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第76頁共76頁第一學年教育教學工作總結范文第一學年教育教學工作總結范文。教育教學工作總結一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.在本學期中,我針對自己的教育教學工作的得與失,現(xiàn)總結如下.一、在備課方面認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候,這課教學難度比擬大。一年級兒童年齡小,不是很明白。為了上好這堂課,我認真研究了教材,找出了重點,難點,準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp,讓學生可以更容易的承受。二、在教學方面我以課堂教學為核心,課前,認真的鉆研教材,對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進展單元備課,掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同討論教材中出現(xiàn)的難點,共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中,每一節(jié)課,我都應用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡,給學生創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生學習興趣。增強上課技能,進步教學質量,使講解明晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索明晰,層次清楚,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分表達學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能,讓各個層次的學生都得到進步。如今學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。三、培養(yǎng)學生的學習習慣。在學生的學習習慣培養(yǎng)中,我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣,針對局部學生作業(yè)懶散,我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,讓他們形成競爭,不做學習的懶人,對激發(fā)學習的興趣獲得了較好效果。四、后進生輔導方面在對后進生的輔導中,我每天輔導兩人,實行輪流制,在教學中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,進步他們的學習自信心,使學生敢于答復下列問題,樂于考慮。并在學生中,開展互相幫助,組長帶頭負責的方法,組與組之間進展競爭,看哪個組進步快,不但組長得到獎勵,其他組員也得到“星”的獎勵。五、進步自身學習方面在平時的教學工作之余,我喜歡坐下來靜靜的考慮,考慮教育教學中出現(xiàn)的問題,考慮學生的成長問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著其中的快樂。每一次的進步,都像給了我注射了興奮,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。每一學期的完畢,其實也就是每一學期的起點,在這之間,我不斷的考慮,考慮自己怎樣才能更有藝術的去教育學生,去進步自己的人生價值。知識無止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。學年第一學期教學工作總結范文教育是“慢”的藝術,教與學都需要時間去內(nèi)化,也都需要時間去沉淀,因此教學需要堅守:堅守正確的方向、堅守科學的認識、堅守根本的真理。唯有堅守,才能踏實成長。堅守亦不是固守,堅守中需要求變、需要創(chuàng)新,唯有這樣,才能實現(xiàn)突圍,才能成長得更快。于是,在教學工作中,我們開場了探究與理論。一、校本教研:探究拓寬深度的新途徑1.常態(tài)教研的專業(yè)提升。在盛澤實驗小學校本教研整體工作思想指引下,逐步形成新老師磨課、備課組一人一課及“一課三磨”等特色鮮明的教研活動。隨著時間的流逝,一塵不變的教研形式,即容易讓老師倦怠,更會困于瓶頸,失去開展的活力。因此,本學期,我們積極謀求專業(yè)的介入,翻開校本教研更寬廣的空間。新老師磨課,區(qū)教研員屢次參與;特級老師曾寶俊全程參加科學組“一課三磨”活動;蘇州市英語教研員袁崢老師指導課堂教學……一位位專家的介入,提升了校本教研的品質。老師因成長而收獲堅守的動力。2.統(tǒng)整:打破學科壁壘。永遠堅守在本學科的一畝三分地中,就看不見更的美妙風景。于是,我們嘗試打破學科間的壁壘,對教研進展統(tǒng)整。語文中繼續(xù)推行學科交融寫作;語文、美術、綜合理論等學科以“行走在校園”為主題,嘗試合作教學。在不同學科的互相碰撞中,本學科的特征越發(fā)明晰、價值定位更加準確。同時在互相比擬中,取長補短,實現(xiàn)一加一大于二的效果。3.組塊教學開展新紀元。于20xx年1月,正式成立全國組塊教學實驗學校聯(lián)盟,有15所學校成為聯(lián)盟的第一輪實驗學校,且影響迅速擴大。越來越多的學校表達了參與到聯(lián)盟中強烈愿望。于20xx年12月,又有17所學校參加到組塊教學聯(lián)盟的大家庭中。隨著一所所優(yōu)秀的學校參與到了組塊教學的聯(lián)盟之中,組塊教學在小學語文這塊大地上,必將變得枝繁而葉茂。在這一年中,組塊教學板塊式微課教學錄制完成,并逐步推出;組塊教學專題書稿《文本分類教學》一書已經(jīng)完稿,發(fā)行并熱銷中。組塊教學凝聚了研究的力量,獲得了打破性的進展。二、教學質量:試行減負增效的新探究1.共同制卷,使以評促教更科學。單元練習卷作為檢測一段時間教學質量的有效途徑,對老師和學生的反思起著及其重要的作用。如何使單元練習卷的研制更科學、更準確,我們嘗試共同制卷。各學科教研組以學科課程標準為根底,根據(jù)學生認知和學習規(guī)律,明確提出學科的核心才能,并以此根據(jù),多老師分別制卷,再進展刪減、整合。制卷不再是一個老師的任務,而是教研組共同的責任;制卷不再是簡單的題目堆積,而是老師對學科教學認識的反映。每人做一點,負擔就輕了;每人成長一點,一個備課組的進步就很大了。2.七認真檢查,定點定量,針對性反響。改變以往一統(tǒng)式的全科檢查,采用定點定量的抽測。老師不再疲于應付各種檢查,有了更加寬廣的空間去理論自己的教學夢想。定點,以小見大,使過程始終處于可控的范圍之內(nèi);定量,設定底線,保證教學的根本質量。檢查得少了,就有更多的經(jīng)歷精力去細致的審視,于是,以往看不見的細節(jié)逐漸浮現(xiàn);檢查得少了,就有更多的時間去正對性的反響,于是,匆匆而過的檢查真正成了老師改良教學的標尺。三、老師開展:謀求開展途徑的新打破1.做實奠基工程。老師的成長就像建造一座房屋,根基的厚實程度,決定了將來的高度。因此,教學部門始終不忘為老師的成長奠基。新老師入職前幾年,對其一生的教育生涯至關重要,因此在以往新老師磨課的根底上,聘請各科的區(qū)教研員給予更加專業(yè)的指導。從教學常規(guī)到學科教學規(guī)律,一點一滴,為新老師樹立正確的范式,使新老師更快地實現(xiàn)身份的轉換,浸潤在學科教學的氣氛之中。青年老師社團建立持續(xù)推進,社團開展的各類活動,既有普適性的普通話、鋼筆字等根本技能訓練,又有學科思維的專業(yè)提升。通過一次次打磨,進步的是老師整體的根本素養(yǎng)。2.享受“慢”的過程。一件事、一次活動,我們可以功利地選擇最直接的道路,也可以選擇拉長過程,“漸漸”享受?!靶訅苯虒W比賽、“蘇式課堂”教學比賽、組塊教學年會等大型活動的承辦,我們并不急功近利?!奥笔菫榱烁蛹氈拢菫榱四ズ蠄F隊的默契。人員確實定、住宿的安排、課務的調(diào)整……整個籌辦的過程中,大家互相提醒、互相扶持。累,但是享受其中的過程,因為這里有你、有我。老師根本功競賽,從學校選拔開場就按區(qū)級競賽的流程進展組織,繁瑣但老師卻能經(jīng)歷更多真實的磨練。當真正踏上“戰(zhàn)場”的時候,就不會彷徨。培訓,我們不再大包大攬,我們請參賽老師自己出練習題,請參賽老師在老師會上頻頻亮相。自信,來于點滴成功的積累,拉長過程,是為了讓這樣的“點滴”變得更多;放慢步子,是為了積蓄更多的沉淀。3.結果背后是一群人。一個人可以走得很輕松,但是一群人才能走得更遠。大大小小各種比賽,成績的獲得,背后都凝聚了一群人的付出。沈x、沈x在全國第二屆新體系大賽中分別獲一、二等獎;范xx、錢xx獲得xx市評優(yōu)課一等獎;唐xx、戴xx獲得蘇州市評優(yōu)課二等獎,看得見的是一位位獲獎的老師,看不見的是團隊的努力。今天你站在了前面,明天你也會樂于站在后面。在前與后的角色互換中,信任漸漸積淀。抱團,既是專業(yè)成長的擇優(yōu)之選,也是心靈慰藉的實在之需。四、學生成長:執(zhí)著全面開展的新追求1.學生的成長需要有個性的張揚。每一個孩子都是一個鮮活的個體,學校教育不是消費標準的器件,而是讓學生的個性特長充分開展。為此,我們開展多樣的活動,讓學生找到自己的個性所在??萍贾埽浴八睘橹黝},給熱愛科學的學生提供體驗的平臺;學生社團的堅持開設,讓學生在多元接觸中,準確發(fā)現(xiàn)自己的特長;期末面試班的開設,讓學有余力的同學擺脫枯燥而繁瑣的期末復習,通過拓展課程的學習,進步自身的綜合素養(yǎng)。每一次活動的開展,我們都將學生至于最核心的地位。想明白為了誰,想明白為了誰的什么,活動才能有效促進學生的成長。2.學生的成長需要有思維的奠基。“授人以魚,不如授人以漁”,教給學生考慮問題、學科學習的方式,比傳授一個簡單的知識更有意義。