朝花夕拾讀后感63篇

朝花夕拾讀后感（推舉63篇）篇1：《朝花夕拾》讀后感今日我讀完了《朝花夕拾》這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)和收獲。每一章每一節(jié)都令我印象深刻。文章中將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密結(jié)合起來(lái)。充分顯示出魯迅關(guān)注民生，關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱忱。從記憶中尋找逝去的快樂(lè)和懷念，同時(shí)去封建腐朽之物以深刻的揭露。魯迅一向憐憫弱者和勞動(dòng)人民，他看不得這些人被欺侮，被冷漠。

做文章碰痛了“正人君子”，又遭到了名人名教授的圍攻，魯迅不得不在困苦中戰(zhàn)斗，他用那銳利的筆和犀利的語(yǔ)言對(duì)準(zhǔn)了守舊勢(shì)力，對(duì)準(zhǔn)了“正人君子”，對(duì)準(zhǔn)了那些麻木的旁觀者。

在吶喊中，我深深感受到了魯迅的民族責(zé)任感和對(duì)社會(huì)改革的渴望。他希望改造民性中的弊端，用筆做刀槍，用犀利的語(yǔ)言直刺敵人的心臟，喚醒麻木的民眾。《吶喊》給予我的不僅僅是文學(xué)的章法和技巧。更是一種思想，這種思想滋養(yǎng)著我們的靈魂。

對(duì)孩子而言，似乎一些孩子觀察父母，就讓父母幫忙干這干那，假如父母不嚴(yán)聽(tīng)計(jì)從，就會(huì)用各種理由去威脅他們，甚至做出各種極其過(guò)分的舉動(dòng)！我覺(jué)得這樣的孩子她們太自私，太強(qiáng)勢(shì)，沒(méi)有同理心，或者依靠性太強(qiáng)，將來(lái)對(duì)于她們的人際交往很不利。更可怕的是假如父母什么都幫她們，她們有可能成為巨嬰！所以，不管自己做的好與不好，都要敢于參加，敢于冒險(xiǎn)，養(yǎng)成自己動(dòng)手，獨(dú)立的生活能力！

還有一部分孩子，父母是老實(shí)人，孩子也老實(shí)，所以在學(xué)校中，這個(gè)孩子總是被人當(dāng)做馬騎，比如，打掃衛(wèi)生，洗衣服，曬被子等，這個(gè)孩子就會(huì)總被人指示！還有大學(xué)期間，老實(shí)的孩子更是低三下四幫助別人，沒(méi)有一句反對(duì)，甚至連大氣都不敢出。我想對(duì)老實(shí)人說(shuō)，人不犯我我不犯人，只要沒(méi)有做虧心事，就沒(méi)有必要低三下四，人與人之間都是公平的，你無(wú)底線的謙讓別人就是一種懦弱無(wú)能的體現(xiàn)，所以要讓自己強(qiáng)大的途徑就是勤奮努力學(xué)習(xí)，提高自己的文化素養(yǎng)，讓自己布滿才智，名貴起來(lái)，讓人仰慕你的知識(shí)才華！

好脾氣都是有底線的，伴侶之間都要相互敬重，理解，不要委屈自己，要勇于說(shuō)不，就是最要好的伴侶，也要讓別人知道你的底線，有些事情，直接坦白的說(shuō)開(kāi)了，反而伴侶之間相處更融洽！記住，每個(gè)人都是有底線的，你也要留心知道別人的底線，從而更好的和兄弟姐妹，父母，伴侶和諧相處！將來(lái)有完善的人際關(guān)系，你進(jìn)展的道路都是暢通無(wú)阻的！

篇2：《朝花夕拾》讀后感《朝花夕拾》只是一本薄薄的回憶散文，但是細(xì)品他的人都會(huì)知道這其中卻充斥著滿腔憤慨之情，以及其他的那些雜文、小說(shuō)集的語(yǔ)言鋒利而尖銳。當(dāng)然，在魯迅先生的筆下，那都叫藝術(shù)，連諷刺都那么有魅力……

初中的語(yǔ)文教材，幾乎每本都有魯迅的文章，大概多數(shù)也都選自《朝花夕拾》，琢磨久了，有時(shí)也會(huì)想，夕拾的朝花到底有什么特殊之處使教研員都被它深深的吸引了呢？

酸。的確，看魯迅的文章有點(diǎn)酸，那有人會(huì)問(wèn)了：是什么酸？是心酸。你看《父親的病》，從不正面寫(xiě)家道衰敗的頹廢，不寫(xiě)家境早已苦不苦不堪，僅從父親口里說(shuō)的噓噓的話，在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，這一切，都能夠深切的表明，他們一家都處于水深火熱揭不開(kāi)鍋的狀態(tài)之中。然后到篇尾，父親快不行的時(shí)候，衍太太讓大叫父親，卻遺留給了的最大的遺憾。此篇感人肺腑，卻又不乏暗中對(duì)衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷。

甜。不說(shuō)阿長(zhǎng)與魯迅過(guò)年時(shí)行禮的溫馨，也不說(shuō)看社戲、看五猖會(huì)時(shí)的愉快吵鬧，單提起百草園“油蛉在低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴“的童趣，就能讓人感受失去已久天真和爛漫，展現(xiàn)了親切柔情，給人一種似乎又搭上了獨(dú)特的魯氏橋，回到了各自美妙的童年和家鄉(xiāng)。

苦。成了名人即便是正人君子也會(huì)存在不少的仇敵他們“艷羨嫉妒恨”，對(duì)有意無(wú)意的進(jìn)行攻擊，這何嘗不是一種苦，長(zhǎng)媽媽、父親的逝世是苦，和藤野先生永別是苦，其實(shí)是以自己的各種苦來(lái)反映這個(gè)社會(huì)的苦，不禁令人深思。

辣。魯迅的本色。就是辛辣的筆風(fēng)，自然會(huì)有他筆尖直指的人群。那句橫眉冷對(duì)千夫指凜然一個(gè)頂天大漢的形象，對(duì)反對(duì)、守舊勢(shì)力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對(duì)陳、徐兩人犀利、薄情的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。更是在體現(xiàn)著那是社會(huì)的昏暗，犀利的筆鋒解釋這社會(huì)的一切……

咸。淚水的味道就是咸的?！冻ㄏκ啊肥潜緲銓?shí)感人的散文，它足以催人淚下。舊事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的原因，他勾起了老一輩人的多少的心酸記憶和快樂(lè)往事，也給我們這一輩人了多少的教育。它染咸的是回憶，濺起的是新生代的奮起……

成語(yǔ)橫眉冷對(duì)千夫指：比喻以憤恨和輕視的態(tài)度對(duì)待敵人的攻擊。如：魯迅《自嘲》：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”又如：他有最大的尊嚴(yán)，橫眉冷對(duì)千夫指。他有最大的謙虛，俯首甘為孺子牛?！趺伞恫级Y》

成語(yǔ)孺子牛：孺子：兒童。兒童游戲時(shí)牽著走的由大人扮成的牛。比喻甘愿為人民大眾服務(wù)的人。如：郭小川《登九山》：“人在變，思想在變，多少英雄甘當(dāng)孺子牛?！庇秩纾簷M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

篇3：朝花夕拾讀后感《朝花夕拾》是魯迅回憶童年的散文，書(shū)中有溫馨的回憶，也有理性的批判閱讀本書(shū)不但能夠豐富我們的人生閱歷，還可以讓我們回想起童年生活的好玩畫(huà)面，從書(shū)中體驗(yàn)到不一樣的童年生活。

走進(jìn)五猖會(huì)的迎神賽會(huì)我們可以看到孩子們買上一個(gè)吹嘟嘟，美滋滋的吹上兩三天想象一下他們快樂(lè)的樣子，會(huì)令人感到十分艷羨但是魯迅和別的孩子不一樣在他興高采烈的打算動(dòng)身去看賽會(huì)時(shí)父親卻來(lái)了，讓他先背會(huì)。一本他根本看不懂的《鑒略》這時(shí)，魯迅十分的無(wú)奈。魯迅并沒(méi)有埋怨，還從中感受到了父愛(ài)的嚴(yán)厲魯迅先生寫(xiě)此文的目的應(yīng)該是想要批判封建教育的.落后。父母望子成龍，望女成鳳的心情是難以克制的生活中，我們的父母也常常會(huì)讓我們做一些我們不想做的事情，就像在本該讓我們快樂(lè)玩耍的周末，父母會(huì)讓我們?nèi)ド涎a(bǔ)習(xí)班一樣。我覺(jué)得在家長(zhǎng)孩子們?nèi)孢M(jìn)展的同時(shí)，應(yīng)該也孩子的愛(ài)好為主。我應(yīng)該像魯迅的父親一樣，逼著孩子們?nèi)プ霾幌矚g的事情，這樣的結(jié)果只是會(huì)適得其反。應(yīng)該根據(jù)孩子的愛(ài)好和天賦做出一些針對(duì)的培育。就比如說(shuō)我有時(shí)父母在讓我干，不想干的事情是我會(huì)感到十分沒(méi)有愛(ài)好將事情干完之后，一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，有時(shí)我甚至只是糊弄一下我的母親有時(shí)我也會(huì)跟家長(zhǎng)做的對(duì)，但是這是不對(duì)的，這會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心，我們應(yīng)該坐下來(lái)和家長(zhǎng)談一談也許這樣，家長(zhǎng)們就會(huì)支持我們的想法。

