部編版五年級道德與法制《拒絕煙酒與毒品》說課課件

拒絕煙酒與毒品拒絕煙酒與毒品教材分析學(xué)習(xí)本課的必要性：調(diào)查顯示多數(shù)青少年表示雖然已經(jīng)認(rèn)識到吸煙酗酒的危害性，但以后仍然會吸煙酗酒，可見吸煙和酗酒是中學(xué)生最容易沾染的惡習(xí)之一，甚至有學(xué)生在這條道路上越走越遠(yuǎn)，沾染上毒品，走上違法犯罪的道路主要內(nèi)容：不吸煙，如何護理醉酒人，拒絕毒品，買賣毒品是犯罪行為，染上毒癮要強制戒毒，家有吸毒者，識破毒販的伎倆教材特點：理性說明為主，趣味漫畫為輔教材分析學(xué)習(xí)本課的必要性：調(diào)查顯示多數(shù)青少年表示雖然已經(jīng)認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：使學(xué)生了解吸煙和過度飲酒對身體健康的危害，并掌握照顧醉酒者的方法；了解什么是毒品、買賣毒品的危害，懂得如何識破毒販的伎倆。2.能力目標(biāo)：通過對吸煙、過度飲酒對身體的健康的種種危害的學(xué)習(xí)，進一步堅定學(xué)生拒絕煙、酒的決心；通過對什么是毒品、吸毒的危害的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在思想上能夠遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品；通過對如何識破毒販的伎倆的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在行動上能夠提高警覺戒備意識，自覺抵制毒品的誘惑。3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：使學(xué)生樹立拒絕煙酒，遠(yuǎn)離毒品的意識，在日常生活中能夠切實做到拒絕吸煙和酗酒，遠(yuǎn)離毒品。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：使學(xué)生了解吸煙和過度飲酒對身體健康的危重難點教學(xué)重點：吸煙、酗酒的危害，毒品對人的危害（主要通過課前自主探究和課上討論突破）教學(xué)難點：識破毒販的伎倆（主要通過游戲的方式破解）重難點教學(xué)重點：吸煙、酗酒的危害，毒品對人的危害（主要通過課教法學(xué)法自主探究學(xué)習(xí)為主，直觀式、討論式教學(xué)和游戲教學(xué)為輔教法學(xué)法自主探究學(xué)習(xí)為主，直觀式、討論式教學(xué)和游戲教學(xué)為輔教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入部分視頻引入：禁煙創(chuàng)意公益廣告，耗時約30秒。（較為直觀，可以給學(xué)生造成直接的視覺刺激，觸發(fā)他們對吸煙的反感；30秒時間較為合適，既可以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又不會因時間過長占用過多課堂時間。）導(dǎo)入部分視頻引入：禁煙創(chuàng)意公益廣告，耗時約30秒。第一小組展示時間，主要是一些圖片和文字資料展示，約5分鐘。（學(xué)生在自己搜集資料的過程中可以自發(fā)地學(xué)習(xí)到吸煙的危害，效果好于教師直接灌輸；并且，若學(xué)生為授課的主體，也更易引起臺下聽講學(xué)生的興趣。）1.吸煙的危害第一小組展示時間，主要是一些圖片和文字資料展示，約5分鐘。1部編版五年級道德與法制《拒絕煙酒與毒品》說課課件吸毒三步曲吸毒三步曲吸煙與肺癌發(fā)病率的關(guān)系吸煙與肺癌發(fā)病率的關(guān)系

吸煙者受傷的肺部!!!!!吸煙者受吸煙就好像在喝“慢性”的毒藥一樣！據(jù)科學(xué)家證明，香煙中含有大量的尼古丁，它是很強的毒性物質(zhì)，損害著人類的健康，還會引發(fā)可怕的肺癌、胃癌、食道癌和各種疾?。∫坏文峁哦【湍芏舅酪恢环守i，還能使人的壽命縮短五秒！三滴尼古丁就能毒死一頭壯牛呢

吸煙就好像在喝“慢性”的毒藥一樣！據(jù)科學(xué)家證明，香煙中含有大會對循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)造成損傷。會引發(fā)高血壓、冠心病。女性會誘發(fā)子宮癌。孕婦會誘發(fā)胎兒畸形。青少年會降低記憶力，分散注意力，影響身體的生長發(fā)育和正常學(xué)習(xí)。吸煙的危害(實施禁煙)會對循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)造成損傷。吸煙的危害(實施禁煙)

