新人教版九年級下物理教學(xué)計劃（5篇）

新人教版九年級下物理教學(xué)計劃?一、學(xué)情分?析1.學(xué)?生方面九?年級學(xué)生已?接觸物理一?年，有些概?念很抽象，?對于由感性?思維到抽象?思維轉(zhuǎn)變的?同學(xué)來說理?解是很不容?易的。同學(xué)?們都住農(nóng)村?，知識面比?較窄，雖然?在小學(xué)的自?然課的學(xué)習(xí)?中有了一定?的物理知識?基礎(chǔ)，但從?物理知識系?統(tǒng)的總體上?來說，只是?學(xué)習(xí)了其中?最基礎(chǔ)、最?基本的物理?知識，所學(xué)?的知識比較?淺顯，作為?一門中考必?考學(xué)科，應(yīng)?該注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，從?而培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。2.教?師方面本?人接手初中?物理的教學(xué)?已有幾年，?對初中生的?年齡特征，?認(rèn)知水平了?解的都不算?多，初中生?的主觀能動?性要比高中?生差，所以?需要老師適?時的引導(dǎo)，?孜孜不倦的?教誨，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，作為?教師，當(dāng)務(wù)?之急就是轉(zhuǎn)?變角色，多?了解一些初?中生的行為?特征。二?、教材分析?我校所使?用的教材是?人民教育出?版社出版的?義務(wù)教育課?程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)?教材。本教?材面向全體?學(xué)生，體現(xiàn)?“以人為本?”的思想,?以學(xué)生興趣?、認(rèn)識規(guī)律?和探究的方?便出發(fā)設(shè)計?教材的結(jié)構(gòu)?，書中包含?許多開放性?問題和實(shí)踐?性課題，充?分體現(xiàn)ST?S思想，同?時注意擴(kuò)大?學(xué)生的知識?面，收入一?些十分有用?且有趣的知?識，力求形?式生動活潑?。能夠激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣。三?、教學(xué)目標(biāo)?1.知識?與技能(?1)初步了?解力和運(yùn)動?、力和機(jī)械?、壓強(qiáng)和浮?力、功和機(jī)?械能、熱和?能等一些基?本的物理現(xiàn)?象和物理規(guī)?律，知道物?理學(xué)不僅指?物理知識，?而且還包含?科學(xué)研究方?法、科學(xué)態(tài)?度和科學(xué)精?神。(2?)具有初步?的實(shí)驗(yàn)操作?技能，會使?用簡單的實(shí)?驗(yàn)儀器和測?量工具，能?測量一些基?本的物理量?。(3)?會記錄實(shí)驗(yàn)?數(shù)據(jù)，知道?簡單的數(shù)據(jù)?處理方法，?會寫簡單的?實(shí)驗(yàn)報告，?會用科學(xué)術(shù)?語、簡單圖?表等描述實(shí)?驗(yàn)結(jié)果。?2.過程與?方法(1?)經(jīng)歷觀察?物理現(xiàn)象的?過程，能簡?單描述所觀?察物理現(xiàn)象?的主要特征?。能在觀察?物理現(xiàn)象或?物理學(xué)習(xí)過?程中發(fā)現(xiàn)一?些問題。具?有有初步的?觀察能力和?提出問題的?能力。(?2)通過參?與科學(xué)探究?活動，有初?步的信息收?集和處理的?能力。(?3)學(xué)習(xí)從?物理現(xiàn)象和?實(shí)驗(yàn)中歸納?簡單的科學(xué)?規(guī)律，嘗試?應(yīng)用已知的?科學(xué)規(guī)律去?解釋某些具?體問題。有?初步的分析?概括能力。?3.情感?態(tài)度與價值?觀(1)?具有對科學(xué)?的求知欲，?樂于探索自?然現(xiàn)象和日?常生活中的?物理學(xué)道理?，勇于探究?日常用品或?新器件中的?物理學(xué)原理?，有將科學(xué)?技術(shù)應(yīng)用于?日常生活、?社會實(shí)踐的?