小學(xué)三年級(jí)（1）班語文學(xué)案 和時(shí)間賽跑 導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)三年級(jí)（1）班語文學(xué)案和時(shí)間賽跑

導(dǎo)學(xué)案老師寄語：假如你始終和時(shí)間賽跑，你就可以勝利！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀書寫“賽、疼、憂、慰、梭、雖、狂、贏、暑、益、窮、將、若"13個(gè)生字和課后19個(gè)詞。2、通過朗讀課文，學(xué)習(xí)文章整體內(nèi)容，通過小組溝通爭(zhēng)論、聯(lián)系上下文和生活閱歷，學(xué)習(xí)含義深刻的句子“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”、“光陰似箭、日月如梭”的意思，。3、通過合作溝通、拓展延長(zhǎng)積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句，并立志從小珍惜時(shí)間。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：自讀課文，借助拼音、查字典等方法學(xué)習(xí)生字詞，依據(jù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的問題綻開學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中要多讀課文，讀出自己的理解之后和大家溝通自己的體會(huì)。自主學(xué)習(xí)：（一）初讀課文，整體感知。1、同學(xué)自由讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，遇到不熟悉的字，借助拼音多讀幾遍，遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順，并給自然段標(biāo)上序號(hào)。2、再讀課文，把握文章的整體內(nèi)容。這篇課文寫“我”因,后來聽了爸爸的一席話，看到等自然現(xiàn)象，明白了，在和時(shí)間賽跑的經(jīng)這篇課文寫“我”因,后來聽了爸爸的一席話，看到受中，體會(huì)到。（二）學(xué)習(xí)生詞。我會(huì)正確認(rèn)讀這些詞語。（把難記、易錯(cuò)的字圈出來，并在橫線上書寫兩遍。）賽跑、疼愛、悲傷、排解、持續(xù)、勸慰、哄騙、雖然、實(shí)話、日月如梭、路線、狂奔、輸贏、暑假、將來、假如、度過、用途、受益無窮書寫時(shí)應(yīng)留意的字是、、、、、合作探究：1、自由研讀，理解語句。（1）“全部時(shí)間里的事物，都永久不會(huì)回來了朗讀課文4—7自然段，小組溝通：爸爸是怎么理解這句話的？“我”是怎樣理解這句話的？（2）結(jié)合生活閱歷談?wù)勛约菏窃鯓涌创龝r(shí)間的消逝的。（3）指導(dǎo)朗讀4-7自然段寫“我”體驗(yàn)到了時(shí)間的消逝，帶有一絲淡淡的哀愁，朗讀時(shí)如何能讀出的心情？（小組內(nèi)練習(xí)朗讀）2、小組爭(zhēng)論溝通：課文寫“我”和時(shí)間賽跑的哪幾件事？（1）指導(dǎo)朗讀自己試著讀，怎么讀才能讀出“我”跑贏時(shí)間的歡樂心情？3、小組合作學(xué)習(xí)：找出文章的中心句，并談?wù)勀愕母惺?。拓展延長(zhǎng)1、珍惜時(shí)間的名言有很多，你收集了哪些呢？讓我們也來寫名言怎么樣？請(qǐng)把你珍惜時(shí)間的想法、自己的感受用一句話寫出來吧！2、結(jié)合自己的實(shí)際狀況，說說今后你準(zhǔn)備怎樣和時(shí)間賽跑？課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)懂得時(shí)間是一去不復(fù)返的,我們要懂得了時(shí)間的重要性，我們要學(xué)會(huì)如何和時(shí)間賽跑，盼望我們從小珍惜時(shí)間，不虛度光陰。只要我們和時(shí)間賽跑，就肯定可以勝利！當(dāng)堂檢測(cè)一、看拼音寫詞語。bisaitengaiydushdngsu1ranriyuerusud()()()()()shduyiwuqi6ngshuyingshujiajiarud()()()()shduyiwuqi6ng二、辨字組詞。賽（）憂（）梭（）贏（）寒（）優(yōu)（）?。ǎ┵ǎ┤?、我會(huì)填關(guān)于時(shí)間的格言。，日月如梭。，老大徒傷悲。3、花有重開日，。4、一日之計(jì)，一年之計(jì)。自我評(píng)價(jià)：優(yōu)、