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文檔簡介
報(bào)告人:仁和國小教學(xué)組長邱奕明英語多元情境教室
建置使用分享英語樂活歡樂屋報(bào)告人:仁和國小教學(xué)組長邱奕明英語多元情境教室
建置使用分享目的(一)充實(shí)國民中小學(xué)英語教學(xué)設(shè)備,平衡城鄉(xiāng)教育差距,提升英語教學(xué)品質(zhì)。(二)創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境,增加國民中小學(xué)師生接觸及使用英語之機(jī)會(huì)。(三)提升學(xué)生英文基本能力,開闊國際視野。目的(一)充實(shí)國民中小學(xué)英語教學(xué)設(shè)備,平衡城鄉(xiāng)教育差距,提升設(shè)計(jì)理念
(一)整合校內(nèi)教學(xué)資源,營造整體的學(xué)習(xí)情境英文教室學(xué)生樂活教室教師休閒英語情境教室設(shè)計(jì)理念
(一)整合校內(nèi)教學(xué)資源,營造整體的學(xué)習(xí)情境英文教室設(shè)計(jì)理念(二)提升教師教學(xué)知能藉由協(xié)同教學(xué)、教案設(shè)計(jì)及聘請專家學(xué)者到校指導(dǎo),共同推動(dòng)英語情境教學(xué),建立以發(fā)展學(xué)生能力為本位的教學(xué)模式。目標(biāo):建置完整之教學(xué)模組,以達(dá)持續(xù)推動(dòng)及資源共享之成效。設(shè)計(jì)理念(二)提升教師教學(xué)知能教學(xué)情境主題:各項(xiàng)主題如下:世界之窗-海關(guān)迎賓門(機(jī)場情境)世界劇院(劇場情境)ABC書店(書店情境)活力健身房(健身房情境)CornerCafé(餐廳情境)教學(xué)情境主題:各項(xiàng)主題如下:發(fā)展學(xué)校特色課程配合本校實(shí)施多年之特色晶幣系統(tǒng),學(xué)生可使用晶幣兌換英語樂活屋內(nèi)活力健身房各項(xiàng)設(shè)施使用券熱情歡樂吧搭配本校特色閱讀課程與晶幣系統(tǒng)開放學(xué)生在特定時(shí)間內(nèi)以晶幣換取飲料食物兌換卷.英語服務(wù)員培訓(xùn)─藉由熱情歡樂吧之設(shè)置,培訓(xùn)小小英語服務(wù)員。仁和英語週─配合本校主題特色閱讀月課程中的仁和英語週活動(dòng)於結(jié)合認(rèn)識(shí)世界課程,進(jìn)行英語多元文化主題活動(dòng),如:各國餐點(diǎn)、各國飲食文化等,並配合相關(guān)節(jié)日,如聖誕節(jié)、萬聖節(jié)等,進(jìn)行主題活動(dòng)。發(fā)展學(xué)校特色課程配合本校實(shí)施多年之特色晶幣系統(tǒng),學(xué)生可使用晶仁和國小英語樂活歡樂屋英語多元情境教室建置使用分課件英語情境教室課程利用架構(gòu)圖
英語情境教室課程利用架構(gòu)圖
英語情境教室設(shè)計(jì)圖英語情境教室設(shè)計(jì)圖世界之窗海關(guān)迎賓門情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵世界之窗海關(guān)迎賓門規(guī)劃重點(diǎn):此一區(qū)域?yàn)榍榫辰淌抑肟谔?營造機(jī)場海關(guān)情境,學(xué)生每一節(jié)英語課都像是出國旅行教學(xué)重點(diǎn):機(jī)場英語introduction:name,greeting原有設(shè)備:無設(shè)計(jì)概念:將本校樂活教室之走廊空間規(guī)劃成海關(guān)checkin處,利用大圖輸出飛機(jī)側(cè)面圖貼於樂活教室之透明玻璃窗上,設(shè)立一登機(jī)門(也可作為登機(jī)門),與一簡易移動(dòng)式櫃臺(tái)(平時(shí)可做為講桌使用),讓學(xué)生在進(jìn)入教室時(shí)就有進(jìn)入飛機(jī)機(jī)艙的感覺.各年段教學(xué)重點(diǎn):依據(jù)本校英語課程計(jì)畫:G1-G2:NamegreetingG3-G4:Selfintroduction
G5-G6:Airport