因此,在學科教學中,我們強調(diào)培養(yǎng)學生根本的學科思維。為此,期中才能競賽、各類學生競賽的選拔都都充分考慮學生的思維才能。在命題、輔導的過程中,著眼點不僅限于成績,更是要構架學生思維形式。良好的思維一旦形成,后來的成長自然水到渠成。學年第一學期教學工作總結學年第一學期教學工作總結這學期我擔任七年級五班,六班的英語老師。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深化研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多珍貴的教學經(jīng)歷。以下是我在本學期的教學情況。教學就是教與學,兩者是互相聯(lián)絡,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,理解和分析^p學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。一方面,農(nóng)村的學生英語聽,說的才能相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,六班的同學比擬活潑,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,而五班的同學比擬沉靜,學習欠積極性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,理解及分析^p學生實際情況,實事求是,詳細問題詳細分析^p,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。教學中,備課是一個必不可少,非常重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:備課備不好,倒不如不上課,否那么就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然可以吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違背紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓本來正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的程度,以致影響教學效果。我以后必須努力克制,研究方法,采取有利方法解決當中困難。英語是一門外語,對學生而言,既陌生又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜歡英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否那么學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不原學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學改英文名,盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,讓他們更理解英語,更喜歡學習英語。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能無視。為此,我制定了詳細的方案和目的。對這局部同學進展有方案的輔導。例如在六班,我把這批同學分為三個組。第一組是有才能進步,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的時機,讓他們發(fā)揮應有程度;第二組是肯學,但由于才能不強的同學。對這局部同學要適當引導,耐心教導,漸漸進步他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞進步;第三組是紀律松散,學習不認真,根底又不好的同學。對這局部人要進展課余時間個別輔導。因為這局部同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學根底重新建立起來,以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班理解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對局部不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,進步他們的才能。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視。考試前進展有系統(tǒng)的復習,考試后進展學科總結。從中段考試可以看出兩個班的平均程度相當,五班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,特別是五班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合才能不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期考結果證明,適當輔導差生對班的整體開展有很大幫助。經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績上下,都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我進步,如何共同進步兩班的英語程度。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)歷頗淺,許多地方存在缺乏,希望在將來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,獲得更好成績。學年第二學期學期教學工作總結這個學期我擔任的是三(2),三(3)班的英語教學工作,由于三年級正處于小學中低段,正是承上啟下非常重要的一年的,因此在這一學期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學習愛好、學習習慣上。一轉眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走,回想一下本學期的工作以便查漏補缺。一、全面理解學生,發(fā)現(xiàn)差生問題所在,防止嚴重的分層現(xiàn)象。針對英語根底不好的學生,我采取了師徒結隊的方法,即:一個好學生幫一個差生,假設徒弟有進步那么師徒都有獎勵,為此我專門制作了一個師徒進步表,孩子們每進步一次就在上面劃一杠,最后寫成正字,假設進步特別大的孩子,還可以實現(xiàn)自己一個小小的愿望。這樣以來,孩子們的積極性特別的高,無論是師傅還是徒弟都有很大收獲。同時利用課間,我也會給一些學生復習以前的知識,補習根底的英語。對于愛走神的學生,在課堂上怎么克制走神的缺點,我覺得我的方法還不錯,那就是:不斷提問、反復點名、強迫進步其注意力,因為這些孩子不知道你什么時候就會提問到他,所以他必須得豎起耳朵,仔細的跟著老師走。一段時間下來,這些孩子的注意力有了很大的改觀,如今即使是講試卷也很少走神。沒有信心的孩子,心理上會和老師產(chǎn)生一些間隔,總認為老師看不上他。對于這樣的孩子,我的做法是主動接近,不斷鼓勵,委派任務,這樣老師就會得到了孩子的信任,他的自信心也增強了。***學生就是這樣的孩子,語文、數(shù)學、英語沒一門掌握的說是可以的,而且這個孩子有一個最大的問題:不會還不愿意學,有點破罐子破摔的意思。老師一叫他答復下列問題,下面的學生就起哄:老師,別叫他了,他不會。這樣的孩子不僅老師不待見,周圍的孩子也看不起他。大家都說他學習不好,他跟同學們相處也帶著自卑。剛開場我也以為他很笨,可是經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)這個孩子有個特點,那就是吃軟不吃硬。偶然的一次輕聲細語的教導,親切的撫摸,帶著期盼的目光雙目對視時,我會發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子就會變得閃亮,你都能從他的眼睛里看出喜悅,那時,他還會追著你問單詞或者句子的讀法,當你和藹的告訴他,并且對他報以希望時,他的笑意簡直充滿的整張臉。這招真的很好,孩子有進步了,雖然進步不是很大,但是我相信水滴石穿,他漸漸會有更大進步的。老師最快樂看到的不就是這嗎?二、分析^p教材,把握重點,講求方法,豐富課堂。小學三年級下學期的英語課本一共有16個單元。這16個單元的主要內(nèi)容是;怎么介紹新朋友或家人;學會詢問有多少;學會如何表達自己的喜歡的東西;食物、數(shù)字、交通工具、動物的讀法,26個字母的寫法等。這些內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)絡,如何讓他們把握知識,樂于學習成為我的主要任務,在課下我認真分析^p教材,提煉重點,認真?zhèn)湔n,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)在教學過程中老師是教學的領導者和參與者,講求方法,豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語,更需要靈敏多變,困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在每節(jié)課前,我堅持讓學生自讀或領讀課文,甚至到達會背的程度,調(diào)查學生的理解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題及時解決、及時講解,讓學生及時消化。英語課堂只有內(nèi)容豐富,生動,難易適中才可以吸引住學生。此外,在教學中我引入了書本上沒有的自然拼音法,每堂課都給學生浸透音標的知識,使學生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進步,提早解決了令家長和學生都頭疼的背單詞難的問題。