廣西壯族自治區(qū)南寧市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》招聘考試國考真題_第1頁
廣西壯族自治區(qū)南寧市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》招聘考試國考真題_第2頁
廣西壯族自治區(qū)南寧市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》招聘考試國考真題_第3頁
廣西壯族自治區(qū)南寧市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》招聘考試國考真題_第4頁
廣西壯族自治區(qū)南寧市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》招聘考試國考真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

廣西壯族自治區(qū)南寧市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》教師教育招聘考試(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是(

)。A、泰勒B、夸美紐斯C、裴斯泰洛齊D、凱洛夫【參考答案】B2.在我黨的領(lǐng)導(dǎo)人中,比較早地明確使用“群眾路線”這個科學(xué)概念的是(

)。A、毛澤東B、周恩來C、劉少奇D、鄧小平【參考答案】B3.人們在具有道德認識與道德情感的條件下,是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為,主要取決于其(

)。A、道德信念B、道德動機C、道德意志

D、道德知識【參考答案】C4.將教學(xué)目標(biāo)逐級細分成彼此相聯(lián)系的各種子目標(biāo)的過程稱之為(

)。A、目標(biāo)分類B、目標(biāo)表述C、任務(wù)分析D、任務(wù)執(zhí)行【參考答案】C5.為人的身心發(fā)展提供前提的因素是(

)。A、成熟B、環(huán)境C、遺傳素質(zhì)D、教育【參考答案】C6.下列哪一類決定,往往針對實際工作中普遍存在的問題,制定出某些規(guī)范和準(zhǔn)則,要求有關(guān)人員嚴格遵守?(

)A、結(jié)論性決定B、綱領(lǐng)性決定C、法規(guī)性決定D、指揮性決定【參考答案】C7.西方最早的教師被稱為(

)。A、智者派B、犬儒派C、畢達哥拉斯學(xué)派D、歷史學(xué)派【參考答案】A8.集體則是群體發(fā)展的(

)。A、最終結(jié)果B、中間環(huán)節(jié)C、目標(biāo)D、最高階段

"/>【參考答案】D9.進行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過集體進行教育,以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用,這樣的德育原則是(

)。A、理論和實踐相結(jié)合原則B、疏導(dǎo)原則C、因材施教原則D、在集體中教育原則【參考答案】D10.催告書、行政強制執(zhí)行決定書(

)。A、無需送達當(dāng)事人B、應(yīng)當(dāng)直接送達當(dāng)事人C、可以口頭通知當(dāng)事人D、可以由他人轉(zhuǎn)交當(dāng)事人【參考答案】B11.學(xué)生受到學(xué)校、家庭和社會多種因素的影響以及他們的思想品德的養(yǎng)成是長期的過程,這提示教育者在德育過程要堅持(

)原則。A、共產(chǎn)主義方向B、發(fā)揚積極因素,克服消極因素C、因材施教D、教育影響的一致性與連貫性【參考答案】D12.在班主任輪換時,有些老師通常感到很難接替一位優(yōu)秀班主任的工作,卻能順利地接任一個新班,你認為可能的原因是(

)。A、對教師的定型期望B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的類型C、班干部的不同類型D、對同學(xué)和家長的態(tài)度【參考答案】A13.《教育法》規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究(

)。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、一般責(zé)任D、行政責(zé)任【參考答案】B14.表明國民黨對日政策開始發(fā)生積極變化的會議是(

)。A、國民黨四大B、國民黨五大C、五屆二中全會D、五屆三中全會【參考答案】B15.樹立正確的學(xué)生觀,對于教育工作者,特別是(

)意義更大。A、班主任B、科任教師C、校長D、教研組長【參考答案】A16.中小學(xué)教師資格由(

)教育行政部門認定。A、縣級以上地方人民政府B、國務(wù)院C、各級地方人民政府D、省、自治區(qū)、直轄市【參考答案】A17.講述是教師主要的教學(xué)手段,一般可以分三個階段進行(

)。A、導(dǎo)人、詳述和匯總

"/>B、導(dǎo)人、分析和匯總C、分析、詳述和總結(jié)D、分析、質(zhì)疑和總結(jié)【參考答案】A18.公文具有法定的權(quán)威性,其制發(fā)必須是(