讀完《五猖會(huì)》我深受感慨也知道了我們應(yīng)該要在自己被父母逼迫做某件自己不喜歡干的事時(shí)要與父母商量，不然父母是不懂你的心意的。

篇4：朝花夕拾讀后感通用前幾天老師推舉我們買了一套名著，其中有一本魯迅先生所寫(xiě)的散文集《朝花夕拾》。我對(duì)著這個(gè)題目想了好久。《朝花夕拾》是魯迅晚年的作品，而這部散文集中所寫(xiě)的，又全是魯迅先生幼年時(shí)的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，仿佛早晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的明麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它添加了一種風(fēng)韻，而那似有似無(wú)的芳香則更加令人浮想連翩、回味無(wú)窮。

雖然我還很小，只有十幾歲，可總喜歡回憶小時(shí)候的事情。對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一切，我往往實(shí)行一種漠然置之的態(tài)度，沒(méi)有對(duì)理想的渴望，沒(méi)有感情的迸發(fā)……只有當(dāng)我沉浸在對(duì)童年的回憶中時(shí)，我的全部熱忱才會(huì)真正清醒，火一般地燃燒起來(lái)。每當(dāng)這種時(shí)候，我就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地注視著天空，房頂，或隨便什么地方，長(zhǎng)期地踱著步。我的靈魂深處會(huì)忽然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖，血，涌上了我的臉，快樂(lè)，童年的快樂(lè)，那樣神奇的回到了我的身上，在迷人和暈眩之中，我仿佛又變成了小學(xué)四班級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校寬廣的訓(xùn)練場(chǎng)上揮拍打球；夏天，在游泳池上潑水玩耍；金秋，在溜冰場(chǎng)上“歡快起舞”……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，一件件永難忘懷的事情，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。小時(shí)侯，我會(huì)在課堂上由于老師的一個(gè)錯(cuò)別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休：如今，即使老師寫(xiě)了一嘿板的錯(cuò)別字，我除了在底下翻翻字典外，決不會(huì)有其他動(dòng)作。

在讀朝花夕拾之間，我隨一起，回到“我”的童年時(shí)代，重新回味那些人和事，追憶以往的好友。然而，童年已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，留下的只是些鮮活的印象，倒不如仔細(xì)品讀一下《朝花夕拾》，和魯迅先生一起向往自由，回憶童年。

朝花夕拾讀后感2

魯迅的名字，是家喻戶曉的，今年的寒假里我讀的書(shū)中就有魯迅的《朝花夕拾》。魯迅在我的心目中，一直以來(lái)都是高不行攀的偶像，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家，更是有點(diǎn)懼怕，不敢輕易讀他的書(shū)。怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書(shū)屋》，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在一位和氣慈愛(ài)，平易近人的爺爺交談。

這是我從新華書(shū)店買回來(lái)的書(shū)，捧起魯迅的這本《朝花夕拾》，從名目，細(xì)細(xì)品讀下去……魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，如同小橋流水，沁人心脾，它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。

魯迅與閏土的童年，可以說(shuō)是人間比地獄，由于是當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅家境不錯(cuò)，所以過(guò)上了相對(duì)比較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂(lè)趣。而今，我們的生活再與魯迅的生活相比，可謂是天上人間??！能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是忽然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū)，會(huì)覺(jué)得多少的失落呢？其實(shí)，相對(duì)于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著實(shí)事的動(dòng)蕩，體會(huì)著生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有很多的活力。又相對(duì)于那個(gè)封建的年月，現(xiàn)在生活是多么的寬松?？墒?，也不得不說(shuō)，以孩子們當(dāng)事人的眼光來(lái)看，中國(guó)的教育，仍然讓人快樂(lè)不起來(lái)。

《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》，是對(duì)逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。歡快的時(shí)候，我感到有沁人心脾的馨香襲來(lái)；郁悶不樂(lè)的時(shí)候，我感到無(wú)名的孤獨(dú)?????前來(lái)吞噬。這一切，確實(shí)是能真切的感受得到的。

朝花夕拾讀后感3

是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在假期里讀了這本書(shū)，他給我的感慨很大。初讀不覺(jué)得這像一本名著，反而覺(jué)得像是一個(gè)伴侶在與你閑聊家常，魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

一個(gè)以筆代槍，同惡勢(shì)力不屈抗?fàn)幍膫ゴ蠖肥?，此刻成了一個(gè)遠(yuǎn)游歸來(lái)的慈愛(ài)溫和的長(zhǎng)者，在自己魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)和心靈的家園中輕輕拂去歲月的積塵，而后，氣定神閑地娓娓道出一個(gè)個(gè)生動(dòng)清晰的故事，一個(gè)個(gè)鮮活形象的人物——長(zhǎng)媽媽、衍四太太、五猖會(huì)上的無(wú)常、百草園中的美女蛇……

在這個(gè)搖曳多彩的記憶里，我最愛(ài)留戀徜徉的便是中那個(gè)布滿了生趣的小小百草園。

幼時(shí)的魯迅，不時(shí)到園里的泥墻根去捉蟋蟀，常常拔起何首烏接連不斷的根，為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子。童心總是布滿無(wú)窮的奇怪???和探究的渴望，小小的百草園給了他無(wú)盡的歡快，幼嫩的心靈也因此變得新鮮透亮。

讀，我也真正領(lǐng)悟到，正是大自然和淳樸的鄉(xiāng)民給了幼年魯迅美和愛(ài)的啟蒙，使他擁有了一顆豐富細(xì)膩而向往美妙的心靈，并絲毫沒(méi)有由于歲月的消逝而變得粗糙麻木。以致二十多年后當(dāng)他回憶起家鄉(xiāng)的舊事與童年的樂(lè)園，哪怕是對(duì)其中的一草一木，依然布滿了深深的眷戀。

魯迅先生留存于世的諸多作品，等，今日讀來(lái)依然令人難以釋?xiě)?。在如今物欲橫流的塵世中，人們夜以繼日地為名利而奔波勞累，為情感而困惑煩惱，又有多少人早已忘記了花草的芬芳，鳥(niǎo)兒的啁啾，忘卻了人始終是來(lái)自自然而又歸于自然的“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的規(guī)律呢?

在喧囂嘈雜的都市中，在容易迷失自我的生活里，送你一本，愿你的心情變得平靜而釋然。正如書(shū)名“朝花夕拾”，這本書(shū)就是在長(zhǎng)大以后，把自己小時(shí)候的瑣屑一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)。每個(gè)人都能夠做到的事，由于有了愛(ài)，魯迅做的。

朝花夕拾讀后感4

靜靜閱讀封面業(yè)已泛黃的《朝花夕拾》一書(shū)，讀著魯迅先生這些回憶童年的散文，正如讀著發(fā)自先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。

我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園，與昆蟲(chóng)為伴，與草花為伍，捉蟋蟀、采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。細(xì)細(xì)品嘗《狗貓鼠》一文，由這三種動(dòng)物之間的關(guān)系而引出對(duì)那些所謂的“正人君子”的批判發(fā)人深省。文章中對(duì)于他們的譏諷與嘲笑，說(shuō)明白在觀察某些人在一些問(wèn)題上屈服于比自己強(qiáng)的人，并且隨身附和，自己會(huì)不自禁的流露出心中對(duì)那些人的憎惡。接下來(lái)的救養(yǎng)可愛(ài)的隱鼠和隱鼠被貓吃更體現(xiàn)出了他的憐憫之心。如此之小的年紀(jì)便懂得了做人之道，的確很了不得。

而《藤野先生》寫(xiě)的是在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述了在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)受到了日本學(xué)生的卑視與欺侮，決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。通讀全文可以看出作為日本老師的藤野先生有著嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)，沒(méi)有一絲的民族偏見(jiàn)的高尚品行。文中有一句話說(shuō)：“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為人所知道?！笨梢哉f(shuō)這是對(duì)藤野先生的懷念但這也是對(duì)于藤野先生崇高品行的贊揚(yáng)。我的心中又不免產(chǎn)生了一個(gè)懷疑：這是否對(duì)魯迅的成就產(chǎn)生了一定的影響呢?可能吧!記得魯迅曾說(shuō)過(guò)：“他對(duì)我的熱心的希望，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有醫(yī)學(xué)大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的?！边@先說(shuō)出了藤野先生對(duì)科學(xué)持著嚴(yán)謹(jǐn)求是的態(tài)度，一絲不茍的精神，同是也讓我堅(jiān)定了之前我所說(shuō)的給魯迅帶來(lái)的一定的影響，讓魯迅有著嚴(yán)謹(jǐn)求是，一絲不茍的品質(zhì)。

這一份童真丟失在過(guò)往的日子里，遺落在有著太多屈辱的歷史里，成為我們民族的某一種精神鈣質(zhì)。而如今，在祖國(guó)富強(qiáng)富強(qiáng)的今日，身為將來(lái)?xiàng)澚旱奈覀?，怎能不為了中?guó)而去努力呢?從《朝花夕拾》中，我驚見(jiàn)自己的影子，那么單薄，那么堅(jiān)定的影子!

魯迅先生，中國(guó)正在崛起!

