關(guān)于幼兒園美術(shù)的教案

Word-18-關(guān)于幼兒園美術(shù)的教案關(guān)于幼兒園美術(shù)教案優(yōu)秀模板【7篇】

在美術(shù)課的創(chuàng)作中，幼兒能夠充分發(fā)揮想象力，用自己喜愛的顏色繪出漂亮的圖畫。下面是給大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園美術(shù)教案優(yōu)秀模板【7篇】，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

關(guān)于幼兒園美術(shù)教案（篇1）

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用彈簧線表現(xiàn)小蜜蜂繞來繞去飛行的路線。

2、在故事情境中，借助音樂嘗試用手腕動(dòng)作表現(xiàn)小蜜蜂飛行的路線。

3、愿意用語言、身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)預(yù)備

1、小蜜蜂棒偶人手一個(gè)，油畫棒每組兩盒。

2、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。

3、音樂《野蜂飄舞》。

活動(dòng)過程

一、老師仿照蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音，引起幼兒的奇怪???并大膽猜想。

老師：嗡……猜猜看，誰來了?

二、幼兒在故事情境中，扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現(xiàn)彈簧線。

1、老師敘述《小蜜蜂》的故事，創(chuàng)設(shè)“野蜂飄舞”的情境。

2、觀賞《野蜂飄舞》的音樂，引導(dǎo)幼兒感受蜜蜂繞來繞去飛行的樣子。

老師：花園里的花全都開了，小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽一聽，想一想，小蜜蜂在采花蜜的時(shí)候會(huì)怎么飛呢?

3、幼兒在小蜜蜂繞來繞去采蜂蜜的情境中，手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。

老師：我們一起來學(xué)一學(xué)小蜜蜂在花叢中飛來飛去的樣子

三、幼兒在《野蜂飄舞》的音樂背景下，嘗試用繪畫的方式變現(xiàn)蜜蜂在飛行。

四、觀賞作品，感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。

關(guān)于幼兒園美術(shù)教案（篇2）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，急躁地完成作品。

2、引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，急躁地完成作品。

2、引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒自帶一個(gè)空塑料瓶。

2、各種顏色的準(zhǔn)時(shí)貼、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠。

活動(dòng)過程：

一、引起愛好：

小伴侶，你們還記得《淘氣的七彩光》這個(gè)故事吧?那你們告知老師太陽公公有哪些光線寶寶?出示七彩寶寶。七彩寶寶里你最喜愛哪幾種顏色?

二、讓瓶子變身：

1、今日，老師帶來了一只塑料瓶，你們覺得它美麗嗎?

2、老師用喜愛的幾種顏色給它穿上了漂亮的衣服，現(xiàn)在，你們覺得它美麗嗎?

3、讓幼兒想一想，你怎樣把它變得很美麗。

4、老師知道你們都很聰慧，你們都很棒!肯定會(huì)用各種顏色做出比老師的還要美麗的花瓶。

三、制作七彩花瓶：

1、讓幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上(撕貼、剪貼)。

2、引導(dǎo)幼兒用彩色紙上剪出各種圖案，粘貼到子身上。

3、鼓舞幼兒用多種艷麗的顏色，大膽的進(jìn)行裝飾。

4、老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心力量較弱的幼兒完成作品。

5、引導(dǎo)幼兒相互觀賞自己急躁制作的花瓶，并說說自己的感受。

四、七彩花瓶展現(xiàn)會(huì)：

1、引導(dǎo)幼兒相互觀賞自己裝飾的花瓶，然后請個(gè)別幼兒說說自己作品是用什么材料制作的。

2、表揚(yáng)顏色艷麗、大膽裝飾的小伴侶。

五、活動(dòng)小結(jié)：

1、小伴侶你們都把塑料瓶裝扮得很美麗了，你們都很棒!

2、看看，你們的七彩花瓶和老師的有什么不一樣?

3、把裝飾好的七彩花瓶，放在自然角里來裝扮我們的活動(dòng)室。

關(guān)于幼兒園美術(shù)教案（篇3）

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀看，了解扇子不同的形狀特征。

2、嘗試用各種線條裝飾扇子，喜愛寫生，用寫生畫的形式去表現(xiàn)。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)自、制造的力量。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動(dòng)預(yù)備

不同類型的扇子若干，幼兒作畫工具。

活動(dòng)過程

一、引題。

出示不同類型的扇子。

師：小伴侶，你們看，這是什么?

