七年級組會議

七年級組會議各位老師：今天，我們七年級組的全體老師召開第一次年級組會議。本學期伊始學校就推出了“讓年級組自治自理”的管理新舉措。下面，就本期重點，我和老師們一起來探討我們年級組的工作設(shè)想：一、竭盡全力做好一名任課。1、重視培尖、斷后工作，讓學生學有進步今年八年級地生會考和抽考，教育局的成績評定由這樣幾項構(gòu)成：優(yōu)秀率、合格率、后50%的平均分。我想，這是一個好的導向，我們的教師既要關(guān)注全體學生，也要關(guān)注兩頭的學生。而我們九澧人，也有自己的教育信條：“沒有學不好的學生！”這不是一句口號，只要你讓學生動起來他一定能得到與其基礎(chǔ)、個性相一致的發(fā)展。2、注重課前預習，編寫預習提綱凡事預則立，不預則廢。這句話出自《禮記》，道出了預習的重要性每一位老師都要注重預習這一環(huán)節(jié)。但在我們現(xiàn)在的課堂中，很多老師卻把這一環(huán)節(jié)割舍了。因為覺得這是浪費時間，或是覺得學生自己看書效果不好。其實，預習不僅僅沒有浪費時間，反而能提高課堂效率。老師們結(jié)合自己讀書的經(jīng)歷，想一想就會明白這個道理。在學習的過程中，學生帶著問題自讀教材，一種強烈的求知欲驅(qū)使他們認真讀書，積極思考。在聽課的過程中，他會關(guān)注自己的解答是否正確，教師和同學將對自己的解答如何評價，這都促使著他們認真聽講。從心理學上講，預習為上課創(chuàng)造了有利的心理狀態(tài)，打好了注意定向的基礎(chǔ)，用教育學的理論來說，帶著問題上課，變被動為主動，可以大大減少教師的無效勞動。那么預習究竟該如何進行呢？把時間給學生自讀教材，這是漫無目的的。那么，我想，如果我們試著編寫一份預習提綱，利用早晚自習或周末的時間或課前讓學生們先自主學習，這應(yīng)該是一個行之有效的方法。具體做法是：以備課組為單位，（語文組：譚春紅數(shù)學組：譚春紅英語組：李怡地理組：彭光輝生物組：蘇群政治：尹惠珍歷史：李海平）每組每周均編寫預習提綱，新授課前要檢查學生的預習情況。這一工作請以上老師在本周五前制定一個安排表，將任務(wù)分解到同頭的教師，優(yōu)秀的預習提綱我們會進行裝訂，到這項工作做好了，就是我們的教研成果。3、注重落實，提高課堂效率?，F(xiàn)在全國都在學洋思，該校的“先學后教，當堂操練”其是我們在座的很多老師都是這樣做，只不過，平凡的事做好了，平凡的事堅持了，也就成了不平凡，也就結(jié)出了教育成果?！跋葘W后教”體現(xiàn)的是學生預習的過程，而“當堂操練”則是講的課堂檢測的問題。所以，我們的老師一定要精心備課，明確本節(jié)課的教學目標，讓學生成為課堂的主人，讓他們有更多的時間去思考。而且，備作業(yè)設(shè)計也成為我們不可忽視的一個環(huán)節(jié)。讓作業(yè)成為本堂課的一個檢測，究竟學生們在本堂課里學得怎樣，哪些重難點還需要進一步強化，哪些學生還需要個別輔導，這都可以通過這一個環(huán)節(jié)知道答案。所以，我們提倡課堂作業(yè)課內(nèi)完成，并當天批改，作好記錄，及時評點。4、充分利用學生的雙休日我們現(xiàn)在實行的是雙休，每周兩天休息，那么一個月就有8天，一期下來就有40天。這些時間如果我們老師利用好了，那就相當于將我們的教學時間延長了一個多月，肯定能提高我們的教學質(zhì)量。本周的國旗下講話，彭董事長已經(jīng)就這一個問題向全校學生發(fā)出了倡儀，度一個有意義而充實的周末。如何讓孩子們的周末過得充實？校長室做了統(tǒng)一要求：語、數(shù)、英三個主學科每周五必須要有一張試卷，這張試卷既能滿足尖子生的需要，也要能讓后進生能做。所以，題目要精挑細選認真設(shè)計，安排拓展題，這一類題型就是供尖子生們選做的。返校后，教師對試卷要認真進行批改、講評。其他各科，可以發(fā)放預習提綱，讓學生在家預習新課。這項工作也由備課組長負責分工，輪流著來命題，本周五前完成。5、愛學習，多讀書，勤練筆本學期，教科室工作計劃里寫到了以下幾項活動：教師博客大賽、教師讀書活動、教師素養(yǎng)大賽。希望我們本組的教師能從自身專業(yè)成長的角度，為自己的讀書作好規(guī)劃。工作再忙，也一定要擠出時間來充電。二、竭盡全力做好一名班主任1、制定班紀班規(guī)，并按章執(zhí)行。2、實行個人百分賽活動，一天一小結(jié)，一周一評比。4、開展各種班內(nèi)競賽，增強班級凝聚力。5、形成本組特色，開展全組統(tǒng)一性的特長培訓。（書法或國學）各位老師，打造