人員配置和薪酬管理培訓(xùn)與開發(fā)教材課件

Chapter5TrainingandDeveloping培訓(xùn)與開發(fā)HumanResourceManagementI—StaffingandCompensation

人力資源管理（一）:人員配置和薪酬管理Chapter5TrainingandDeveloScope本章要點Definition培訓(xùn)認識Prepare培訓(xùn)準備Implement培訓(xùn)實施Appraisal培訓(xùn)評估Scope本章要點Definition培訓(xùn)認識

Learningisawayoflife

Learningisawayoflife

本章要點1TrainingDefinition培訓(xùn)認識purpose培訓(xùn)意義Types

培訓(xùn)分類TrainingManagement培訓(xùn)管理的內(nèi)容Process培訓(xùn)流程本章要點1TrainingDefinition培訓(xùn)認識企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校教育的差別ClicktoaddText學(xué)校教育課程企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)中長期短期為主共通性大差異性大（年齡、地區(qū)、文化）低高（公司付工資，請員工學(xué)習(xí)）考試報告多種（業(yè)績、現(xiàn)場觀察、口試）相同差異目的時間內(nèi)容性質(zhì)方法成本學(xué)員師資評估付費提高績效(競爭力)多種方法配合工作需要內(nèi)部師資、主管、專家公司增進知識與技能學(xué)校老師個人較單一基礎(chǔ)知識企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校教育的差別ClicktoaddText學(xué)培訓(xùn)就是崗位職務(wù)培訓(xùn)培訓(xùn)可有可無培訓(xùn)就是花錢培訓(xùn)就是上課培訓(xùn)只是人力資源部門的事培訓(xùn)結(jié)束而結(jié)束高層管理人員不需要培訓(xùn)培訓(xùn)過程中不存在獎罰

認識培訓(xùn)培訓(xùn)就是崗位職務(wù)培訓(xùn)認識培訓(xùn)

酒店培訓(xùn)的定位培訓(xùn)可以提高員工素質(zhì)、增強酒店競爭力；培訓(xùn)是酒店的一項重要投資；培訓(xùn)是酒店留住人才的重要手段；培訓(xùn)可以“出人才、出經(jīng)驗、

出思路、出手冊”；培訓(xùn)對企業(yè)帶來了回報。培訓(xùn)是我們最大的福利！酒店培訓(xùn)的定位培訓(xùn)可以提高員工素質(zhì)、增強酒店競爭力；培訓(xùn)酒店培訓(xùn)的意義MaketheLearningMeaningful

使學(xué)習(xí)更有意義MakeSkillsTransferEasy

使技能更容易轉(zhuǎn)移MotivatetheLearner

激勵受訓(xùn)者

酒店培訓(xùn)的意義MaketheLearningMeani按培訓(xùn)對象新員工培訓(xùn)在職員工培訓(xùn)高層員工培訓(xùn)中層員工培訓(xùn)基層員工培訓(xùn)按培訓(xùn)形式On-the-jobOff-the-job按培訓(xùn)的內(nèi)容知識性培訓(xùn)技能性培訓(xùn)態(tài)度性培訓(xùn)培訓(xùn)的分類按培訓(xùn)對象新員工培訓(xùn)高層員工培訓(xùn)按培訓(xùn)形式On-the-j培訓(xùn)項目知識技能態(tài)度提高動力調(diào)整行為增加績效培訓(xùn)管理的內(nèi)容培訓(xùn)項目知識技能態(tài)度提高調(diào)整增加績效培訓(xùn)管理的內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計樹狀圖培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計樹狀圖前期準備階段培訓(xùn)實施階段評價培訓(xùn)階段確立目標1.希望達到的結(jié)果確定標準實施培訓(xùn)受訓(xùn)者先測培訓(xùn)控制評價培訓(xùn)結(jié)果針對標準培訓(xùn)需求分析2.學(xué)習(xí)的原則3.組織的制約4.受訓(xùn)者的特點5.具體的培訓(xùn)方法6.預(yù)算設(shè)計培訓(xùn)計劃:工作效率變化評價結(jié)果的轉(zhuǎn)移前期準備階段培訓(xùn)實施階段評價培訓(xùn)階段確立目標確定標準實施培訓(xùn)Prepare培訓(xùn)準備Trainer培訓(xùn)師Analysis