朝花夕拾讀后感5

暑假的一天，我合上了《朝花夕拾》這本書(shū)，腦袋里卻還在想著書(shū)中的內(nèi)容。

《朝花夕拾》是魯迅寫(xiě)的一本書(shū)。魯興(1881到1936年)。原名周樟壽，字豫才，后來(lái)才改名為周樹(shù)人，筆名魯迅。浙江紹興人。魯迅誕生在士大夫之家，1902年魯迅去日本留學(xué)，去學(xué)醫(yī)，在日期間，魯迅漸漸感受到作為弱國(guó)子民的悲哀。這使他熟悉的精神的麻木比身體的虛弱更可怕。因此，魯迅毅然決定棄醫(yī)從文，希望通過(guò)文學(xué)來(lái)召喚沉睡中的國(guó)民。

毛澤東也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是一位偉大的文學(xué)家，而且還是一位偉大的思想家和一位偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地和半殖民人民最寶貴的性格。

《朝花夕拾》這本書(shū)表達(dá)了魯迅先生對(duì)世間百態(tài)的洞察和憐憫，也寄予了他對(duì)家人和師友的懷念之情。文集余又是親切感人。談?wù)撘松钏?，文筆清新攜永，堪稱我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典。

魯迅晚年積勞成疾，于1936年病逝于上海。魯迅死后，上海上萬(wàn)民眾自發(fā)上街為這位偉大作家送行。毛澤東更是盛贊魯迅為“民族魂”。

大家或多或少都知道魯迅是仇貓的吧？魯迅之所以仇貓，是由于他小的時(shí)候有一只小的，很可愛(ài)的小隱鼠。有一天，那只隱鼠忽然不見(jiàn)了，長(zhǎng)媽媽(他們家的一個(gè)工人)告知他，是被貓給吃了，于是魯迅并想盡方法去戲弄貓。雖然這件事最后真相大白，小隱鼠是被長(zhǎng)媽媽踩死的。但并沒(méi)有打消魯迅仇貓。

直至今日，魯迅還是我國(guó)最重要的作家之一，他的作品許多被選入教科書(shū)，而他的文集也被一代又一代的讀者深深喜愛(ài)著閱讀著，我們要像魯迅先生學(xué)習(xí)！

篇5：朝花夕拾讀后感就在今日，我讀完了《朝花夕拾》這本書(shū)。《朝花夕拾》顧名思義就是將以前的“花”在今日“撿起”，其原名曰“舊事重提”，《舊事重提》是魯迅寫(xiě)的唯一一部回憶性的散文集。

這本書(shū)共計(jì)十篇文章，有的側(cè)重寫(xiě)人，有的側(cè)重寫(xiě)事，有的夾敘夾議。魯迅先生說(shuō)，這些文章都是從記憶中抄出來(lái)的。其實(shí)這本書(shū)就是一扇我們了解魯迅先生的窗口。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我看到了那個(gè)讓魯迅先生無(wú)憂無(wú)慮玩耍的百草園；看到了魯迅先生學(xué)習(xí)與生活的三味書(shū)屋；看到了少年魯迅與貓結(jié)下的“仇怨”；看到了紹興的地方戲和迎神寨會(huì)；看到了魯迅一每天的成長(zhǎng)，少年時(shí)擁有布滿童趣的奇怪???心，長(zhǎng)大后懷揣尋求救國(guó)救民真理的愛(ài)國(guó)精神。

在這本書(shū)中，魯迅先生塑造了許多性格鮮亮的人物形象，其中我最喜歡的就是“長(zhǎng)媽媽”。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這一篇文章中寫(xiě)道：阿長(zhǎng)睡覺(jué)時(shí)，伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有方法翻身。推她呢，不動(dòng)，叫她呢，也不聞。將長(zhǎng)媽媽的形象表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，令人捧腹。長(zhǎng)媽媽是魯迅先生兒時(shí)的保姆，迷信嘮叨卻又和善樸實(shí)，她承載了魯迅先生很多的記憶。

《朝花夕拾》這本書(shū)比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)歷程。魯迅先生自己說(shuō)，他所寫(xiě)的，不是“帶露折花”，而是在成年后懷想往事，是“朝花夕拾”。這本書(shū)其實(shí)夾雜著兩個(gè)世界，一個(gè)是回憶中的往事世界，溫和且憐愛(ài)，一個(gè)是當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)世界，語(yǔ)言辛辣且批判。一個(gè)是孩子的角度，一個(gè)是成人的角度，也正是由于如此，文章才充實(shí)豐富耐人尋味。

讀完這本書(shū)后，我更深入地了解了魯迅先生的文學(xué)精神和語(yǔ)言風(fēng)格。我們應(yīng)該像魯迅先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法，學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)精神，學(xué)習(xí)他的偉大情懷。

篇6：《朝花夕拾》讀后感《朝花夕拾》是魯迅先生寫(xiě)他童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)懷念。

其中，令我印象最深刻的是《從百草園到三味書(shū)屋》一文。本文主要描述了魯迅先生兒時(shí)在百草園中得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

讀著這篇文章時(shí)，我覺(jué)得魯迅先生的兒時(shí)是快樂(lè)無(wú)憂的，讀著讀著，我仿佛回到了小時(shí)候。我兒時(shí)住在鄉(xiāng)下，每到春季或秋季，我常喜歡在小路上奔跑，在家門口和小伙伴們一起玩“老鷹捉小雞”這種看似無(wú)聊的游戲。可是我們很快樂(lè)，由于曾經(jīng)的我們感覺(jué)只要有伴侶的陪伴就是快樂(lè)，就會(huì)感到幸福。

但是從我離開(kāi)家鄉(xiāng)上小學(xué)后，這樣的日子就徹底結(jié)束了。我進(jìn)了小學(xué)之后，周末就很少和伴侶們一起玩了。一是由于離得遠(yuǎn)，二是由于沒(méi)時(shí)間。其實(shí)一二班級(jí)的作業(yè)也不算多，只是那時(shí)的我不想寫(xiě)罷了。每到周末我先看電視，然后吃吃東西，玩玩手機(jī)，直到第二天才開(kāi)頭寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在回想起來(lái)和魯迅先生對(duì)比一下，也真是慚愧極了。我決心學(xué)習(xí)魯迅先生勤學(xué)好問(wèn)的精神。

魯迅先生的兒時(shí)是布滿歡聲笑語(yǔ)的，他一生都在追求知識(shí)，尋求真理，我要向先輩學(xué)習(xí)。

《朝花夕拾》讀后感(合集15篇)

篇7：《朝花夕拾》讀后感人說(shuō)，諷刺和冷嘲只隔一張紙，我以為好玩和肉麻也一樣。

在這個(gè)暑假里，我讀了魯迅先生的散文書(shū)《朝花夕拾》，這本書(shū)記錄了魯迅先生的童年。它與一般的自傳體或回憶錄的寫(xiě)法不同。不是個(gè)人生活的編年史。而是從生活回憶中選取有意義的片段，組成既獨(dú)立又具有連續(xù)性的系列散文。

《朝花夕拾》以清新、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)期的生活片段，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)親朋師友的懷念，寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考?！冻ㄏκ啊凡](méi)有高難的字眼，反而有許多文字好玩而溫馨。

在這本散文中，我認(rèn)為最好的一篇是《阿長(zhǎng)與》，阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)候的保姆，散文記述了兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽的和善，樸實(shí)而又迷信，嘮叨，注意禮節(jié)的性格。

對(duì)她尋購(gòu)、贈(zèng)予自己渴望已久的《山海經(jīng)》之情，布滿了尊敬與感激。文章用深情的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)阿長(zhǎng)的真誠(chéng)的懷念。

魯迅曾懷著真摯的情感為長(zhǎng)媽媽呼喚:“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安他的靈魂！”這種刻骨銘心的人間摯愛(ài)，顯露了魯迅先生的世界最為柔和的一面。讀過(guò)《朝花夕拾》后，我的感慨是每個(gè)人都有童年，童年的快樂(lè)的壓抑，都在自己心里印下了美妙的回憶，那種感覺(jué)正如《朝花夕拾》里的文章，如同一條走不完的回憶長(zhǎng)城！

時(shí)間是無(wú)情的，抱著童年一同遠(yuǎn)走高飛，童年的腳印漸漸變淺。又一次拿起《朝花夕拾》感受那個(gè)時(shí)代的悲歡離合，和魯迅先生一同成長(zhǎng)，一同共享快樂(lè)。

篇8：《朝花夕拾》讀后感寒假，我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年了回憶少年時(shí)代5，如同早晨開(kāi)放的花到傍晚才摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的明麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，使人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮，我看著，陷入了深思……

我喜歡在有空時(shí)回憶往事，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在迷人和暈眩之中，我仿佛又回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，一件件永難忘懷的事情，一張張親切、熟悉的面孔，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。使我整個(gè)放松了下來(lái)，將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后，沉浸與其中。

小時(shí)侯，我會(huì)在課堂上由于老師的一個(gè)小錯(cuò)誤而舉手指出，否則決不罷休；如今，即使，老師一連幾個(gè)錯(cuò)別字或小毛病，翻資料外，就不會(huì)有其他動(dòng)作。

小時(shí)候，我會(huì)由于撿到一枚硬幣而欣喜若狂，并得到父母、老師的表?yè)P(yáng)；而如今的我，看到地上有一枚硬幣，看一眼就過(guò)去，對(duì)它置之不理。

小時(shí)侯，我會(huì)由于晚上爸爸媽媽不在身邊感到懼怕因此大吵大鬧，現(xiàn)在，晚上獨(dú)自一人躺在床上，在一片漆黑中，沒(méi)有懼怕，只是想一些瑣事。

在這漫長(zhǎng)的14個(gè)年頭中，許多記憶已隨著歲月的消逝而悄然無(wú)聲地逝去，唯有那記錄著你的所得所失的足跡永久會(huì)駐留在記憶中，讓人難以忘懷。我真希望不要失去童年的那種快樂(lè)，天真......《朝花夕拾》讀后感9每個(gè)人都會(huì)有自己的童年，在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美妙的回憶。魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。

魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同，這使他感到很難過(guò)。但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告知我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和憐憫的心態(tài)，對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。

在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗，貓，鼠”。在這篇好玩的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑好玩的文字，而是魯迅在童年里與一只貓的敘事。與貓的關(guān)系和對(duì)貓的厭煩。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純，也寫(xiě)出在童年與一只貓的搏斗。

從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到在的童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻布滿著美妙的回憶。

魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)給予我們回憶，所以魯迅和我們的童年和青年都是美妙的。

篇9：朝花夕拾》讀后感《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的篇文章。本應(yīng)該快樂(lè)美麗的童年，由于籠罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。有人說(shuō)柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧!