)。A、法律部門B、上級機關(guān)C、部門領(lǐng)導(dǎo)D、法定作者【參考答案】D19.人是自然性和社會性的統(tǒng)一,若單純強調(diào)人的自然屬性,就會導(dǎo)致(

)。A、社會本位論B、環(huán)境決定論C、遺傳決定論D、教育萬能論【參考答案】C20.在我國傳播的下幾種宗教中,起源最晚的是(

)。A、佛教B、基督教C、伊斯蘭教D、道教【參考答案】C21.長時間地集中學(xué)習(xí)同一學(xué)科或同一類學(xué)科,使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激,會導(dǎo)致(

)。A、興趣形成B、自發(fā)復(fù)習(xí)C、過度學(xué)習(xí)D、疲勞和厭煩【參考答案】D22.教師在教育工作中要做到循序漸進,這是因為(

)。A、學(xué)生只有機械記憶的能力B、教師的知識、能力是不一樣的C、教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D、教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約【參考答案】C23.在古希臘,最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是(

)。A、德謨克利特B、亞里士多德C、昆體良D、蘇格拉底【參考答案】D24.真理和謬誤的界限在于(

)。A、是否符合人的利益和愿望B、是否符合馬克思主義C、是否反映了客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律D、是否為大多數(shù)人所接受【參考答案】C25.有的心理學(xué)家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德行為學(xué)生的行為稱作(

)。A、沖動型問題行為B、擾亂性的問題行為C、多動型問題行為D、自律障礙行為【參考答案】B26.自我效能感的概念由(

)提出。A、費斯廷格B、奧蘇貝爾C、阿特金森D、班杜拉【參考答案】D27.班級目標(biāo)管理是以一種(

)為中心的管理。A、自我管理B、學(xué)校管理C、老師管理D、父母管理【參考答案】A28.社會主義生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)是(

)。A、按勞分配制度B、勞動者的互助合作關(guān)系C、共產(chǎn)主義的勞動態(tài)度D、生產(chǎn)資料公有制【參考答案】D29.進行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生認識入手,調(diào)動學(xué)生的主動性,使他們積極向上。這一原

"/>則是(

)。A、導(dǎo)向原則B、疏導(dǎo)原則C、因材施教原則D、教育的一貫性原則【參考答案】B30.《詩經(jīng)》是我國歷史上的第一部詩歌總集,內(nèi)容包括風(fēng)、雅、頌三個部分,它創(chuàng)造了賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)手法,對我國的詩歌產(chǎn)生了深遠的影響?!对娊?jīng)》的許多名篇佳句傳唱千古。其中,首篇《關(guān)雎》就有一句“:

關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,(

)。”

"/>A、所謂伊人,在水一方B、執(zhí)子之手,與子偕老C、風(fēng)雨如晦,雞鳴不已D、窈窕淑女,君子好逑【參考答案】D31.世界上第一部以“教育心理學(xué)”命名的著作的作者是(

)。A、桑代克B、卡普杰列夫C、維果斯基D、布隆斯基E、魯賓斯坦

【參考答案】B32.1903

年,在美國出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是(

)。A、桑代克B、斯金納C、華生D、布魯納【參考答案】A33.(

)在考察生產(chǎn)勞動過程及其發(fā)展規(guī)律時,指出:“教育會生產(chǎn)勞動能力”A、馬克思B、恩格斯C、毛澤東D、鄧小平【參考答案】A34.受行政處分的是(

)。A、作為行政相對方的公民B、作為行政相對方的法人C、行政系統(tǒng)內(nèi)部的公務(wù)員D、行政系統(tǒng)的國家機關(guān)【參考答案】C35.不得玩忽職守是公務(wù)員的(

)。A、工作紀律B、政治紀律C、廉政紀律D、社會公德【參考答案】A36.通常所說的“舉一反三”屬于(

)。A、順向正遷移B、順向負遷移C、逆向正遷移D、逆向負遷移【參考答案】A37.從群體的角度看男女性別的差異;從個體角度看發(fā)展水平的差異,心理特征表現(xiàn)方式上的差異,表明個體身心發(fā)展具有(

