2023年語文S版五年級語文下冊教案失去的一天_第1頁
2023年語文S版五年級語文下冊教案失去的一天_第2頁
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PAGEPAGE5語文S版五年級語文下冊教案失去的一天 教學目標：1．引導學生默讀課文。讀懂課文內容，理解失去的一天的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。2．指導學生學會茬、磚、涎3個會認字。教學重難點：引導學生默讀課文。讀懂課文內容，理解失去的一天的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。教學準備：演示文稿教學過程：一、導入請同學們齊讀課題，看到題目你想知道什么〔誰失去了一天為什么說他失去了一天，這一天里都失去什么了〕二、初讀課文1．讀讀課文，試著答復自己的問題。2．檢查字詞麥茬：麥子收割后，遺留在地里的根和莖的基部。垂涎欲滴：形容非常貪饞想吃的樣子。游手好閑：游蕩成性，不愛勞動。3.正確流利地朗讀課文4．文章主要講了一件什么事〔九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，覺得今天的事情可以放到明天去做。媽媽領他看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師的工作成果和圖書館里大家一天看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天?！橙?、學習課文1.為什么說佩佳失去了一天出示ppt：媽媽嚴肅地說：孩子，雖然你覺得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，現在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個知道什么叫?遠處的青山?的人?，F在你無論多么努力，也無法了解你失去的這一天所應了解的一切。請同學們讀讀課文，然后畫出佩佳在這一天中的表現，再畫出其他人一天中都做了什么談談你的感受。2.交流佩佳：想再睡一會兒，他覺得還來得及呢先坐一會兒再開始干活吧，又在果園里吃吃玩玩。總之他干事一推再推，最后一事無成。其他人：拖拉機手這一天翻耕的麥茬地，看建筑工人新砌的一堵墻，面包師制作的面包，圖書館里一天中人們看完后還回來的書。3.別人在這一天里做了很多事，而佩佳什么也沒做，他能彌補回這天沒做的事情嗎〔不能，因為每一天人們都會做很多事，時間是不會倒流的。〕4.佩佳錯在哪呢〔覺得今天的事情可以放在明天去完成。〕5.最后佩佳明白了什么叫做失去的一天了。討論：佩佳到底明白了什么〔時間一去不復返，要珍惜時間〕四、總結談談你對失去的一天是怎樣理解的 內容總結

〔1〕語文S版五年級語文下冊教案失去的一天

教學目標：

1．引導學生默讀課文

〔2〕語文S版五年級語文下冊教案失去的一天

教學目標：

1．引導學生默讀課文

〔3〕2．指導學生學會茬、磚、涎3個會認字

〔4〕教學重難點：

引導學生默讀課文

〔5〕〕

5.最后佩佳明白了什么叫做失去的一天了

內容總結

（1）語文S版五年級語文下冊教案失去的一天

教學目標：

1．引導學生默讀課文

（2）語文S版五年級語文下冊教案失去的一天

教學目標：

1．引導學生默讀課文

（3）教學準備：

演示文稿

教學過程：

一、導入

請同學們齊讀課題，看到題目你想

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