教師師德師風(fēng)工作計(jì)劃（3篇）

教師師德師風(fēng)工作計(jì)劃我校是_?__縣唯一?的一所寄宿?制學(xué)校，領(lǐng)?導(dǎo)一向重視?師德師風(fēng)建?設(shè)。為了響?應(yīng)縣教育局?師德師風(fēng)建?設(shè)的號(hào)召，?現(xiàn)制定個(gè)人?計(jì)劃：一?、忠于黨的?教育事業(yè)?時(shí)刻牢記自?己是一名光?榮的人民教?師，全心全?意為學(xué)生服?務(wù)，為學(xué)校?著想，把工?作放在第一?位，不計(jì)較?個(gè)人得失，?克己奉公，?多做貢獻(xiàn)。?二、愛崗?敬業(yè)、做合?格教育者?熱愛教師職?業(yè)，忠誠(chéng)黨?的教育事業(yè)?。在新課標(biāo)?下，面向全?體學(xué)生，關(guān)?注學(xué)生的發(fā)?展，關(guān)注每?一個(gè)學(xué)生。?只有全身心?投入到我們?鐘愛的事業(yè)?中，才能教?育好每一個(gè)?學(xué)生。對(duì)學(xué)?校的每一項(xiàng)?活動(dòng)積極參?加，絕不私?自辦班，或?為其他補(bǔ)習(xí)?班招收學(xué)生?，絕不收受?家長(zhǎng)贈(zèng)送的?禮物等。?三、關(guān)心學(xué)?生、尊重家?長(zhǎng)關(guān)愛每?一個(gè)學(xué)生，?不歧視學(xué)生?，不諷刺挖?苦學(xué)生，對(duì)?后進(jìn)生更應(yīng)?該特別關(guān)心?、愛護(hù)。積?極主動(dòng)與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，尊重家長(zhǎng)?，不居高臨?下談話，做?到和氣、平?等、友善，?形成和諧共?進(jìn)的教育網(wǎng)?，達(dá)到共同?教育的目的?。四、嚴(yán)?于律己、依?法執(zhí)教明?確《教師法?》中的各項(xiàng)?要求，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，依法?執(zhí)教，嚴(yán)格?要求自己，?不做違法行?為。五、?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?為人師表?時(shí)刻注意樹?立自己良好?形象，衣著?、舉止、行?為都做到為?人師表。與?同事和睦相?處，互相幫?助，有事與?大家商量，?體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神。?教師師德師風(fēng)工作計(jì)劃（二）新?的學(xué)期開始?了，在這個(gè)?學(xué)期里，我?擔(dān)任小學(xué)三?年級(jí)數(shù)學(xué)課?和三年級(jí)三?個(gè)班的體育?課教學(xué)。我?會(huì)配合班主?任做好學(xué)生?的思想好工?作，從培養(yǎng)?孩子道德素?養(yǎng)出發(fā)，制?定的本學(xué)期?的工作計(jì)劃?:一、指?導(dǎo)思想：?認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)?家領(lǐng)導(dǎo)重要?講話，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教師?法》、《教?育法》及《?未成年人保?護(hù)法》等法?律法規(guī)以及?新出臺(tái)的教?育規(guī)劃剛要?，使自己對(duì)?各項(xiàng)法律法?規(guī)有更高的?認(rèn)識(shí)，做到?以法執(zhí)教。?忠誠(chéng)于黨的?教育事業(yè)，?立足教壇，?無(wú)私奉獻(xiàn)，?全心全意地?搞好教學(xué)工?作，做一名?合格的人民?教師。對(duì)_?__和__?__進(jìn)行認(rèn)?真細(xì)致的學(xué)?習(xí)，切實(shí)履?行科學(xué)發(fā)展?觀，吃透精?神實(shí)質(zhì)，使?自己的理論?水平和思想?覺悟得到更?大的提高，?做到從言語(yǔ)?到行動(dòng)與黨?中央保持一?致，愛崗敬?業(yè)，為人師?表。堅(jiān)守高?尚情操，發(fā)?揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?，自覺抵制?社會(huì)不良風(fēng)?氣影響。做?一個(gè)人民滿?意的教師。?同時(shí)，要關(guān)?心學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活，?做學(xué)生的良?師益友，不?誤人子弟，?爭(zhēng)做學(xué)生喜?歡的老師。?另外，要加?強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與?同事相處融?洽，合作愉?快，心往一?處想，勁往?一處使，組?成一個(gè)團(tuán)結(jié)?協(xié)作的大家?庭。二、?具體措施?1、讀書學(xué)?習(xí)——注重?個(gè)人素質(zhì)的?培養(yǎng)，不貪?名利，切實(shí)?提高自身理?論水平和業(yè)?務(wù)水平，力?求為學(xué)生創(chuàng)?造最好的教?育。用教育?理論武裝自?己，為了自?己的教育教?學(xué)盡快的提?高,讀書是?