)。A、個別差異性B、順序性C、不平衡性D、互補性【參考答案】A38.我國最大的淡水湖位于(

)。A、湖南省B、湖北省C、浙江省D、江西省【參考答案】D39.在教師與家長的交流中,教師應(yīng)該處于(

)。A、主角地位B、主導(dǎo)地位C、配角地位D、強勢地位【參考答案】A40.以學(xué)生為本的班級管理機制的目的是(

)。A、滿足學(xué)生的發(fā)展需要B、確立學(xué)生的主體地位C、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力D、實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展【參考答案】A41.我國領(lǐng)土面積居世界(

)。A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位【參考答案】C42.學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形,這種學(xué)習(xí)屬于(

)。A、詞匯學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)【參考答案】C43.心理學(xué)家的研究表明,小學(xué)生一般達到了(

)。A、前運算階段B、感知運動階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】C44.“已解決問題和小組活動為特征的教學(xué),教師作為學(xué)習(xí)的促進者”,是以下哪種教育理論倡導(dǎo)的(

)。A、進步主義B、社會重建主義C、批判理論D、永恒主義【參考答案】A45.全國人民代表大會由省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)和(

)選出的代表組成。A、軍隊B、少數(shù)民族地區(qū)C、各社會團體D、各行業(yè)協(xié)會【參考答案】A46.在技能形成過程中,練習(xí)中出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為(

)。A、抑制現(xiàn)象B、挫折現(xiàn)象C、高原現(xiàn)象D、低谷現(xiàn)象【參考答案】C47.提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點的是(

)。A、布魯納B、班杜拉

"/>C、桑代克D、維果斯基【參考答案】D48.陶行知最早創(chuàng)辦的學(xué)校是:(

)。A、曉莊學(xué)校B、育才學(xué)校C、山海工學(xué)團D、自然科學(xué)園【參考答案】A49.哲學(xué)是(

)。A、關(guān)于自然界和社會發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)B、科學(xué)的世界觀和方法論C、系統(tǒng)化和理論化的世界觀

"/>D、革命性和科學(xué)性相統(tǒng)一的世界觀【參考答案】C50.通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為(

)。A、品德B、態(tài)度C、意向D、技能【參考答案】B二、多選題51.依《民法通則》規(guī)定,我國公民的住所是指(

)。A、公民戶籍所在地B、公民的經(jīng)常居住地C、公民的實際滯留地D、公民的居所地

"/>【參考答案】AB52.社會主義市場經(jīng)濟中現(xiàn)代企業(yè)制度一般應(yīng)采取的企業(yè)組織形式是(

)。A、合伙制企業(yè)B、有限責(zé)任公司C、股份有限公司D、公司制企業(yè)【參考答案】BCD53.辯證唯物主義的世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理(

)。A、堅持物質(zhì)世界的多樣性統(tǒng)一B、是全部馬克思主義哲學(xué)的出發(fā)點C、是同唯心主義.二元論的根本區(qū)別D、是對舊唯物主義世界觀的揚棄【參考答案】ABCD54.真理的相對性是指(

)。A、真理和謬誤并沒有任何界限B、任何真理都是有條件的C、任何真理都帶有不確定性D、真理是因人而異的【參考答案】BC55.有下列行為的,應(yīng)當(dāng)依法追究法律責(zé)任(

)。A、證人、鑒定人作偽證的B、打擊報復(fù)證人、鑒定人、勘驗人的C、不支付訴訟費用的D、對應(yīng)當(dāng)協(xié)助調(diào)取證據(jù)但無正當(dāng)理由拒不履行協(xié)助義務(wù)的【參考答案】ABD56.在新的歷史條件下,勞動創(chuàng)造價值的理論有了新的內(nèi)容(

)。A、勞動的科技含量和知識含量增加了B、科技勞動、管理勞動也能形成價值C、科技含量較大的商品可以同一般商品進行不等價交換D、第三產(chǎn)業(yè)中為生產(chǎn)服務(wù)部門的勞動在勞動總量中的比重增加了【參考答案】ABD57.按照"三個有利于"標(biāo)準(zhǔn),必須明確(

)。A、不能離開"三個有利于"標(biāo)準(zhǔn)去抽象談?wù)撋鐣髁x

"/>B、在任何情況下都不要問姓"社"姓"資"C、不可以把那些既可為"資"服務(wù)又可為"社"服務(wù)的東西當(dāng)作資本主義的東西加以排斥D、一切合乎"三個有利于"標(biāo)準(zhǔn)的,就是為社會主義所需要和允許的【參考答案】ACD58.個人業(yè)主制企業(yè)制度最基本的特征是(