二、幼兒觀看扇子的形狀特征。

1、其次次出示扇子，每一組一個(gè)。

師：小伴侶，你們瞧。老師給每一組都發(fā)了一個(gè)扇子。請小伴侶們先來觀賞一下你們組的扇子吧。

2、幼兒觀賞扇子，并且做出細(xì)致的觀看。

師：請每一組的小伴侶都來說一說，你們組的扇子是什么外形的?扇子是什么顏色的?扇子上面有什么樣的花紋?

三、幼兒作畫。

將每一組的扇子用架子架起來，擺放桌子中間，供幼兒作畫。

師：小伴侶們，每一組的扇子都特別美麗。你們情愿畫下美麗的扇子嗎?現(xiàn)在，請小伴侶來當(dāng)一個(gè)寫生畫的小畫家，畫出你眼中觀察的這個(gè)扇子。小畫家們，可以開頭作畫了。

四、展現(xiàn)幼兒作品。

師：你們喜愛自己畫的作品嗎?都來說一說你畫的扇子的花紋是什么樣子的。你喜愛誰畫的扇子呢，為什么?

觀賞扇子不同的造型、花紋、圖案。

關(guān)于幼兒園美術(shù)教案（篇4）

《1》線描畫《歡樂的數(shù)字》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在老師的引導(dǎo)下能畫出數(shù)字的形狀特征。

2、在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾，初步學(xué)習(xí)裝飾畫。

3、鼓舞幼兒對數(shù)字進(jìn)行大膽的裝飾，創(chuàng)意，進(jìn)展幼兒的思維力量。

《2》活動(dòng)預(yù)備：畫紙、水彩筆

活動(dòng)過程：

1、小伴侶，看看老師在黑板上畫的是什么?你們能告知我，你最喜愛的數(shù)字嗎?請小伴侶說出自己喜愛的數(shù)字。

2、老師對個(gè)別孩子們喜愛的數(shù)字進(jìn)行簡潔的裝飾。

3、請幼兒畫出自己喜愛的數(shù)字，提示幼兒把數(shù)字畫的大大的。

4、請畫好的小伴侶把自己畫好的數(shù)字進(jìn)行美化，并且把它裝飾的最漂亮。

5、我們來看一看，誰的數(shù)字伴侶裝飾的最美麗!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用搓條、壓扁、貼畫等方法，表現(xiàn)出太陽的不同造型。

2、能大膽想象，提高制造力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、太陽的圖片。

2、太陽的繪畫作品。

3、輕質(zhì)彩泥?；顒?dòng)過程：

1、參觀“太陽公公”繪畫作品展。

老師：今日，我們有個(gè)“太陽公公”繪畫展，我們一起看看吧!

2、集體爭論，學(xué)習(xí)制作。

(1)老師：“小伴侶們畫的太陽公公美麗嗎?你最喜愛哪一個(gè)?它是什么樣子的?”(引導(dǎo)幼兒從造型、花紋、表情等方面敘述)

(2)老師：我們可以怎么制作“太陽公公”?(師幼共同爭論)

3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作各種不同造型的太陽公公。

4、展現(xiàn)作品，相互觀賞、評價(jià)。

要點(diǎn)提示：引導(dǎo)幼兒從造型、花紋、表情等方面敘述太陽公公作品。

課后建議：在本次活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，老師供應(yīng)陶泥讓幼兒自主的進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，并將幼兒的作品以壁畫的形式進(jìn)行保留和呈現(xiàn)。

《3》彩色畫P88《中秋月圓》活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞各種中秋禮品圖片和字畫，增進(jìn)對中秋節(jié)的了解，感受中國特有的顏色特征和民族風(fēng)格。

2、嘗試運(yùn)用水彩筆進(jìn)行圖案顏色的描繪，在文字中畫畫。

3、感受文字與繪畫結(jié)合的趣味性?；顒?dòng)預(yù)備

1、水彩筆、素描紙。

2、中秋小故事，各種月餅圖片，中秋字畫。

活動(dòng)過程：

1、話中秋，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

(1)老師講中秋小故事，如《嫦娥奔月》，引出中秋節(jié)的話題。

(2)爭論中秋節(jié)的習(xí)俗，如賞月，吃月餅，喝桂花蜜酒等。(可以結(jié)合當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗)

