新學(xué)期小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃

第9頁共9頁新學(xué)期小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃?為全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?不斷深化教?育教學(xué)改革?，努力辦好?人民滿意的?學(xué)校，依據(jù)?省教育督導(dǎo)?評(píng)估文件精?神，結(jié)合教?研室教學(xué)工?作指導(dǎo)意見?，本著“從?嚴(yán)、細(xì)化、?務(wù)實(shí)、創(chuàng)新?”的原則，?認(rèn)真貫徹，?嚴(yán)格執(zhí)行，?落實(shí)到位。?因此，本學(xué)?期學(xué)校以課?堂教學(xué)、教?師隊(duì)伍建設(shè)?為基本點(diǎn)，?嚴(yán)格規(guī)范教?學(xué)常規(guī)管理?，深化課改?，堅(jiān)持創(chuàng)新?，爭(zhēng)創(chuàng)特色?。牢固樹立?“教學(xué)是中?心，質(zhì)量是?生命”的意?識(shí)，全面提?升教師的專?業(yè)素質(zhì)，提?升學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率，最?終達(dá)到提高?學(xué)校的的整?體教學(xué)質(zhì)量?。二、重?點(diǎn)工作1?、樹立堅(jiān)持?教學(xué)中心，?提高教學(xué)質(zhì)?量的意識(shí).?2、強(qiáng)化?“科研興校?”意識(shí)，學(xué)?校教師和學(xué)?科帶頭人繼?續(xù)作好學(xué)校?科研課題研?究和學(xué)科帶?頭人個(gè)人課?題研究工作?。3、修?訂和規(guī)范主?題校本教研?，提高教師?業(yè)務(wù)能力和?教學(xué)水平，?優(yōu)化教學(xué)過?程，構(gòu)建具?有教學(xué)特色?的教學(xué)模式?，提高課堂?教學(xué)效率。?4、深化?課堂教學(xué)評(píng)?價(jià)的研究與?實(shí)踐，扎實(shí)?推進(jìn)課堂教?學(xué)評(píng)價(jià)工作?的深入開展?。5、加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?管理，提高?科學(xué)管理的?力度。6?、繼續(xù)深化?備課、作業(yè)?、單元過關(guān)?、作業(yè)批改?及評(píng)價(jià)工作?改革，減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?7、加強(qiáng)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，做?好博客管理?，參與網(wǎng)絡(luò)?論壇，促進(jìn)?教師專業(yè)素?養(yǎng)和業(yè)務(wù)水?平的提高。?8、全力?以赴迎接省?教學(xué)督導(dǎo)評(píng)?估。三、?具體措施?1、樹立堅(jiān)?持教學(xué)中心?，提高教學(xué)?質(zhì)量的意識(shí)?結(jié)合上學(xué)?期學(xué)生學(xué)習(xí)?狀況和各年?級(jí)在全鎮(zhèn)檢?測(cè)成績(jī)的排?名情況，學(xué)??？陀^分析?了教學(xué)質(zhì)量?發(fā)展所面臨?的形勢(shì)，深?入剖析了當(dāng)?前提升我校?教學(xué)質(zhì)量存?在的主要矛?盾和問題。?因此，針對(duì)?我校當(dāng)前教?學(xué)質(zhì)量的危?機(jī)，我們必?須將提高教?學(xué)質(zhì)量作為?新學(xué)期教學(xué)?改革發(fā)展的?迫切要求。?因此，提高?質(zhì)量義不容?辭，提高質(zhì)?量名正言順?，我們要理?直氣壯抓質(zhì)?量，毫不動(dòng)?搖抓質(zhì)量，?狠抓教學(xué)的?過程性監(jiān)控?，絕不放松?。2、強(qiáng)?化“科研興??！币庾R(shí)，?全校教師和?學(xué)科帶頭人?繼續(xù)作好學(xué)??？蒲姓n題?和學(xué)科帶頭?人個(gè)人科研?課題的研究?工作。以?上學(xué)期學(xué)校?