在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫(xiě)道“我”不得不離別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其專心的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的名貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕視態(tài)度形成了鮮亮的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。

范文二：

我對(duì)魯迅先生的文章很感愛(ài)好，由于他的文章中有許多好玩可愛(ài)的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，文筆十分簡(jiǎn)練，墨猴的動(dòng)態(tài)卻盡顯眼前，似乎它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的。隱鼠也十分乖巧，“緣腿而上，一直爬到膝踝”。

隱鼠的活潑可愛(ài)就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。

魯迅先生仇貓，他在文中清晰地列舉了三個(gè)原因。一，貓的性情頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍、漸漸熬煎弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態(tài)。三，它吃了魯迅的可愛(ài)的小小的隱鼠。文字精練，論點(diǎn)論據(jù)俱全，立場(chǎng)鮮亮，一目了然。我們寫(xiě)文章也要這樣，要立場(chǎng)鮮亮，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。

魯迅先生的兒子寫(xiě)了一篇文章，他說(shuō)現(xiàn)在青年的一代，假如你去問(wèn)他們“魯迅是誰(shuí)?”他們就會(huì)說(shuō)“橫眉冷對(duì)千夫指”呀，“俯首甘為孺子?！毖健＿@太片面，不是真實(shí)的魯迅。新中國(guó)成立后，魯迅的革命性開(kāi)頭逾越他的文學(xué)家和思想家的身份而得到了特殊的強(qiáng)調(diào)。其實(shí)魯迅是個(gè)根本的文學(xué)家，他的作品的文學(xué)價(jià)值是很高的。我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)他的文章，多關(guān)注其中的文學(xué)精髓。魯迅先生那精練的文筆，好玩的傳奇和風(fēng)趣的語(yǔ)言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進(jìn)他的心靈。

范文三：

每次閱讀魯迅先生的作品，總會(huì)有一股激揚(yáng)之情在心頭騰涌?？僧?dāng)我翻開(kāi)《朝花夕拾》這本書(shū)時(shí)，它讓我感受到的則是童年的美妙和那漸漸遺忘的樂(lè)趣。

《朝花夕拾》這冊(cè)雜文集就具有這樣的魔力。它用淳樸，清新的語(yǔ)言描寫(xiě)出了魯迅童年是種種好玩的事。其中，令我記憶猶新的則是《阿長(zhǎng)與“山海經(jīng)”》這一篇文章。在文章里，魯迅寫(xiě)出了他對(duì)《山海經(jīng)》是如此的渴望，甚至徹夜難眠。而長(zhǎng)媽則是為了完成魯迅日夜渴求的愿望，讓魯迅得到知識(shí)的果糧，付出了艱辛的努力。這種樸實(shí)而真摯的愛(ài)著實(shí)令我大為感動(dòng)。

在那個(gè)年月里，小孩子能得到一本書(shū)是多么不容易的事。而又有多少人為了汲取知識(shí)的養(yǎng)分而苦苦渴慕。而在我們生活的現(xiàn)代，書(shū)店，網(wǎng)站遍布，各式各樣的書(shū)籍順手可得，可又有多少人專心地去閱讀?大的、小的書(shū)店、書(shū)城林立，在其中的人卻寥寥無(wú)幾。特殊是中，小學(xué)生，他們一部分整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)，游戲之中，像閱讀這樣能讓人精神愉悅的事卻很少有人去做，這莫非?不是一種極大的諷刺?

魯迅的童年布滿歡快，那是一種淳樸，自然的歡快。而現(xiàn)代孩子們的歡快卻來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)游戲，以及一些本不是他們這個(gè)年紀(jì)該做的事，卻樂(lè)在其中。我多想像魯迅那樣與大自然做伴侶，與可愛(ài)的小蟲(chóng)們?yōu)猷彛皇钦煸阡摻钏嚅g穿梭，可這個(gè)愿望什么時(shí)候才會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?

這也正是我們?cè)匍喿x《朝花夕拾》中應(yīng)該有的反思，如此才會(huì)有進(jìn)步。

范文四：

《朝花夕拾》是魯迅先生92年所作的十篇回憶性散文結(jié)集，原名《舊事重提》?！俺ā笔窃绯繋?，香氣芬芳的花，喻指魯迅青少年的往事?！跋κ啊笔钦f(shuō)直到中年以后才在回憶中把它們寫(xiě)出來(lái)，借以慰藉“夕拾”“離奇和蕪雜”的心情。這本書(shū)生動(dòng)的描繪了魯迅兒童時(shí)代家鄉(xiāng)生活的片段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的水鄉(xiāng)景致，民俗風(fēng)貌，抒發(fā)了對(duì)親友師長(zhǎng)的深切懷念之情。

在這些散文中深深引起我共鳴的就是《從百草園到三味書(shū)屋》，這篇文章寫(xiě)出了魯迅兒時(shí)在百草園的樂(lè)趣與三味書(shū)屋的乏味，那兒有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑葚、長(zhǎng)吟的鳴蟬、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子……各種動(dòng)植物，應(yīng)有盡有。還有長(zhǎng)媽媽講的傳奇與故事，冬天的麻雀，地上或桂花樹(shù)上的蟬蛻，花壇上的臘梅花。這一切都令流連忘返、戀戀不舍。然而，三味書(shū)屋的索然無(wú)味與百草園里的無(wú)限樂(lè)趣形成了鮮亮的對(duì)比，單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活也給我留下了“深刻”的印象，細(xì)讀魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》享受著不時(shí)從字里行間流露的些許天真浪漫。不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)面：油蛉在這里面低唱、蟋蟀在這里彈琴、翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣還有斑蝥一切都布滿了樂(lè)趣。

讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》，我深刻地感受到了他字里行間洋溢的深厚的生活氣息，令人仿佛置身其中，親切感撲面而來(lái)。

篇10：朝花夕拾讀后感一本中學(xué)生必讀的文集；更是一本如良師益友的文集。它曾吸引了不同年齡段的讀者，讓人每每品它都會(huì)興味盎然！而且隨著年歲的增加，我們能從中讀出它深層的底蘊(yùn)來(lái)，這就是《朝花夕拾》的魅力所在。

終于，我有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)了。

當(dāng)我還沉浸在饒好玩味的故事中時(shí)，呈現(xiàn)在我眼前的卻只是一張白紙，不知不覺(jué)，這本書(shū)已經(jīng)被我看完了?？墒?，其中富含的深刻哲理，怎是我看一遍就能完全理解的？回憶這一部書(shū)的整體內(nèi)容，它記錄的是魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷。有幼時(shí)的保姆長(zhǎng)媽媽；有在備受卑視的環(huán)境中給予過(guò)他真誠(chéng)關(guān)心的藤野先生；有一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛(ài)農(nóng)；以及給過(guò)他無(wú)限樂(lè)趣的“百草園”。這些豐富的人物和事件生動(dòng)地再現(xiàn)了清末的生活情景；展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，無(wú)不流露出魯迅對(duì)社會(huì)生活的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。這些敘述親切感人，它不僅融入了大量的描寫(xiě)、抒情、談?wù)?，而且文筆美麗愉快、清新自然。當(dāng)然，通過(guò)閱讀這些散文，我們也看到了魯迅先生溫情和仁愛(ài)的一面?！冻ㄏκ啊肥刮伊私獾椒饨ㄉ鐣?huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷，更加懂得了對(duì)新生活的向往和追求。如今的我們，已享受著新時(shí)代給予的幸福與快樂(lè)。而當(dāng)時(shí)社會(huì)的人們，就像囚禁在籠里的小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有自由。就像魯迅先生吧！他的思想總是與當(dāng)時(shí)的落后思想碰撞，他對(duì)封建的孝道提出了嚴(yán)歷地反對(duì)；他對(duì)操有反動(dòng)謬論的人們提出了猛烈地抨擊。他為了開(kāi)化中國(guó)人的思想而做出了卓越的貢獻(xiàn)！可讓我不明白的是：時(shí)至今日，還有很多的中國(guó)人還沒(méi)有完全從舊思想中解放出來(lái)，這真是一種巨大的悲哀??！

這只是我第一次讀《朝花夕拾》的感想，信任以后再讀會(huì)有更深、更全面的體會(huì)。

每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在自己的心里留下了美妙的回憶。而魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。在這本書(shū)中他的真情流露比其它任意一本書(shū)都要多。

他的童年并不很快樂(lè)，他做的很多事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到難過(guò)，但樂(lè)觀的他沒(méi)有認(rèn)為這是人生的黑暗，而是把那些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同化為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他告知我們，要珍惜童年，更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)把童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給那些喜歡批判孩子，不理解孩子的家長(zhǎng)敲響了警鐘。所幸我的家長(zhǎng)是理解我的，但我的一些同學(xué)就不那么幸運(yùn)了，曾有一位小學(xué)同學(xué)因一次考試發(fā)揮失常而被父母限定每日休息時(shí)間，其余時(shí)間全得用來(lái)做作業(yè)他她的童年可真是“不幸”啊！