世界無煙日

1987年11月，世界衛(wèi)生組織（WHO）在日本東京舉行的第6屆吸煙與健康國際會議上建議把1988年4月7日，也就是世界衛(wèi)生組織成立40周年紀(jì)念日作為“世界無煙日”，并提出“要吸煙還是要健康”的口號。1989年，世界衛(wèi)生組織又把這一天改定在每年的5月31日。世界無煙日1987年11月，世界衛(wèi)生2.酗酒的危害第二小組展示時間，主要是一些圖片和文字資料展示，約5分鐘。2.酗酒的危害第二小組展示時間，主要是一些圖片和文字資料展示酗酒的危害酗酒的危害

醉酒后常常出現(xiàn)一些很不文明的表現(xiàn)，如情緒沖動、話語不休、語無倫次、口齒不清、狂呼亂叫、動作笨拙、東倒西歪、跌跌撞撞、手舞足蹈、隨地嘔吐、酒氣熏天等，既有害于自己，又使周圍人厭惡。酗酒者還經(jīng)常出現(xiàn)破壞行為、暴力行為和不道德行為，如打架斗毆、酒后駕車等，給個人、家庭和社會帶來嚴(yán)重后果。

酗酒的危害醉酒后常常出現(xiàn)一些很不文明的表現(xiàn)，如情緒沖動、話語不用濕毛巾縛額頭，保持合適的體位，多喝水，多吃富含淀粉的食物。應(yīng)對其進行攙扶。應(yīng)喝醋水或刺激咽喉部、令其嘔吐。嚴(yán)重者馬上送醫(yī)院急救。如何護理醉酒人用濕毛巾縛額頭，保持合適的體位，多喝水，多吃富含淀粉的食物。3.毒品的危害第三小組展示時間，主要是一些圖片和文字資料展示，包括什么是毒品和毒品的危害兩部分，約10分鐘。（一些學(xué)生對毒品還缺乏正確的認(rèn)知，所以有必要普及一下什么是毒品。）3.毒品的危害第三小組展示時間，主要是一些圖片和文字資料展示臟器病變

臟器病變禍及家庭煙槍一支，未聞炮聲震天，打得妻離子散錫紙半張，不見煙火沖天，燒盡田園房廊

禍及家庭煙槍一支，未聞炮聲震天，危害社會危害社會部編版五年級道德與法制《拒絕煙酒與毒品》說課課件搖頭丸——搖啊搖……搖頭丸——搖啊搖……“吸”毒“吸”毒遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命！遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命！第四小組組織全班進行游戲：一名學(xué)生抽取一張紙條，第四小組的同學(xué)將模擬紙條上對應(yīng)的場景，使出不同“招數(shù)”試圖讓這名同學(xué)掉入毒品的陷阱，看這名學(xué)生如何應(yīng)對。4.毒販的伎倆第四小組組織全班進行游戲：一名學(xué)生抽取一張紙條，第四小組的同