三、任務教學,游戲教學,運用教具,提快樂趣。在教學形式和方法上,重理論、重參與。要請教學設計貼近生活,符合小學生愛好的需求;教學內(nèi)容要求能引起學生的愛好,例如韻律詩歌、會話表演等。學生在課上通過用中學、學中用,反復理論,學用結合。通過視、聽、說、玩、唱、等有興趣的活動,讓學生接觸足夠量的語言材料,使學生逐步培養(yǎng)初步的語感;通過大量語言材料的范讀,特殊是磁帶的示范,學生模擬,老師指導,使學生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習慣。此外,為了進步孩子們愛好,根據(jù)以往的經(jīng)歷,在課堂上我大量的運用了游戲教學法,情景教學法等,使孩子們布滿了新穎感,如今越來越多孩子的喜歡上的英語課。同時,我也制作了一些豐富有趣的教具,但是才能有限,教具制作的不夠豐富,以后在這方面還需要加強。經(jīng)過半學期的學習,全班大局部同學在英語方面都有很大的進步,學生們對英語學習的愛好更濃了,課文內(nèi)容除了最根本的要求讀熟外,還有很多學生都能純熟背誦了。聽力方面也比以前進步了,英語教學的課堂用語學生們根本都能聽懂,此外,因為掌握了適宜的拼讀方法,所以有些孩子都已經(jīng)能輕松背寫單詞,個別學生甚至可以把學過的單詞全部記住。作為一名年輕的英語老師,除了具備一定的根本功之外,還要多積累經(jīng)歷,多學習教學方法,這樣才能有更大的進步,路漫漫其修遠兮,相信更大的挑戰(zhàn)還在等著我,我會繼續(xù)用最初的激情做永遠的事業(yè)。2023學年第一學期美術教學工作總結范文教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),對學生以身作那么,言傳身教。二、教學工作在教育教學工作中,我認真遵照《美術課程標準》的要求,遵循美術教育原那么,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出實在可行的教學方案。認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的根底知識,掌握了美術的根本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,進步了學生的審美才能。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的根本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成根本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生開展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美才能,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此,我選擇了有利于學生開展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的根本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成根本的美術素養(yǎng)和學習才能,為終身學習奠定根底。三、經(jīng)歷和教訓1.老師要認真貫徹本課程標準的精神,處理好思想品德教育、審美教育、才能培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)才能過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生安康的審美情趣,進步學生審美才能。2.要貫徹啟發(fā)式原那么,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動、活潑地學習,大膽地進展藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。3.老師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進展直觀教學。4.要關心美術教學的改革和開展,積極進展教學改革實驗,努力進步教學質量。5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。6.對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識才能開展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重將來開展。7.美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)絡。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)絡數(shù)學中的相關概念來解釋。四、自身素質課堂之余,我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習外,還從教育教學刊物的理論上進步自己,完善自己,并虛心向其他老師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進展教育教學工作,能更快地適應現(xiàn)代化教學形式。幼兒園—第一學年教學工作總結幼兒園XX—XX第一學年教學工作總結轉眼馬年過去了,在這一年里,既有成功,又有失??;既有歡笑,又有淚水;伴著孩子的成長,我們的幼兒園、我們的老師也在成長著,我們的教學理念和我們的教學經(jīng)歷也在日益豐富著?,F(xiàn)從以下幾個方面做一總結:現(xiàn)從以下幾個方面做一總結:一、抓好常規(guī)工作〔一〕、主題課程1、每位老師認真設計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。2、每周星期三12:30認真開展教研活動;各班每周更換家園聯(lián)絡內(nèi)容,每周四上交各類型照片及教案。3、開展公開課、家長開放日、幼兒各項比賽、秋游活動、每個節(jié)日的慶賀活動。4、每月每位老師撰寫觀察筆記,每篇教案后都要有教學效果與反思。5、鑒于以往在教學中出現(xiàn)過的教學形式,幼兒最后什么都沒有學到,幼兒一問三不知情況,在今年加大了日常教學的檢驗力度。在學期初,制定了學期目的及方案,并施行到每月、每天的教學方案中去。園長與教研組長抽出一定時間到各班聽課,與授課老師及時討論教學中發(fā)現(xiàn)的問題。并在全園開展了老師利用業(yè)余時間互相聽課活動,學習其他老師好的方法及經(jīng)歷,指出其他老師的缺乏?!捕场⒂⒄Z教學今年我園托班、小班、中班繼續(xù)沿用吉得堡英語教學,每周五次的英語課,進步了孩子的英語程度。學前班級使用的是人教版小學一年級英語教材,為入小學提早打下堅實根底。繼續(xù)每周二、五的英語外教課,孩子們非常喜歡?!踩程厣虒W這學期新添國學武術課及平安小知識講座,每周一、二全員普及,每周三鋼琴課,每周三、四舞蹈課,孩子們非常喜歡。這學期除了安排正常教學以外,繼續(xù)延續(xù)每天下午4點45分至5點30分我園開展了多項特色班供幼兒選擇,有舞蹈班、武術班、劍橋英語特色a班與b班與英語入門班、美術班、九珠數(shù)學班、鋼琴班等,很多孩子通過特色班的學習,已經(jīng)逐步顯示出在某些方面的特長。二、老師素質的進步〔一〕、技能技巧:幼兒園在9月份進展了教室環(huán)境創(chuàng)設評比賽。老師們都很積極,老師發(fā)揮自己的聰明才智,乖巧的雙手把每一間教室臥室布置的充滿童趣,并且符合自己年齡班的特點。最后評比太陽一家獲得第一名、智慧二家獲得第二名、智慧一家獲得第三名。此次活動受到老師們的一致好評,不僅給老師們創(chuàng)造了一個展示自己的空間,同時也給老師們提供了一個互相學習、互相商討的成長空間。10月份進展了公開課評比,主班老師逐一開放,全園老師共同觀摩、評價。在這次公開課活動中,老師方法多樣,不僅調(diào)動了孩子們學習興趣,也深深吸引了聽課的老師。公開課后,幼兒園又延伸展開了研討交流,使研討活動更有針對性、時效性,交流也讓老師收益良多,從而實在有效?!捕?、理論程度及授課才能:每周定時教研會,進步老師業(yè)務程度。加強教學研究,充分發(fā)揮老師的主觀能動性。分析^p、領悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),并運用在實際教學中。每周三定時全體老師教研會,通過開展業(yè)務學習,鼓勵老師結合自己的實際工作,遵循互動式原那么,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,形成共識,鼓勵老師認真鉆研、分析^p、領悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。老師《華文早讀》、《九珠算術》、《幼兒園優(yōu)秀活動》等課程培訓,積極為每一位老師創(chuàng)造各種培訓的時機,系列培訓學習使老師拓展眼界受益匪淺,吸收新的理念,學習了先進教學經(jīng)歷,對老師專業(yè)程度的開展起到了促進作用。九月份,我園開展了半日開放活動。家長參與到孩子的日常生活、上課、戶外等活動中,理解到老師半日工作狀態(tài)。老師在這次活動中都給家長留下了深化的印象,很多家長留言中都表達出知會了老師的辛苦。老師也通過此類公開活動進步自己在公開活動時組織才能及控課的才能?!踩?、幼兒活動a、園內(nèi)活動本學期開展豐富多彩的主題活動,開展幼兒的才能。老師節(jié)、國慶節(jié)、全國愛牙日、國際盲人節(jié)、九九重陽節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、新年元旦等節(jié)日主題活動,每一個節(jié)日老師都會在主題課上表達,并且會布置一些跟家庭合作的任務等,讓孩子深切的體會到每個節(jié)日的內(nèi)涵,并感受不同文化背景的慶賀活動。