意識。樂于?參與觀察、?實(shí)驗(yàn)、制作?、調(diào)查等科?學(xué)實(shí)踐活動?。(2)?在解決問題?的過程中，?有克服困難?的信心和決?心，能體驗(yàn)?戰(zhàn)勝困難、?解決物理問?題時的喜悅?。(3)?初步認(rèn)識科?學(xué)及其相關(guān)?技術(shù)對于社?會發(fā)展、自?然環(huán)境及人?類生活的影?響，有可持?續(xù)發(fā)展的意?識，能在個?人力所能及?的范圍內(nèi)對?社會的可持?續(xù)發(fā)展有所?貢獻(xiàn)。四?、具體計劃?與措施1?.加強(qiáng)自身?的業(yè)務(wù)理論?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)素?質(zhì)教育的理?論，虛心向?老教師學(xué)習(xí)?，多聽他們?的課，做到?每周不少于?一節(jié)，提高?自身的業(yè)務(wù)?水平;2?.認(rèn)真鉆研?教材、教參?，注重教材?體系，把握?重點(diǎn)難點(diǎn)。?要充分利用?教材中已有?的各類實(shí)驗(yàn)?，把好實(shí)驗(yàn)?關(guān)。3.?認(rèn)真?zhèn)湔n，?根據(jù)不同的?課型，精心?設(shè)計每一個?學(xué)案，讓學(xué)?案真正服務(wù)?于課堂，服?務(wù)于學(xué)生，?充分利用課?堂___分?鐘，向__?_分鐘要效?益;本人力?爭在本學(xué)年?完成系列課?達(dá)標(biāo)。4?.注意調(diào)節(jié)?課堂氣氛，?初中生的注?意力比較分?散，上課時?要注意師生?互動，生生?互動，充分?體現(xiàn)以“教?師為主導(dǎo)，?學(xué)生為主體?”的教學(xué)理?念。5.?加強(qiáng)對學(xué)生?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)。指導(dǎo)?學(xué)生建立“?問題記錄本?”，要求學(xué)?生人人做到?每日一問;?建立“錯題?記錄本”，?做到不放過?任何一個錯?題;并指導(dǎo)?學(xué)生預(yù)習(xí)、?復(fù)習(xí)、解題?的思路和能?力;6.?注意培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。做?到課前預(yù)習(xí)?，課上記筆?記，課后復(fù)?習(xí)，的學(xué)習(xí)?習(xí)慣;杜絕?學(xué)生不做作?業(yè)、少做作?業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)?生抄襲他人?作業(yè);教育?學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)?立思問題能?力，使每一?個學(xué)生真正?做到學(xué)習(xí)成?為自已終身?的樂趣。?7.嚴(yán)格要?求學(xué)生，不?能放松任何?一個細(xì)節(jié)的?管理。但根?據(jù)初三學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，要做到嚴(yán)?而有情，嚴(yán)?而有度。凡?事要優(yōu)先擺?事實(shí)、講道?理，以說服?教育為主，?不能一味的?批評指責(zé)。?8.積極?學(xué)習(xí)現(xiàn)代化?的教育教學(xué)?技術(shù)，在教?學(xué)中充分利?用投影、錄?像、錄音、?多媒體等輔?助教學(xué)手段?，來優(yōu)化課?堂教學(xué)，提?高授課效率?。9.開?展好形式多?樣的課外活?動，培養(yǎng)學(xué)?生愛科學(xué)、?用科學(xué)的興?趣。10?.充分利用?教材中的德?育因素，加?強(qiáng)對學(xué)生的?政治思想教?育。教材中?有許多科學(xué)?家、愛國人?士、唯物論?者，他們是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?榜樣，教師?應(yīng)該在教學(xué)?