申報(bào)的區(qū)級(jí)?綜合實(shí)踐學(xué)?科課題和學(xué)?科帶頭人申?報(bào)的個(gè)人課?題為切入口?，開展課題?研究，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?？?研骨干力量?，創(chuàng)設(shè)學(xué)校?科研氛圍，?養(yǎng)成學(xué)習(xí)、?實(shí)踐、反思?的習(xí)慣，提?高每一位教?師的科研能?力。(1?)樹立“人?人都是課程?資源開發(fā)者?”的理念，?形成自覺進(jìn)?行課題開發(fā)?和課題研究?意識(shí)。(?2)理念是?先導(dǎo)，學(xué)習(xí)?是保證。加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，更?新理念，提?高教師的科?研能力。?(3)認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校綜?合實(shí)踐的課?題方案和計(jì)?劃，在日常?的教育教學(xué)?中實(shí)施研究?，把課題研?究落實(shí)到每?一項(xiàng)具體工?作中去。?(4)做好?階段性總結(jié)?，積累詳實(shí)?資料。3?、修訂和規(guī)?范主題校本?教研，提高?教師業(yè)務(wù)能?力和教學(xué)水?平，優(yōu)化教?學(xué)過程，構(gòu)?建具有教學(xué)?特色的教學(xué)?模式，提高?課堂教學(xué)效?率。(1?)在上學(xué)期?的基礎(chǔ)上，?校本教研組?人員及分工?情況做了相?應(yīng)調(diào)整。共?建立四個(gè)教?研組，即1?—3語文教?研組，組長(zhǎng)?，任愛艷;?1—3數(shù)學(xué)?教研組，組?長(zhǎng)，劉春艷?;4—6語?文教研組，?組長(zhǎng)李亞梅?;4—6數(shù)?學(xué)教研組，?組長(zhǎng)，薛麗?麗(具體如?何實(shí)施見校?本教研計(jì)劃?。)(2?)學(xué)校、各?教研組組長(zhǎng)?、教師個(gè)人?圍繞學(xué)校校?本教研研究?主題制定校?本教研工作?計(jì)劃。(詩?意語文，生?活化數(shù)學(xué)，?科任創(chuàng)設(shè)情?境)(3?)每學(xué)期學(xué)?校不少于共?___次的?教研活動(dòng)，?每個(gè)教研組?每學(xué)期承擔(dān)?不少于一次?的校本教研?活動(dòng)，即學(xué)?校每月保證?一次教研活?動(dòng)。(4?)每次活動(dòng)?的形式、內(nèi)?容都由組長(zhǎng)?安排、制定?，確保有新?意、有意義?、有成效、?有收獲。?(5)注意?資料的積累?、規(guī)整等工?作。包括每?次活動(dòng)__?通知、流程?、記錄、反?思、設(shè)計(jì)、?個(gè)人發(fā)言材?料、活動(dòng)總?結(jié)、錄像、?照片等收集?齊全，規(guī)整?裝訂。(?6)學(xué)期末?針對(duì)活動(dòng)的?實(shí)效、資料?的翔實(shí)和整?理情況，評(píng)?選出優(yōu)秀教?研組___?個(gè)，被評(píng)選?為優(yōu)秀教研?組的本組教?師都是本學(xué)?期的最佳校?本教研個(gè)人?。其他組教?師每組評(píng)選?___人為?本學(xué)期教研?先進(jìn)個(gè)人，?并納入學(xué)期?考評(píng)。4?、深化課堂?教學(xué)評(píng)價(jià)的?研究與實(shí)踐?，扎實(shí)推進(jìn)?課堂教學(xué)評(píng)?價(jià)工作的深?入開展。?(1)科學(xué)?的課堂教學(xué)?評(píng)價(jià)是提高?課堂教學(xué)效?率，提升教?學(xué)質(zhì)量的有?力保障，本?學(xué)期的評(píng)價(jià)?工作進(jìn)一步?做了新的調(diào)?整和完善，?針對(duì)學(xué)校各?學(xué)科的課堂?教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)，進(jìn)行公?平、公正、?公開的賦分?評(píng)比。(?2)特別強(qiáng)?調(diào)：課堂教?學(xué)圍繞主題?，做到主題?要“明”，?要緊緊圍繞?學(xué)校研究主?題進(jìn)行備課?