)。A、企業(yè)由業(yè)主個人出資粉力B、企業(yè)由業(yè)主個人直接經(jīng)營C、企業(yè)的產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營權(quán)一致D、業(yè)主享有企業(yè)的全部經(jīng)營所得【參考答案】ABCD59.行政復(fù)議機關(guān)負責(zé)法制工作的機構(gòu)發(fā)現(xiàn)(

)等情形的,應(yīng)當(dāng)向有關(guān)行政機關(guān)提出建議,有關(guān)行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)依照行政復(fù)議法和有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定作出處理。A、無正當(dāng)理由不予受理行政復(fù)議申請B、不按照規(guī)定期限作出行政復(fù)議決定C、徇私舞弊D、對申請人進行威脅、打擊報復(fù)【參考答案】ABCD60.2000年

2月

21日,中國政府發(fā)表《一個中國的原則與臺灣問題》的白皮書,全面闡述了我國解決臺灣問題的原則立場和政策。其中提到中國政府只能被迫采取斷然措施包括使用武力來解決統(tǒng)一的情況是(

)。A、如果出現(xiàn)臺灣被以任何名義從中國分割出去的重大事變B、如果出現(xiàn)外國侵占臺灣C、如果臺灣當(dāng)局無限期地拒絕結(jié)束兩岸敵對狀態(tài)D、如果臺灣當(dāng)局無限期地拒絕通過和平談判解決兩岸統(tǒng)一問題【參考答案】ABCD61.受害人要求行政賠償時應(yīng)遞交申請書,申請書應(yīng)載明的事項有(

)。A、申請的年、月、日B、受害人的姓名、性別、年齡等C、具體的要求、事實根據(jù)和理由D、負有侵權(quán)責(zé)任的行政賠償義務(wù)機關(guān)【參考答案】ABC62.人類為什么在

17世紀發(fā)現(xiàn)萬有引力?有人說是因為

1642年誕生了一個偉大的牛頓,若沒有牛頓,人類就不會發(fā)現(xiàn)萬有引力;同理,若沒有哥白尼,我們不會知道日心說;若沒有達爾文,我們不會知道進化論;若

"/>沒有哥倫布,美洲在哪里直到今天歐洲仍然稀里糊涂。這種觀點(

)。A、夸大了歷史的偶然性,否認了歷史發(fā)展的必然性B、夸大了個人在歷史上的作用C、否認了以勞動人民為主體的生產(chǎn)實踐對于科學(xué)發(fā)展的決定性作用D、否認了社會意識對于社會存在的反作用【參考答案】ABC63.在以下哪些情形下,行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)依法對公民的人身自由實施暫時性限制,或者對公民、法人或者其他組織的財物實施暫時性控制。(

)A、制止違法行為B、防止證據(jù)損毀C、避免危害發(fā)生D、控制危險擴大【參考答案】ABCD64.我國所要建立的適應(yīng)市場經(jīng)濟要求的市場體系應(yīng)該是(

)。A、國家宏觀調(diào)控下的市場B、競爭的市場C、開放的市場D、全國統(tǒng)一的市場【參考答案】ABCD65.社會意識形式(

)。A、是自覺建立起來的.以特定的形式和較為嚴整的體系表現(xiàn)出來B、包括藝術(shù).道德.宗教.政治法律思想.科學(xué).哲學(xué)等形式C、是高水平的社會意識D、是對社會存在間接的反映,是系統(tǒng)的.理論化的反映形式【參考答案】ABCD66.從戰(zhàn)略上調(diào)整國有經(jīng)濟布局(

)。A、要同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級結(jié)合起來B、要同所有制的調(diào)整完善結(jié)合起來C、要同“抓大放斜的原則結(jié)合起來D、要同加強和改善企業(yè)管理結(jié)合起來【參考答案】AB67.下列選項中,體現(xiàn)發(fā)展的實質(zhì)的有(

)。A、因禍得福,禍福相依

"/>B、無產(chǎn)階級專政代替資產(chǎn)階級專政C、培育出新優(yōu)質(zhì)品種D、原始社會的公有制經(jīng)過私有制到社會主義的公有制【參考答案】BCD68.省級行政處罰實施機關(guān)制定本部門、本系統(tǒng)的行政處罰裁量基準(zhǔn),作為行使行政處罰裁量權(quán)的依據(jù),應(yīng)當(dāng)遵循下列規(guī)定(