今年7月,英語老師組織劍橋英語班孩子參加北京劍橋英語考級,均以優(yōu)異的成績,拿到考級證書。今年八月,園長親自輔導了我園30名寶貝參加了第十四屆phe國際中小學生幼兒美術書法大賽,全部參賽幼兒均出版了畫冊。局部幼兒獲得優(yōu)秀獎和三等獎與銅牌。今年八月,我園被評定為中國舞蹈家協(xié)會舞蹈考級考點,龔老師組織考試幼兒參加考試,參加考試幼兒均成績優(yōu)秀通過考試,并獲得考級證書。11月份,幼兒園各班進展了生活技能評比活動,生活技能比賽已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)活動,通過這樣的活動,鍛煉了孩子們的根本生活技能,培養(yǎng)了孩子們的自我效勞意識,增強了孩子的自信心。同時也希望通過這樣的活動,讓家長們平時多給孩子提供自理的時機,相信在家園共同努力下,孩子們一定能安康快樂地成長。XX年12月份,我園開展了每個班級的“元旦聯(lián)歡會”的活動,本次活動主要是向家長們展示這半年來孩子們學到的知識,孩子們也很努力的在爸媽面前展示自己這半年來所學到的東西,各個班級的活動豐富,有舞蹈、歌曲、朗讀、還有以抽簽的方式跟家長互動,讓老師跟家長的間隔縮短,讓家長們能有一個輕松、愉快的心情參加本次活動,也促進了幼兒與家長的感情。b、外事活動十月份,我園開展了全園的秋游活動——頤和園。這次活動家長和孩子共有約200名。頤和園是我國保存最完好、最大的皇家園林,也是世界上著名的游覽勝地之一,屬于全國重點文物保護單位。讓孩子理解更多的中國歷史文化。三、家長工作學期初召開了家長會,向家長公布了本學期教學方案及事務;在學期中,進展了家長開放日;邀請家長和孩子們一起參加頤和園秋游活動;XX年元旦聯(lián)歡活動,請家長觀看我們的精彩節(jié)目,每次活動大局部家長能在百忙中抽空來參加,均受到了家長們的好評。開展好家長工作,是教育教學工作不可缺少和重要局部。本學期,我園在堅持做好家長聯(lián)絡手冊,家訪工作的同時,要求老師與家長勤交流,用多種交流方法,通過博客、手機短信、微信、微博、便條聯(lián)絡、接送時短暫交流、日教育內(nèi)容匯報,家訪、家長會等形式讓家長理解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點滴進步。2023—2023學年度第一學期教育教學工作總結回憶半年的教育教學生活,我努力踐行著在平凡崗位上做實事,體驗著工作中的苦與樂。一學期來,我在思想上、行動上始終與中心校保持一致,在大是大非面前不隨波逐流,保持了應有的政治品質;工作上嚴于律已,寬以待人,用坦然的心態(tài)面對各項工作,把學校開展作為第一目的,做到把真抓實干作為第一追求。我時刻提醒自己:工作要勤勞務實。現(xiàn)將我XX/XX學年度第一學期的教育教學工作匯報如下:一、以“千學萬學學做真人、千教萬教教人求真”為根本要求,促進全體學生全面開展。教育教學工作是培養(yǎng)人的工作,這一工作的成敗與否直接關系到學生思想政治素質的上下,直接影響著整個教育教學質量的進步,直接影響到社會的開展、民族的將來。一學期來,我們時刻不忘“教育教學工作德育為先,德育人人、人人德育”的教學理念,加強學校的德育工作從小事入手,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。針對目前我班學生所存在的問題采取了一些實在可行的德育方法。1、重視對學生的“導”:其一,老師首先做到以身作那么,以自身良好品德修養(yǎng),良好的行為習慣,文明的言談舉止,潛移默化地對學消費生積極的影響;其二,對學生導理、導情、導行、導向。老師從傳授道德行為標準入手,使他們“曉之以理”;從陶冶學生情感入手,使他們“動之以情”;從培養(yǎng)學生行為習慣入手,“導之以行”;從磨練學生意志入手,“煉之以志”;其三,引導學生自我教育、自我檢查、自我反省、自我控制,進步他們的自律才能。2、重視對學生的“管”。惰性,人皆有之,戰(zhàn)勝惰性的關鍵是訓練。我們時刻嚴格要求,嚴格管理,堅持不懈的行為訓練。重視“留守兒童”、“問題學生”的教育與關愛。結合小學生《守那么》、《標準》、《在校一日常規(guī)》的貫徹與落實,重點對他們進展“明是非、識善惡、辨美丑”等教育,以“學會做人”為首要目的,著重培養(yǎng)學生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和理論才能。3、明確目的,開展了系列主題教育活動。一學期來,結合學校和本班實際情況,我班開展了“文明禮貌”、“____傳統(tǒng)教育”和“平安衛(wèi)生教育”活動,舉行了愛國讀書征文,繪畫比賽等活動,學生在活動中受到啟迪。二、以“務實求真”為主導思想,逐步進步工作效率和教育教學質量。1、開學初,積極配合中心校做好年報普九工作,保證學校入學率、升學率,穩(wěn)固率達標。使學校教育教學工作及時走上軌道。2、農(nóng)村遠程教育工程已施行多年,為迎接縣市省的檢查,我從開學初便加班加點著手整理和完善近幾年來的檔案資料為中心校順利通過國檢出謀劃策。質量是學校的生命線,是衡量一所學校辦學效果的最重要的尺度之一,也是衡量教育工作者工作成效的重要標準。我們一貫強調(diào)質量意識,堅持依靠師生辦學思想,并在繼續(xù)加強教學工作常規(guī)管理的根底上,重點通過遠程教育資,抓好課堂效率的進步,通過校本培訓營造一種濃重的教研氣氛。1、熱情關心師生的思想工作、學習和生活,為師生辦實事、好事。針對老師中合理合法又力所能及的事情,堅決與老師們一道解決實際困難,為他們的教育教學工作排憂解難,充分調(diào)動他們的積極性和主動性。如:XX年冬雪災后,學校自來水設施凍壞嚴重,為理解決師生生活用水問題,及時進展了設施檢修,又如老師生病,或家中遭遇重大變故等,我都盡可能上門慰問和幫助。2、把主要精力和工作都放在抓教育教學管理上,經(jīng)常和老師們一道討論課堂教學和教改教研,做到堅持學習理論和參加繼續(xù)教育,掌握學校教學工作的第一手資料和信息,我對絕大多數(shù)老師的教學工作都有比擬深化和理解,整個片的老師的工作安排,;較能做到因人而宜,出現(xiàn)了人心向上的良好場面。3、經(jīng)常組織聽課、評課和說課活動,抽查教案、作業(yè)布置和修改財政部,廣泛推出“公開課”,組織老師參加業(yè)務培訓和繼續(xù)教育,優(yōu)化老師知識構造,有效進步業(yè)務素質,學校師生相貌煥然一新。4、組織開展了系列教育教學活動。一是結合全縣“迎奧運,促和諧”、“愛國讀書教育活動”開展了征文繪畫比賽;二是結合縣遠程教育活動月,上好信息技術與課程整全公開課;三是“六一”兒童節(jié)期間,開展了學生評優(yōu)評先、書畫、手抄報和“歡樂的童年”文娛表演活動;四是為貫徹落實安康第一的指導思想,實在加強學校體育工作,學校先后進展了國家學生體質安康標準的測試上報、開展了第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動,普及推廣了第三套小學生播送體操《七彩陽光》。5、落實全面質量管理。教學質量的進步,村小教學點是根底,班級是關鍵。期初、期中、期末都要進展質量分析^p、關注薄弱班科質量,剖析存在的問題,尋求進步教學質量的對策。做到完善教學規(guī)章制度、優(yōu)化教學常規(guī)。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個教學根本環(huán)節(jié),開展“聽、查、比、看、評”幾種形式的教學評估,到達保證教學規(guī)章制度的落實,確保教育教學質量的進步?;貞涍^去的工作,在盤點成績的同時,我還清醒地正視面臨的問題與缺乏,明確今后的方向。1、首先要加強自身素質的進步,進一步熟悉自身工作性質,工作的特點,根據(jù)學校的教學規(guī)律,做好各項工作安排,重在抓落實。2、自覺、主動、高標準、嚴要求的完本錢職工作,虛心學習、完善自我,勤勉工作,開展學校以德立身,為人師表。借此時機,我真心誠意地感謝上級領導對我的信任,各位老師對我工作的理解與支持,也感謝學校行政班子成員的協(xié)作與指導。在新的一年里,我以“六個要”來自勉:做人要講德,做事要講責,學校要開展,師生要關心,學習要要堅持,心胸要寬廣。2023學年第一學期美術教學工作總結歲月如梭,轉眼一個學期過去了。回憶這學期所從事的初一初二美術教學工作,根本上是比擬順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真反思改良?,F(xiàn)作一番總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待以后的教學程度更上層樓。一、教學方案貫徹情況學期初,和教研組的老師一起,認真學習學校工作方案和教務處工作方案,明確了學期工作的目的和任務,結合本美術組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術教學大綱》的要求,本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。二、教學情況:1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比擬少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)查找相關材料。2、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意表達民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術教學中表達時代精神,適應社會開展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資,查找課外的內(nèi)容,豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意合適學生的心理和生理特點,注意循序漸進和興趣性。