模擬場景一：謊稱“毒品吸一兩次不會上癮”模擬場景一：

模擬場景二：免費嘗試模擬場景二：

模擬場景三：聲稱“吸毒能治病解憂”模擬場景三：

模擬場景四：利用你的好奇心模擬場景四：

模擬場景五：與你交“朋友”，成為你的“朋友”后，會在小圈子里拉你下水模擬場景五：

模擬場景六：利用女青年的愛美之心，編造“吸毒可以減肥”的謊話模擬場景六：板書設(shè)計拒絕煙酒與毒品1.吸煙的危害2.酗酒的危害3.毒品的危害4.毒販的伎倆板書設(shè)計拒絕煙酒與毒品一、說教材《XX》是部編版初中道德與法治X年級X冊第X單元第X課第X框的內(nèi)容，本課內(nèi)容由“XX和“XX”兩目組成，學(xué)習(xí)本課內(nèi)容對學(xué)生學(xué)會與XX和XX有指導(dǎo)作用。一、說教材《XX》是部編版初中道德與法治X年級X冊第二、說學(xué)情目前，不少初中生存在不善于換位思考的心理狀況。一些中學(xué)生在自我中心意識的支配下，他們習(xí)慣于只考慮自己，而不習(xí)慣站在他人的立場上體驗他人的情感世界，在生活里與父母、老師、同學(xué)等人群交往中存在一些問題。因此，在為中學(xué)生樹立一個良好的心理思想就需要學(xué)生學(xué)會換位思考，與人為善。二、說學(xué)情目前，不少初中生存在不善于換位思考的三、說教學(xué)目標(biāo)基于課標(biāo)、教材、學(xué)生情況確定目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo):使學(xué)生理解xxx,掌握xxx的知識，利用xx解決簡單的實際問題。2、過程與方法目標(biāo):通過觀察思考、比較分析、經(jīng)歷xx的探索過程，讓學(xué)生主動參與，學(xué)會交流。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會生活中處處是數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生享受到成功的喜悅。三、說教學(xué)目標(biāo)基于課標(biāo)、教材、學(xué)生情況確定目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會XX，培養(yǎng)學(xué)生XX通過觀察思考、比較分析、經(jīng)歷xx的探索過程，讓學(xué)生主動參與，學(xué)會交流。使學(xué)生理解xxx,掌握xxx的知識，利用xx解決簡單的實際問題。三、說教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo)2、過程與方法目標(biāo)3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會XX，培養(yǎng)學(xué)生XX通過觀察思考、四、說教學(xué)重點、難點1、教學(xué)重點：2、教學(xué)難點：XXXXXXXXXXXXXXX四、說教學(xué)重點、難點1、教學(xué)重點：2、教學(xué)難點：XXXXXX五、說教法、學(xué)法教法：這節(jié)課，我主要采用“直觀教學(xué)法”、“演示操作法”、“觀察法”“合作探究”“

交流總結(jié)”、“發(fā)現(xiàn)法”等教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使得他們能夠積極自主地，充滿自信地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，平等交流各自對數(shù)學(xué)的理解，并通過相互合作共同解決所面臨的問題。學(xué)法：動手操作、觀察、探究等學(xué)習(xí)活動、觀察思考、合作交流、抽象概括等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生主動探究乘法的意義

為了達到我的教學(xué)目標(biāo)，在本節(jié)課的教學(xué)中我將采用“講授法、問題教學(xué)法、情境教學(xué)法”引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。五、說教法、學(xué)法教法：這節(jié)課，我主要采用“直觀教學(xué)法”

案例分析法

五、說教法、學(xué)法合作探究法

情境探究法講授法

案例分析法五、說教法、學(xué)法合作探究法情境探究法講授法六、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。讓學(xué)生從思想上意識到XX與生活的緊密聯(lián)系，從情境中點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，XX對同學(xué)發(fā)出了挑戰(zhàn)，又激發(fā)了同學(xué)的求知欲。六、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激（一）、復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)興趣六、說教學(xué)過程

設(shè)計意圖：為了讓學(xué)生回憶前面所學(xué)習(xí)的知識，將舊知識遷移到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中來。為新知識的學(xué)習(xí)做鋪墊。接著來做本節(jié)課提出的新問題。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)探究的興趣。（一）、復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)興趣六、說教學(xué)過程設(shè)計意圖：為六、說教學(xué)過程（二）、啟發(fā)引導(dǎo)，講授新課設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生學(xué)會自學(xué)，獨立思考，在同伴面前分享學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。六、說教學(xué)過程（二）、啟發(fā)引導(dǎo)，講授新課設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生學(xué)六、說教學(xué)過程（三）、回顧整理，反思提升設(shè)計意圖：提問反思式總結(jié)，打破了常規(guī)的教師總結(jié)的方式，這樣充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，有助于學(xué)生在理解新知識的基礎(chǔ)上，及時把知識系統(tǒng)化，條理化。

請同學(xué)們回憶一下，這節(jié)課我們學(xué)到了哪些知識？六、說教學(xué)過程（三）、回顧整理，反思提升設(shè)計意圖：提問反思式六、說教學(xué)過程（四）、鞏固練習(xí)，拓展提伸設(shè)計意圖：對于新知識需要及時組織學(xué)生鞏固運用，才能得到理解和內(nèi)化，我本著重基礎(chǔ)，驗?zāi)芰Φ脑瓌t，設(shè)立題型，循序漸進，使學(xué)生更好的鞏固所學(xué)知識。完成同步練習(xí)的內(nèi)容。六、說教學(xué)過程（四）、鞏固練習(xí)，拓展提伸設(shè)計意圖：對于新知識七、說板書設(shè)計設(shè)計意圖：抓住內(nèi)容主線，突出教學(xué)重難點，簡單清晰，便于學(xué)生掌握知識結(jié)構(gòu)體系。板書設(shè)計XXX一、己所不欲勿施于人→設(shè)身處地為他人著想（強調(diào)的是態(tài)度）二、理解至上善待他人→理解、尊重、寬容和欣賞他人（具體方法）七、說板書設(shè)計設(shè)計意圖：抓住內(nèi)容主線，突出教學(xué)重難點，簡單清八、說教學(xué)評價