培訓(xùn)需求分析Plan培訓(xùn)計劃書Trainingmaterial

培訓(xùn)教材

本章要點2Prepare培訓(xùn)準備本章要點2培訓(xùn)教材課程開發(fā)培訓(xùn)師Preparationoftraining培訓(xùn)準備三步驟培訓(xùn)教材課程開發(fā)培訓(xùn)師Preparationoftra培訓(xùn)師-企業(yè)培訓(xùn)的靈魂培訓(xùn)師角色培訓(xùn)師特質(zhì)培訓(xùn)師基本功

Trainer

培訓(xùn)師Trainer培訓(xùn)師編導(dǎo)演Designer培訓(xùn)課程的開發(fā)設(shè)計者Expresser培訓(xùn)內(nèi)容的表達者Organizer培訓(xùn)活動的組織者Role培訓(xùn)師的三種角色TrainerProfessionalTrainingTrainer培訓(xùn)活動的設(shè)計、表達和主導(dǎo)者編導(dǎo)演Designer培訓(xùn)課程的開發(fā)設(shè)計者Expresser

Basicskill合格培訓(xùn)師的基本功

AKHMS動機（Motation）能力開發(fā)、生涯發(fā)展、企業(yè)需求知識（Knowledge）角色定位、教學(xué)對象、基本能力態(tài)度（Attitude）教學(xué)、學(xué)員技巧（Skill）調(diào)研、設(shè)計、實施習(xí)慣（Habbit）收集信息、終身學(xué)習(xí)、專業(yè)形象Basicskill合格培訓(xùn)師的基本功AKHMS動表達力感召力挑戰(zhàn)力創(chuàng)造力洞察力變通力Traits

培訓(xùn)師的個人特質(zhì)表達力感召力挑戰(zhàn)力創(chuàng)造力洞察力變通力Traits培訓(xùn)師的個Space

空間Target

目標Time時間Mode模式Content內(nèi)容Material教材216345課程開發(fā)6大要素Elements培訓(xùn)課程開發(fā)六要素SpaceTargetTime216345課程開發(fā)ElemSubject主題的把握培訓(xùn)的目的需求與供給Material素材的搜集講授演示訓(xùn)練序幕高潮結(jié)局背景全面案例精彩Design培訓(xùn)的設(shè)計

Handouts講義的制作基本講義板書詳稿電子文檔Drill預(yù)先的演練事先刻意現(xiàn)場自然

TrainingCourses培訓(xùn)課程開發(fā)Subject培訓(xùn)的目的Material講授演示培訓(xùn)需求分析工作分析

-具體的工作者本人的工作行為與期望的行為標準之間的差距

培訓(xùn)需求分析DemandAnalysis-這是一個培訓(xùn)問題嗎？-誰需要培訓(xùn)?-員工準備好培訓(xùn)了嗎?個人分析

組織分析-企業(yè)未來可能發(fā)生的變化-了解現(xiàn)有職工的能力和未來需要哪些知識和技能

培訓(xùn)需求分析工作分析-具體的工作者本人的工作行為與期望的行

Interview

面談法Focusgroupanalysis重點團隊分析法Taskanalysis

工作任務(wù)分析法

Observation觀察法

Questionnaire

問卷調(diào)查培訓(xùn)需求分析方法Interview面談法培訓(xùn)需求分析方法

aim設(shè)定培訓(xùn)目標

who培訓(xùn)的內(nèi)容和對象

trainer培訓(xùn)者

time培訓(xùn)的時間

place培訓(xùn)的地點

methods培訓(xùn)的方法

cost

培訓(xùn)費用培訓(xùn)計劃書Traingplanaim設(shè)定培訓(xùn)目標培訓(xùn)計劃書TrainingmaterialProcess培訓(xùn)教材流程

了解學(xué)員需求搜集相關(guān)資料整理上課思路編制適用教材TrainingmaterialProcess培訓(xùn)教材Step1:Understanddemand

了解學(xué)員需求

了解學(xué)員需求培訓(xùn)目的對象是誰有何特點存在問題Step1:Understanddemand

Step2:Collectmaterials

搜集相關(guān)資料

搜集相關(guān)資料網(wǎng)絡(luò)書籍自已Step2:Collectmaterials

Step3:finishingclassidea

整理上課思路

整理上課思路為何講講什么怎樣講實用否Step3:finishingclassidea

Step4:Developtextbooks

編制適用教材

編制適用教材PP教材上課大綱學(xué)生用教材輔助資料模板使用圖片使用動畫效果主要內(nèi)容上課大綱講課思路精彩觀點注意事項比PP教材有練習(xí)補充資料討論資料課程道具Step4:Developtextbooks