)。A、在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類和幅度的范圍內(nèi)B、根據(jù)本省經(jīng)濟社會發(fā)展情況C、根據(jù)本系統(tǒng)工作實際D、綜合考慮法定裁量因素和酌定裁量因素【參考答案】ABCD69.馬克思主義以前的唯物主義認識論的主要缺陷是(

)。A、不懂得實踐的偉大作用B、離開人的社會性,離開人的歷史發(fā)展去觀察認識問題C、不能把辯證法應(yīng)用于反映論D、不能堅持物質(zhì)第一性【參考答案】ABC70.復(fù)合制國家可分為(

)。A、君主制B、總統(tǒng)制C、聯(lián)邦制D、邦聯(lián)制【參考答案】C71.尊重勞動、尊重創(chuàng)造的內(nèi)涵是(

)。A、

勞動是一切的源泉B、一切有益于人民和社會的勞動都應(yīng)該得到尊重C、尊重勞動和創(chuàng)造是社會和諧的基礎(chǔ)C、充分調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性【參考答案】BCD72.思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)的關(guān)系是表現(xiàn)為(

)。A、思想道德建設(shè)是教育科學(xué)文化建設(shè)的靈魂B、教育科學(xué)文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的重要條件C、教育科學(xué)文化建設(shè)是基礎(chǔ),思想道德建設(shè)是條件

"/>D、教育科學(xué)文化建設(shè)是內(nèi)容,思想道德建設(shè)是形式【參考答案】AB73.行政機關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立以依法治國、(

)為基本內(nèi)容的社會主義法治理念。A、執(zhí)法為民B、公平正義C、服務(wù)大局D、黨的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABCD74.行政機關(guān)對被許可人進行檢查時,行政機關(guān)依職權(quán)可以作出的行為是(

)。A、查閱被許可人報送的有關(guān)材料B、發(fā)布公告要求被許可人等待接受檢查C、要求被許可人報送有關(guān)材料D、通知被許可人的法定代表人在場?!緟⒖即鸢浮緼C75.“人是要死的;張三是人。因此,張三是要死的。”這是一個有效的三段論推理。由此而論(

)。A、邏輯證明也是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),只是這一標(biāo)準(zhǔn)具有相對性B、邏輯證明不是繼實踐標(biāo)準(zhǔn)之外的第二個真理標(biāo)準(zhǔn),因為邏輯證明所依據(jù)的前提必須正確,而這一正確的前提已被實踐檢驗。另外,邏輯證明所依據(jù)的規(guī)則是在實踐中總結(jié)出來的C、邏輯證明對于認識事物,預(yù)見事物發(fā)展的趨勢起重要作用D、這三段論屬于歸納性推理【參考答案】BC76.下列屬于《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有(

)。A、愛國守法B、辦事公道C、團結(jié)友善D、保護環(huán)境【參考答案】AC77.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定,以下正確于確定自然人的出生時間和死亡時間的描述正確的有(

)。A、自然人的出生時間和死亡時間,以申報戶口時填寫的時間為準(zhǔn)B、有其他證據(jù)足以推翻以上記載時間的,以該證據(jù)證明的時間為準(zhǔn)C、自然人的出生時間和死亡時間,以出生證明、死亡證明記載的時間為準(zhǔn)D、沒有出生證明、死亡證明的,以戶籍登記或者其他有效身份登記記載的時間為準(zhǔn)【參考答案】ABCD78.重大行政決策有下列哪種情形之一的,決策事項承辦單位應(yīng)當(dāng)舉行聽證會:A、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定應(yīng)當(dāng)聽證的B、可能影響社會穩(wěn)定的C、公眾對決策方案有重大分歧的D、對公共利益沒有不利影響的【參考答案】ABC79.關(guān)于行政處罰和刑罰的折抵,下列說法正確的是(

)。A、行政拘留可以折抵拘役B、行政拘留可以折抵有期徒刑C、沒收違法所得可以折抵沒收財產(chǎn)D、罰款可以折抵罰金【參考答案】ABD80.衛(wèi)生局查明開泰公司生產(chǎn)的食品不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)場查封了開泰公司的生產(chǎn)車間,并委托給張某看管,下列說法錯誤的是(