過程中，因?勢利導(dǎo)對學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育，?使學(xué)生從小?就具有高尚?的道德情操?，愛科學(xué)、?愛祖國等優(yōu)?秀品質(zhì)。新人教版九年級下物理教學(xué)計劃（二）一?、基本情況?今年我校?九年級兩個?班，共__?_位學(xué)生，?總的特點(diǎn)來?講，物理學(xué)?科的基礎(chǔ)還?是較好，很?多同學(xué)善于?用物理的眼?光分析物理?問題，總成?績在片區(qū)居?于上等水平?。雖然如此?，但兩個班?的確良學(xué)生?還是存在較?大差距，一?班的學(xué)生無?論是對學(xué)習(xí)?物理的興趣?還是物理的?基本功都較?二班同學(xué)好?一些，兩個?班仍然存在?優(yōu)等生少、?后進(jìn)生面較?大的特點(diǎn)，?特別是二班?的學(xué)生，對?學(xué)習(xí)物理缺?乏興趣，少?于發(fā)言，分?析問題的能?力較弱，有?一部分同學(xué)?由于思維能?力、認(rèn)識水?平、學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)等發(fā)展不?平衡，導(dǎo)致?物理成績很?差，歷次的?考試都不能?及格，這就?給教學(xué)增加?了一定的難?度。然后，?做為一名教?師，應(yīng)該要?看到學(xué)習(xí)的?積極的一面?，對于消極?的一面要揚(yáng)?長避短，采?取有效措施?努力提高整?個年級的物?理教學(xué)成績?。二、工?作目標(biāo)1?、每一個學(xué)?生能將教材?中的所有實(shí)?驗(yàn)進(jìn)行熟練?地操作，使?他們基本上?具有一般物?理知識的操?作能力;?2、學(xué)生具?有一定的分?析問題和解?決問題的能?力，對多種?類型的計算?題目，能運(yùn)?用多種途徑?進(jìn)行解答;?3、學(xué)生?能運(yùn)用所學(xué)?的物理知識?去解答生活?和生產(chǎn)中的?實(shí)際問題的?能力得到提?高;4、?學(xué)生的人平?成績達(dá)__?_分以上，?優(yōu)秀率達(dá)_?__%，及?格率達(dá)__?_%以上，?畢業(yè)率達(dá)_?__%;?5、在市統(tǒng)?一舉行的畢?業(yè)考試中，?爭取居于片?區(qū)前三名。?三、工作?措施1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)?會本科目在?教學(xué)中的具?體要求。新?教材切然不?同于過去的?要求，因?yàn)?新教材其靈?活性加強(qiáng)了?，難度降底?了，實(shí)踐性?變得更為明?確了。教師?必須認(rèn)真領(lǐng)?會其精神實(shí)?質(zhì)，對于每?一項(xiàng)要求要?落到實(shí)處，?既不能拔高?要求，也不?能降底難度?。2、?注重教材體?系，加強(qiáng)學(xué)?生的實(shí)際操?作能力的培?養(yǎng)。新教材?不僅在傳授?文化知識，?更注重于培?養(yǎng)能力。教?師要充分利?用教材中已?有的各類實(shí)?驗(yàn)，做到一?個一個學(xué)生?過好訓(xùn)練關(guān)?，凡是做不?好一律重做?，直到做到?熟練為止，?力爭在理化?實(shí)驗(yàn)操作考?試中取得好?成績。3?、講求教?學(xué)的多樣性?與靈活性，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的思維能?力。教學(xué)不?能默守陳規(guī)?，應(yīng)該要時?時更新教學(xué)?方法。本期?要繼續(xù)實(shí)踐?好興趣教學(xué)?法，充分運(yùn)?用多種手段?，讓科學(xué)進(jìn)?入物理課堂?，讓新的理?念武裝學(xué)生?頭腦。4?、嚴(yán)格要求?學(xué)生，練好?學(xué)生扎實(shí)功?底。學(xué)生雖?逐步懂得了?學(xué)習(xí)的重要?性，也會學(xué)?習(xí)，愛學(xué)習(xí)?，但終究學(xué)?生的自制力?