世界之窗海關(guān)迎賓門情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵世界之窗海關(guān)迎賓門世界之窗施作前後BeforeAfter世界之窗施作前後BeforeAfter世界劇院情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵世界劇院規(guī)劃重點(diǎn):此一區(qū)域?yàn)榍榫辰淌抑险n區(qū)域,搭建舞臺(tái)與牆面壁畫造型營造出劇場情境.教學(xué)重點(diǎn):ReaderTheater原有設(shè)備:電子白板單槍投影機(jī)桌椅設(shè)計(jì)概念:搭建舞臺(tái),該舞臺(tái)可作為教師上課之講臺(tái)也可做為學(xué)生RT讀者劇場戲劇表演之場所.舞臺(tái)後方牆壁彩繪世界地圖,突顯世界劇院之主題.中央留白使用電子白板,利用網(wǎng)際網(wǎng)路打開學(xué)習(xí)的無限可能.桌椅以童趣的筆法彩繪世界各國國旗.學(xué)生坐在教室中就像是坐在一個(gè)五彩繽紛的劇院之中.教師化身為劇場主人等著帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美好的學(xué)習(xí)世界之中.各年段教學(xué)重點(diǎn):依據(jù)本校英語課程計(jì)畫:G1-G2:認(rèn)識(shí)世界DANCELAZZCHANTG3-G4:STORYTELLINGSONGANDRHYMEG5-G6:READERTHEATERDANCE世界劇院情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵世界劇院規(guī)劃重點(diǎn):此一區(qū)域?yàn)槭澜鐒≡菏┳髑搬酈eforeAfter世界劇院施作前後BeforeAfter世界各國國旗大圖輸出世界各國國旗大圖輸出多用途世界各國國旗桌椅多用途世界各國國旗桌椅ABC書店情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵ABC書店規(guī)劃重點(diǎn):此一區(qū)域原為樂活教室內(nèi)之櫃子區(qū).此區(qū)域規(guī)劃放置本校購置之英語藏書.透過巧思與設(shè)計(jì)將藏書區(qū)設(shè)計(jì)為ABC書店.並設(shè)置三臺(tái)有聲書試聽機(jī).教學(xué)重點(diǎn):BOOKSHOP,LIBRARY原有設(shè)備:平面電視兩臺(tái)設(shè)計(jì)概念:建置書店招牌,牆上掛置CD試聽機(jī),耳機(jī).學(xué)生利用試聽機(jī)閱讀有聲書.也可利用平面電視欣賞英語電影.教師利用此一情境可讓學(xué)生練習(xí)書店與圖書館內(nèi)之相關(guān)英語句型.各年段教學(xué)重點(diǎn):依據(jù)本校英語課程計(jì)畫:G1-G2:CHILDREM’SSTORYBOOKSTORYTELLINGG3-G4:CHILDREM’SSTORYBOOKSTORYREADINGG5-G6:SHOPPINGLIBRARYMOVIES
ABC書店情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵ABC書店規(guī)劃重點(diǎn):此一區(qū)英語教學(xué)海報(bào)大圖輸出英語教學(xué)海報(bào)大圖輸出ABC書店施作前後BeforeAfterABC書店施作前後BeforeAfter活力健身房情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵活力健身房規(guī)劃重點(diǎn):將原有之樂活教室各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)類器材及中擺放.並利用大圖輸出將原本白色窗簾改為情境捲簾.教學(xué)重點(diǎn):BODYPART.Sport.原有設(shè)備:籃球機(jī)兩臺(tái).任天堂互動(dòng)虛擬遊戲機(jī)Wii,X-box各一臺(tái).平板電視兩臺(tái).跑步機(jī)一臺(tái).設(shè)計(jì)概念:因本校樂活教室內(nèi)之各項(xiàng)設(shè)備齊全,不但有實(shí)體之投籃機(jī)跑步機(jī),透過虛擬的互動(dòng)遊戲軟體,可以進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)遊戲.教師進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)英語之教學(xué).學(xué)生可以在活力健身房內(nèi)盡情的運(yùn)動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)各種英語.
