八年級上冊英語教學工作計劃

Word-8-八年級上冊英語教學工作計劃八班級上冊英語教學工作方案1

一、指導思想

以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，樂觀提倡合作探究的學習方式。培育同學樂觀地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。

二、全期教學總目標

同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互關(guān)心，克服困難。能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

三、教材簡要分析

《新目標英語》八班級（上冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都供應了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。

四、學情簡要分析

初二班級共有三個教學班，共有同學人數(shù)人，其中男生人，女生人。通過初一年半的英語學習，大多數(shù)同學已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡潔的書信。但由于各種因素的影響，同學進展參差不齊。有少數(shù)同學由于基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施

1、面對全體同學，注意素養(yǎng)教育。

2、以同學為主體，敬重同學個體差異。

3、采納活動途徑，提倡體驗與參加。

4、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

八班級上冊英語教學工作方案2

這一學年，我任教八班級英語一班和三班。結(jié)合上一學年教八班級的閱歷和教訓，本學年我將重點做到以下幾點：

第一，統(tǒng)籌支配，有的`放矢。

人教版英語八班級，尤其是八下教材，內(nèi)容偏多，對于農(nóng)村地區(qū)同學來說，學好全部內(nèi)容有些難度，我打算在備課上多下功夫，統(tǒng)籌支配，整合資源，將重復學問點，相關(guān)聯(lián)學問點和語言信息整合在一起，備課時力爭做到具體，層層深化，追求高效。

依據(jù)學校英語新課程標準的要求，結(jié)合同學狀況，對教材內(nèi)容進行適當?shù)膭h減和增補，制造性地使用教材，使重點更突出，難點更簡單突破，讓同學輕輕松松學好英語。

其次，激發(fā)愛好，引領(lǐng)同學主動學習。

八班級教材內(nèi)容相比七班級難度加大，同學也過了剛?cè)雽W校的新奇期，一些同學在心理上對學習英語有所松懈，壓力加大，所以激發(fā)和維持同學的學習愛好極其重要。

我將采納的方法主要是充分具體備課，支配豐富多彩的課堂活動，讓課堂的每一分鐘都有事可做，讓全部的同學都情愿參加其中。

每堂課前五到非常鐘進行復習，對同學狀況進行各種形式的檢查，鼓舞同學養(yǎng)成復習的習慣，從復習中加深對學問的理解。確定他們的付出，尤其是基礎(chǔ)較薄弱的同學，讓同學獲得學習的成就感，引領(lǐng)同學主動學習。每堂課結(jié)束時也留出一個小問題讓同學思索和爭論，使優(yōu)等生有連續(xù)拔高的機會。

第三，培育同學良好的學習習慣。

同學養(yǎng)成了良好的學習習慣，也就勝利了一半。在開學前兩周重點進行學習同學學習習慣的養(yǎng)成教育。做到關(guān)注同學學習心理的調(diào)整，學習用品是否齊全，帶領(lǐng)同學制定學習目標和學習方案。嚴格落實同學上課三大步：預習、聽講、復習。督促同學大聲朗讀，重視聽說，并讓同學養(yǎng)成擅長總結(jié)，查漏補缺，不懂就問的學習習慣。

八班級上冊英語教學工作方案3

本學期本人擔當八班級英語教育教學工作，為了順當完成教育教學任務，在教學中貫徹新目標教學的要求，特制定本方案。

一、教學目標

1、使同學的思想熟悉有肯定的提高，能喜愛自己的家，孝敬父母親，在學校能敬重老師，團結(jié)同學，還著重培育喜愛祖國的感情。

2、在課堂上培育同學多方面的素養(yǎng)，不能只重視學習成果和分數(shù)。

3、提高同學聽、說、讀、寫的各項力量。

4、培育同學良好的閱讀和學習習慣。

二、教材分析

1、新教材充分體現(xiàn)了新課標的教學理念。達到全面進展的新型素養(yǎng)教育觀，新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機結(jié)合理新教材特別注意話題，每個單元都圍繞一個詳細的話題綻開，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實際運用三個方面的結(jié)合。讓每個話題貼近同學生活實際，更便于同學敏捷運用。