2、合作創(chuàng)作，感受字畫結(jié)合的藝術(shù)美。

(1)出示各種月餅的圖片和中秋字畫，引導(dǎo)幼兒觀看這些圖片在顏色上的共同之處，初步感中秋節(jié)的顏色特征和民族特色。

(2)出示寫有“中秋”字樣的圖片，引導(dǎo)幼兒想象如何將其變得有中秋節(jié)的味道。

3、自主操作和添畫，營造中秋氛圍。要點(diǎn)提示

鼓舞幼兒從月夜、月餅等事物動(dòng)身感受相關(guān)的顏色，能從月餅、祥云等圖案聯(lián)系到中秋的味道，并將其作為裝飾圖案運(yùn)用到繪畫中。

(1)指導(dǎo)幼兒用水彩筆在字中添畫與中秋相關(guān)的物品，突出中秋的特征。

(2)提示幼兒使用黃色系和紅色系等近似色系進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)中秋的顏色特征。

4、延長：中秋匯。

(1)相互觀賞設(shè)計(jì)的中秋字畫。

(2)感受中秋的團(tuán)聚氣氛，品嘗中秋月餅。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。這一節(jié)日有其特別的地方，在風(fēng)俗習(xí)慣、顏色特征等方面都很特殊。讓幼兒在節(jié)日的氛圍中感受藝術(shù)美，既增進(jìn)了對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也提高了對顏色的認(rèn)知水平，何樂而不為呢?

《4》裝飾畫《貓媽媽和孩子》教學(xué)目的：

1、觀賞圖片，了解貓的主要特征和特點(diǎn)

2、通過顏色和黑白的對比表現(xiàn)主體和背景教學(xué)材料：

6開白紙，水彩筆，馬克筆、金屬筆教學(xué)過程：

1、觀賞貓咪玩耍時(shí)候的圖片，觀看貓咪的不同動(dòng)態(tài)。

2、畫下大小不同的貓咪，留意畫面的大小變化。

3、選擇自己喜愛的外形或是線條重復(fù)的裝飾背景并選擇協(xié)調(diào)的顏色進(jìn)行上色

《5》彩色畫P88《外星人“9”》活動(dòng)目標(biāo)

1、大膽想象，對數(shù)字9進(jìn)行變形、添畫，創(chuàng)作外星人。

2、在老師的引導(dǎo)下，能樂觀聯(lián)想并大膽創(chuàng)編出故事情節(jié)。

3、體驗(yàn)數(shù)字想象添畫的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備

水粉顏料，排筆，油畫棒或水溶性炫彩棒，素描紙。

活動(dòng)過程

1、爭論，激發(fā)對外星人的愛好。

(1)老師：你知道外星人嗎?他們是什么樣子的呢?他們與我們有什么不同呢?

(2)老師：有個(gè)數(shù)字星球的外星人會(huì)變魔法，能把各種數(shù)字變活，他們是——外星人“9”。

用幼兒喜愛的外星人做導(dǎo)入，易拉近與幼兒的距離，激發(fā)幼兒的愛好。一系列的問題，有助于引導(dǎo)幼兒思索和想象。2、大變外星人。

(1)魔法一：潑墨變個(gè)9。

老師和幼兒一起，用排筆刷“大9、小9、胖9、瘦9，揮筆一轉(zhuǎn)就是9……”。(邊說邊畫出不同形態(tài)的9)

(2)魔法二：給9長個(gè)毛兒。

老師：上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷……刷出各種長短的毛毛。9加上各種“零部件”就變成外星

人了。要點(diǎn)提示

此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是讓幼兒夸張想象出與人類形態(tài)不同的外星人，而非多長了頭發(fā)、多長了手臂的地球人類而已。(3)魔法三：畫9點(diǎn)睛。

老師：畫龍要點(diǎn)睛，畫外星人也未嘗不是哦!給外星人畫一個(gè)特大號眼睛?給外星人多變幾個(gè)眼睛?給外星人加點(diǎn)眼睫毛?

(4)幼兒合作(或獨(dú)自)完成外星人的組裝，并由此想象外星人的奇怪功能。3、外星人巡展。(1)會(huì)飛外星人展。(2)鉆地外星人展。(3)多手外星人展。

孩子們在漸漸長大，我們應(yīng)當(dāng)給他們足夠的空問和時(shí)間，讓他們自由的想象。你會(huì)發(fā)覺，原來，事物也可以是這樣的!歷史的進(jìn)程，在孩子們的眼里有自己認(rèn)為的規(guī)律和變化。大班孩子的語言已經(jīng)進(jìn)展成熟了，他們會(huì)說出一些驚人的話，只要稍加引導(dǎo)，你看到苗兒快速地成長……