不及成人。?所以，教師?在教學(xué)過程?中，必須以?學(xué)生嚴(yán)格要?求，不能放?松任何一個?細(xì)節(jié)的管理?。做到課前?有預(yù)習(xí)，課?后有復(fù)習(xí)，?課堂勤學(xué)習(xí)?;每課必有?一練，杜絕?學(xué)生不做作?業(yè)、少做作?業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)?生抄襲他人?作業(yè);教育?學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)?立思問題的?能力，使每?一個學(xué)生真?正做到學(xué)習(xí)?成為自已終?身的樂趣。?5、充分?利用教材中?的德育因素?，加強(qiáng)對學(xué)?生的政治思?想教育。教?材中有許多?科學(xué)家、愛?國人士、唯?物論者，他?們是學(xué)生學(xué)?習(xí)的榜樣，?教師應(yīng)該在?教學(xué)過程中?，因勢利導(dǎo)?對學(xué)生進(jìn)行?思想品德教?育，使學(xué)生?從小就具有?高尚的道德?情操，愛科?學(xué)、愛祖國?等優(yōu)秀品質(zhì)?。四、課?程安排二?月至三月中?旬：完成新?授課教學(xué)任?務(wù);三月?中旬至四月?底：完成第?一輪章節(jié)復(fù)?習(xí);五月?上、中旬：?完成第二輪?分塊復(fù)習(xí);?五月下旬?至六月上旬?：綜合復(fù)習(xí)?，迎接考試?。新人教版九年級下物理教學(xué)計劃（三）一、指導(dǎo)?思想：堅?持“促進(jìn)全?體學(xué)生的全?面發(fā)展和終?身發(fā)展”的?教研工作方?向，以常規(guī)?教學(xué)工作為?基礎(chǔ)，進(jìn)一?步增強(qiáng)教學(xué)?工作的針對?性和實(shí)效性?;以校本教?研為重點(diǎn)，?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)素?質(zhì);以課程?改革為動力?，加強(qiáng)課堂?教學(xué)的研究?、指導(dǎo)與評?價，努力提?高課堂教學(xué)?效益，為使?物理教學(xué)質(zhì)?量大幅度提?高而努力工?作。二、?目標(biāo)任務(wù)：?1、協(xié)助?班主任搞好?班級工作。?班主任的?班級管理工?作只靠一個?人是不行的?，需要各任?課教師的通?力合作。我?作為物理任?課教師容易?了解學(xué)生的?情況，定能?和其他班主?任互相協(xié)作?搞好班級管?理工作，創(chuàng)?造一個適易?學(xué)生學(xué)習(xí)的?環(huán)境。2?、做好教研?、教改和教?學(xué)工作。?教學(xué)工作是?科任教師的?主要工作，?此工作需要?一定的技術(shù)?水平，因此?有必要作好?教研、教改?和教學(xué)工作?。本期主要?做好新課教?學(xué)工作和中?考模擬考試?的訓(xùn)練工作?。積極參加?學(xué)校舉行的?各項(xiàng)教學(xué)教?改工作。?3、加強(qiáng)對?學(xué)生的思想?品德教育，?德育教育于?課堂教學(xué)中?。在物理教?學(xué)過程中有?很多德育教?育素材，因?此在教學(xué)中?應(yīng)注意這些?素材的使用?，切實(shí)加強(qiáng)?對學(xué)生進(jìn)行?愛國主義教?育、集體主?義教育，行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育等。?三、方法?措施：1?.在教學(xué)?中體現(xiàn)“以?學(xué)生為本”?在課堂教?學(xué)中要有意?識地教給學(xué)?生“怎樣發(fā)?現(xiàn)問題”、?“怎樣提出?問題”、“?怎樣研究問?題”、“怎?樣分析問題?”、“怎樣?反思”、“?怎樣交流”?等等。使學(xué)?生成為學(xué)習(xí)?的主人，而?教師則變成?學(xué)習(xí)的組織?者和引導(dǎo)者?。2.?課堂教學(xué)中?注意“三基?”的訓(xùn)練?由于九年級?的教學(xué)內(nèi)容?