但是童年畢竟是美妙的。從對(duì)百草園那一串布滿詩(shī)情畫(huà)意的描述中，我似乎隨著他的心情愉快的回到了那個(gè)布滿童趣的，碧綠的，生機(jī)勃勃的院子里，體驗(yàn)一個(gè)孩子與大自然相處的無(wú)憂無(wú)慮。即使去了學(xué)堂，有一位古板的老師，讀一些難懂的語(yǔ)句，也壓抑不了孩子們折梅，尋蟬蛻的天真。的童年樂(lè)趣中，還包括畫(huà)畫(huà)和看戲到來(lái)的渴望和滿足。我真的很艷羨有這樣豐富多彩的童年，能有說(shuō)不完的話，還有閏土那樣一位好伙伴。他那時(shí)雪地捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣是我們這些生長(zhǎng)在城市里的孩子無(wú)法感受到的。文中的一切對(duì)于我都是那樣的新鮮，鮮活，布滿吸引力。一切感受都是那么令人回味，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的這一篇，也許是引起了我心中的共鳴吧。

篇11：朝花夕拾讀后感這個(gè)月老師讓我們讀了《朝花夕拾》，每個(gè)同學(xué)都對(duì)《朝花夕拾》有些感受。

都知道魯迅是一代大文豪，而《朝花夕拾》中全是魯迅對(duì)于當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的感慨。在書(shū)中，我最感愛(ài)好的是各篇文章魯迅對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)感慨的區(qū)分。下面我來(lái)分析一下。

先分析一下《五猖會(huì)》。記得五猖會(huì)中有一段文字寫(xiě)得是我由“笑著跳著”快樂(lè)的等待著去看迎神賽會(huì)，“‘去拿你的書(shū)來(lái)’”，父親漸漸地說(shuō)，而我此時(shí)的心情，也由開(kāi)頭的興高采烈，變得“忐忑著”，“擔(dān)心著”，當(dāng)父親說(shuō)出“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！倍摇拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，――而且要背出來(lái)?！毙那閯t是由高空跌至半空，并且從中看出了“我”當(dāng)時(shí)心情的失落與不解，失落在“我”背不熟書(shū)，父親就不許“我”去看五猖會(huì)，不解在父親為何要在臨動(dòng)身前不久叫“我”去背書(shū)，奇怪父親為何毫不顧及孩子心理，心里甚是厭煩與無(wú)奈。所以在五猖會(huì)中，表達(dá)了我對(duì)于當(dāng)時(shí)封建教育對(duì)兒童天性的摧殘的痛苦與不滿。

然后說(shuō)一說(shuō)《無(wú)?！?。在無(wú)常中，記得有一段話批判的非常好：“他們――敝同鄉(xiāng)下‘下等人’――的許多，活著，苦著，被流言，被反噬，……，公正的裁判是在陰間！”從這段話看出了“我”對(duì)社會(huì)的不滿，“下等人”的許多，“活著，苦著，被流言，被反噬，因積久的閱歷，知道陰間維持‘公理’的只有一個(gè)會(huì)，而且這會(huì)的本身就是‘遙遙茫?！?，于是乎勢(shì)不得不發(fā)生對(duì)于陰間的神往。”說(shuō)明白鄉(xiāng)下人對(duì)鬼神信賴的原因且說(shuō)明白當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)于“下等人”的不公平，只可以靠對(duì)鬼神的信仰為生，并且是只靠著對(duì)自己死后公平的渴望！真可悲。又從下一句“人是大抵自以為銜些冤抑的，活的‘正人君子’們只能騙鳥(niǎo)，若問(wèn)愚民，他就可以不假思考地回答你：公正的裁判在陰間！”由“不假思考”更可體現(xiàn)出“下等人”對(duì)于鬼神是多么地深之入骨的依靠。從中可體現(xiàn)出，魯迅對(duì)于當(dāng)時(shí)封建社會(huì)所謂“正人君子”壓迫老百姓的不滿與反對(duì)。

下面說(shuō)一說(shuō)《二十四孝圖》。文章中主要講得兩個(gè)故事是老萊娛親和郭巨埋兒等孝道故事。就說(shuō)郭巨埋兒吧，表達(dá)了我對(duì)郭巨兒子的憐憫――“他母親的臂膊上，高高興興地笑著他的父親卻正在掘窟窿，要將他埋掉了?！薄拔易畛鯇?shí)在替這孩子捏一把汗”看出“我”深入故事其中。從“然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。家境……但是，那時(shí)我雖然年紀(jì)小，似乎也明白天下未必有這樣的巧事”看出“我”兒時(shí)的天真、可愛(ài)，以及我對(duì)于封建孝道的虛偽和殘酷的批判。

最后再說(shuō)一說(shuō)《父親的病》。文中主要寫(xiě)了我與陳蓮和河水打交道的過(guò)程，蘊(yùn)含了有力的諷刺，在文中，他比較了中西醫(yī)對(duì)待垂死病人的不同態(tài)度。前面講了一個(gè)中醫(yī)醫(yī)治病人的故事，一位有名的醫(yī)生出診費(fèi)原為一元四角，一個(gè)城外人家有人生病，花一百元才請(qǐng)來(lái)，看病時(shí)還只是草草一看，第二天復(fù)診時(shí)脈搏冰冷，沒(méi)有脈搏，還說(shuō)明白得的是什么病，從容走到桌前，開(kāi)出藥方之后離開(kāi)?？煽闯鲞@類醫(yī)生的不負(fù)責(zé)，對(duì)于病人的命不當(dāng)命。而文中后面也分析了中西醫(yī)思想的不同，中醫(yī)是就算無(wú)藥可救也希望家人多喘幾天，即使半天也行而西醫(yī)則是，“可醫(yī)的應(yīng)該給他醫(yī)治，不行醫(yī)的應(yīng)該給他死的沒(méi)有痛苦”，可以看出所謂醫(yī)道和孝道的不合人性、不敬重生命的荒謬本質(zhì)。

從《朝花夕拾》中可分析出魯迅對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)所批判的側(cè)重點(diǎn)是不同的，這就是我的分析，也是讀書(shū)結(jié)果和感受。

篇12：朝花夕拾讀后感茶未涼，溫度流連在小桌上。半盞芳香，氤氳了朝夕過(guò)往。窗簾的木質(zhì)邊框，鐫刻著一棵樹(shù)睡著的容光。我坐在桌旁，淺淺地讀著《朝花夕拾》，頓時(shí)思緒萬(wàn)千。

捧起《朝花夕拾》，魯迅先生那綿密細(xì)膩、真摯感人的文字，如小橋流水一般潺潺流淌，讓人心曠神怡。這本書(shū)原名《舊事重提》，是魯迅先生最具代表性的經(jīng)典散文集，生動(dòng)地記述了他青少年時(shí)期的生活和求學(xué)歷程，抒發(fā)了對(duì)親友，師長(zhǎng)的懷念之情，如同一幅描繪清末民初生活風(fēng)格的畫(huà)卷，那一個(gè)個(gè)人物形象更是栩栩如生。

令我印象最深刻的就是長(zhǎng)媽媽了。長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很典型的婦女。她愚昧迷信，頭腦里沒(méi)有知識(shí)，但規(guī)矩卻比誰(shuí)都多。她的睡相極差，睡覺(jué)時(shí)總是伸開(kāi)兩手兩腳，在中間擺成一個(gè)“大”字，擠得魯迅先生沒(méi)有余地翻身，他還踩死了魯迅先生兒時(shí)心愛(ài)的那只小隱鼠，這也難怪魯迅先生很厭煩她?？墒?，長(zhǎng)媽媽也是一個(gè)樸實(shí)和善的人，她把最真摯的愛(ài)奉獻(xiàn)給了魯迅先生。她能繪聲繪色地講長(zhǎng)毛的故事，還送給了魯迅先生一直渴望得到的《山海經(jīng)》。正由于長(zhǎng)媽媽這顆未被道德泯滅的心，使魯迅先生憶起她，追念她，委實(shí)不易，心里是這么復(fù)雜，我們是否也會(huì)如此的看待自己的母親，也是如此的愛(ài)恨交織。

每個(gè)人都會(huì)有自己的童年，在童年里有苦也有笑，但都在自己心里留下了美妙的回憶。正如魯迅先生的童年中有一些不愉快的事情，但又不時(shí)從字里行間透露出來(lái)，那份天真爛漫的感情。

《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章描述了魯迅先生兒時(shí)在百草園得到的樂(lè)趣，以及在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)的乏味生活形成對(duì)比，這也正是我們有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)和玩樂(lè)之間的沖突心理。

在文中，充分地描繪出百草園這個(gè)荒園布滿著無(wú)限的樂(lè)趣，那里有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)，忽然從草間直竄到云霄里去了”，這無(wú)一不是一座兒童的樂(lè)園，無(wú)一不布滿生氣，無(wú)一不布滿歡快，無(wú)一不布滿欣喜，也難怪魯迅先生喜歡這兒了。這般生活也正是我們所憧憬的，無(wú)拘無(wú)束，天真爛漫，世外桃源。

然而進(jìn)了三味書(shū)屋，魯迅先生便開(kāi)頭了乏味的學(xué)習(xí)生涯，就只讀書(shū)，中午習(xí)字，晚上對(duì)課?？杉词乖谶@樣的情況下，魯迅先生也照舊能夠找到樂(lè)趣。他常常和同窗們到屋后的園里去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來(lái)，繼續(xù)讀書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里愉快，自由。

魯迅先生上的是私塾，一天下來(lái)幾乎沒(méi)有時(shí)間玩耍，這個(gè)學(xué)堂，無(wú)疑是束縛了孩子們愛(ài)玩的天性。當(dāng)時(shí)看來(lái)，這是一個(gè)萬(wàn)惡的學(xué)校，今日想來(lái)，這或許是家長(zhǎng)們最期盼的一所學(xué)校了。我們現(xiàn)在所上的學(xué)校，一天雖然要上八節(jié)課，可每節(jié)課下課都有十分鐘的休息時(shí)間，中途還有體育活動(dòng)呢！更何況我們所用的課本都是免費(fèi)教材，這不知是比當(dāng)時(shí)幸福了多少倍？可有的孩子卻不接受這種制造的美妙生活，恣意地踐踏這份用汗水和努力換來(lái)的生活。賭博，網(wǎng)吧，偷盜……甚至是走上違法犯罪，但我信任這一定不是他們自愿的。我們每一個(gè)人都有權(quán)利享受幸福，現(xiàn)在的我們要努力學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下來(lái)之不易的生活。

風(fēng)吹時(shí)，有葉落下。我們的童年已漸行漸遠(yuǎn)，留下的卻是一個(gè)美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，去領(lǐng)會(huì)一下魯迅的童年，漸漸體會(huì)其中的幸福味兒吧。那份瑣碎的記憶將在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年月，不一樣的快樂(lè)，實(shí)在是惹人懷念啊!