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的根底知識和根本技能,培養(yǎng)學生安康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操;進步學生的觀察才能,想象才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。3、在教學之余,我也注重自身開展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,進步自身的專業(yè)素質。在生活上注意形象,為人師表。作為老師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動。三、經(jīng)歷和教訓1.要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生安康的審美情趣,進步中生的審美才能。2.要貫徹啟發(fā)式原那么,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進展藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。3.老師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進展直觀教學。4.要關心美術教學的改革和開展,積極進展教學改革實驗,努力進步教學質量。5、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)絡。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)絡數(shù)學中的相關概念來解釋。總之,本學期工作順利圓滿完成,缺乏之處也是在所難免的,通過總結反思,我將在下一學期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補短,以待來年教學程度更上一層樓.20xx下期美術教學輔導工作總結范文20xx年美術教學工作總結范文美術教學年終個人工作總結樣本美術教學個人工作總結20xx年度美術教學工作總結美術教學年度個人工作總結20xx美術教學年終個人總結美術教學工作總結范文20xx年小學美術教學工作總結20xx年美術教學年終工作總結學年小學教育教學工作總結學年小學教育教學工作總結彈指一揮之間,一個學期已經(jīng)完畢,回首本學期,我校在上級領導的指導和幫助下,圓滿地完成了各項教學工作。本學期我們按照學年初制定的“教學管理抓常規(guī)、教學改革抓創(chuàng)新、教學質量抓進步、校本教研抓特色”的思路,標準教學常規(guī)管理,完善校本教研制度,深化課程改革實驗,抓教學質量的進步,推動了學生素質的全面進步,同時也帶動了學校教學工作的整體進步?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:一、加強教學管理,實在進步教學質量。教學質量是學校的生命線,教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與老師在社會上的聲譽和形象。我們把進步教育質量作為本學期的中心工作來抓,按部就班地做了以下工作:1、開學初,教導處主持召開了以“認真總結進步質量”為主題的上年度教學質量分析^p會,幫助老師尋找存在的問題,尋求科學合理、實在有效的進步教學質量的對策。在分析^p會上,各班科任老師認真深化地分析^p了本班現(xiàn)狀,都找到了存在的問題,并提出了新學年的努力方向,在此根底上,教導處向全體老師提出了新學年的工作目的,促使全體老師的質量意識不斷增強。2、嚴抓各科教學方案的落實。學期開學后,我們便嚴抓各類方案的制訂,要求各部門、科任老師在一周內(nèi)制訂好本學期的各項工作方案,要保證教學工作具有科學性、方案性、可行性,做到每項工作開展時有目的、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學方案時,要注意和加強可操作性,保證目的明確,方案合理,管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào),各類方案清楚地反映了各項工作,從而確保了本學期教學工作有條不紊地進展。3、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。本學期,我們根據(jù)教研室的指導精神,結合學校詳細實際,以“講實用、講效益”為原那么,努力使全體老師的各項教學常規(guī)工作做到制度化、標準化、科學化。本學期我們推行了教學工作的“十字方針”,即要求老師做到備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,要求要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”,并從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對老師的常規(guī)教學進展指導性管理。并組織全體老師進展質量分析^p,幫助老師尋找問題的根,明確下一步努力方向,促使各學科老師向課堂40分鐘要質量,進步單位時間效益。4、抓實各個環(huán)節(jié),保證教學質量逐步進步。(1)抓備課。如何進步備課質量是老師上好每一堂課的關鍵。開學初,教導處結合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題,根據(jù)本校實際,明確提出備課的詳細要求,要求做到:環(huán)節(jié)齊全、目的明確、重點突出、難點打破、設計合理、板書標準、習題適當、反思跟上。每一堂課,都力求做到“掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確。”每月精備一課教案交教導處進展評選,優(yōu)秀教案在全校推廣展覽,并給予獎勵。(2)抓課堂。如何上好一堂課,教導處向全體老師提出了“主導作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術,師生配合默契,精講多練,層次清楚,因材施教,各有所得?!币约罢n堂上要講究語言藝術,板書標準工整,電教手段、教具使用合理等詳細目的。要求老師在平時要嚴格要求自己,狠練課堂教學根本功,不斷進步課堂教學才能。教導處組織開展了全員聽課活動,讓大家聽,大家評,“說長道短”,“評頭論足”,幫助尋找缺乏,幫助改良,促使每一位老師的課堂教學質量不斷進步。(3)抓反響。主要抓作業(yè)和單元檢測,開學初,教導處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求:語文每課有作業(yè),數(shù)學每天有作業(yè),英語每周要有兩次作業(yè),作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質量高,提倡分層布置,所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和進步學生的各方面的才能為基點,作業(yè)修改做到及時,認真,學生數(shù)少的班級要做到面批,錯的要當場指導學生改正,當場復批。每個單元完畢后,要認真組織學生進展復習,并及時檢測,每一單元檢測后要求做到閱卷及時,認真分析^p,以總結經(jīng)歷和缺乏,明確下一階段的努力目的。通過期中和期末的教學常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn),全體老師的作業(yè)布置、修改等方面較上學年在質量上有了很大進步,而且內(nèi)容也較豐富,機械抄寫的狀況有了根本性改變,單元檢測根本及時,成績也曾上升趨勢,少數(shù)老師在每個單元檢測后還進展了書面質量分析^p,即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計,還有原因分析^p、改良措施等等,全體老師在對學生進展期中檢測后均按照要求寫了一份書面質量分析^p報告交于教導處,有的報告分析^p得很到位,這些均說明了老師的質量意識有了很大進步。5、加強老師間的交流與合作。本學期,我們繼續(xù)推行推門聽課制度,要求老師間要開展互相聽課,互相評課活動。每位老師聽同校老師的課不得少于10節(jié)。一學期來每位老師聽課都超過了10節(jié),學校領導的聽課均在20節(jié)以上,而且聽課的范圍也較廣,不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校老師創(chuàng)造了一種改良,進步的時機。對于進步老師隊伍的根本素質會其到重要作用。二、大力抓好隊伍建立,為進步教育質量提供重要保證。1、抓好青年老師的培養(yǎng)工作。本學期,我校積極鼓勵老師參加各種形式的進修、培訓和自學考試,不斷進步自身修養(yǎng),以滿足教學改革的需求。截止本年度,我校45周歲以下的中青年老師已全部為大專學歷,大本學歷也呈上升趨勢。2、抓好骨干老師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師,把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。3、繼續(xù)采用請進來,走出去的方法,選派老師外出學習和培訓。通過學習和培訓,老師的視野寬了,眼界遠了,觀念新了,方法多了,使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作,不斷進步學校的教育教學質量。