PEP三年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Hello第二課時(shí)教案與教學(xué)反思

PEP三年級(jí)上冊(cè)Unit1Hello第二課時(shí)教案

與教學(xué)反思教材分析.本節(jié)課主要學(xué)習(xí)5個(gè)有關(guān)文具的詞匯：pencilspen.ruler,eraser、crayon。.本節(jié)課通過Showmeyour....的指令，練習(xí)并運(yùn)用以上單詞。學(xué)情分析.本課的教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)描述文具的英語(yǔ)單詞。.三班級(jí)的同學(xué)剛接觸新的科目愛好比較高，但是沒有任何的英語(yǔ)基礎(chǔ)，我們要重視培育他們學(xué)習(xí)的愛好,讓同學(xué)樂觀參加課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo).能夠聽說(shuō)讀寫pencil、pen.ruler、eraser、crayono.能通過Showmeyour....的指令，練習(xí)并運(yùn)用以上單詞。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)文具的五個(gè)詞匯pencil、pen、ruler>erasercrayon的學(xué)習(xí)，并用英語(yǔ)介紹文具。教學(xué)難點(diǎn)：較精確讀出各單詞，尤其是crayon,eraser兩個(gè)單詞的發(fā)音。教學(xué)過程.熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1)播放英語(yǔ)歌Hello的錄音，讓同學(xué)跟著錄音演唱。(2)請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)戴上Sarah,WuYifan等人物的頭飾，兩人一組打招呼問候：Hello,Sarah!Hi,WuYifan!(3)讓同學(xué)之間相互打招呼問候(用之間的英文名字或中文名字)。(4)將同學(xué)分組進(jìn)行自我介紹。.呈現(xiàn)新知(Presentation)(1)利用課件呈現(xiàn)新知本冊(cè)教材主要人物之一“小棕熊”的生日，一群伴侶聚集在生日蛋糕的四周。老師通過圖片指引同學(xué)說(shuō)出今日是“小棕熊”的生日，讓同學(xué)們一起唱英文生日歌，并提示"Happybirthdaytoyou”是“祝你生日歡樂”的意思。老師介紹“小棕熊”的爸爸、媽媽為他買了個(gè)新書包作為生日禮物(拿出預(yù)備好的實(shí)物)。小棕熊打開書包，一一拿出鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮、蠟筆，邊拿文具邊說(shuō)英文pencil、pen、ruler,eraser,crayono文具展現(xiàn)出來(lái)后停留在畫面上，不消逝。(2)學(xué)習(xí)新知在初步了解新知后，老師給同學(xué)出示文具，教新單pencil、pen、rulereraser,crayono教學(xué)時(shí)，假如遇到有的同學(xué)力量較強(qiáng)，可充分發(fā)揮同學(xué)的潛能，在老師指導(dǎo)下由同學(xué)教同學(xué)，同學(xué)檢查同學(xué)。(教學(xué)時(shí)特殊留意crayon,eraser兩個(gè)單詞的發(fā)音，對(duì)于多音節(jié)單詞，老師應(yīng)語(yǔ)速略放慢，待同學(xué)較好把握后改為正常語(yǔ)速)(3)嬉戲Showmeyour…老師說(shuō)單詞，如pencil一詞，老師邊說(shuō)Showmeyourpencils.邊示范。這樣，用同一種方法練習(xí)其他4個(gè)單詞。(4)讓同學(xué)聽錄音，跟讀Let'slearn部分的單詞，并要求同學(xué)用手指著單詞來(lái)認(rèn)讀，力求做到“眼、口、手、心、耳”的綜合運(yùn)用。.趣味操練(Practice)(1)小組競(jìng)賽將同學(xué)分為兩大組，每組每次選一名選手上講臺(tái)前，一個(gè)同學(xué)先看一下某張卡片，記住上面畫的是什么。將卡片畫面扣在桌子上,讓另一名同學(xué)猜卡片畫的是什么。"Aneraser?”UAruler?v“Apencil?”"Apen?”"Acrayon?”假如猜對(duì)了,第一位同學(xué)答“Yes"，假如沒有猜對(duì)，第一位同學(xué)答“No”。(2)猜詞嬉戲連續(xù)小組競(jìng)賽，將crayon,pencil,等文具放在一個(gè)大盒子里，請(qǐng)一名同學(xué)選一種文具，攥在手中放于背后，讓其他同學(xué)猜是什么，猜對(duì)者為小組贏得一分。(3)讓同學(xué)聽錄音，邊說(shuō)邊做Let'sdo部分的活動(dòng)。老師用英文表述打開書，邊說(shuō)英語(yǔ)邊做動(dòng)作，為同學(xué)今后熟識(shí)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)奠定基礎(chǔ)。同學(xué)打開書，聽錄音并指出正確的圖片。(Listenandpointthepictures)請(qǐng)同學(xué)聽錄音，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。(Listenanddotheactions)四人一組活動(dòng)，練習(xí)Showmeyour…每組可先請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)指令，其他同學(xué)做動(dòng)作。.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做活動(dòng)手冊(cè)第一單元的其次部分練習(xí)，步驟如下：(1)看圖依次說(shuō)出每件文具用品或者由老師說(shuō)同學(xué)快速指出相應(yīng)的文具用品。(2)老師講解題目要求并指導(dǎo)做的方法。(3)讓同學(xué)聽錄音做練習(xí)。(4)再次播放錄音，在老師的指導(dǎo)下讓同學(xué)一句一句地跟讀并相互