《6》《物體畫》《侏羅紀(jì)公園》活動(dòng)目標(biāo)

1、感受恐龍?jiān)谶\(yùn)動(dòng)中的身體形態(tài)，嘗試用肢體動(dòng)作來仿照。

2、借助觀賞、仿照及已有閱歷，大膽表現(xiàn)恐龍的不同動(dòng)態(tài)。

3、在合作中共同使用畫紙并能清晰地?cái)⑹鲎约鹤鳟嫷囊鈭D。活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒已了解恐龍的種類以及恐龍生活的習(xí)性、環(huán)境，已聽過關(guān)于恐龍的故事。

2、恐龍圖片多幅，繪本《你看起來似乎很好吃》、《你很特殊》。

3、水粉筆，顏料，英文報(bào)紙(或牛皮紙)。活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒回憶對恐龍的熟悉。

老師：前幾天，我們小伴侶熟悉了恐龍，知道了恐龍的一些生活習(xí)性，誰情愿來講一講?(有霸王龍、長頸龍、翼龍、劍龍等;它們有的是食肉恐龍，有的是食草恐龍;有的是在陸地上走的，有的是在天上飛的……)

2、觀看圖片，感受恐龍?jiān)趧?dòng)態(tài)中的形狀特征。

(1)出示“走路”恐龍的圖片。

老師：這是什么恐龍?(霸王龍)看它現(xiàn)在的樣子，你覺得它在干什么?你是怎么看出來的?(引導(dǎo)幼兒觀看恐龍走路時(shí)的腿的樣子)請幼兒學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作。

(2)出示“彎腰”恐龍的圖片。

老師：這幅圖你覺得恐龍它又在干嗎?它的頭怎么樣了?身體是什么樣的?(觀看恐龍的腰部)恐龍的前肢和腿有什么變化?恐龍的腳趾和剛才走路的恐龍腳趾一樣嗎?不一樣在哪里?你們覺得“彎腰”的恐龍身體可以用什么樣的線條來畫?(3)出示“對打”恐龍的圖片。

老師：這兩只恐龍它們在干什么?這兩只“打架”的恐龍身體是什么樣的?為什么我們只能看到這只恐龍身體的一部分?(讓幼兒發(fā)覺遮擋關(guān)系)你們發(fā)覺沒有，“打架”時(shí)恐龍的尾巴是怎樣的?尾巴后面畫有幾條短線，為什么要畫這幾條短線呢?(介紹幫助線條的作用)

老師在出示圖片時(shí)，要留意層次性，如供應(yīng)給幼兒的圖片應(yīng)從簡潔到簡單，層層遞進(jìn)。

3、幼兒大膽作畫，老師進(jìn)行指導(dǎo)，鼓舞幼兒畫出恐龍的不同動(dòng)態(tài)。

老師：今日我們來畫恐龍，畫你自己喜愛的恐龍，地上走的、天上飛的，各種各樣。

4、展現(xiàn)作品，師幼互評。

請幼兒說說自己畫的恐龍?jiān)谧鍪裁础?/p>

活動(dòng)建議

活動(dòng)廷伸

將幼兒的作品陳設(shè)在班級展現(xiàn)區(qū)中，讓幼兒進(jìn)行閱歷溝通與共享，嘗試將繪畫作品編成故事進(jìn)行敘述?！驹u析】

恐龍的神奇和奇妙，吸引了很多孩子對之探求的愛好。在了解了恐龍的種類、恐龍生活的時(shí)代及其生活習(xí)性等一系列活動(dòng)之后，老師特選了幾本關(guān)于恐龍的優(yōu)秀繪本《我是霸王龍》、《你看起來似乎很好吃》、《你很特殊》給幼兒觀賞。幼兒除了對故事內(nèi)容感愛好外，還對繪本中恐龍的繪畫手法感愛好。他們發(fā)覺繪本中恐龍身體的線條流暢、粗獷，就會(huì)給人兇狠的感覺;幾筆簡潔的線條或幾條幫助線也能把畫面中對打的恐龍表現(xiàn)得很生動(dòng)、清晰。這些對幼兒的后期創(chuàng)作起到很好的啟發(fā)作用。

關(guān)于幼兒園美術(shù)教案（篇5）

【設(shè)計(jì)意圖】

帽子是幼兒生活中常常接觸的物品，并且對它都很熟識，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點(diǎn)。所以本節(jié)課主要引導(dǎo)幼兒初步感受并喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)是幼兒在互動(dòng)中體驗(yàn)到裝飾的歡樂，促進(jìn)幼兒動(dòng)手力量的進(jìn)展。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能用彩色紙片或紙團(tuán)裝飾帽子。