4、以科研為先導,以課題為載體,在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質。本學期我校老師有多篇教學論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎。5、抓實老師的業(yè)務學習。本學期,我們以校本培訓為載體,規(guī)定每周二為老師集中學習、業(yè)務輔導、業(yè)務講座等學習時間,單周為語文組,雙周為數(shù)學組,著重以學習有關新課改理論和怎樣備好課為主,要求參與老師要有學習筆記和體會文章,教導處還特地安排了兩次讓老師交流心得體會的專題座談會,通過學習、交流,老師的理論程度有了較大進步。6、續(xù)抓好校本培訓工作。在上學年的根底上,我們繼續(xù)加強案例分析^p,參與教學過程診斷,強調(diào)合作等,使老師在做中學,在理論中領悟,走上學習中研討,理論中總結,總結中進步的成長歷程。實在有效的由新課程的旁觀者,變成新課改的組織者、參與者,投身到新課程中的改革中,并在理論中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,制定出階段性學習努力目的,提出詳細的施行步驟,在自修自研的根底上對照自我開展目的,進展自我評價和自我總結,并在老師中進展交互式討論、開放式探究,使老師既研究了自己,又分享了別人成長的經(jīng)歷,進步了反思才能,自覺調(diào)合教與學的行為,進步課堂的教學效能。三、組織開展各種活動,進步學生的素質。1、進展感恩教育活動在教導處的組織下,各班利用班隊活動開展了朗讀、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式,豐富了學生的學生的學習生活,端正了學生的學習態(tài)度,進步了學生的學習動力。2、本學期,教導處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作,并加強催促,兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術展、現(xiàn)場作文大賽等,做到讓學生學有所用,增強學生學習的積極性。3、加強學法指導,幫助學生進步學習效率。農(nóng)村學生學習大都很勤奮,但往往無視學習方法,因此,本學期初,教導處向全體老師提出了要重視學習方法指導的要求,要正確引導學生把苦干和巧干結合起來,以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn),我校老師都很重視對學生的學法指導,課堂教學、作業(yè)修改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分表達出來。為進步效果,教導處要求各教研組要經(jīng)常組織老師會對某一教學專題或學生在學習中存在的帶有普遍性的問題進展研討,結合學生的出錯規(guī)律,對學生進展專題講座和專項訓練,幫助學生進步學習效率。四、存在問題。1、在平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈敏性。個性比擬率直,缺乏剛柔并濟。2、領導藝術和領導程度有待進一步進步,特別是要不斷進步理論程度和管理程度。一是自己感到站在全局的角度看問題,思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領導方法較簡單,技巧性不夠,缺乏工作方法的豐富多樣性。五、整改方向。1、進一步增強全局觀念,進步領導藝術和程度。要擅長站在全局的角度看問題,加強上下溝通,交流看法認識,豐富工作方法和技巧。2、進一步深化底層,搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權,要認識調(diào)研的重要性,要把事務工作和調(diào)研妥善安排,保證調(diào)研時間,沉下心去靜下心去調(diào)研,努力掌握第一手信息資料,為教學管理策略提供扎實的參考根據(jù),進一步融洽干群關系。3、強化鼓勵機制,努力進步廣闊老師的終身學習熱情。2023—2023學年小學教育教學工作總結本學期我校在十八大精神的指引下,結合黨的群眾道路教育理論活動總體要求,按照“為學生全面開展負責,為學生幸福人生奠基”的工作理念,踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情,在全體老師的共同努力下,圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務。回憶一學期的工作,現(xiàn)總結如下:一、以德育為先導,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。1、開展了全校共讀一本書活動,此活動與學校開設的閱讀課相融,讓學生與書為伴、與書為友,學會讀書。陶冶學生的情操,進步學生區(qū)分真善美的才能。2、本年度,學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線,進一步落實《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》的要求,加強文明禮儀和老實守信教育,通過教育,學生在走廊里能做到自然成行,漫步輕聲,禮貌待人,有良好的社會公德和生活習慣,公交車主動給老人、老師讓座。10、11、12月是老實守信教育月,在這三個月中,各班級利用板報、班隊會等形式對學生進展了老實守信教育、還在班級范圍內(nèi)圍繞老實守信開展了講故事比賽等,學校發(fā)動學生搜集老實守信名言,學生們在參與班級和學?;顒訒r積極主動,學校共征集優(yōu)秀名言70條,通過此次活動,校園內(nèi)形成了良好的風氣。學校在九月份開學初對文明美德好少年進展了集體表彰,對全校學生起到了促進的作用。二、建立優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的育人氣氛。我校在環(huán)境方面要求做到,環(huán)境衛(wèi)生無死角,定期環(huán)境大清掃,建立優(yōu)美的自然環(huán)境,校園綠樹成蔭,花壇里花紅草綠,走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報,內(nèi)容豐富的樓廊文化,標準化的班級布置,無論是校園還是走廊教室,都彰顯著濃濃的育人氣氛。三、強化隊伍建立,扎實開展師德師風建立。1、強化領導班子建立,加強干____伍作風建立,反對形式、反對官僚的、反對享受、反對奢靡,領導班子帶頭查找缺乏、帶頭改良作風、帶頭進步工作程度,真正發(fā)揮領導表率示范作用。2、加強學習,努力創(chuàng)立老師終身學習機制。全體老師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務學習,以此進步老師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教才能。3、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作。開學至今,全校老師能以良好的精神風貌、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作,圓滿完成學校交給的各項任務。上班時間沒有打游戲、聊天、網(wǎng)購、看電影等類似事情的發(fā)生,以實際行動遏制“四風”的侵襲。我校與全體老師簽訂了《嚴禁老師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》承諾書,并對老師有償補課、收受禮金、委托家長辦私事、體罰變相體罰學生進展了自查,使全體老師在師德方面得到了進一步的進步。四、以進步教學質量為目的,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路。1、狠抓教學常規(guī),強化過程管理要求老師嚴格按照教學常規(guī)的要求,大局部老師聽課、評課記錄都比擬認真、詳細,老師能根據(jù)課程標準,創(chuàng)造性的使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,任課老師修改作業(yè)認真及時,作業(yè)量少而精,并能做好課后的輔導工作。2、加強了畢業(yè)班的教學管理力度亮點展示課亮點突出,說講評課獨具特色,常態(tài)課扎實、真實、實效。本學期我校共進展了四節(jié)亮點展示課教學,兩組同課異構課,10節(jié)常態(tài)課。各種課型準備充分,精彩紛呈,與時俱進,彰顯個人特色,展示出了老師扎實的教學功底。其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位老師的教學理念新,符合新課改要求,教學設計新穎,教學環(huán)節(jié)銜接連接,課堂教學中充分表達了學生的主體作用,真正做到了把學習的主動權交給學生,起到了引領作用。五、開展豐富多彩活動,搭建學生成長平臺。本學期我校以各類活動為載體,以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為根底,以重大節(jié)日為契機,適時開展了“節(jié)儉節(jié)約,人之美德”等德育理論課,平安“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助、數(shù)學百算比賽等活動。本學期,學校的各項活動得到學校領導高度重視,教導處、工會、大隊部組織有序,后勤通力協(xié)作,全校老師共同努力,獲得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活,培養(yǎng)了孩子們的才能,陶冶了孩子們的情操,提升了我校學生的整體素質。