。A、查封的保管費由張某承擔(dān)B、查封的保管費由衛(wèi)生局承擔(dān)C、查封的保管費由開泰公司承擔(dān)D、張某不得擅自使用該生產(chǎn)車間【參考答案】AC81.國務(wù)院各部、各委員會根據(jù)法律和國務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令,在本部門的權(quán)限內(nèi),發(fā)布(

)。A、命令B、指示C、規(guī)章D、決定【參考答案】ABC82.我國現(xiàn)階段公有制經(jīng)濟包括(

)。A、國有經(jīng)濟B、集體經(jīng)濟C、混合所有制經(jīng)濟中的集體成分D、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分【參考答案】ABCD83.市場機制充分發(fā)揮作用的關(guān)鍵是經(jīng)濟活動主體的獨立性,這主要表現(xiàn)在(

"/>A、企業(yè)真正實現(xiàn)自主經(jīng)營、自負盈虧、自我約束、自我發(fā)展B、企業(yè)成為真正的經(jīng)濟利益實體C、企業(yè)具有硬預(yù)算約束D、企業(yè)能對市場信息做出及時靈敏的反應(yīng)【參考答案】ABCD84.對于有下列(

)情形之一的具體行政行為,人民法院可作出撤銷判決。A、適用法律、法規(guī)錯誤B、違反法定程序C、超越職權(quán)D、濫用職權(quán)【參考答案】ABCD85.行政復(fù)議作為行政機關(guān)糾正錯誤的一種監(jiān)督制度,其性質(zhì)上的特點是(

)。A、行政機關(guān)內(nèi)部的監(jiān)督程序B、一種事后的救濟措施C、行政機關(guān)外部的監(jiān)督程序D、一種事前的救濟措施【參考答案】AB86.行政機關(guān)書面承諾的辦理期限短于法定的辦理期限的,下列說法錯誤的是(

)。A、應(yīng)當(dāng)按照法定的期限作出決定B、應(yīng)當(dāng)按照承諾的辦理期限作出決定C、可以按照承諾的期限,也可以按照法定的期限作出決定D、超過承諾的辦理期限的,可以與當(dāng)事人重新約定辦理期限【參考答案】ACD87.下列哪些職務(wù)屬于非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)(

)。A、法院書記員B、副鎮(zhèn)長C、副主任科員D、調(diào)研員【參考答案】CD88.行政行為的內(nèi)容包括(

)。A、科以義務(wù)B、變更法律地位C、剝奪權(quán)益

"/>D、賦予權(quán)益【參考答案】ABCD89.關(guān)于公務(wù)員職務(wù)與級別的關(guān)系所述正確的是(

)。A、公務(wù)員又有級別又有職務(wù),二者不能彼此取代B、一職數(shù)級,上下交叉C、職務(wù)與級別應(yīng)當(dāng)是互相對應(yīng)的關(guān)系D、公務(wù)員在同一職務(wù)上可以晉升級別【參考答案】ABCD90.我國現(xiàn)行的貨幣政策工具主要有(

)。A、存款準(zhǔn)備金率B、貸款規(guī)模C、中央銀行再貸款D、公開市場操作【參考答案】ABCD91.行政立法的一般原則是(

)。A、民主原則B、公開原則C、穩(wěn)定性原則D、法制統(tǒng)一原則【參考答案】ABD92.“如果偶然性不起任何作用的話,那么世界歷史就會帶有非常神秘的性質(zhì)。”這一觀點(

)。A、夸大了偶然性的作用,是唯心主義非決定論B、把偶然性和必然性的作用相混同,是相對主義的觀點C、既承認偶然性的作用,又承認必然性的作用,是辯證決定論的觀點D說明事物發(fā)展是必然性和偶然性綜合作用的結(jié)果【參考答案】CD93.世界觀、歷史觀和人生觀的關(guān)系是(

)。A、人生觀是世界觀和歷史觀的組成部分B、世界觀、歷史觀在一定程度上決定著人生觀C、人生觀決定著世界觀和歷史觀D、世界觀和歷史觀可以代替人生觀【參考答案】ABCD94.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步(