各年段教學(xué)重點(diǎn):依據(jù)本校英語課程計(jì)畫:G1-G2:BODYPARTG3-G4:SPORTBASKETBALLRUNNINGBOWLING
G5-G6:SPORTBASKETBALLBOWLINGBASEBALL活力健身房情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵活力健身房規(guī)劃重點(diǎn):將原有活力健身房施作情形活力健身房施作情形CornerCafe情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵CornerCafe規(guī)劃重點(diǎn):將原本的吧檯進(jìn)行改造後成立CornerCafe教學(xué)重點(diǎn):餐廳英語
food原有設(shè)備:吧檯微波爐鬆餅機(jī)電磁爐設(shè)計(jì)概念:利用原有的吧檯設(shè)計(jì),添加白板式的菜單看板.並添購戶外的餐桌椅布置室內(nèi)室外之用餐區(qū).原有的白色窗簾利用大圖輸出改造成餐廳英語之情境捲簾.牆上繪製世界知名建築物,增加國際感.學(xué)生下課時(shí)可在戶外用餐區(qū)小憩.在進(jìn)行課程時(shí)則可利用世界劇院之桌椅重新排列便成為CornerCafe的室內(nèi)用餐區(qū).各年段教學(xué)重點(diǎn):依據(jù)本校英語課程計(jì)畫:G1-G2:FOODMANNER
G3-G4:FOODMENU
G5-G6:RESTAURANTMENUSERVICECornerCafe情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵CornerCornerCafé施作前後BeforeAfterCornerCafé施作前後BeforeAfterCornerCafé世界著名地標(biāo)情境CornerCafé世界著名地標(biāo)情境經(jīng)費(fèi)慨算項(xiàng)次項(xiàng)目單位數(shù)量單價(jià)總價(jià)
一英語情境教室入口設(shè)施仿照機(jī)場出入境學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)施如登機(jī)門、海關(guān)櫃臺(tái)等情境設(shè)施1-1木作登機(jī)門(含彩繪)式1125000依現(xiàn)場施作1-2木作海關(guān)櫃臺(tái)(含彩繪)式1125000依現(xiàn)場施作1-3入口飛機(jī)模型大圖輸出才20010020000依現(xiàn)場施作1-4木作表演舞臺(tái)式
20000依現(xiàn)場施作
本項(xiàng)小計(jì)
90000
經(jīng)費(fèi)慨算項(xiàng)次項(xiàng)目單位數(shù)量單價(jià)總價(jià)
一英語情境教室入口設(shè)施仿照二前牆造形壁板W567xH473cm柳安實(shí)木角材骨架面封磁性底材,中崁原有電子白板,壁板內(nèi)留線槽。2-1磁性底板567xH240cm2-2世界地圖PVC背膠輸出、施工才2988023840W567xH473cm2-3世界地圖圖像版權(quán)才29810029800W567xH473cm2-4世界地標(biāo)造形磁鐵訂製個(gè)20100020000每個(gè)寬10cm。
本項(xiàng)小計(jì)
103880
二前牆造形壁板W567xH473cm柳安實(shí)木角材骨架面封磁三側(cè)牆造形壁板W368xH380xD2.5cm木芯板底座面貼磁性底板後,再貼大圖輸出。3-1磁性底板才9820019600W368xH240xD2cm3-2主題英語情境PVC背膠輸出、施工才1558012400W368xH380cm3-3主題英語情境圖像版權(quán)368xH240cm3-4主題造形磁鐵訂製個(gè)20100020000每個(gè)寬10cm。
本項(xiàng)小計(jì)
67500
三側(cè)牆造形壁板W368xH380xD2.5cm木芯板底座面四吧臺(tái)後牆造形壁板W540xH380xD2.5cm木芯板底座面貼磁性底板後,再貼大圖輸出。4-1磁性底板才7820015600W540xH130cm4-2主題英語情境PVC背膠輸出、施工才2288018240W540xH380cm4-3主題英語情境圖像版權(quán)才22810022800W540xH380cm4-4環(huán)保無塵黑板膜才224008800W150xH130cm
本項(xiàng)小計(jì)
65440
四吧臺(tái)後牆造形壁板W540xH380xD2.5cm木芯板底五吧臺(tái)側(cè)牆牆面(含門片施作)