教材是一切用來學(xué)習(xí)的資料、教學(xué)實物，是課程內(nèi)容的表現(xiàn)形式。文字材料非文字材料課程標準、教學(xué)大綱教科書（狹義的教材）教案、教師手冊學(xué)員用書、練習(xí)冊課件音樂、圖片視頻資料實物、道具Trainingmaterials培訓(xùn)教材教材是一切用來學(xué)習(xí)的資料、教學(xué)實物，是課程內(nèi)容的表現(xiàn)形式。文

TrainingmaterialandtoolsLists

教材及用具列表video錄象帶、錄音帶handouts講義slidestransparencies幻燈片powerPoint

電子演示文稿whiteboard白板

litcharts翻頁紙

pointer教鞭Trainingmaterialandtools本章要點3Implement

培訓(xùn)實施

Steps

培訓(xùn)總體步驟

Trainingsitesdesign場地的設(shè)計Trainingclasscontrol課堂控制

methods

培訓(xùn)方法本章要點3培訓(xùn)方法TrainingMethod操作培訓(xùn)SkillTraining授課Teach角色扮演RolePlaying網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)E-learning拓展訓(xùn)練

ExperientialLearning游戲Game案例研究CaseStudy研討會Discussion培訓(xùn)實施–方法培訓(xùn)方法操作培訓(xùn)授課角色扮演網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練游戲案培訓(xùn)總體步驟組織培訓(xùn)培訓(xùn)時間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)考核實施培訓(xùn)評估培訓(xùn)培訓(xùn)地點培訓(xùn)道具培訓(xùn)資金培訓(xùn)人員培訓(xùn)總體步驟培訓(xùn)時間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)考核培訓(xùn)地點培訓(xùn)道具培訓(xùn)資金方形

Squaretype扇形FantypeU形

U

type魚缸形Yugangtype教室形Classroomtype

領(lǐng)章形Collarbadgetype圓桌形RoundtabletypeTrainingsitesdesign

場地的設(shè)計方形SquaretypeTrainingsi講師Trainingsitesdesign

場地的設(shè)計設(shè)計1：方形講師Trainingsitesdesign設(shè)計1：方形講師設(shè)計2：扇形Trainingsitesdesign

場地的設(shè)計講師設(shè)計2：扇形Trainingsitesdesign講師Trainingsitesdesign

場地的設(shè)計設(shè)計3：U形講師Trainingsitesdesign設(shè)計3：U形講師設(shè)計4：魚缸形Trainingsitesdesign

場地的設(shè)計講師設(shè)計4：魚缸形TrainingsitesdesignTrainingsitesdesign

場地的設(shè)計設(shè)計5：教室形Trainingsitesdesign設(shè)計5：教室形Trainingsitesdesign

場地的設(shè)計設(shè)計6：領(lǐng)章形Trainingsitesdesign設(shè)計6：領(lǐng)章形設(shè)計7：圓桌形Trainingsitesdesign

場地的設(shè)計設(shè)計7：圓桌形Trainingsitesdesign確立兩大目標課程有用課程有趣有用：主要在內(nèi)容方面有趣：主要在形式方面Trainingclasscontrol

課堂控制確立兩大目標有用：有趣：Trainingclasscon充分利用課前十分鐘直接了解學(xué)員狀態(tài)拉近與學(xué)員的距離還有兩分鐘就遲到了Trainingclasscontrol

課堂控制充分利用課前十分鐘還有兩分Trainingclassco引人入勝的開場用游戲（破冰、引入課程）用故事直奔主題開場游戲忌諱：1、不看對象2、難度較大3、離題4、...Trainingclasscontrol

課堂控制引人入勝的開場開場游戲忌諱：Trainingclassc聲音的使用與控制控制：速度高低音量無意義的慣用語一個人平均說話的速度是200±50字/分鐘,

而聽的速度是600±100字/分鐘Trainingclasscontrol

課堂控制聲音的使用與控制一個人平均說話的速度是200±50字/分鐘,肢體語言的運用手勢步伐：走動肢體動作：依課程內(nèi)容而定注意：少用其它令人分心的小動作，如撓頭、撮手等Trainingclasscontrol