篇13：朝花夕拾讀后感首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從名目，細(xì)細(xì)品讀下去。魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，如同小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，布滿激情。

連一本薄薄的回憶散文集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見(jiàn)其他那些雜文、小說(shuō)集的鋒利。諷刺有魅力，當(dāng)然，在魯迅筆下，那叫藝術(shù)。

我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇，尤其是以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，布滿激情。

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱忱，希望能自由安閑地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每日都在這忙勞碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)?；貞浧鹉切┩戡嵤拢€時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。我家原屬市郊，四周有一大片田野，小時(shí)候，總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中；小時(shí)候，每日一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”，采了各式各樣的花，又生怕主人找來(lái)，就把花藏在樹(shù)洞里，一會(huì)兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍然熱愛(ài)自然，向往自由，無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。這也許就是我和幼年魯迅的相像之處吧，使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年月的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。

每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美妙的回憶。則在魯迅寫(xiě)的“朝花夕拾”里就是寫(xiě)他的童年和青年。

篇14：朝花夕拾讀后感魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，表達(dá)了魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。

文中，充分描繪出百草園這個(gè)荒原布滿著無(wú)限的樂(lè)趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里無(wú)疑不是一座兒童的樂(lè)園，無(wú)一不布滿生氣，無(wú)一不布滿快樂(lè)，難怪魯迅先生喜歡這兒了。

當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的時(shí)候了，家里將他送進(jìn)了三味書(shū)屋。三味書(shū)屋是魯迅先生的老師的家的書(shū)房。

進(jìn)了三味書(shū)屋，魯迅先生開(kāi)頭了乏味的學(xué)生生涯，“每日只讀書(shū)，正午識(shí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們常常到屋后的園里去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來(lái)，繼續(xù)讀書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由、愉快。

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱忱,希望能自由安閑地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每日都在這忙勞碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁我家原屬市郊,四周有一大片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中小時(shí)候,每日一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),就把花藏在樹(shù)洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中而如今,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,由,但我仍然熱愛(ài)自然,向往自由,無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)這也許就是我和幼年魯迅的相像之處吧,使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年月的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由我們需要荒野的滋養(yǎng)，我們必須看到自己的限度被超越晨風(fēng)永久吹拂，制造性的詩(shī)篇永不中斷，但能夠聽(tīng)見(jiàn)這種樂(lè)音的耳朵卻不多。我們貫于忘記，太陽(yáng)照著我們耕種的田野，也照著草原和森林，并沒(méi)有什么區(qū)分，我們得益于太陽(yáng)的光和熱，也應(yīng)配以相應(yīng)的信任與寬廣的胸懷。我忽然感到大自然里面，在雨的滴答聲中，在我屋四周聽(tīng)到和見(jiàn)到的每一件事物中都存在著一種美妙而又仁愛(ài)的感情。

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)時(shí)的味道，想必還別有一番味道吧。早晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照耀卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的芳香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，漸漸漾開(kāi)。

篇15：朝花夕拾讀后感細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾?從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣還有斑蠔,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……”

我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣忽然間,我仿佛看到了幼年的魯迅趁大人不留意,鉆進(jìn)了百草園他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……

一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是以一個(gè)孩子的'眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,布滿激情魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱忱,希望能自由安閑地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每日都在這忙勞碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子。

有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁我家原屬市郊,四周有一大片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中小時(shí)候,每日一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”,采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),就把花藏在樹(shù)洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。

而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍然熱愛(ài)自然,向往自由。

無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)這也許就是我和幼年魯迅的相像之處吧,使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年月的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美妙的回憶。則在魯迅寫(xiě)的“朝花夕拾”里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。

在“朝花夕拾”中將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告知我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和憐憫的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。

篇16：朝花夕拾讀后感細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾?從百草園到味書(shū)屋》。享受著那份對(duì)所熟悉的一切的深深的懷念和流露出來(lái)天真爛漫的童真，眼前就不由得浮現(xiàn)出了一幅幅流光溢彩、令人神往的自然畫(huà)。

讀著魯迅先生這篇回憶童年的散文，品著一杯清幽的綠茶，望著窗外燦爛的陽(yáng)光。我不覺(jué)地閉上了眼，忽然，有一股無(wú)形的力氣扯著我。不久后，我聞到了一股淡淡的花香。睜開(kāi)眼時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)巨大的花園呈現(xiàn)在我的眼前――在青苔磚上鋪滿了爬山虎，宛如一條巨大的綠水晶礦脈鑲嵌在其中。不遠(yuǎn)處，一朵朵盛開(kāi)的花奪走了我的目光，放眼望去，有牡丹、有月桂、有丁香??????各種各樣。還有一些我說(shuō)不上來(lái)的花?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大大小小的蝴蝶在飄舞著。在遠(yuǎn)處，就是一棵蒼天古樹(shù)了。我來(lái)到了這棵樹(shù)的底下，透過(guò)葉子，隨著陽(yáng)光投下來(lái)的細(xì)碎的剪影。我看到了盤虬臥龍般的枝干，和它那繁茂的布滿生機(jī)的葉子?？傊?，這就是一個(gè)花的王國(guó)，昆蟲(chóng)的天堂。這時(shí)，我才恍然大悟――原來(lái)這就是百草園??！當(dāng)我沉浸在百草園美妙的景物中時(shí)，一聲悅耳的歡笑把我吸引了過(guò)去。在百草園的前面，便是一座屋舍。正當(dāng)我想過(guò)去一探究竟的時(shí)候，幾個(gè)灰頭土臉的小孩沖了出來(lái)。我看的為首的那個(gè)小孩，不覺(jué)的有點(diǎn)眼熟，咦！這不就是魯迅嗎？他似乎沒(méi)有看到我，只見(jiàn)他帶著幾個(gè)小伙伴不顧一切一股腦地就鉆進(jìn)了百草園。想必是趁大人不留意時(shí)溜了出來(lái)吧！他們?cè)诎俨輬@里，與昆蟲(chóng)為伴，與植物為友。不是采摘漿果，就是在玩躲貓貓。一會(huì)兒的功夫就連個(gè)人影也瞧不見(jiàn)了，只有偶爾在花叢深處傳來(lái)淡雅的歡笑。

忽然，一陣風(fēng)襲來(lái)，我只感到一陣的清涼，轉(zhuǎn)眼間我就離開(kāi)了百草園，來(lái)到了三味書(shū)屋。在三味書(shū)屋的門口，有一只肥大的梅花鹿俯著身，眼睛一直盯著前方。走進(jìn)書(shū)屋里頭，就可以看到靠近窗臺(tái)的小魯迅在全神貫注地折紙呢！再看其他人，亦是如此――不是折紙就是說(shuō)話。這時(shí)，三味書(shū)屋的老師――壽先生，可就不愿意了。只見(jiàn)他板著個(gè)臉，用手里的戒尺用力的拍打著桌面。等到靜下來(lái)時(shí)，壽先生便大聲的說(shuō)：“讀書(shū)！”這時(shí)，教室徹底沸騰了。有人念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”，還有的念“上九潛龍勿用”的，更甚者曰“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”。教室先是由喧鬧變得安靜，然后再由安靜變?yōu)樾[。不多時(shí)，讀書(shū)聲漸漸的低了下來(lái)。只有壽先生一人還在如癡如醉的讀。這時(shí)的同學(xué)們，便相互傳個(gè)眼色，然后一哄而散，各自跑去玩去了。只有三味書(shū)屋孤零零的陪伴著壽先生朗朗的讀書(shū)聲。

這時(shí)，我猛地醒來(lái)過(guò)來(lái)。望著窗外的夕陽(yáng)，喝一口由于已經(jīng)冷了下來(lái)而感到有點(diǎn)苦澀的綠茶。我思緒萬(wàn)千，既有游覽書(shū)海而感到的快樂(lè)，又有對(duì)人生的思考。文章以一個(gè)孩子的角度來(lái)看世界，讀起來(lái)讓人感到親切。表達(dá)了對(duì)童年的懷念以及對(duì)像童年一樣無(wú)憂無(wú)慮的美妙生活的憧憬和追求。這給了我很多很多的感慨――文中的小魯迅的這種無(wú)憂無(wú)慮，自由安閑的生活不正是我們所追求，所希望的美妙童年嗎？

其實(shí)，童年是我們?nèi)松胁恍卸嗟玫呢?cái)寶，也是一堂不行缺席的課堂?，F(xiàn)在的我們，正處于中學(xué)時(shí)代，處于花一般的童年。但它已經(jīng)離我們逐漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散亂的記憶。