5-1磁性底板才322006400W137xH208cm5-2主題英語情境PVC背膠輸出、施工才2158017200W510xH380cm5-3主題英語情境圖像版權(quán)才21510021500W510xH380cm5-4主題造形磁鐵訂製個(gè)10100010000每個(gè)寬10cm。
本項(xiàng)小計(jì)
55100
五吧臺(tái)側(cè)牆牆面(含門片施作)
5-1磁性底板才3220064六窗邊矮櫃大圖輸出W1006xH110cm6-1主題英語情境PVC背膠輸出、施工才123809840
6-2主題英語情境圖像版權(quán)才12310012300
本項(xiàng)小計(jì)
22140
七群組式彩色造形學(xué)習(xí)桌椅訂製
7-1群組桌訂製(含各國國旗彩繪)張30300092000
7-2造形椅訂製張30100030000
本項(xiàng)小計(jì)
122000
六窗邊矮櫃大圖輸出W1006xH110cm6-1主題英語情境八情境餐廳設(shè)施與道具
8-1桌椅及道具組31000030000每組一桌4椅。道具:餐巾中英對照菜單、餐具、食物模型等。8-2英語手寫式價(jià)目表板組150005000
本項(xiàng)小計(jì)
35000
九ABC書店英語叢書展示櫃
9-1英語叢書展示櫃組12500025000
本項(xiàng)小計(jì)
25000
十週邊捲簾英語情境圖表輸出/p>
本項(xiàng)小計(jì)
50000
總計(jì)
606060
八情境餐廳設(shè)施與道具
8-1桌椅及道具組3100003000預(yù)期成果與效益:一、質(zhì)化效益充實(shí)英語教學(xué)設(shè)備及資源,落實(shí)英語情境教學(xué)。配合多元文化進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),擴(kuò)展學(xué)生視野。教師在教學(xué)方案的設(shè)計(jì)中提升英文教學(xué)的理論認(rèn)知及實(shí)務(wù)能力。實(shí)施協(xié)同教學(xué),教師在團(tuán)隊(duì)中共同成長。結(jié)合學(xué)校社區(qū)各種資源,擴(kuò)展師生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。二、量化效益舉辦英語教學(xué)觀摩1場。編制英語情境教學(xué)設(shè)計(jì)1種。建置英語教學(xué)網(wǎng)站。每週進(jìn)行英語情境教學(xué)至少14小時(shí)
預(yù)期成果與效益:一、質(zhì)化效益報(bào)告人:仁和國小教學(xué)組長邱奕明英語多元情境教室
建置使用分享英語樂活歡樂屋報(bào)告人:仁和國小教學(xué)組長邱奕明英語多元情境教室
建置使用分享目的(一)充實(shí)國民中小學(xué)英語教學(xué)設(shè)備,平衡城鄉(xiāng)教育差距,提升英語教學(xué)品質(zhì)。(二)創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境,增加國民中小學(xué)師生接觸及使用英語之機(jī)會(huì)。(三)提升學(xué)生英文基本能力,開闊國際視野。目的(一)充實(shí)國民中小學(xué)英語教學(xué)設(shè)備,平衡城鄉(xiāng)教育差距,提升設(shè)計(jì)理念
(一)整合校內(nèi)教學(xué)資源,營造整體的學(xué)習(xí)情境英文教室學(xué)生樂活教室教師休閒英語情境教室設(shè)計(jì)理念
(一)整合校內(nèi)教學(xué)資源,營造整體的學(xué)習(xí)情境英文教室設(shè)計(jì)理念(二)提升教師教學(xué)知能藉由協(xié)同教學(xué)、教案設(shè)計(jì)及聘請專家學(xué)者到校指導(dǎo),共同推動(dòng)英語情境教學(xué),建立以發(fā)展學(xué)生能力為本位的教學(xué)模式。目標(biāo):建置完整之教學(xué)模組,以達(dá)持續(xù)推動(dòng)及資源共享之成效。設(shè)計(jì)理念(二)提升教師教學(xué)知能教學(xué)情境主題:各項(xiàng)主題如下:世界之窗-海關(guān)迎賓門(機(jī)場情境)世界劇院(劇場情境)ABC書店(書店情境)活力健身房(健身房情境)CornerCafé(餐廳情境)教學(xué)情境主題:各項(xiàng)主題如下:發(fā)展學(xué)校特色課程配合本校實(shí)施多年之特色晶幣系統(tǒng),學(xué)生可使用晶幣兌換英語樂活屋內(nèi)活力健身房各項(xiàng)設(shè)施使用券熱情歡樂吧搭配本校特色閱讀課程與晶幣系統(tǒng)開放學(xué)生在特定時(shí)間內(nèi)以晶幣換取飲料食物兌換卷.