此外我校五名老師、五名學生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎,曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎,郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎,孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎,王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂老師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心,精心參加了建國65周年文藝匯演,演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領導及觀眾的一致好評。11月18日,我校被省林業(yè)報批準為小記者站,王洪波社長在林業(yè)局領導的陪同下為小記者站隆重揭牌!六、重視日常平安教育,樹立平安保護意識1、平安無小事。學校領導非常重視學生的平安教育工作,把它作為學校教育工作的首要大事,經(jīng)常開展平安自查。做到校委會次次有研究部署,老師會上次次有檢查布置,對平安工作形成了“人人有責,齊抓共管”的場面。學校后勤實在做好校舍、設施、設備等的維修工作,檢查加固了體育器材及其他露天設施,積極消除校園內(nèi)的平安隱患,嚴防校園平安故事的發(fā)生。2、經(jīng)常開展平安宣傳教育。為實在消除校園平安故事的發(fā)生,學校實行封閉式管理,政教部、大隊部以標準學生日常行為為根底,積極開展平安教育工作,做到逢會必講校園平安。值周老師、值周學生堅持到崗維護紀律,防止學生發(fā)生意外傷害事故。課間,保安及時到樓外巡視,放學后在停車場就包車的孩子進展秩序維護,嚴禁司機無證駕駛,超員駕駛。紅領巾小播送經(jīng)常播出平安教育內(nèi)容,讓平安教育內(nèi)容深化人心。另外,我校還不定期的進展平安演練,在場老師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個疏散過程快而有序,用時62秒鐘,進步了學校實際應對和處置突發(fā)平安事件的才能,更進一步增強師生的平安意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的根本方法,進步抵御和應對緊急突發(fā)事件的才能。獲得成績1、曲XX老師被評為總局骨干老師、優(yōu)秀老師,閆XX老師被評為總局優(yōu)秀班主任,管局級骨干老師。2、我校四名老師、四名學生在局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽中包攬一、二等獎。缺乏之處:一些老師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在師資隊伍建立上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,年輕老師教學才能還需加強,老師的自身素質和綜合才能參差不齊,老師資的分配不盡合理,個別班、個別科的教學質量還有待進步。XX小學2023年教育教學工作思路學生活動:1、“尋找身邊的雷鋒”征集活動2、作業(yè)展比賽3、平安周教育活動4、文明美德宣傳周系列活動6、學生評教我最喜歡(不喜歡)的老師7、慶六一才藝展示8、鉛筆字與鋼筆字展示9、高年級英語課本劇表演賽。老師活動:1、“我最喜歡的老師”入選老師師德交流會2、骨干老師引領課3、青年老師展示課4、老師常態(tài)課比賽5、教案評比6、跳繩比賽學年學期教育教學工作總結學年第一學期教育教學工作總結一學期來,我校在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、教育辦等領導的大力關心、支持下,按照學校既定的工作思路與工作重點,緊緊依靠全體教職工,積極進取,努力探究,狠抓學校內(nèi)部管理,圓滿地完成了各項工作,獲得了良好的效果。現(xiàn)將主要工作總結如下:一、強化德育工作,進步教育效果始終堅持德育為首、育人為本的原那么,積極面對新時期德育工作的復雜性和嚴峻性,以新的視覺去研究新情況、解決新問題,不斷進步德育工作的實效性。1.加強平安教育工作。平安穩(wěn)定工作,是學校順利開展教育教學工作的前提和根底。沒有平安穩(wěn)定的校園環(huán)境,學校的各項工作都無法正常進展。學校對平安教育工作非常重視,常抓不懈。一是從平時的平安教育入手,消除思想上的隱患。每次例會、校會領導都要講平安;放假前,學校在給家長一封信也強調(diào)平安;各班級加強對學生平時的平安教育與管理,充分利用板報、櫥窗、播送宣傳平安常識;班主任老師利用班會講平安。通過定期舉行防火、防電、防煤氣中毒、防溺水等平安知識講座、張貼宣傳畫、班會、主題會、緊急疏散演練等形式,進步了學生的平安意識和自救才能。二是加大平安檢查力度,不留死角,防患于未然。堅持每月一次的校園平安隱患排查制度,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。三是明確責任、建立規(guī)章,狠抓落實。每個重點部門按區(qū)域劃分了責任,對教室、圖書館、體育器材室等學生經(jīng)常聚集的場所,都明確了負責部門和責任人。四是繼續(xù)請矮嶺冚警務區(qū)的治安隊員在每天上學、放學期間在校門口值班,維護秩序,保障師生的平安。由于平安教育工作常抓不懈,時時講,處處講,故本學期我校沒有平安事故發(fā)生。2.加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣。以全面落實《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》為根底,深化開展良好行為習慣的養(yǎng)成教育。通過校會、班隊會、校園網(wǎng)、板報、櫥窗等形式,大力宣傳,營造氣氛,認真教育,使學生從小養(yǎng)成講文明、講禮貌、講秩序、講衛(wèi)生、講紀律、講環(huán)保的良好習慣。3.積極開展中隊主題活動。各班通過開展法紀教育、感恩教育、禁毒教育、環(huán)保教育、文明禮儀教育、衛(wèi)生與安康教育等主題活動,培養(yǎng)學生的健全人格和美妙情操。4.圍繞學生中出現(xiàn)的沉迷網(wǎng)絡的問題,有針對性地開展分析^p研究。通過談心、家訪、辯論會等形式,讓學生明確沉迷網(wǎng)絡的危害,引導學生喜歡閱讀,合理安排課余時間,促進學生身心安康開展。5.組織學生學習《弟子規(guī)》。在每周二上午20分鐘進展的全校誦讀中,各班開展了各種形式的誦讀:范讀、領讀、學生帶讀、小組讀、比賽讀等。課后開展了抄寫《弟子規(guī)》,寫心得體會,講中華經(jīng)典故事,舉行誦讀《弟子規(guī)》等活動。學生在誦讀中,體驗到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深的魅力,感悟到了中華民族的傳統(tǒng)美德,效果良好。6.加強家校合作,共同教育學生。定期開好家庭教育專題講座,認真做好家訪工作,為學生營造一個安康成長的良好氣氛。同時,充分發(fā)揮好家長委員會的作用,加強家庭與學校間的聯(lián)絡,親密家長與老師的關系,進步家庭教育程度,最大限度地發(fā)揮家庭教育功能;發(fā)揮村委會、關工委、法制副校長等的職能作用,對思想、學習等困難學生進展跟蹤輔導教育等,讓他們與學校一道共同教育學生。二、加強老師隊伍建立,不斷進步老師的專業(yè)化程度老師整體素質的上下決定著一所學校教學質量的上下。基于這樣的認識,我們樂于花大力氣建立精良的師資隊伍。1.加強師德建立,進步道德素養(yǎng)。通過學習《教育法》、《老師法》、《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》、《未成年人保護法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》和全國優(yōu)秀老師的典型事跡,查擺存在問題并及時整改,將依法治教與以德治教結合起來,不斷進步老師的師德修養(yǎng)素質。2.學習先進的教育教學理念。我們通過業(yè)務學習時間,組織老師學習了《廣東教育》、《師道》等教育雜志及各學科的新課程標準等,通過學習,讓老師的教育教學理念不斷得到更新。3.加大青年老師的培養(yǎng)力度。堅持高級老師或有經(jīng)歷的老師對青年老師的傳、幫、帶制度,經(jīng)常進展集體備課、聽課,幫助他們熟悉業(yè)務,把握難關,盡快進入角色。引導他們多參加教育理論的討論和研究,盡量把外出學習的時機給青年老師,拓寬他們的視野,使他們可以盡快地成長。4.施行走出去、請進來的交流制度。通過組織老師外出學習、培訓和有目的性地請市鎮(zhèn)輔導員到校進展專門指導,很好地促進了老師程度的進步。一學期來,我校組織老師106人次到兄弟學校聽課,9次邀請鎮(zhèn)輔導員到校進展專門指導。三、加強教學教研工作,進步教學質量教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線。我校狠抓常規(guī)教學、教育科研管理,努力進步教育教學質量。1.嚴格教學秩序的管理。嚴格執(zhí)行《東莞市九年義務教育課程(實驗)方案》、《東莞市義務教育學校教育管理工作意見(試行)》、《大嶺山鎮(zhèn)教學常規(guī)工作指引》和《大嶺山鎮(zhèn)教學常規(guī)檢查指引》等的要求,以此作為我們開展教學工作的根據(jù),要求嚴格按常規(guī)辦事。開齊課程,開足課時。要求老師嚴格按課程表上好課,教好書,育好人,嚴禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。學校和教務處認真履行職責,隨時抽查各門學科的上課情況。在期末常規(guī)教學檢查時,受到了鎮(zhèn)教育辦領導的好評。2.加強隨堂聽課力度,進步常態(tài)課教學效果。