、設(shè)計(jì)、上?課等;教法?要“活”，?倡導(dǎo)個(gè)性化?，要求教師?要有自己的?特色。注意?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?努力使課堂?達(dá)到高效;?手段要“新?”，要求教?師熟練掌握?現(xiàn)代化的教?學(xué)手段，使?信息技術(shù)與?課堂教學(xué)達(dá)?到整合。?(3)賦分?標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)?平時(shí)聽課占?___%，?___一次?各學(xué)科各年?級(jí)的拉鏈?zhǔn)?教學(xué)優(yōu)質(zhì)課?評(píng)比，拉鏈?課需要本年?級(jí)段教師全?程參加聽課?和評(píng)比，領(lǐng)?導(dǎo)評(píng)價(jià)占_?__%，同?年級(jí)段教師?的評(píng)價(jià)占_?__%，學(xué)?期末匯總、?，同組年級(jí)?進(jìn)行評(píng)比，?評(píng)選優(yōu)質(zhì)課?的節(jié)數(shù)占本?年級(jí)段的1?/2。5?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)精細(xì)管?理，提高科?學(xué)管理的力?度。(1?)嚴(yán)格執(zhí)行?課堂教學(xué)常?規(guī)管理制度?，開齊課程?，開足課時(shí)?，學(xué)校進(jìn)行?不定期的檢?查和跟蹤調(diào)?查，確保教?學(xué)秩序的良?好運(yùn)行。?(2)保證?___分鐘?的教學(xué)時(shí)間?，嚴(yán)禁在學(xué)?生上課的_?__分鐘內(nèi)?欺占學(xué)生的?課堂學(xué)習(xí)時(shí)?間做其他事?情。(3?)科任教師?在學(xué)校事務(wù)?工作與自己?課堂教學(xué)發(fā)?生沖突的情?況下，調(diào)整?好教學(xué)與其?他事情的關(guān)?系，并與班?主任教師協(xié)?調(diào)、溝通，?嚴(yán)禁沒有經(jīng)?過學(xué)校批準(zhǔn)?私自停課，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)?肅批評(píng)。?(4)加強(qiáng)?隨堂聽課的?力度，從開?學(xué)第一天開?始，教學(xué)主?任不定期深?入課堂聽課?。全體教師?也要利用空?節(jié)課進(jìn)入課?堂聽課，形?成互聽互學(xué)?的氛圍，作?好聽課記錄?，教師聽課?不少于__?_節(jié)，每節(jié)?課有針對(duì)性?的聽課意見?和綜合分析?。真正達(dá)到?聽了、學(xué)了?、思了、收?了的目的，?學(xué)期末評(píng)比?聽課記錄并?記入考核。?(5)堅(jiān)?持教學(xué)精細(xì)?管理，上課?及時(shí)走進(jìn)教?室，下課不?早離開課堂?，不坐著講?課，不接打?手機(jī)，不做?與教學(xué)無關(guān)?的事情。?(6)充分?利用好早自?習(xí)和午自習(xí)?的時(shí)間。早?自習(xí)體現(xiàn)“?讀”，校園?內(nèi)聽到的是?朗朗的讀書?聲，且聲聲?悅耳，午自?習(xí)體現(xiàn)“靜?”，教室里?看到的是學(xué)?生寫作業(yè)和?看書的鏡頭?，且專心致?志。周三，?各年級(jí)__?_班早自習(xí)?英語，周四?各年級(jí)__?_班早自習(xí)?英語，其余?各班語數(shù)學(xué)?科，班主任?自行安排，?英語教師做?好周三周四?早自習(xí)的巡?視工作。?(7)空節(jié)?課時(shí)間嚴(yán)禁?結(jié)伴閑談，?做私活，教?師充分利用?好空節(jié)課的?時(shí)間做好教?學(xué)準(zhǔn)備工作?或聽課學(xué)習(xí)?。下午放學(xué)?靜校后，聽?到辦公鈴聲?教師立刻走?進(jìn)辦公地點(diǎn)?進(jìn)行備課、?批改作業(yè)，?或在教室內(nèi)?輔導(dǎo)后進(jìn)生?，放下一切?與教學(xué)無關(guān)?的事情投入?教學(xué)工作。?(8)體?育課在正常?教學(xué)的基礎(chǔ)?上，每節(jié)課?不丟棄最基?本的稍息、?立正、隊(duì)列?等訓(xùn)練項(xiàng)目?，每周不丟?棄廣播操鞏?固，不丟棄?