本節(jié)課我在設(shè)計時，通過不斷創(chuàng)設(shè)一個個問題情景，不斷激起學(xué)生一個個新知沖突，使學(xué)生原有的知識不斷激活，讓學(xué)生充分地發(fā)表自己的觀點，在互動中掌握新知識。通過今天的課堂教學(xué)也達到了一定目的，但是我感覺在教學(xué)環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)的處理中還不太緊湊，可能會導(dǎo)致最后的拓展延伸時間太緊，學(xué)生互相展示不同方法這一環(huán)節(jié)中斷，對激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力可能會達不到我預(yù)期的的效果。八、說教學(xué)評價本節(jié)課我在設(shè)計時，通過不斷創(chuàng)設(shè)一個個問八、說教學(xué)評價本節(jié)課主要通過教師講解和學(xué)生感悟思考與交流，以情為核心，以培養(yǎng)能力為目的，使學(xué)生學(xué)XXXX。在教學(xué)過程中，由于學(xué)生自主交流占了一半左右的教學(xué)時間，課堂氣氛會相對活躍，教師要注意授課的靈活性。八、說教學(xué)評價本節(jié)課主要通過教師講解和學(xué)生感悟思考與THANKYOU

.THANKYOU.拒絕煙酒與毒品拒絕煙酒與毒品教材分析學(xué)習(xí)本課的必要性：調(diào)查顯示多數(shù)青少年表示雖然已經(jīng)認(rèn)識到吸煙酗酒的危害性，但以后仍然會吸煙酗酒，可見吸煙和酗酒是中學(xué)生最容易沾染的惡習(xí)之一，甚至有學(xué)生在這條道路上越走越遠(yuǎn)，沾染上毒品，走上違法犯罪的道路主要內(nèi)容：不吸煙，如何護理醉酒人，拒絕毒品，買賣毒品是犯罪行為，染上毒癮要強制戒毒，家有吸毒者，識破毒販的伎倆教材特點：理性說明為主，趣味漫畫為輔教材分析學(xué)習(xí)本課的必要性：調(diào)查顯示多數(shù)青少年表示雖然已經(jīng)認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：使學(xué)生了解吸煙和過度飲酒對身體健康的危害，并掌握照顧醉酒者的方法；了解什么是毒品、買賣毒品的危害，懂得如何識破毒販的伎倆。2.能力目標(biāo)：通過對吸煙、過度飲酒對身體的健康的種種危害的學(xué)習(xí)，進一步堅定學(xué)生拒絕煙、酒的決心；通過對什么是毒品、吸毒的危害的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在思想上能夠遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品；通過對如何識破毒販的伎倆的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在行動上能夠提高警覺戒備意識，自覺抵制毒品的誘惑。3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：使學(xué)生樹立拒絕煙酒，遠(yuǎn)離毒品的意識，在日常生活中能夠切實做到拒絕吸煙和酗酒，遠(yuǎn)離毒品。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：使學(xué)生了解吸煙和過度飲酒對身體健康的危重難點教學(xué)重點：吸煙、酗酒的危害，毒品對人的危害（主要通過課前自主探究和課上討論突破）教學(xué)難點：識破毒販的伎倆（主要通過游戲的方式破解）重難點教學(xué)重點：吸煙、酗酒的危害，毒品對人的危害（主要通過課教法學(xué)法自主探究學(xué)習(xí)為主，直觀式、討論式教學(xué)和游戲教學(xué)為輔教法學(xué)法自主探究學(xué)習(xí)為主，直觀式、討論式教學(xué)和游戲教學(xué)為輔教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入部分視頻引入：禁煙創(chuàng)意公益廣告，耗時約30秒。（較為直觀，可以給學(xué)生造成直接的視覺刺激，觸發(fā)他們對吸煙的反感；30秒時間較為合適，既可以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又不會因時間過長占用過多課堂時間。）導(dǎo)入部分視頻引入：禁煙創(chuàng)意公益廣告，耗時約30秒。第一小組展示時間，主要是一些圖片和文字資料展示，約5分鐘。（學(xué)生在自己搜集資料的過程中可以自發(fā)地學(xué)習(xí)到吸煙的危害，效果好于教師直接灌輸；并且，若學(xué)生為授課的主體，也更易引起臺下聽講學(xué)生的興趣。）1.吸煙的危害第一小組展示時間，主要是一些圖片和文字資料展示，約5分鐘。1部編版五年級道德與法制《拒絕煙酒與毒品》說課課件吸毒三步曲吸毒三步曲吸煙與肺癌發(fā)病率的關(guān)系吸煙與肺癌發(fā)病率的關(guān)系