2、提倡教學，強調(diào)課堂上師生互動。本教材共12單元，按要求，第一階段為1-6單元，其次階段為7-12單元。課本增加了讀寫訓練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練。其內(nèi)容主要反映了同學的日常學習和生活。課本設(shè)計了中外同學同校學習的情景，便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了同學的學校生活和家庭生活，還反映了同學的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結(jié)友愛、助人為樂的道德風尚。

三、同學狀況分析

依據(jù)上學期期考狀況合格率達50%，優(yōu)秀率達15%，狀況較好?；A(chǔ)學問把握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，閱讀寫作得分率低。課堂學習樂觀性較高，回答問題較樂觀，絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學習態(tài)度、風氣的影響，刻苦學習之風慢慢淡薄，輕浮之風開頭產(chǎn)生，許多同學上課不仔細，課后死記硬背，當然有大部分同學還是勞逸結(jié)合，把握了科學的學習方法。從同學成果來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。同學受當今社會環(huán)境影響，厭學心情嚴峻。

四、教學措施和要求

詳細的要求：

A類同學：課堂上要求能回答較難提問，思索問題樂觀，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀肯定量課外讀物，考試時要求失分不大。

B類同學：加強雙基教學，多鼓舞多表揚，使他們愛好語文，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

C類同學：教學中多關(guān)懷、多愛惜他們，平常與他們多進行談話，讓他們熟悉到英語學科的重要性，平常對他們要求嚴格但要求不過高。

詳細的措施：

要達到這一目標，首先，應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。若連續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言學問講授、重譯寫和語法教學、輕視語言運用力量的培育，不僅調(diào)動不起大多數(shù)同學學習英語的樂觀性，而且也不能充分達到教學目的。

其次，應重視同學學習英語愛好的培育，激發(fā)同學的學習愛好。新時期英語教學要提倡的觀念，心情越好，越樂觀，對所學內(nèi)容便會發(fā)生深厚的愛好，學習效果也將越好。提高同學學習愛好。依據(jù)學校同學的年齡特點，起始階段的教學要從視聽入手，聽說的比重應大些。

為實現(xiàn)這個目標，重要的是要調(diào)動同學群體的樂觀性。

(1)采納任務型教學，激發(fā)學習愛好。依據(jù)學校同學活潑、好動，對新奇事物布滿奇怪???的特點，可激發(fā)同學的學習愛好，調(diào)動其學習樂觀性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟的心扉。在教學中，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一起參加感知，將實物與英語聯(lián)系起來，同學獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

(2)采納情景教學，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學中，我留意使用情景教學法，以聽說訓練為主導，以課文教學為依托，充分運用現(xiàn)有的教學條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學活動盡可能置于語言情景中去進行，使同學的理解力、記憶力、運用力量處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進行制造性學習，從而達到把握和運用語言的目的。運用交際手段，培育同學的力量。絕大部分同學主要是在課堂上學習英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,如何用好科學的教學方法，在有效的時間內(nèi)使同學生動活潑地學習，我將做如下：

(一)、細心備課是提高課堂效率的前提。大家都懂得提高40分鐘課堂效率的重要性。而細心備課則是提高課堂效率的前提。仔細的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要細心考慮，通盤支配。只有胸中有教材，眼中有同學(因人施教)，才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率。

(二)、注意非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。面對全體，全面提高英語教學質(zhì)量，同時更要注意非智力因素(即信念、愛好和習慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要。由于他們?nèi)狈χ饔^能動性，學習信念不足，愛好不濃，習慣不好，不愿下功夫背單詞，或方法不妥導致成果差。愛因斯坦說過。學校同學精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習愛好，如開展多種多樣的口語活動，朗讀競賽，趣味嬉戲等等。不斷增加同學的新奇感，激發(fā)學習英語的愛好。

(三)、上好英語復習課。英語的復習課不是學習內(nèi)容的