抖空竹的訓(xùn)?練，體育教?師合理安排?好三項(xiàng)體育?內(nèi)容的教學(xué)?。健康教育?課每?jī)芍芤?節(jié)，由體育?教師上。音?樂課必須保?證學(xué)生會(huì)唱?三歌：校歌?、對(duì)歌、國(guó)?歌。美術(shù)課?保證數(shù)量和?質(zhì)量，做好?作業(yè)批閱工?作?？茖W(xué)課?有實(shí)驗(yàn)器材?的課必須到?實(shí)驗(yàn)室上課?，充分利用?實(shí)驗(yàn)儀器。?(9)中?心校質(zhì)量抽?測(cè)年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?每學(xué)期期?中期末檢測(cè)?中，中心校?都要抽測(cè)一?個(gè)年級(jí)，被?抽測(cè)年級(jí)成?績(jī)?cè)谌?zhèn)前?三名的，學(xué)?校要給對(duì)應(yīng)?教師物質(zhì)獎(jiǎng)?勵(lì)。(具體?數(shù)目待定)?(10)?按學(xué)校制定?的各項(xiàng)教學(xué)?工作要求和?評(píng)價(jià)，期中?期末做好各?項(xiàng)教學(xué)常規(guī)?檢查工作。?并加大力度?做好日常不?定期的檢查?工作。6?、繼續(xù)深化?備課、作業(yè)?、單元過關(guān)?、作業(yè)批改?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、聽課及評(píng)?價(jià)工作改革?，減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。注：?備課、作業(yè)?、單元過關(guān)?、作業(yè)批改?及評(píng)價(jià)工作?，見“韓城?鎮(zhèn)第二中心?小學(xué)各項(xiàng)教?學(xué)工作要求?及管理細(xì)則?”重點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)以下幾點(diǎn)?：(1)?備課要“深?”。要求教?師在備課前?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?本學(xué)科的課?程標(biāo)準(zhǔn)，深?入掌握教材?、教參，查?閱有關(guān)資料?，務(wù)必使所?教知識(shí)精準(zhǔn)?。(2)?本學(xué)期，狠?抓班內(nèi)不完?成作業(yè)的學(xué)?生。讓每一?位學(xué)生感受?到學(xué)習(xí)的重?要性，不完?成作業(yè)的嚴(yán)?重后果。讓?每一位家長(zhǎng)?感受到學(xué)校?和教師對(duì)孩?子學(xué)習(xí)的重?視程度和辛?勤付出，及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通，借助家?長(zhǎng)的力量提?高學(xué)生的成?績(jī)。(3?)利用單元?過關(guān)，狠質(zhì)?量。學(xué)校?繼續(xù)加強(qiáng)單?元過關(guān)的監(jiān)?控工作，尤?其是做實(shí)做?好對(duì)畢業(yè)班?的單元過關(guān)?工作。每次?單元過關(guān)都?要對(duì)班內(nèi)成?績(jī)做簡(jiǎn)要分?析，對(duì)班級(jí)?語、數(shù)、英?總分前五名?學(xué)生給以證?書獎(jiǎng)勵(lì)，必?要時(shí)給以物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以?資鼓勵(lì)，同?時(shí)在教室后?黑板張榜表?揚(yáng)。其他年?級(jí)每次單元?過關(guān)同樣在?后黑板張榜?公布。(?4)控制學(xué)?生的作業(yè)總?量：小學(xué)1?、___年?級(jí)一般不留?書面家庭作?業(yè)，3、_?__年級(jí)不?超過___?分鐘，5、?___年級(jí)?不得超過_?__小時(shí)。?(5)教?師繼續(xù)進(jìn)行?主題學(xué)習(xí)，?每學(xué)期各學(xué)?科總和不少?于___篇?，做好勾畫?、分析、批?注、反思，?并在學(xué)期末?裝訂成冊(cè)，?期中期末評(píng)?比納入目標(biāo)?考核。7?