課堂控制肢體語言的運用Trainingclasscontrol讓學(xué)員參與課程其中互動提問游戲小組討論案例分析Trainingclasscontrol

課堂控制讓學(xué)員參與課程其中Trainingclasscontro學(xué)會舉例子簡單、通俗、易懂生動、貼切而無負面影響最好是真事而非杜撰如果能幽默些就更好好例子既來自導(dǎo)師，也來自學(xué)員Trainingclasscontrol

課堂控制學(xué)會舉例子Trainingclasscontrol課間休息不能少放松休息(講師/學(xué)員)與學(xué)員的交流WC下課太晚了，憋不住了！Trainingclasscontrol

課堂控制課間休息不能少WC下課太晚了，Trainingclass設(shè)計課程結(jié)尾希望選擇要求展望余韻總結(jié)呼應(yīng)簡單明了重點突出小結(jié)：1、…2、...Trainingclasscontrol

課堂控制設(shè)計課程結(jié)尾希望選擇要求展望余韻總結(jié)呼應(yīng)簡單明ContentofTrainingappraise

評估的內(nèi)容Trainingappraise

培訓(xùn)評估Trainee受訓(xùn)者Trainer培訓(xùn)者Training培訓(xùn)ContentofTrainingappraise

Chapter5TrainingandDeveloping培訓(xùn)與開發(fā)HumanResourceManagementI—StaffingandCompensation

人力資源管理（一）:人員配置和薪酬管理Chapter5TrainingandDeveloScope本章要點Definition培訓(xùn)認識Prepare培訓(xùn)準備Implement培訓(xùn)實施Appraisal培訓(xùn)評估Scope本章要點Definition培訓(xùn)認識

Learningisawayoflife

Learningisawayoflife

本章要點1TrainingDefinition培訓(xùn)認識purpose培訓(xùn)意義Types

培訓(xùn)分類TrainingManagement培訓(xùn)管理的內(nèi)容Process培訓(xùn)流程本章要點1TrainingDefinition培訓(xùn)認識企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校教育的差別ClicktoaddText學(xué)校教育課程企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)中長期短期為主共通性大差異性大（年齡、地區(qū)、文化）低高（公司付工資，請員工學(xué)習(xí)）考試報告多種（業(yè)績、現(xiàn)場觀察、口試）相同差異目的時間內(nèi)容性質(zhì)方法成本學(xué)員師資評估付費提高績效(競爭力)多種方法配合工作需要內(nèi)部師資、主管、專家公司增進知識與技能學(xué)校老師個人較單一基礎(chǔ)知識企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校教育的差別ClicktoaddText學(xué)培訓(xùn)就是崗位職務(wù)培訓(xùn)培訓(xùn)可有可無培訓(xùn)就是花錢培訓(xùn)就是上課培訓(xùn)只是人力資源部門的事培訓(xùn)結(jié)束而結(jié)束高層管理人員不需要培訓(xùn)培訓(xùn)過程中不存在獎罰

認識培訓(xùn)培訓(xùn)就是崗位職務(wù)培訓(xùn)認識培訓(xùn)

酒店培訓(xùn)的定位培訓(xùn)可以提高員工素質(zhì)、增強酒店競爭力；培訓(xùn)是酒店的一項重要投資；培訓(xùn)是酒店留住人才的重要手段；培訓(xùn)可以“出人才、出經(jīng)驗、

出思路、出手冊”；培訓(xùn)對企業(yè)帶來了回報。培訓(xùn)是我們最大的福利！酒店培訓(xùn)的定位培訓(xùn)可以提高員工素質(zhì)、增強酒店競爭力；培訓(xùn)酒店培訓(xùn)的意義MaketheLearningMeaningful