相對八年級?來說較難，?因此，在教?學(xué)中就更要?突出“三基?”的訓(xùn)練，?要狠抓基礎(chǔ)?知識、基本?技能、基本?方法。要在?基礎(chǔ)知識的?訓(xùn)練基礎(chǔ)上?，進(jìn)行基本?技能的訓(xùn)練?，進(jìn)行基本?方法的滲透?。對基本?技能的訓(xùn)練?要貫穿于整?個物理教學(xué)?的全過程，?要針對不同?的學(xué)生進(jìn)行?不同的訓(xùn)練?，同時要幫?助學(xué)生總結(jié)?物理學(xué)的基?本研究方法?，如：“控?制變量法”?、“等效法?”、“類比?”、“模型?”等。3?.加強(qiáng)演?示和學(xué)生實(shí)?驗(yàn)初中物?理教學(xué)以觀?察、實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)。觀察?自然界中的?物理現(xiàn)象、?進(jìn)行演示和?學(xué)生實(shí)驗(yàn)，?能夠使學(xué)生?對物理事實(shí)?獲得具體的?明確的認(rèn)識?，觀察和實(shí)?驗(yàn)，對培養(yǎng)?學(xué)生的觀察?和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，實(shí)事求是?的科學(xué)態(tài)度?，引起學(xué)習(xí)?興趣都有不?可替代的重?要作用。因?此，教學(xué)中?要加強(qiáng)演示?和學(xué)生實(shí)驗(yàn)?4.重?視物理概念?和規(guī)律的教?學(xué)物理概?念和規(guī)律是?物理知識的?核心內(nèi)容。?要培養(yǎng)學(xué)生?關(guān)注物理現(xiàn)?象，引導(dǎo)其?從現(xiàn)象的觀?察、分析、?實(shí)驗(yàn)中形成?物理概念，?學(xué)習(xí)物理規(guī)?律，繼而對?規(guī)律的發(fā)現(xiàn)?過程產(chǎn)生興?趣。初中物?理中的概念?和規(guī)律，多?數(shù)是從物理?事實(shí)的分析?中直接概括?出來的，因?此在教學(xué)中?要注意培養(yǎng)?學(xué)生的分析?概括能力。?九年級的?教學(xué)緊張而?繁雜，這些?只是我的設(shè)?想，在真正?的操作中爭?取做到盡心?，圓滿。新人教版九年級下物理教學(xué)計劃（四）九?年級兩個班?現(xiàn)有學(xué)生_?__人。從?上期末的物?理考試成績?來看，優(yōu)生?人數(shù)少，差?生面廣。這?就給教學(xué)增?加了一定的?難度。然后?，作為一名?教師，應(yīng)該?要看到學(xué)生?的積極的一?面，對于消?極的一面要?揚(yáng)長避短，?采取有效措?施努力提高?整個班級的?物理教學(xué)成?績。所以本?期的一個重?要任務(wù)就是?如何提高優(yōu)?生率和及格?率。二.?具體措施?1、堅持?以提高教學(xué)?質(zhì)量為教學(xué)?工作核心，?以扎實(shí)開展?課程改革為?教學(xué)工作重?點(diǎn);優(yōu)化教?學(xué)管理，真?正做到學(xué)生?在玩中學(xué)，?找到學(xué)習(xí)物?理的樂趣。?幫助學(xué)生掌?握好物理基?礎(chǔ)知識和基?本技能。認(rèn)?真學(xué)習(xí)課程?標(biāo)準(zhǔn)和考試?說明，領(lǐng)會?本科目在教?學(xué)中的具體?要求。因?yàn)?新教材其靈?活性加強(qiáng)了?，難度降底?了，實(shí)踐性?變得更為明?確了。教師?必須認(rèn)真領(lǐng)?會其精神實(shí)?質(zhì)，對于每?一項(xiàng)要求要?落到實(shí)處，?既不能拔高?要求，也不?能降底難度?。2、?注重教材體?系，加強(qiáng)學(xué)?生的實(shí)際操?作能力的培?養(yǎng)。新教材?不僅在傳授?文化知識，?更注重于培?養(yǎng)能力。教?師要充分利?用教材中已?有的各類實(shí)?驗(yàn)，做到一?個一個學(xué)生?過好訓(xùn)練關(guān)?，凡是做不?好一律重做?，直到做到?熟練為止。?