)。

"/>A、固定資本的無形磨損呈現(xiàn)出下降趨勢B、資本主義有機構(gòu)成呈現(xiàn)出提高的趨勢C、內(nèi)含擴大再生產(chǎn)在擴大再生產(chǎn)中的比重越來越大D、資本家經(jīng)常提前更新設(shè)備【參考答案】BCD95.構(gòu)成課的基本組成部分有(

)。A、組織教學(xué)B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復(fù)習(xí)E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE96.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進程的說法,下列正確的有(

)。A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時期B、布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期C、計算機輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時期D、合作性研究時成熟期的成果E、反思性研究時完善期的成果【參考答案】ABE97.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括(

)。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD98.在市場經(jīng)濟條件下企業(yè)經(jīng)營管理的主要職能有以下幾個方面(

)。A、決策職能B、組織職能C、協(xié)調(diào)職能D、激勵職能【參考答案】ABCD99.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括(

)。A、認知B、情感C、行為D、依從E、認同【參考答案】ABC100.下列選項中屬于操作技能的是(

)。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE判斷題101.通過擺事實、講道理,提高學(xué)生道德認識,形成正確觀點的德育方法是說服教育法。(

)【參考答案】正確102.目前中國沙漠化發(fā)展迅速,我國是世界上沙漠化受害最深的國家之一。(

)【參考答案】正確103.教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟收入反映出來的。(

)【參考答案】錯誤104.教育心理學(xué)只提供原則,教師可將這些原則轉(zhuǎn)變成具體的教學(xué)程序或活動。(

)【參考答案】正確105.西周以后,學(xué)校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式,有了“國學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué)”之分。(

)【參考答案】正確106.具體行政行為發(fā)生地的縣級地方政府應(yīng)當(dāng)將不屬于自己管轄的行政復(fù)議申請,轉(zhuǎn)送有關(guān)行政復(fù)議機關(guān),并告知當(dāng)事人。(

)【參考答案】正確107.班級是一種有目的的活動,這一活動的根本目的是實現(xiàn)課程目標(biāo),使學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。(

)【參考答案】錯誤108.教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科,它是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用。(

)【參考答案】錯誤109.學(xué)生享有的主要權(quán)利有人身權(quán)和受教育權(quán),其中受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。(

)【參考答案】正確110.司法行政部門給小王頒發(fā)《律師資格證書》的行為屬于行政許可行為。(

)【參考答案】正確111.在一個段落或一門課結(jié)束后,教師會編制一套試題全面考察學(xué)生的掌握情況,此測驗類型為形成性測驗。(

)【參考答案】錯誤112.教師具有隨意停學(xué)生課,讓學(xué)生反思的權(quán)利。(

)【參考答案】錯誤113.談話法特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)他們獨立思考和語言表述的能力,談話法可以分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。(

)【參考答案】正確114.設(shè)定和實施行政許可,應(yīng)當(dāng)遵循公開、公平、公正的原則。(

)【參考答案】正確115.組織教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的部分。(

)【參考答案】錯誤116.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。(

)【參考答案】正確117.合議庭必須由三人以上的單數(shù)成員組成,每個成員權(quán)利平等。(

)【參考答案】正確118.教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。(

)【參考答案】錯誤119.參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)公正。(

)【參考答案】正確120.行政機關(guān)對其他機關(guān)或者對其直接管理的事業(yè)單位的人事、財務(wù)、外事等事項的審批,適用行政許可法。(

)【參考答案】錯誤121.社會生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起科學(xué)知識的不斷積累和發(fā)展,為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容提供了客觀條件。(

)【參考答案】正確122.身心狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識的覺醒,獨立精神的加強。是成年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征。(

)【參考答案】錯誤123.地方政府信息公開工作的主管部門是縣級以上地方人民政府辦公廳(

)。(

)【參考答案】124.《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。(

)【參考答案】錯誤125.要想全面提高教學(xué)質(zhì)量,就要堅持以教學(xué)為主,不能有其他教育形式。(

)【參考答案】錯誤126.聽證由行政機關(guān)指定的本案調(diào)查人員主持。(

)【參考答案】錯誤127.學(xué)??冃У脑u估方式按照性質(zhì)分類可以分為絕對標(biāo)準(zhǔn)評估和相對標(biāo)準(zhǔn)評估。(

)【參考答案】錯誤128.班級授課制有利于大范圍地進行文化傳播。(

)【參考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論