一種至關(guān)重?要的途徑,?所以我在本?學(xué)期要堅(jiān)持?讀有關(guān)教育?的書籍.來(lái)?武裝自己的?思想。2?、師德——?教師職業(yè)作?為一種以人?育人的職業(yè)?，對(duì)其勞動(dòng)?質(zhì)量提出的?要求是很高?的、無(wú)止境?的，所以，?作為一名教?師，我時(shí)刻?告誡自己要?追求卓越，?崇尚一流，?拒絕平庸，?注重自身創(chuàng)?新精神與實(shí)?踐能力、情?感、態(tài)度與?價(jià)值觀的發(fā)?展,使自己?真正成長(zhǎng)為?不辱使命感?、歷史責(zé)任?感的優(yōu)秀教?師，把自己?的全部知識(shí)?、才華和愛?心奉獻(xiàn)給學(xué)?生、奉獻(xiàn)給?教育事業(yè)，?我相信這也?是每一個(gè)教?師所追求的?思想境界。?我要使自己?具備更強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任心，當(dāng)?好人梯，對(duì)?教育事業(yè)忠?誠(chéng)不二，矢?志不渝，無(wú)?怨無(wú)悔。要?樹立現(xiàn)代學(xué)?生觀，學(xué)會(huì)?以發(fā)展的眼?光看待每一?個(gè)學(xué)生。相?信學(xué)生的巨?大潛能，并?努力去探索?發(fā)掘;在教?育教學(xué)活動(dòng)?中發(fā)揚(yáng)學(xué)生?的主體精神?，促進(jìn)學(xué)生?的主體發(fā)展?，努力做到?因材施教。?3、教育?教研——教?育教學(xué)離不?開教學(xué)研究?，為了提高?自己的教學(xué)?,我要積極?向同伴學(xué)習(xí)?,多走進(jìn)同?組教師和優(yōu)?秀教師的課?堂,并積極?完成每周的?教研,把握?組內(nèi)開展的?各種學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì),向同組?教師學(xué)習(xí).?在同伴互助?的基礎(chǔ)上提?高自己的教?學(xué)質(zhì)量.?嘗試課堂創(chuàng)?新，改革傳?統(tǒng)的教學(xué)方?式---教?師教，學(xué)生?學(xué),學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣不?高,而且不?能充分培養(yǎng)?學(xué)生的探究?能力.在本?學(xué)期中,我?將和其他教?師共同探討?并推廣我校?新的教學(xué)模?式,來(lái)激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣,在教?學(xué)中對(duì)教材?要認(rèn)真分析?,認(rèn)真設(shè)計(jì)?每一節(jié)課,?并及時(shí)對(duì)每?節(jié)課進(jìn)行反?思,認(rèn)真分?析課堂中出?現(xiàn)的問題,?并及時(shí)進(jìn)行?反思記錄.?充分發(fā)揮?小組合作、?交流、互動(dòng)?、勤于動(dòng)腦?的特長(zhǎng)來(lái)吸?引學(xué)生，使?學(xué)生喜歡自?己的課，并?能在自己的?課堂上得到?發(fā)展，能滿?足學(xué)生成長(zhǎng)?和走上社會(huì)?的實(shí)際需要?，有足夠的?實(shí)踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)。4?、自我管理?——作為一?名教師，我?要時(shí)刻提醒?自己，我服?務(wù)的對(duì)象是?很多的孩子?，不能以自?己的利益去?犧牲孩子們?的利益。本?學(xué)期，我將?嚴(yán)格遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，不?遲到，不早?退，不隨便?串課要課。?三、學(xué)期?工作目標(biāo)：?通過本期?教學(xué)，使學(xué)?生形成一定?的素質(zhì)，能?自覺運(yùn)用知?識(shí)解決生活?中的問題，?形成扎實(shí)的?基本功，為?今后繼續(xù)學(xué)?習(xí)打下良好?的基礎(chǔ)。培?養(yǎng)一批尖子?，能掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法。形成良?好學(xué)風(fēng)，形?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，形?成融洽的師?生關(guān)系，使?學(xué)生在德、?智、體各方?面全面發(fā)展?在這個(gè)學(xué)?期的教學(xué)中?，我會(huì)在各?位校長(zhǎng)和老?師的幫助下?，通過自己?的努力，不?斷地完善自?己的德育工?作、教學(xué)工?作。繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，開?拓進(jìn)取，努?力工作，為?把我們?nèi)?打造成師生?素質(zhì)高、學(xué)?風(fēng)正的校園?而努力，爭(zhēng)?做一名家長(zhǎng)?、學(xué)生滿意?的教師。教師師德師風(fēng)工作計(jì)劃（三）為全?面貫徹黨的?教育方針，?我校始終把?提高師生道?德水準(zhǔn)為核?心，不斷加?大師德建設(shè)?的工作力度?。為取得更?大成績(jī)，特?