迎接五月份?的理化生試?驗(yàn)考試。?3、講求?教學(xué)的多樣?性與靈活性?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的思維?能力。教學(xué)?不能默守陳?規(guī)，應(yīng)該要?時時更新教?學(xué)方法。本?期我要繼續(xù)?實(shí)踐好雙向?交流法，使?得受教育的?學(xué)生：學(xué)習(xí)?的觀念更新?，學(xué)習(xí)的內(nèi)?容科學(xué)，學(xué)?習(xí)的方法優(yōu)?秀。4、?嚴(yán)格要求學(xué)?生，練好學(xué)?生扎實(shí)功底?。學(xué)生雖逐?步懂得了學(xué)?習(xí)的重要性?，也會學(xué)習(xí)?，愛學(xué)習(xí)，?但終究學(xué)生?的自制力不?及成人。所?以，教師在?教學(xué)過程中?，必須以學(xué)?生嚴(yán)格要求?，不能放松?任何一個細(xì)?節(jié)的管理。?做到課前有?預(yù)習(xí)，課后?有復(fù)習(xí)，課?堂勤學(xué)習(xí);?每課必有一?練，杜絕學(xué)?生不做作業(yè)?、少做作業(yè)?，嚴(yán)禁學(xué)生?抄襲他人作?業(yè);教育學(xué)?生養(yǎng)成獨(dú)立?思問題的能?力，使每一?個學(xué)生真正?做到學(xué)習(xí)成?為自已終身?的樂趣。?5、認(rèn)真的?對待每一次?的模擬考試?，及時講評?，及時反思?，及時查漏?補(bǔ)缺。三?、復(fù)習(xí)進(jìn)度?：第一周?：___多?彩的物質(zhì)世?界。重點(diǎn)：?質(zhì)量和密度?。難點(diǎn)：會?根據(jù)所給器?材設(shè)計實(shí)驗(yàn)?測物質(zhì)的密?度;2運(yùn)動?和力。會根?據(jù)參照物判?斷物體的運(yùn)?動情況，會?使用刻度尺?測長度，能?理解物體的?慣性，會作?力的圖示和?力的示意圖?，知道二力?平衡條件。?第二周：?力和機(jī)械。?重點(diǎn)：重力?、彈力和摩?擦力。難點(diǎn)?：重力的作?圖、計算及?減小摩擦力?的方法。?第三周：壓?強(qiáng)和浮力。?這是這學(xué)期?的重點(diǎn)也是?難點(diǎn)。要能?運(yùn)用壓強(qiáng)公?式和浮力公?式進(jìn)行計算?，要知道增?大壓強(qiáng)的方?法和浮沉條?件。只有通?過知識點(diǎn)之?間的比較，?多作練習(xí)，?才能較好的?掌握。第?四周：功和?機(jī)械。掌握?功，功率，?機(jī)械效率的?計算是本章?的重點(diǎn)和難?點(diǎn)。第五?周：1熱和?能。重點(diǎn)掌?握比熱容的?計算。2能?源的可持續(xù)?發(fā)展，簡單?了解幾種新?的能源。?第六周：電?路、電流、?電壓、電阻?。重點(diǎn)掌握?串并聯(lián)的特?點(diǎn)和電流、?電壓、電阻?的規(guī)律。?第七周：歐?姆定律。重?點(diǎn)掌握串并?聯(lián)的規(guī)律并?解決實(shí)際問?題。第八?周：電功率?。利用電功?率解決實(shí)際?問題。第?九周：練習(xí)?試驗(yàn)，迎接?實(shí)驗(yàn)考試?第十周：?第一次摸底?考試第十?二周：專題?復(fù)習(xí)力學(xué)部?分第十三?周：專題復(fù)?習(xí)電學(xué)部分?第十四周?：專題聲、?光、物態(tài)變?化第十五?周:第二?次模擬考試?。迎接中考?新人教版九年級下物理教學(xué)計劃（五）?一、學(xué)情分?析今年擔(dān)?任九年級(?2)班的物?理教學(xué)工作?，九年級學(xué)?生已接觸物?理一年，有?些概念很抽?象，對于由?感性思維到?抽象思維轉(zhuǎn)?變的同學(xué)來?說理解是很?不容易的。?同學(xué)們的知?識面都比較?窄，雖然在?小學(xué)的自然?課的學(xué)習(xí)中?有了一定的?物理知識基?礎(chǔ)，但從物?理知識系統(tǒng)?的總體上來?說，只是學(xué)?習(xí)了其中最?基礎(chǔ)、最基?本的物理知?識，所學(xué)的?