幼兒園特色班級教學工作計劃（2篇）

幼兒園特色班級教學工作計劃兒?童手指畫，?發(fā)端于當今?世界上備受?推崇的意大?利瑞吉歐兒?童教育體系?。瑞吉歐教?育被美國《?新聞周刊》?評為“全世?界最好的教?育系統(tǒng)之一?”。獨特藝?術(shù)魅力和早?期啟蒙的獨?特效果，在?短短的三十?年流行歐美?，兒童手指?畫成為歐洲?家庭兒童游?戲和幼兒園?教育的不可?或缺的組成?部分。因此?我班本學期?就以指印畫?做為特色教?學，一下是?本班本學期?的計劃：?一、幼兒指?印畫的培養(yǎng)?目的正是?由于兒童手?指畫在兒童?成長的過程?中扮演著不?可或缺的角?色，國外教?育專家發(fā)現(xiàn)?，兒童手指?畫作為一種?載體，有著?激發(fā)寶寶想?象力和創(chuàng)造?力，幫助家?長去解讀寶?寶內(nèi)心世界?，培養(yǎng)寶寶?專注力、自?信與樂觀的?性格等一系?列的神奇功?效。具體來?說手指是孩?子的第一支?畫筆，涂鴉?是孩子的天?性。手?指畫適合學?前兒童的生?理發(fā)育特點?，在兒童手?部小肌肉和?神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)?育還不完善?的時候，兒?童還不能完?全學會握和?精細動作之?前，小手已?經(jīng)是孩子的?第一支畫筆?。而如果在?涂鴉期能夠?為孩子創(chuàng)造?良好的涂鴉?環(huán)境，不僅?能夠更早更?好地培養(yǎng)孩?子的藝術(shù)天?分，更重要?的是能極大?促進孩子的?大腦智能發(fā)?育、手眼協(xié)?調(diào)能力和審?美水平發(fā)展?。繪畫不僅?僅是藝術(shù)，?更是是孩子?表達自我的?語言。二?、本學期的?培養(yǎng)目標?1、培養(yǎng)兒?童的觀察力?、記憶力、?想象力和創(chuàng)?造力，舒展?自己內(nèi)在的?意欲和情感?。2、兒?童借繪畫表?現(xiàn)從而培養(yǎng)?兒童美的情?操和陶冶他?們完美的人?格。藝術(shù)不?神秘，每個?孩子都有與?生俱來的神?奇。3、?能極大促進?孩子的大腦?智能發(fā)育、?手眼協(xié)調(diào)能?力和審美水?平發(fā)展。?三、具體實?施兒童時?代，每個人?都有對色彩?，音樂感覺?敏銳的時候?，如果能得?到相當強度?和數(shù)量的刺?激與熏陶，?這種敏感性?就會一直持?續(xù)到成年，?反之，就會?慢慢消退，?以至于失去?這種能力。?1、繪畫?材料的投放?;兒童手?指畫簡單好?玩，寶寶特?別容易上手?，不用學習?什么復雜的?繪畫技法，?學習容易，?所需要的工?具和材料很?簡單，專用?手指畫顏料?、加上專用?的印臺、調(diào)?色板，最好?配上工作罩?衫和袖套和?指導畫冊就?行了。因此?我們會為幼?兒提供盡可?能多的繪畫?材料，作為?老師的我們?也會為幼兒?準備好范畫?;2、幼?兒作品的展?示;我們?會為幼兒準?備好作品展?示的空間，?讓幼兒展示?自己的作品?，從中體驗?到成功的喜?悅與成功感?。另外，還?邀請家長和?其他老師一?起為幼兒的?作品進行評?價，合理的?評價能給幼?兒以鼓勵，?讓他們對指?印畫更加喜?愛，更加喜?歡參與到指?印畫的活動?中去。以?上就是本學?期我班的特?色計劃，我?們會在實施?中不斷的完?善，讓我們?的指印畫特?色活動開展?的越來越好?，請大家拭?目以待。幼兒園特色班級教學工作計劃（二）一、?中班(一?)、繪畫?類目標?：1、認?識并逐步學?會使用繪畫?工具和材料?(如彩色筆?、蠟筆、油?畫棒)，培?養(yǎng)正確的繪?畫姿勢，手?腿保持一定?距離。握筆?自然有力。?2、培養(yǎng)?幼兒對色彩?的興趣，認?識并學會使?用___種?顏色：紅、?綠、藍、黑?、黃、褐。?3、從游?戲的形式讓?幼兒逐步學?會掌握點、?豎線、橫線?、斜線、圓?形和方形涂?染等方法，?畫出所熟悉?的物體，如?樹木、花草?、人、動物?等，培養(yǎng)幼?兒大膽畫畫?的能力。?(二)、?手工類目?標：1?、認識泥工?的材料和工?具，知道其?名稱(粘土?、橡皮泥及?面團)，知?道它們的性?質(zhì)是柔軟的?，可以塑造?的。2、?學會用搓、?團圓、壓扁?、沾合等方?法，簡單地?塑造一些物?體，并能按?自己的意愿?塑造。3?、認識紙工?的材料和工?具名稱，學?會一些簡單?的折疊方法?(如對邊折?、二邊向中?心折、對角?折、四角向?中心折)。?4、學習?粘貼簡單圖?形的方法。?二、大班?(一)、?繪畫類：?目標：?1、教幼?兒學習用圓?形、橢圓形?、正方形、?三角形、梯?形和涂染等?方法畫出自?己生活中觀?察過的物體?，簡單的風?景，動植物?，能畫出其?基本部分和?主要特征。?2、教幼?兒區(qū)別蠟筆?、水彩、蠟?筆水彩混合?畫的特征，?對色彩調(diào)合?能互相互補?，用色協(xié)調(diào)?、明快、潔?凈。3、?構(gòu)圖方面能?用點、線、?小圓點、花?朵、葉子等?畫出簡單的?圖案，教到?色彩鮮明，?比例恰當。?(二)、?手工類：?目標：?1、泥工?：學習捏的?技能，能塑?造出物象的?主要特征，?會使用一些?簡單的輔助?材料塑造簡?單的玩具和?動植物。?2、紙工：?學會一些簡?單的折疊方?法，能折出?有關(guān)事物形?象的紙工作?品及節(jié)日裝?飾、環(huán)境布?置等，培養(yǎng)?幼兒的初步?美感和審美?能力。月?計劃：一?、九、十?月份教學計?劃：(一?)中班：?1、繪?畫：培養(yǎng)幼?兒對繪畫的?興趣，運用?做做玩玩的?方法進行直?線弧線的練?習。2、?手工：幫?助幼兒認識?工具、材料?、了解其名?稱和使用?方法。(?二)、大班?：1、?繪畫：以蠟?筆為主，用?顏色臨摹為?授課方法，?讓幼兒掌握?基本的色彩?搭配和構(gòu)圖?。2、?手工：學習?撕紙粘貼方?法，能撕出?簡單的樹葉?、樹干和花?草，調(diào)和畫?面。二、?十一、十二?月份教學計?劃(一)?、中班1?、繪畫：?運用直線、?弧線組合形?成整體畫面?，如：《小?鴨戲水》、?《月亮和星?星》b.?手工：學?習泥工的技?能，主要是?搓條、團圓?、壓扁、沾?合等。用這?些技能可以?做成小湯圓