讓我們?nèi)ゼ?xì)讀下《朝花夕拾》，去感受，去體會(huì)一下那個(gè)不年月的童年之夢(mèng)，和小魯迅一起去熱愛(ài)自然，去追求自由，去尋找屬于我們的美妙童年吧！

篇17：朝花夕拾讀后感魯迅這個(gè)名字，家喻戶曉。讀到他的文章，卻是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中，一直以來(lái)都是讓人敬畏的偶像，加上他是世界著名的大作家，更是有點(diǎn)懼怕，不敢輕易讀他的書(shū)。怕自己太膚淺，讀不懂。但自從讀過(guò)魯迅的《閏土》，《從百草園到三味書(shū)屋》，一瞬間，我似乎感覺(jué)到和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在一位和氣慈愛(ài)，平易近人的爺爺交談。

首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從名目，細(xì)細(xì)品讀下去......魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，如同小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。

魯迅與閏土的童年，可以說(shuō)是人間比地獄。由于是當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯(cuò)，所以過(guò)上了相對(duì)比較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂(lè)趣。而今，我們生活的21世紀(jì)。再與魯迅的生活相比，可謂是天上人間?。∩顥l件好了，不用在下雪天受凍，有暖氣；不用在大熱天流汗，有空調(diào)?？梢猿缘胶芏圄斞改膫€(gè)時(shí)候有的人一輩子也無(wú)法吃到的東西。但想一想，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無(wú)樂(lè)趣可言??！沒(méi)有端詳過(guò)麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏似乎聽(tīng)說(shuō)過(guò)……被恐嚇到的神話故事總算是聽(tīng)到過(guò)幾個(gè)，但是卻再也想不起來(lái)。至于雪天中的“拍人印”。更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的。我們南方現(xiàn)在是難得看到飄雪的。記得小時(shí)候，上海的某一年冬天，下過(guò)一場(chǎng)大雪，一場(chǎng)有積雪的大雪。能想象得到當(dāng)時(shí)出家門的時(shí)候，一定是手上戴著手套，頭上頂著帽子，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那年，反抗不了上海的嚴(yán)寒，生病了，要去醫(yī)院。卻似乎沒(méi)有沾到半點(diǎn)雪。印象里是出租車窗外綠化帶上的一層雪。還有初次見(jiàn)到的雪花，只是不能碰，剛快遇到就被一旁的大人攔下來(lái)。這是“不乖”的表現(xiàn)?；叵肫饋?lái)，假如現(xiàn)在的我，仍能想起當(dāng)年的冰涼，哪怕是透過(guò)手套得來(lái)的濕嗒嗒的冰涼，或許也能像魯迅先生一樣，成為落筆的資本。只是現(xiàn)在，倒寧愿忘記那場(chǎng)雪了呢，由于沒(méi)有樂(lè)趣，只有被約束的難受！

與我們的生活相比，私塾里的生活，又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是忽然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū)，會(huì)覺(jué)得多少的失落呢？其實(shí)，相對(duì)于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著實(shí)事的動(dòng)蕩，體會(huì)著生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有很多的活力。又相對(duì)于那個(gè)封建的年月，現(xiàn)在生活是多么的寬松?？墒?，也不得不說(shuō)，以孩子們當(dāng)事人的眼光來(lái)看，中國(guó)的教育，仍然讓人快樂(lè)不起來(lái)。我正接受，所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)好，很累，很累。我不再能夠體會(huì)，究竟什么才是我們的快樂(lè)。

《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》，是對(duì)逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。歡快的時(shí)候，讀讀它，我感到有沁人心脾的馨香襲來(lái)；郁悶不樂(lè)的時(shí)候，讀讀它，我感到有股強(qiáng)大的力氣注入體內(nèi)。這一切，都填補(bǔ)了我精神世界的蒼白與無(wú)力，讓我有種無(wú)上的慰藉。

篇18：朝花夕拾讀后感世態(tài)炎涼。

從英法聯(lián)軍的入侵，至共產(chǎn)主義的崛起，算來(lái)已有數(shù)十年了：魯迅幼年的百草園，也已消融于戰(zhàn)火了。

翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，觀察一代大文豪在改革的熱潮中成長(zhǎng)的歷史，油燈又燃，目連?閫酚衷┛嗟卮盜似鵠礎(chǔ)?…

童年――玩中嘗辛澀

祖母的故事，小魯迅應(yīng)是記憶猶新吧！桂樹(shù)上，一匹眼光閃閃的貓沙沙地爬下，躥進(jìn)豆油燈下的百年老屋。

“那是老鼠跳梁的世界，飄忽地走著，吱吱的叫著，態(tài)度比名人名教授還軒昂。”老鼠不過(guò)竊賊罷，卻也如此囂張跋扈：小魯迅的心靈，是放置了一個(gè)多么不平的世界?。　对?shī)》云，“碩鼠碩鼠，何食我黍！”所謂的“名人”“達(dá)官”，有多少腐敗與殘破寄生于他們的掌下！

再看無(wú)常吧，“身上穿的是斬衰兇服，……直寫(xiě)四字道‘一見(jiàn)有喜’?！睘槭裁础耙患邢病?？只有陰間才有公正的裁決――在那個(gè)時(shí)代，世道昏暗，唯他才能帶來(lái)慰藉！

人生無(wú)常，命運(yùn)總也不公：富佬享盡一生榮華，百姓做苦力、做勞役，還是落得妻離子散、死傷沙場(chǎng)的后果。人間主宰，人情不如無(wú)常，公正不若閻王，焉得圓滿哉！

青年――書(shū)里知中外

小魯迅或許很缺些玩物罷，連“吡吡地吹上它三兩天”的吹都都也覺(jué)好玩。一看那《鑒略》，我的心情便由驚詫轉(zhuǎn)至憐憫了：

粵有盤石，生于太荒。

首出御世，肇開(kāi)混茫。

與今日的《五字鑒》怕是同流；若的確，我倒也深明魯迅的苦衷。先以書(shū)中出現(xiàn)的兩行為例，單“粵”一字便是渾不出解的――即譯為“廣東”這地名，也不太通情理――地不是盤古造的么，他誕生于大地上的廣東區(qū)，實(shí)在費(fèi)解。這樣的歌訣有何用處？

令我感慨頗深的，乃是《天演論》。那位本家老輩的作為，倒也可笑――“臣許應(yīng)?Y跪奏……”這是中華歷史上的一頁(yè)，早已泛起黃暈了，卻還要“抄下來(lái)去看去”，莫非溫故而知新么？當(dāng)西洋的知識(shí)與技術(shù)傳入中國(guó)，地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)，蘇格拉底與柏拉圖的哲學(xué)，我們只能眼巴巴地看著而只得繼續(xù)已迂腐不堪的中國(guó)學(xué)問(wèn)么？

想必這就是封建教育罷！我也懂得了：封，乃不接受其他優(yōu)秀的文化，只禁錮于自己的小天地中；建，乃在基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)展、鉆研，不論方向與基礎(chǔ)的良與劣。

成年――文章醒國(guó)人

魯迅的棄醫(yī)從文，便是由仙臺(tái)學(xué)醫(yī)一事的小插曲引起。

“……‘萬(wàn)歲！’他們都拍掌歡呼起來(lái)?！?/p>

我一愣。初次讀時(shí)，我還以為“他們”指的是“我”的同學(xué)，細(xì)細(xì)一看，竟真是魯迅中國(guó)“同胞”。這就是中國(guó)人，對(duì)故友麻木至于此！想起曾見(jiàn)過(guò)的有關(guān)刑場(chǎng)的照片，對(duì)比這群幾乎要因畏懼強(qiáng)敵而成為漢奸的中國(guó)人，我大大的震動(dòng)了！為他們的懦弱，魯迅也憤慨了，這……憑什么厚顏無(wú)恥地稱作“同胞”呢？

我常為藤野先生的好意付諸東流而惋惜，但作為魯迅，怎能因一位仁師放棄一國(guó)的命運(yùn)？醫(yī)，能醫(yī)人，卻不能醫(yī)國(guó)；唯筆，挽救的是一國(guó)的精神，才真正是醫(yī)國(guó)之手??！

我終于懂得了魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》的動(dòng)機(jī)，明白了魯迅的犀利。他的棄醫(yī)從文，似惋惜罷，也確有小小惋惜；不行惜罷，也確實(shí)大大的不惜。魯迅是一位解剖家，他的筆是鋒利的刀，筆下是真正的中國(guó)，解剖的是國(guó)民的精神；而《朝花夕拾》則是一張?zhí)幏剑核槍?duì)的，就是中國(guó)人懦弱的病！

再品一品那個(gè)時(shí)代的味道吧。

世態(tài)，炎涼！

篇19：朝花夕拾讀后感魯迅先生一直是我所敬佩的作家，他犀利又不乏幽默的語(yǔ)言如一把鋒銳的利劍，無(wú)情又透徹地捅穿了那虛偽的文明。一個(gè)“橫眉冷對(duì)千夫指”的人，卻又對(duì)大眾“俯首甘為孺子?！?。他只以一支筆為武器，只為有朝一日能傾覆這黑暗而又冰冷的文明。

一次偶然的機(jī)遇，我有幸閱讀了他筆下的《朝花夕拾》，正與它超凡脫俗的名字一樣，其間蘊(yùn)含的哲理值得人們?nèi)ド钏?。卷中有各種形形色色的角色，分飾社會(huì)上的千萬(wàn)種人。唯獨(dú)讓我不能忘卻的，是那兩個(gè)女人。