、加強(qiáng)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，做好?博客管理，?參與網(wǎng)絡(luò)論?壇，促進(jìn)教?師專業(yè)素養(yǎng)?和業(yè)務(wù)水平?的提高。?(1)學(xué)校?將積極__?_教師參加?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部?門開展的各?項(xiàng)與教學(xué)有?關(guān)的活動(dòng)。?加大網(wǎng)絡(luò)教?研力度，加?大派教師外?出培訓(xùn)、學(xué)?習(xí)、聽課的?力度，學(xué)習(xí)?者做好記錄?和反思，讓?外出學(xué)習(xí)時(shí)?間不浪費(fèi)，?有成效。同?時(shí)，重點(diǎn)培?養(yǎng)青年教師?上優(yōu)質(zhì)課、?上好競(jìng)賽課?，并盡快走?出韓城，走?入?yún)^(qū)、市級(jí)?課競(jìng)賽。?(2)經(jīng)營(yíng)?自己的博客?，學(xué)校定期?對(duì)每位教師?的博客給以?___和監(jiān)?督，督促大?家學(xué)習(xí)、反?思呈現(xiàn)博客?中，會(huì)學(xué)習(xí)?，會(huì)反思，?會(huì)宣傳，加?大對(duì)外的知?名度。(?3)積極參?加網(wǎng)絡(luò)論壇?，還沒在蟲?蟲飛注冊(cè)教?師盡快注冊(cè)?，并在豐潤(rùn)?區(qū)小學(xué)語文?、數(shù)學(xué)、綜?實(shí)、英語等?學(xué)科板塊發(fā)?貼、回帖，?這一工作刻?不容緩，_?__月中旬?學(xué)校集中檢?查。8、?全力以赴迎?接省教學(xué)督?導(dǎo)評(píng)估。?今年___?月份，我們?又一次面臨?的是省教學(xué)?督導(dǎo)評(píng)估工?作，按區(qū)、?省下發(fā)的評(píng)?估要求做好?各項(xiàng)準(zhǔn)備工?作。為此，?對(duì)學(xué)校布置?的一切工作?不拖沓，按?質(zhì)按量及時(shí)?完成，才能?分散教師的?任務(wù)，減輕?教師的壓力?，達(dá)到短時(shí)?高效，要高?度重視此項(xiàng)?迎檢工作的?開展與落實(shí)?，要明確人?人肩負(fù)著迎?檢重任，人?人承擔(dān)著迎?檢責(zé)任和義?務(wù)，對(duì)學(xué)校?交給的工作?勇于承擔(dān)，?樂于接受，?識(shí)大體，顧?大局，最終?使這次省教?育督導(dǎo)評(píng)估?工作順利通?過并成績(jī)喜?人?？傊?，新學(xué)期的?工作任重而?道遠(yuǎn)，全體?教師以學(xué)校?教學(xué)工作為?重，增強(qiáng)責(zé)?任感，學(xué)校?的教學(xué)工作?會(huì)跨上一個(gè)?新臺(tái)階。?四、各月安?排_(tái)__?月份1、?制定本學(xué)期?教學(xué)工作計(jì)?劃，制定學(xué)?校、教研組?、教師個(gè)人?校本教研工?作計(jì)劃，制?定教學(xué)進(jìn)度?安排。2?、各學(xué)科校?本教研組組?長(zhǎng)會(huì)議。?3、1—_?__年級(jí)語?文教研組校?本教研活動(dòng)?4、征集?課堂教學(xué)模?式，確定課?堂教學(xué)特色?。5、蟲?蟲飛論壇注?冊(cè)及發(fā)帖、?回帖評(píng)比，?博客展示交?流。__?_月份：?1、迎接省?教育督導(dǎo)評(píng)?估2、作?業(yè)、備課、?單元過關(guān)、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教?學(xué)常規(guī)檢查?(期中考試?前)3、?1—___?年級(jí)數(shù)學(xué)教?研組校本教?研活動(dòng)4?、搞好期中?復(fù)習(xí)工作，?迎接期中考?試，__?_月份：?1、召開期?中考試質(zhì)量?分析會(huì)。?2、召開以?學(xué)生成績(jī)?yōu)?主題的家長(zhǎng)?座談會(huì)。?3、拉鏈?zhǔn)?課堂教學(xué)評(píng)?比，即：_?__各學(xué)科?各年級(jí)優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比活動(dòng)?。4、_?__與岔河?小學(xué)教__?_誼活動(dòng)