課堂教學是進步教學質量的主渠道,而常態(tài)課效果的好壞,更是直接影響學校的教學質量,為此,校長、教導主任和科組長對全校老師實行隨堂聽課,課前不與老師打招呼,課后與執(zhí)教者互相交流,促使課堂教學落到實處,收到了好的效果。3.積極開展學科競賽活動。語文科開展了現(xiàn)場作文比賽、語文根底知識比賽;數(shù)學科的計算才能比賽、課本內(nèi)容測試比賽、優(yōu)秀微課比賽;英語科的聽力比賽、手抄報比賽、口語大賽;綜合科的葫蘆絲隊、舞蹈隊、書法隊、繪畫隊、田徑隊、足球隊、籃球隊、打字訓練等。通過比賽,激發(fā)學生的學習興趣,到達進步教學質量的目的。4.實在抓好畢業(yè)班的備考工作。成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領導小組,配強教學人員,制訂畢業(yè)班工作方案,認真抓好畢業(yè)班教學工作研究,實在做好培優(yōu)扶差工作,力爭再創(chuàng)佳績。5.加強轉化教育。老師們都充分認識到轉化一個后進生與培養(yǎng)一個尖子生同等重要的思想,認為教好每一個學生是老師的天職,因此淡化一支獨秀意識,強化百花齊放意識的觀念。學期初,由各科任定出,制訂好轉化的措施,有方案、有目的地做好轉化工作,并做好跟蹤記錄,因此后進生的轉化率達95%以上。6.強化教育現(xiàn)代化手段的運用。全面推進信息化教學,充分利用校園網(wǎng)獲取教學信息,采集教學資,精心制作教學課件,使用多媒體組織教學,把信息化教學浸透到教學的全過程,進步設備的使用率,100%以上老師能用計算機多媒體技術進展教學,每個科組(音、體、美除外)有50%以上老師能純熟制作課件。90%以上老師(美、音、體除外)用計算機多媒體技術進展教學的課時數(shù)不少于總課時數(shù)的40%(逐人計算)。認真做好登記,充分發(fā)揮現(xiàn)代化設施設備的作用,實在進步課堂教學的效率。四、加強教育科研工作,努力培植學校特色工程1.重視教育科研工作。理論證明,開展課題研究能帶動一所學校的老師向科研型、創(chuàng)新型角色的轉變。學校成立了以校長為組長的教育科研工作領導小組,始終把教育科研工作擺在學校開展的先導位置,作為學校工作的重要組成局部,納入學校的開展規(guī)劃和學校每學期工作方案。積極學習各兄弟學校的好經(jīng)歷,進一步優(yōu)化與加強對科研工作的領導和管理,落實并健全各項鼓勵機制,組成了教導處課題組任課老師的教學科研網(wǎng)絡。目前,1個省級立項課題和6個市級立項課題正按照課題施行方案有條不紊地開展。2.加強葫蘆絲特色教育的研究。我們繼續(xù)邀請廣東省葫蘆絲學會副會長到校演奏葫蘆絲樂曲,給師生上課。同時,每周星期二下午5:006:00全體老師學吹葫蘆絲,每天10分鐘全校吹葫蘆絲。每天眼保健操后學生自己吹葫蘆絲。在每節(jié)音樂課上,音樂老師都會安排時間用葫蘆絲吹奏所學歌曲的樂譜。課余時間在家里,也要求學生練習葫蘆絲。為了強化訓練效果,每月進展評比。根本上有向東小學學生居住的地方,就經(jīng)常能聽到葫蘆絲悠揚動聽的聲音,成為了一道亮麗的風景線,吹奏葫蘆絲已經(jīng)成為了同學們生活的一局部。目前,很多學生拿到曲譜,就能自己用葫蘆絲吹奏出來。通過大家的努力,我校葫蘆絲特色教學已初顯成效。3.抓好書寫。為了進步學生的書寫程度,我校每天下午用15分鐘時間,由美術老師通過校園播送系統(tǒng),播放寫字姿勢課件,現(xiàn)場直播老師示范寫字過程,展示學生書寫姿勢正確的視頻和優(yōu)秀作品,班主任和科任老師在課室巡回指導,糾正學生錯誤的寫字姿勢,引導學生認真觀看視頻,正確書寫漢字,盡量寫得工整、美觀。學校每月進展一次書寫比賽,根據(jù)寫字姿勢和效果,評出各級的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生,將評選結果與文明班評比掛鉤,激發(fā)了師生寫字的積極性,進步了師生的書寫程度。五、獲得的成績一分耕耘,一分收獲。在期末考核中,我校語文科18個班的平均分、合格率、優(yōu)秀率共54項,47項超出鎮(zhèn)平均數(shù),數(shù)學科18個班的平均分、合格率、優(yōu)秀率共54項,50項超出鎮(zhèn)平均數(shù),英語科12個班的平均分、合格率、優(yōu)秀率共36項,18項超出鎮(zhèn)平均數(shù);葉銀嬌、黃慧娟老師的論文獲市二等獎,葉小英、陳彩紅、葉柳嬋老師的論文獲市三等獎;在中小學大課間體育活動評比中,獲市二等獎;陳彩紅、葉小英、葉銀嬌、葉日新老師被評為鎮(zhèn)學科帶頭人;在東莞市第一屆小學生運動技術技能展示比賽中,獲丘陵片二等獎;在籃球比賽中,男子籃球隊獲鎮(zhèn)第一名,女子籃球隊獲鎮(zhèn)第四名,李盛財、鄧玉蘭老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教練;在師德征文比賽中,葉見弟、黎家安、嚴潔老師獲鎮(zhèn)二等獎;在微課、優(yōu)課制作比賽中,葉銀嬌老師獲市三等獎、嚴潔老師獲鎮(zhèn)二等獎、葉柳嬋老師獲鎮(zhèn)三等獎;在班主任專業(yè)才能比賽中,葉柳嬋老師獲鎮(zhèn)二等獎;在夢閱讀現(xiàn)場作文競賽中,王熹凌、劉婕、樊可欣同學獲鎮(zhèn)三等獎;在第八屆小學生信息技術才能現(xiàn)場比賽中,魏天恩同學獲鎮(zhèn)一等獎,葉佳怡、劉暢、邱駿爃、張煥欣、謝嘉洋、葉杰榮、王熹凌、劉婕、鐘錦正同學獲鎮(zhèn)二等獎,鄭鏵銘、萬家樂同學獲鎮(zhèn)三等獎,葉日新老師被評為優(yōu)秀指導老師;在小學英語口語大賽中,鐘錦正同學獲鎮(zhèn)、市一等獎,劉婕、陳熙瑤同學獲鎮(zhèn)三等獎等。六、存在問題及原因1.有的教學設備有待更新、完善。2.進步德育教育、課堂教學的實效性有待繼續(xù)探究。3.學校的名老師、骨干老師的數(shù)量不多,層次不高,今后要繼續(xù)加大對骨干老師和名老師的培養(yǎng)力度。4.學校特色工程的培植還處于初級階段,需向中、高級階段開展。為此,我們方案繼續(xù)請專家來校指導,外出學習別人的先進經(jīng)歷,不斷進步教學效果。今后,我校將揚長避短,繼續(xù)努力,通力合作,銳意改革,勇于創(chuàng)新,狠抓落實,使學校工作邁上新臺階。學年小學四年級教育教學工作總結世間自有公正,付出就有回報,說到不如做到,要做就做最好。轉眼,一個學年的教育教學工作完畢了,本學年我承當四年級班主任工作和四年級語文等教學工作?;貞浺荒陙淼慕逃虒W工作我又喜又憂,喜的是一年來學生的學習習慣和學習成績有所進步,憂的是自己在教學中還存在些缺乏。下面我對本學年以來的教育教學工作做如下總結:一、在平時工作中,我能做到嚴格要求自己,按《中小學老師職業(yè)道德》去做,堅持個人利益服從集體利益。以大局為重,在工作中,勤勤懇懇,任勞任怨,盡職盡責,踏實肯干,不分份內(nèi)份外,認真遵守學校的各項規(guī)章制度,按時完成領導布置的各項工作。平時和同事之間友好相處,互相幫助,虛心聽取別人提出的意見,和本班的其他老師搞好關系,你幫我助,這是開展班級工作的前提。本學年盡管我初次接觸學校的紀律、衛(wèi)生和體育工作,但我仍然認真負責、嚴格要求自己。在工作中存在的失誤請大家原諒,今后我會積極改正。嚴而不苛,愛而不溺,這是我教育學生一貫的宗旨。在班級管理中,我采取人人干部制和干部輪換制,讓每一個學生都感受到被重視。特別是學習較差的學生,我總是給他們額外的表揚和時機,如我班的穆悅、李雅婷和祝冰倩等,他們成績不好,但學習踏實、努力,我讓她們分別擔任組長和圖書管理員等,鍛煉她們的才能和責任心。我認為,自信對于每個學生的成長都非常重要。平時我做到無條件的關愛和贊賞每一名學生,喚醒他們的自尊心,鼓勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關系,用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的閃光點。我沒有對后進生不屑一顧,因為后進生的堅強毅力和承受才能是常人所沒有的。他們明知聽不懂老師講課的內(nèi)容,卻天天要堅持聽;他們面對考試,明知要失敗,但是卻屢敗屢考。假如老師對他們給予深深的理解就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛,你才會發(fā)自內(nèi)心的去愛他們。教育的理論告訴我們,后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治撫平,精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多和后進生接觸,多去進展家訪,多給他們一點保護和關心,把愛的教育融入他們的心田,他們就會感到老師真正的關心他,幫助他,就會承受老師的教導和勸告,產(chǎn)生追求進步的動機和行動。我班在每次考試時一貫設立進步獎,讓后進生也大面積的得到獎勵,激發(fā)他們的進步欲望。如,胡靜怡、胡冰、宋奇?zhèn)サ炔钌恼Z文成績也有了明顯的進步。二、在教學中,我認真對待每節(jié)課,認真?zhèn)湔n,精心設計每節(jié)課的教學內(nèi)容,深挖教材,認真分析^p重點和難點,大幅度進步課堂教學質量。平常我充分利用課余時間閱讀新課程標準,翻閱大量的語文教學案例,借鑒好的教學方法,不斷來充實自己,進步自己的專業(yè)知識和教育教學才能。積極參加學校的學習教研活動,并把學習的理論知識運用于自己的課堂理論。正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的施行,更有利于學生的學習。本學年我們重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:①堅持每節(jié)課生字、語段等的聽寫,堅持課前預習,課后復習。每天放學時,我都在《預習筆記

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