吸煙者受傷的肺部!!!!!吸煙者受吸煙就好像在喝“慢性”的毒藥一樣！據(jù)科學(xué)家證明，香煙中含有大量的尼古丁，它是很強的毒性物質(zhì)，損害著人類的健康，還會引發(fā)可怕的肺癌、胃癌、食道癌和各種疾??！一滴尼古丁就能毒死一只肥豬，還能使人的壽命縮短五秒！三滴尼古丁就能毒死一頭壯牛呢

吸煙就好像在喝“慢性”的毒藥一樣！據(jù)科學(xué)家證明，香煙中含有大會對循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)造成損傷。會引發(fā)高血壓、冠心病。女性會誘發(fā)子宮癌。孕婦會誘發(fā)胎兒畸形。青少年會降低記憶力，分散注意力，影響身體的生長發(fā)育和正常學(xué)習(xí)。吸煙的危害(實施禁煙)會對循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)造成損傷。吸煙的危害(實施禁煙)

世界無煙日

1987年11月，世界衛(wèi)生組織（WHO）在日本東京舉行的第6屆吸煙與健康國際會議上建議把1988年4月7日，也就是世界衛(wèi)生組織成立40周年紀(jì)念日作為“世界無煙日”，并提出“要吸煙還是要健康”的口號。1989年，世界衛(wèi)生組織又把這一天改定在每年的5月31日。世界無煙日1987年11月，世界衛(wèi)生2.酗酒的危害第二小組展示時間，主要是一些圖片和文字資料展示，約5分鐘。2.酗酒的危害第二小組展示時間，主要是一些圖片和文字資料展示酗酒的危害酗酒的危害

醉酒后常常出現(xiàn)一些很不文明的表現(xiàn)，如情緒沖動、話語不休、語無倫次、口齒不清、狂呼亂叫、動作笨拙、東倒西歪、跌跌撞撞、手舞足蹈、隨地嘔吐、酒氣熏天等，既有害于自己，又使周圍人厭惡。酗酒者還經(jīng)常出現(xiàn)破壞行為、暴力行為和不道德行為，如打架斗毆、酒后駕車等，給個人、家庭和社會帶來嚴(yán)重后果。

酗酒的危害醉酒后常常出現(xiàn)一些很不文明的表現(xiàn)，如情緒沖動、話語不用濕毛巾縛額頭，保持合適的體位，多喝水，多吃富含淀粉的食物。應(yīng)對其進行攙扶。應(yīng)喝醋水或刺激咽喉部、令其嘔吐。嚴(yán)重者馬上送醫(yī)院急救。如何護理醉酒人用濕毛巾縛額頭，保持合適的體位，多喝水，多吃富含淀粉的食物。3.毒品的危害第三小組展示時間，主要是一些圖片和文字資料展示，包括什么是毒品和毒品的危害兩部分，約10分鐘。（一些學(xué)生對毒品還缺乏正確的認(rèn)知，所以有必要普及一下什么是毒品。）3.毒品的危害第三小組展示時間，主要是一些圖片和文字資料展示臟器病變

臟器病變禍及家庭煙槍一支，未聞炮聲震天，打得妻離子散錫紙半張，不見煙火沖天，燒盡田園房廊

禍及家庭煙槍一支，未聞炮聲震天，危害社會危害社會部編版五年級道德與法制《拒絕煙酒與毒品》說課課件搖頭丸——搖啊搖……搖頭丸——搖啊搖……“吸”毒“吸”毒遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命！遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命！第四小組組織全班進行游戲：一名學(xué)生抽取一張紙條，第四小組的同學(xué)將模擬紙條上對應(yīng)的場景，使出不同“招數(shù)”試圖讓這名同學(xué)掉入毒品的陷阱，看這名學(xué)生如何應(yīng)對。4.毒販的伎倆第四小組組織全班進行游戲：一名學(xué)生抽取一張紙條，第四小組的同