使學(xué)習(xí)更有意義MakeSkillsTransferEasy

使技能更容易轉(zhuǎn)移MotivatetheLearner

激勵受訓(xùn)者

酒店培訓(xùn)的意義MaketheLearningMeani按培訓(xùn)對象新員工培訓(xùn)在職員工培訓(xùn)高層員工培訓(xùn)中層員工培訓(xùn)基層員工培訓(xùn)按培訓(xùn)形式On-the-jobOff-the-job按培訓(xùn)的內(nèi)容知識性培訓(xùn)技能性培訓(xùn)態(tài)度性培訓(xùn)培訓(xùn)的分類按培訓(xùn)對象新員工培訓(xùn)高層員工培訓(xùn)按培訓(xùn)形式On-the-j培訓(xùn)項目知識技能態(tài)度提高動力調(diào)整行為增加績效培訓(xùn)管理的內(nèi)容培訓(xùn)項目知識技能態(tài)度提高調(diào)整增加績效培訓(xùn)管理的內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計樹狀圖培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計樹狀圖前期準備階段培訓(xùn)實施階段評價培訓(xùn)階段確立目標1.希望達到的結(jié)果確定標準實施培訓(xùn)受訓(xùn)者先測培訓(xùn)控制評價培訓(xùn)結(jié)果針對標準培訓(xùn)需求分析2.學(xué)習(xí)的原則3.組織的制約4.受訓(xùn)者的特點5.具體的培訓(xùn)方法6.預(yù)算設(shè)計培訓(xùn)計劃:工作效率變化評價結(jié)果的轉(zhuǎn)移前期準備階段培訓(xùn)實施階段評價培訓(xùn)階段確立目標確定標準實施培訓(xùn)Prepare培訓(xùn)準備Trainer培訓(xùn)師Analysis

培訓(xùn)需求分析Plan培訓(xùn)計劃書Trainingmaterial

培訓(xùn)教材

本章要點2Prepare培訓(xùn)準備本章要點2培訓(xùn)教材課程開發(fā)培訓(xùn)師Preparationoftraining培訓(xùn)準備三步驟培訓(xùn)教材課程開發(fā)培訓(xùn)師Preparationoftra培訓(xùn)師-企業(yè)培訓(xùn)的靈魂培訓(xùn)師角色培訓(xùn)師特質(zhì)培訓(xùn)師基本功

Trainer

培訓(xùn)師Trainer培訓(xùn)師編導(dǎo)演Designer培訓(xùn)課程的開發(fā)設(shè)計者Expresser培訓(xùn)內(nèi)容的表達者Organizer培訓(xùn)活動的組織者Role培訓(xùn)師的三種角色TrainerProfessionalTrainingTrainer培訓(xùn)活動的設(shè)計、表達和主導(dǎo)者編導(dǎo)演Designer培訓(xùn)課程的開發(fā)設(shè)計者Expresser

Basicskill合格培訓(xùn)師的基本功

AKHMS動機（Motation）能力開發(fā)、生涯發(fā)展、企業(yè)需求知識（Knowledge）角色定位、教學(xué)對象、基本能力態(tài)度（Attitude）教學(xué)、學(xué)員技巧（Skill）調(diào)研、設(shè)計、實施習(xí)慣（Habbit）收集信息、終身學(xué)習(xí)、專業(yè)形象Basicskill合格培訓(xùn)師的基本功AKHMS動表達力感召力挑戰(zhàn)力創(chuàng)造力洞察力變通力Traits

培訓(xùn)師的個人特質(zhì)表達力感召力挑戰(zhàn)力創(chuàng)造力洞察力變通力Traits培訓(xùn)師的個Space

空間Target

目標Time時間Mode模式Content內(nèi)容Material教材216345課程開發(fā)6大要素Elements培訓(xùn)課程開發(fā)六要素SpaceTargetTime216345課程開發(fā)ElemSubject主題的把握培訓(xùn)的目的需求與供給Material素材的搜集講授演示訓(xùn)練序幕高潮結(jié)局背景全面案例精彩Design培訓(xùn)的設(shè)計

