣使用天然氣（相對于管道煤氣和液化氣）為什么是城市47（2）液化氣是發(fā)熱量最高的優(yōu)質(zhì)清潔燃料，但液化氣使用不便，且要消耗寶貴的石油資源；（3）天然氣則是一種既有管道煤氣的方便，又有液化氣無毒、發(fā)熱量高的優(yōu)點且不易爆的燃料，所以，推廣使用天然氣是城市燃氣產(chǎn)業(yè)的發(fā)。（2）液化氣是發(fā)熱量最高的優(yōu)質(zhì)清潔燃料，但液化氣使用不便，且481、酸雨危害可包括()①對人體的直接危害,引起肺部疾病而使人致死,②引起河流,湖泊的水體酸化,嚴重影響水生動植物的生長,③破壞土壤,植被,森林④腐蝕金屬,油漆,皮革,紡織品及建筑材料等,⑤滲入地下,可能引起地下水酸化.A.①③⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②③④⑤D1、酸雨危害可包括()D492、1998年出現(xiàn)的全球溫度大幅度升高，產(chǎn)生了顯著的“厄爾尼諾”現(xiàn)象．干旱和暴雨災(zāi)難，危害了許多地區(qū)。為了防止氣候變暖的進一步惡化，聯(lián)合國環(huán)境保護組織于1998年通過大會要求各國減少工業(yè)排放量的氣體是()A.二氧化硫B.二氧化碳

C.氮的氧化物D.碳氫化合物3、我國三峽工程所提供的清潔．廉價強勁．可再生的水電，相當于每年燃燒3×106t原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能。因此，三峽工程有助于控制 ()A.溫室效應(yīng)B.酸雨

C.白色污染 D.破壞大氣臭氧層BA2、1998年出現(xiàn)的全球溫度大幅度升高，產(chǎn)生了顯著的“厄爾尼504.下列說法不正確的是 ()A.化石燃料在任何條件下都能充分燃燒B.化石燃料在燃燒過程中能產(chǎn)生污染環(huán)境的CO、SO2等有害氣體C.直接燃燒煤不如將煤進行深加工后再燃燒的效果好D.固體煤變?yōu)闅怏w燃料后，燃燒效率將提高5.為了減少大氣污染，許多城市正大力推廣汽車清潔燃料。目前使用的清潔燃料主要有兩類，一類是壓縮天然氣(CNG)，另一類是液化石油氣(LPG)。這兩類燃料的主要成分均為（）A．碳氫化合物B．碳水化合物C．氫氣D．醇類AA4.下列說法不正確的是 ()AA51

4、教學(xué)必須從學(xué)習者已有的經(jīng)驗開始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習摸索，找到客觀規(guī)律。——徐特立

7、學(xué)習文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習?！袑?/p>

9、學(xué)習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會學(xué)習的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學(xué)習思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習音樂時學(xué)會了愛?！R杰

15、學(xué)習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習，第二是學(xué)習，第三還是學(xué)習。——列寧

17、學(xué)習的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習，就一定能