除夕時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要說(shuō)“恭喜”和吃福橘的阿長(zhǎng)，在她謀害了“我”的隱鼠后，“我”對(duì)她無(wú)禮至極，她卻自己掏錢給“我”買《山海經(jīng)》.......嚴(yán)厲又和善的長(zhǎng)媽媽啊，為了主人家鞠躬盡瘁，卻到死都沒(méi)有人知道她的名字甚至姓。連“阿長(zhǎng)”這個(gè)名字都是原來(lái)那位女工“過(guò)繼”來(lái)的。連名字都不配被人記住的女工，地位是何等的低下?。?/p>

這位長(zhǎng)媽媽雖然有時(shí)冒冒失失，但卻是個(gè)忠厚老實(shí)且和善的人。魯迅曾說(shuō)過(guò)，舊中國(guó)的婦女，數(shù)千年來(lái)沒(méi)有爭(zhēng)得做人的地位，她們或許連豬羊都不如。連名字都被忘卻的長(zhǎng)媽媽，不正是千萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)舊中國(guó)農(nóng)村婦女的典型代表嗎？

在我們四周有很多像長(zhǎng)媽媽一樣的舊社會(huì)老人?！胺饨孕拧背闪怂麄兊拇栽~。對(duì)于在新時(shí)代成長(zhǎng)的我們來(lái)說(shuō)有些不行思議，甚至讓人覺(jué)得這是

種難以言說(shuō)的腐敗思想，但這并不是他們的錯(cuò)，這是他們所在的時(shí)代潛移默化所帶來(lái)的影響――刻在骨血里的思想。盡管如此，卻也是真真切切地為我們著想。他們用著別樣的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)我們晚輩的愛(ài)。

但魯迅所要描述的舊社會(huì)女性遠(yuǎn)不止此。

“她是個(gè)精通禮節(jié)的婦人?！报D―這是最開(kāi)頭時(shí)魯迅對(duì)“??太太”這一角色的描寫(xiě)。但就是這樣一個(gè)像是大戶人家出來(lái)的太太，用最柔和、最讓人信服的語(yǔ)氣，在魯迅的父親臨終前讓魯迅大聲呼喊著父親，讓父親走得擔(dān)心寧；激勵(lì)孩子打旋卻在家長(zhǎng)來(lái)了后指責(zé)他們不聽(tīng)話；唆使魯迅去偷媽媽的錢和首飾......這種女人利用孩子的信任去報(bào)復(fù)這個(gè)社會(huì)對(duì)她的不公，似乎只有別人遭殃自己那惡毒的內(nèi)心才會(huì)得到滿足，這種女人就如那腐爛的根系里的蛆蟲(chóng)，讓這搖搖欲墜的社會(huì)變得岌岌可危。

魯迅用最平淡的語(yǔ)言描繪著最和善和最惡毒的女人。民國(guó)在史上只有短短的三十七年，但所幸這三十七年間有一位時(shí)間無(wú)法泯滅的人物。有人初心易變，三頭五年就面目全非；也有人心如止水，十萬(wàn)八千里走過(guò)，不忘初心。在他的心中，第一位的永久是人民！他用筆給了那個(gè)黑暗的時(shí)代一片明朗的光明――心中的光明！

掩卷深思，在那個(gè)雜亂的年月里，沒(méi)有、沒(méi)有，連電話都是少有的，能傳遞信息的只有書(shū)信，人們只有在艱難擠出的閑暇時(shí)間里通過(guò)讀書(shū)、交談了解實(shí)事，這莫非?不是恰恰說(shuō)明白紙質(zhì)書(shū)的重要性嗎？書(shū)籍從那時(shí)起就已經(jīng)成了人們的必需品，如今生活在太平盛世的我們更加要去閱讀――知識(shí)是無(wú)上的財(cái)寶。

培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智、讀詩(shī)使人聰慧?！蹦俏易x散文，就可以更加清晰地了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)，更加明白識(shí)人。讀天下之書(shū)，知古今之事――這就是讀書(shū)的好處。

篇20：朝花夕拾讀后感最近，我看了一本散文書(shū)――《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加布滿了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類文化進(jìn)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書(shū)中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書(shū)確實(shí)非常好看?！冻ㄏκ啊放c一般的自傳或回憶錄的寫(xiě)法不同，它不是個(gè)人生活的編年史，而只是從生活回憶中選取一些有意義的片斷，寫(xiě)出一組既各自獨(dú)立又具有連續(xù)性的系列散文。魯迅的生活閱歷相當(dāng)豐富，即使在本書(shū)中所反映的青少年時(shí)代，可寫(xiě)之事也很多，但他只從中選取了十個(gè)題目，這與他一貫主張的“選材要嚴(yán)，開(kāi)掘要深”的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作態(tài)度有關(guān)。這十篇散文，每篇都有很深的思想意義和很高的藝術(shù)水平，在眾多散文中，可以稱得上是上乘之作了。這本散文中，我覺(jué)得最好的一篇是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，這一篇散文里，魯迅曾懷著真摯的感情為長(zhǎng)媽媽呼喚：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安他的魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛(ài)，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面。還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”、“老萊娛親”，被魯迅斥責(zé)了一頓，好好玩!《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)懷念，寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。希望大家多多去看《朝花夕拾》《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在假期里讀了這本書(shū)，他給我的感慨很大。初讀《朝花夕拾》不覺(jué)得這像一本名著，反而覺(jué)得像是一個(gè)伴侶在與你閑聊家常，魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

一個(gè)以筆代槍，同惡勢(shì)力不屈抗?fàn)幍膫ゴ蠖肥?，此刻成了一個(gè)遠(yuǎn)游歸來(lái)的慈愛(ài)溫和的長(zhǎng)者，在自己魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)和心靈的家園中輕輕拂去歲月的積塵，而后，氣定神閑地娓娓道出一個(gè)個(gè)生動(dòng)清晰的故事，一個(gè)個(gè)鮮活形象的人物――長(zhǎng)媽媽、衍四太太、五猖會(huì)上的無(wú)常、百草園中的美女蛇……

在這個(gè)搖曳多彩的記憶里，我最愛(ài)留戀徜徉的便是《從百草園到三味書(shū)屋》中那個(gè)布滿了生趣的小小百草園。

幼時(shí)的魯迅，不時(shí)到園里的泥墻根去捉蟋蟀，常常拔起何首烏接連不斷的根，為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子。童心總是布滿無(wú)窮的奇怪???和探究的渴望，小小的百草園給了他無(wú)盡的歡快，幼嫩的心靈也因此變得新鮮透亮。

讀《朝花夕拾》，我也真正領(lǐng)悟到，正是大自然和淳樸的鄉(xiāng)民給了幼年魯迅美和愛(ài)的啟蒙，使他擁有了一顆豐富細(xì)膩而向往美妙的心靈，并絲毫沒(méi)有由于歲月的消逝而變得粗糙麻木。以致二十多年后當(dāng)他回憶起家鄉(xiāng)的舊事與童年的樂(lè)園，哪怕是對(duì)其中的一草一木，依然布滿了深深的眷戀。

魯迅先生留存于世的諸多作品，《吶喊》《野草》《故事新編》等，今日讀來(lái)依然令人難以釋?xiě)?。在如今物欲橫流的塵世中，人們夜以繼日地為名利而奔波勞累，為情感而困惑煩惱，又有多少人早已忘記了花草的芬芳，鳥(niǎo)兒的啁啾，忘卻了人始終是來(lái)自自然而又歸于自然的“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的規(guī)律呢?

在喧囂嘈雜的都市中，在容易迷失自我的生活里，送你一本《朝花夕拾》，愿你的心情變得平靜而釋然。正如書(shū)名“朝花夕拾”，這本書(shū)就是在長(zhǎng)大以后，把自己小時(shí)候的瑣屑一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)。每個(gè)人都能夠做到的事，由于有了愛(ài)，魯迅做的最好。

篇21：朝花夕拾讀后感我覺(jué)得我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，看的東西比較雜，但是常常都是整個(gè)吞棗從頭掃瞄到尾，對(duì)于自己感愛(ài)好的書(shū)或內(nèi)容我卻能百看不厭，每每在看完書(shū)時(shí)我還能給家人敘述對(duì)其中人物、事物的一些感想，心思也會(huì)隨著書(shū)中的內(nèi)容而翩翩起舞。

趁著這個(gè)暑假我又溫習(xí)了一遍《朝花夕拾》這本書(shū)，這本書(shū)是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，好玩的童年往事、鮮亮的人物形象，一件一件往事，都表現(xiàn)了從自己親歷的生活感受中贊美了勞動(dòng)人民的淳樸、和善和對(duì)美妙生活的向往，對(duì)封建舊社會(huì)舊習(xí)俗及文化糟粕進(jìn)行了深刻的揭露、諷刺和批判；對(duì)胸懷博大的異國(guó)老師則布滿了敬愛(ài)之情。讓我們?cè)谥蛔制Z(yǔ)中了解歷史，感悟美妙生活的由來(lái)。

《朝花夕拾》雖是回憶性的散文集，但是它讓我觀察魯迅先生不屈不撓、立場(chǎng)堅(jiān)定的影子，他是一個(gè)特殊的人，也是一個(gè)純粹的人，他敢罵，罵陰險(xiǎn)狡詐的人，罵貌似中庸的偽君子；他敢論，論國(guó)民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。藤野先生這篇文章寫(xiě)出了一個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)人對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo)，是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，為中國(guó)的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它原來(lái)面目――為著全部人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo)，著實(shí)可敬！在文章的末尾，魯迅先生在我所認(rèn)為我的老師之中，藤野先生是最使感激，給他激勵(lì)的一個(gè)。魯迅先生常常想：他對(duì)于我的熱心的希望、不悔的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去，他的性格在我心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道，又一次表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生的懷念和