2、情愿將自己的作品拿給其他小伴侶看。

3、體驗(yàn)制造的樂趣和成就感。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、觀賞各種美麗帽子的圖片。

2、做好的帽子范例一個(gè)(參照幼兒用書第2冊第16-17頁《會(huì)變的小碗》)。

3、寶寶人手一個(gè)紙桶帽(大碗便利面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中)彩色紙片或小彩色皺紋紙團(tuán)。

4、每組2個(gè)盛好膠水的塑料小盤，擦手毛巾或海綿等。

5、適合時(shí)裝表演的背景音樂。

【活動(dòng)過程】

1、帶領(lǐng)幼兒觀賞美麗帽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜愛的帽子圖片。

2、展現(xiàn)美麗的帽子，激發(fā)寶寶的制作愛好。

老師戴一頂提前制作好的美麗帽子展現(xiàn)給寶寶?！拔业拿弊雍每磫?也給寶寶戴戴看?！薄懊弊犹倭?，不夠分的，我們也來做一頂美麗的帽子吧!”

3、老師示范，指導(dǎo)寶寶制作美麗的帽子。

老師示范，選擇彩色紙片或小紙團(tuán)蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進(jìn)行裝飾。寶寶選擇材料制作，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

“小紙團(tuán)粘粘牢，壓一會(huì)兒”“小紙團(tuán)不要粘在一起，有點(diǎn)距離才好看。”

戴上帽子和寶寶一起展現(xiàn)，表演。

寶寶戴自己制作的帽子，隨音樂自由表演。

關(guān)于幼兒園美術(shù)教案（篇6）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意用繪畫，折紙，剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹，產(chǎn)生做哥哥姐姐的驕傲感和喜愛弟弟妹妹的情感。

2、會(huì)自己選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作小禮物。

3、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。

4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒自己收集的瓶或杯子。

2、各種顏色的皺紋紙，白紙等以及油畫棒，水彩筆和剪刀，糨糊。

活動(dòng)過程：

1、通過談話，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

提問：小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園，他們的心里在想些什么呢?(幼兒回答：他們在想爸爸媽媽，在想家)。

他們在想爸爸媽媽，有的時(shí)候還會(huì)哭，那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，你們想媽媽想爸爸的時(shí)候可以哭嗎?(不行以)當(dāng)我們小伴侶在看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候，你們想勸慰他們嗎?那么怎么來勸慰他們呢?(想，我們可以給他唱歌，給他講故事，跟他玩，還可以送給他禮物)哦，我們小伴侶真棒，想到這么多的方法，剛才老師有聽小伴侶說要給他禮物了，你預(yù)備給他送什么樣的禮物呢?(幼兒自己想也可以爭論)。

2、爭論制作禮品的方法和材料。

剛才小伴侶想到了那么多的禮物，可是要怎么做出來呢?要用到一些什么材料呢?(小伴侶自己已經(jīng)帶來了一些瓶和一次性的杯子，老師有美麗的紙：皺紋紙，蠟光紙和白紙等)

3、幼兒制作。

老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展現(xiàn)給小伴侶看。請小伴侶自己欣賞一下老師制作的禮物。

現(xiàn)在小伴侶有這么多的材料了，那么請小伴侶開頭動(dòng)手制作禮物吧，在做禮物之前小伴侶先想好自己要做什么，制作中遇到困難想方法解決，也可以請老師幫忙或者同伴間相互幫忙。

4、去小班送禮品，帶弟弟妹妹做嬉戲。

幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時(shí)，要告知他們：自己制作的是什么東西，或者問問弟弟妹妹：你知道這是用什么材料做的嗎?假如小弟弟小妹妹不知道，就請我們小伴侶告知他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩。在玩的過程中，要留意照看好小弟弟小妹妹

關(guān)于幼兒園美術(shù)教案（篇7）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子在觀賞和理解詩歌《春天來了》的基礎(chǔ)上，用艷麗的顏色描畫春天。

2、培育孩子形象記憶和想象力量。

3、引導(dǎo)孩子留意畫面干凈，合理布局。

活動(dòng)預(yù)備：

范畫：漂亮的春天

油畫棒人手一盒

畫紙人手一張

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)孩子查找春天，導(dǎo)入活動(dòng)，引起孩子活動(dòng)