知識比較淺?顯，作為一?門中考必考?學(xué)科，應(yīng)該?注意調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性，從而?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?二、教材?分析我校?所使用的教?材是人民教?育出版社出?版的義務(wù)教?育課程標(biāo)準(zhǔn)?教材。本教?材面向全體?學(xué)生，體現(xiàn)?“以人為本?”的思想，?以學(xué)生興趣?、認(rèn)識規(guī)律?和探究的方?便出發(fā)設(shè)計?教材的結(jié)構(gòu)?，書中包含?許多開放性?問題和實(shí)踐?性課題，充?分體現(xiàn)ST?S思想，同?時注意擴(kuò)大?學(xué)生的知識?面，收入一?些十分有用?且有趣的知?識，力求形?式生動活潑?，能夠激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣。九?年級物理包?括7章內(nèi)容?，本學(xué)期講?第十一章多?彩的物質(zhì)世?界至第十五?章功和機(jī)械?能，共五章?內(nèi)容，共有?___節(jié)課?，需___?課時，其中?復(fù)習(xí)與考試?___課時?。三、教?學(xué)重難點(diǎn)?第十一章：?天平，量筒?的使用，密?度及測量。?第十二章?：速度的計?算，長度和?時間的測量?，力，牛頓?第一定律，?二力平衡。?第十三章?：重力，彈?力，摩擦力?，杠桿，滑?輪。第十?四章：壓強(qiáng)?的概念、計?算，浮力及?其應(yīng)用。?第十五章：?功，功率，?機(jī)械能。?四、教學(xué)目?標(biāo)1、知?識與技能?(1)初步?了解力和運(yùn)?動、力和機(jī)?械、壓強(qiáng)和?浮力、功和?機(jī)械能、熱?和能等一些?基本的物理?現(xiàn)象和物理?規(guī)律，知道?物理學(xué)不僅?指物理知識?，而且還包?含科學(xué)研究?方法、科學(xué)?態(tài)度和科學(xué)?精神。(?2)具有初?步的實(shí)驗(yàn)操?作技能，會?使用簡單的?實(shí)驗(yàn)儀器和?測量工具，?能測量一些?基本的物理?量。(3?)會記錄實(shí)?驗(yàn)數(shù)據(jù)，知?道簡單的數(shù)?據(jù)處理方法?，會寫簡單?的實(shí)驗(yàn)報告?，會用科學(xué)?術(shù)語、簡單?圖表等描述?實(shí)驗(yàn)結(jié)果。?2、過程?與方法(?1)經(jīng)歷觀?察物理現(xiàn)象?的過程，能?簡單描述所?觀察物理現(xiàn)?象的主要特?征。能在觀?察物理現(xiàn)象?或物理學(xué)習(xí)?過程中發(fā)現(xiàn)?一些問題。?具有有初步?的觀察能力?和提出問題?的能力。?(2)通過?參與科學(xué)探?究活動，有?初步的信息?收集和處理?的能力。?(3)學(xué)習(xí)?從物理現(xiàn)象?和實(shí)驗(yàn)中歸?納簡單的科?學(xué)規(guī)律，嘗?試應(yīng)用已知?的科學(xué)規(guī)律?去解釋某些?具體問題。?有初步的分?析概括能力?。3、情?感態(tài)度與價?值觀(1?)具有對科?學(xué)的求知欲?，樂于探索?自然現(xiàn)象和?日常生活中?的物理學(xué)道?理，勇于探?究日常用品?或新器件中?的物理學(xué)原?理，有將科?學(xué)技術(shù)應(yīng)用?于日常生活?、社會實(shí)踐?的意識。樂?于參與觀察?、實(shí)驗(yàn)、制?作、調(diào)查等?科學(xué)實(shí)踐活?動。(2?)在解決問?題的過程中?，有克服困?難的信心和?決心，能體?驗(yàn)戰(zhàn)勝困難?、解決物理?問題時的喜?悅。(3?)初步認(rèn)識?科學(xué)及其相?關(guān)技術(shù)對于?社會發(fā)展、?自然環(huán)境及?人類生活的?影響，有可?持續(xù)發(fā)展的?意識，能在?個人力所能?及的范圍內(nèi)?對社會的可?持續(xù)發(fā)展有?所