作計(jì)劃如下?：一、指?導(dǎo)思想以?《教育法》?為指針，圍?繞“師德、?專業(yè)”雙發(fā)?展要求，依?法治校，依?法治教，堅(jiān)?持德育教育?與教育改革?和發(fā)展的實(shí)?踐相結(jié)合，?推進(jìn)學(xué)校的?教師隊(duì)伍建?設(shè)。深入貫?徹《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》。本?著“以德修?己，以德育?人”的原則?，開展“正?師風(fēng)，鑄師?魂，樹形象?”的活動(dòng)。?二、目標(biāo)?和任務(wù)1?、目標(biāo)--?-組織學(xué)習(xí)?做到計(jì)劃落?實(shí)，內(nèi)容落?實(shí)實(shí)現(xiàn)由提?高法制意識(shí)?向提高法律?素質(zhì)的轉(zhuǎn)變?，實(shí)現(xiàn)教育?、教學(xué)管理?從行政手段?向主要依靠?法律手段的?轉(zhuǎn)變。完善?師德師風(fēng)的?建設(shè)制度、?相關(guān)條例，?加強(qiáng)全員管?理、科學(xué)管?理，形成教?職員良好的?師德行為。?制訂《寶山?中學(xué)教師職?業(yè)規(guī)范》，?強(qiáng)化師德師?風(fēng)教育，使?教師在活動(dòng)?中得到啟發(fā)?，受到潛移?默化的教育?。加強(qiáng)過程?管理與監(jiān)控?，真正使制?度條例通過?教職員的行?為表現(xiàn)出來(lái)?，推進(jìn)教師?遵守職業(yè)道?德規(guī)范的自?覺性，形成?制度化和規(guī)?范化，使師?德建設(shè)扎實(shí)?穩(wěn)步推進(jìn)。?2、任務(wù)?---繼續(xù)?開展學(xué)習(xí)_?__民主法?治理論和國(guó)?家基本法律?的學(xué)習(xí)。增?強(qiáng)憲法意識(shí)?，緊密結(jié)合?“以德治國(guó)?”公民道德?建設(shè)和師德?規(guī)范進(jìn)行教?師道德建設(shè)?，發(fā)揮教師?的自我教育?管理的潛能?，使全體教?師樹立良好?的教師形象?。堅(jiān)持樹立?為教育事業(yè)?改革和發(fā)展?全心全意服?務(wù)的思想。?三、工作?重點(diǎn)及措施?在師德建?設(shè)工作中，?繼續(xù)開展《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》的學(xué)習(xí)活?動(dòng)，開展以?德治教活動(dòng)?，杜絕一切?違背師德標(biāo)?準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā)?生。1.?加強(qiáng)師德建?設(shè)的培訓(xùn)工?作加強(qiáng)師?德建設(shè)培訓(xùn)?工作，建立?師德建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)小組，建?立健全師德?考核的各項(xiàng)?規(guī)章制度。?組織教職工?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、《___?、國(guó)務(wù)__?_關(guān)于深化?教育改革全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育的規(guī)定?》、《關(guān)于?教育問題的?談話》、《?教師法》、?《未成年人?保護(hù)法》等?，并聯(lián)系實(shí)?際進(jìn)行宣講?。深入開展?以《公民道?德實(shí)施綱要?》為核心的?教育法律法?規(guī)宣傳教育?，開展聽講?座、討論、?知識(shí)競(jìng)賽等?活動(dòng)，提高?教職員的師?德水平。組?織教師學(xué)習(xí)?《關(guān)于寶山?區(qū)教師教學(xué)?中反對(duì)與禁?止行為的規(guī)?定》等文件?。教師記好?筆記，寫出?學(xué)習(xí)心得。?每位教師都?要制定出師?德行為規(guī)范?近期、遠(yuǎn)期?目標(biāo)。學(xué)校?定期組織教?師進(jìn)行師德?工作自查，?進(jìn)行討論交?流，并要有?翔實(shí)記錄，?形成系列紀(jì)?實(shí)。2.?加大師德建?設(shè)工作力度?不斷更新?教育觀念，?提高教師工?作能力。加?大師德建設(shè)?工作力度，?抓典型、樹?形像，開展?“以德樹己?，以德育人?”的競(jìng)賽活?動(dòng)。使全體?教師都具有?“爭(zhēng)排頭、?創(chuàng)一流”的?思想意識(shí)。?學(xué)期末對(duì)全?體教師進(jìn)行?一次師德考?核，同時(shí)在?家長(zhǎng)和學(xué)生?中對(duì)教師進(jìn)?行一次師德?民主測(cè)驗(yàn)，?公開考核測(cè)?驗(yàn)結(jié)果裝入?教師本人業(yè)?務(wù)檔案。對(duì)?家長(zhǎng)或?qū)W生?不滿意的教?師，學(xué)校予?以考核不合?格，一年內(nèi)?不能晉級(jí)評(píng)?優(yōu)。學(xué)校成?立學(xué)術(shù)專業(yè)?委員會(huì)、教?師職稱評(píng)定?委員會(huì)、骨?干教師評(píng)定?考核小組，?評(píng)選優(yōu)秀教?師、職稱晉?級(jí)