Handouts講義的制作基本講義板書詳稿電子文檔Drill預(yù)先的演練事先刻意現(xiàn)場自然

TrainingCourses培訓(xùn)課程開發(fā)Subject培訓(xùn)的目的Material講授演示培訓(xùn)需求分析工作分析

-具體的工作者本人的工作行為與期望的行為標準之間的差距

培訓(xùn)需求分析DemandAnalysis-這是一個培訓(xùn)問題嗎？-誰需要培訓(xùn)?-員工準備好培訓(xùn)了嗎?個人分析

組織分析-企業(yè)未來可能發(fā)生的變化-了解現(xiàn)有職工的能力和未來需要哪些知識和技能

培訓(xùn)需求分析工作分析-具體的工作者本人的工作行為與期望的行

Interview

面談法Focusgroupanalysis重點團隊分析法Taskanalysis

工作任務(wù)分析法

Observation觀察法

Questionnaire

問卷調(diào)查培訓(xùn)需求分析方法Interview面談法培訓(xùn)需求分析方法

aim設(shè)定培訓(xùn)目標

who培訓(xùn)的內(nèi)容和對象

trainer培訓(xùn)者

time培訓(xùn)的時間

place培訓(xùn)的地點

methods培訓(xùn)的方法

cost

培訓(xùn)費用培訓(xùn)計劃書Traingplanaim設(shè)定培訓(xùn)目標培訓(xùn)計劃書TrainingmaterialProcess培訓(xùn)教材流程

了解學(xué)員需求搜集相關(guān)資料整理上課思路編制適用教材TrainingmaterialProcess培訓(xùn)教材Step1:Understanddemand

了解學(xué)員需求

了解學(xué)員需求培訓(xùn)目的對象是誰有何特點存在問題Step1:Understanddemand

Step2:Collectmaterials

搜集相關(guān)資料

搜集相關(guān)資料網(wǎng)絡(luò)書籍自已Step2:Collectmaterials

Step3:finishingclassidea

整理上課思路

整理上課思路為何講講什么怎樣講實用否Step3:finishingclassidea

Step4:Developtextbooks

編制適用教材

編制適用教材PP教材上課大綱學(xué)生用教材輔助資料模板使用圖片使用動畫效果主要內(nèi)容上課大綱講課思路精彩觀點注意事項比PP教材有練習(xí)補充資料討論資料課程道具Step4:Developtextbooks

教材是一切用來學(xué)習(xí)的資料、教學(xué)實物，是課程內(nèi)容的表現(xiàn)形式。文字材料非文字材料課程標準、教學(xué)大綱教科書（狹義的教材）教案、教師手冊學(xué)員用書、練習(xí)冊課件音樂、圖片視頻資料實物、道具Trainingmaterials培訓(xùn)教材教材是一切用來學(xué)習(xí)的資料、教學(xué)實物，是課程內(nèi)容的表現(xiàn)形式。文

TrainingmaterialandtoolsLists

教材及用具列表video錄象帶、錄音帶handouts講義slidestransparencies幻燈片powerPoint

電子演示文稿whiteboard白板

litcharts翻頁紙

pointer教鞭Trainingmaterialandtools本章要點3Implement

培訓(xùn)實施

Steps

培訓(xùn)總體步驟

Trainingsitesdesign場地的設(shè)計Trainingclasscontrol課堂控制

methods

培訓(xùn)方法本章要點3培訓(xùn)方法TrainingMethod操作培訓(xùn)SkillTraining授課Teach角色扮演RolePlaying網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)E-learning拓展訓(xùn)練

ExperientialLearning游戲Game案例研究CaseStudy研討會Discussion培訓(xùn)實施–方法培訓(xùn)方法操作培訓(xùn)授課角色扮演網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練游戲案培訓(xùn)總體步驟組織培訓(xùn)培訓(xùn)時間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)考核實施培訓(xùn)評估培訓(xùn)培訓(xùn)地點培訓(xùn)道具培訓(xùn)資金培訓(xùn)人員培訓(xùn)總體步驟培訓(xùn)時間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)考核培訓(xùn)地點培訓(xùn)道具培訓(xùn)資金方形

Squaretype扇形FantypeU形

U

type魚缸形Yugangtype教室形Classroomtype

領(lǐng)章形Collarbadgetype圓桌形RoundtabletypeTrainingsitesdesign

場地的設(shè)計方形SquaretypeTrainingsi講師Trainingsitesdesign

場地的設(shè)計設(shè)計1：方形講師Trainingsitesdesign設(shè)計1：方形講師設(shè)計2：扇形Trainingsitesdesign

場地的設(shè)計講師設(shè)計2：扇形Trainingsitesdesign講師Trainingsitesdesign

場地的設(shè)計設(shè)計3：U形講師Trainingsitesdesign設(shè)計3：U形講師設(shè)計4：魚缸形Trainingsitesdesign

場地的設(shè)計講師設(shè)計4：魚缸形TrainingsitesdesignTrainingsitesdesign

場地的設(shè)計設(shè)計5：教室形Trainingsitesdesign設(shè)計5：教室形Trainingsitesdesign

場地的設(shè)計設(shè)計6：