模擬場景一：謊稱“毒品吸一兩次不會上癮”模擬場景一：

模擬場景二：免費嘗試模擬場景二：

模擬場景三：聲稱“吸毒能治病解憂”模擬場景三：

模擬場景四：利用你的好奇心模擬場景四：

模擬場景五：與你交“朋友”，成為你的“朋友”后，會在小圈子里拉你下水模擬場景五：

模擬場景六：利用女青年的愛美之心，編造“吸毒可以減肥”的謊話模擬場景六：板書設(shè)計拒絕煙酒與毒品1.吸煙的危害2.酗酒的危害3.毒品的危害4.毒販的伎倆板書設(shè)計拒絕煙酒與毒品一、說教材《XX》是部編版初中道德與法治X年級X冊第X單元第X課第X框的內(nèi)容，本課內(nèi)容由“XX和“XX”兩目組成，學(xué)習(xí)本課內(nèi)容對學(xué)生學(xué)會與XX和XX有指導(dǎo)作用。一、說教材《XX》是部編版初中道德與法治X年級X冊第二、說學(xué)情目前，不少初中生存在不善于換位思考的心理狀況。一些中學(xué)生在自我中心意識的支配下，他們習(xí)慣于只考慮自己，而不習(xí)慣站在他人的立場上體驗他人的情感世界，在生活里與父母、老師、同學(xué)等人群交往中存在一些問題。因此，在為中學(xué)生樹立一個良好的心理思想就需要學(xué)生學(xué)會換位思考，與人為善。二、說學(xué)情目前，不少初中生存在不善于換位思考的三、說教學(xué)目標(biāo)基于課標(biāo)、教材、學(xué)生情況確定目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo):使學(xué)生理解xxx,掌握xxx的知識，利用xx解決簡單的實際問題。2、過程與方法目標(biāo):通過觀察思考、比較分析、經(jīng)歷xx的探索過程，讓學(xué)生主動參與，學(xué)會交流。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會生活中處處是數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生享受到成功的喜悅。三、說教學(xué)目標(biāo)基于課標(biāo)、教材、學(xué)生情況確定目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會XX，培養(yǎng)學(xué)生XX通過觀察思考、比較分析、經(jīng)歷xx的探索過程，讓學(xué)生主動參與，學(xué)會交流。使學(xué)生理解xxx,掌握xxx的知識，利用xx解決簡單的實際問題。三、說教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo)2、過程與方法目標(biāo)3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會XX，培養(yǎng)學(xué)生XX通過觀察思考、四、說教學(xué)重點、難點1、教學(xué)重點：2、教學(xué)難點：XXXXXXXXXXXXXXX四、說教學(xué)重點、難點1、教學(xué)重點：2、教學(xué)難點：XXXXXX五、說教法、學(xué)法教法：這節(jié)課，我主要采用“直觀教學(xué)法”、“演示操作法”、“觀察法”“合作探究”“

交流總結(jié)”、“發(fā)現(xiàn)法”等教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使得他們能夠積極自主地，充滿自信地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，平等交流各自對數(shù)學(xué)的理解，并通過相互合作共同解決所面臨的問題。學(xué)法：動手操作、觀察、探究等學(xué)習(xí)活動、觀察思考、合作交流、抽象概括等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生主動探究乘法的意義

為了達到我的教學(xué)目標(biāo)，在本節(jié)課的教學(xué)中我將采用“講授法、問題教學(xué)法、情境教學(xué)法”引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。五、說教法、學(xué)法教法：這節(jié)課，我主要采用“直觀教學(xué)法”

案例分析法

五、說教法、學(xué)法合作探究法

情境探究法講授法

案例分析法五、說教法、學(xué)法合作探究法情境探究法講授法六、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。讓學(xué)生從思想上意識到XX與生活的緊密聯(lián)系，從情境中點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，XX對同學(xué)發(fā)出了挑戰(zhàn)，又激發(fā)了同學(xué)的求知欲。六、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激（一）、復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)興趣六、說教學(xué)過程

設(shè)計意圖：為了讓學(xué)生回憶前面所學(xué)習(xí)的知識，將舊知識遷移到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中來。為新知識的學(xué)習(xí)做鋪墊。接著