英語服務(wù)員培訓(xùn)─藉由熱情歡樂吧之設(shè)置,培訓(xùn)小小英語服務(wù)員。仁和英語週─配合本校主題特色閱讀月課程中的仁和英語週活動(dòng)於結(jié)合認(rèn)識(shí)世界課程,進(jìn)行英語多元文化主題活動(dòng),如:各國餐點(diǎn)、各國飲食文化等,並配合相關(guān)節(jié)日,如聖誕節(jié)、萬聖節(jié)等,進(jìn)行主題活動(dòng)。發(fā)展學(xué)校特色課程配合本校實(shí)施多年之特色晶幣系統(tǒng),學(xué)生可使用晶仁和國小英語樂活歡樂屋英語多元情境教室建置使用分課件英語情境教室課程利用架構(gòu)圖
英語情境教室課程利用架構(gòu)圖
英語情境教室設(shè)計(jì)圖英語情境教室設(shè)計(jì)圖世界之窗海關(guān)迎賓門情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵世界之窗海關(guān)迎賓門規(guī)劃重點(diǎn):此一區(qū)域?yàn)榍榫辰淌抑肟谔?營造機(jī)場海關(guān)情境,學(xué)生每一節(jié)英語課都像是出國旅行教學(xué)重點(diǎn):機(jī)場英語introduction:name,greeting原有設(shè)備:無設(shè)計(jì)概念:將本校樂活教室之走廊空間規(guī)劃成海關(guān)checkin處,利用大圖輸出飛機(jī)側(cè)面圖貼於樂活教室之透明玻璃窗上,設(shè)立一登機(jī)門(也可作為登機(jī)門),與一簡易移動(dòng)式櫃臺(tái)(平時(shí)可做為講桌使用),讓學(xué)生在進(jìn)入教室時(shí)就有進(jìn)入飛機(jī)機(jī)艙的感覺.各年段教學(xué)重點(diǎn):依據(jù)本校英語課程計(jì)畫:G1-G2:NamegreetingG3-G4:Selfintroduction
G5-G6:Airport
世界之窗海關(guān)迎賓門情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵世界之窗海關(guān)迎賓門世界之窗施作前後BeforeAfter世界之窗施作前後BeforeAfter世界劇院情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵世界劇院規(guī)劃重點(diǎn):此一區(qū)域?yàn)榍榫辰淌抑险n區(qū)域,搭建舞臺(tái)與牆面壁畫造型營造出劇場情境.教學(xué)重點(diǎn):ReaderTheater原有設(shè)備:電子白板單槍投影機(jī)桌椅設(shè)計(jì)概念:搭建舞臺(tái),該舞臺(tái)可作為教師上課之講臺(tái)也可做為學(xué)生RT讀者劇場戲劇表演之場所.舞臺(tái)後方牆壁彩繪世界地圖,突顯世界劇院之主題.中央留白使用電子白板,利用網(wǎng)際網(wǎng)路打開學(xué)習(xí)的無限可能.桌椅以童趣的筆法彩繪世界各國國旗.學(xué)生坐在教室中就像是坐在一個(gè)五彩繽紛的劇院之中.教師化身為劇場主人等著帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美好的學(xué)習(xí)世界之中.各年段教學(xué)重點(diǎn):依據(jù)本校英語課程計(jì)畫:G1-G2:認(rèn)識(shí)世界DANCELAZZCHANTG3-G4:STORYTELLINGSONGANDRHYMEG5-G6:READERTHEATERDANCE世界劇院情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵世界劇院規(guī)劃重點(diǎn):此一區(qū)域?yàn)槭澜鐒≡菏┳髑搬酈eforeAfter世界劇院施作前後BeforeAfter世界各國國旗大圖輸出世界各國國旗大圖輸出多用途世界各國國旗桌椅多用途世界各國國旗桌椅ABC書店情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵ABC書店規(guī)劃重點(diǎn):此一區(qū)域原為樂活教室內(nèi)之櫃子區(qū).此區(qū)域規(guī)劃放置本校購置之英語藏書.透過巧思與設(shè)計(jì)將藏書區(qū)設(shè)計(jì)為ABC書店.並設(shè)置三臺(tái)有聲書試聽機(jī).教學(xué)重點(diǎn):BOOKSHOP,LIBRARY原有設(shè)備:平面電視兩臺(tái)設(shè)計(jì)概念:建置書店招牌,牆上掛置CD試聽機(jī),耳機(jī).學(xué)生利用試聽機(jī)閱讀有聲書.也可利用平面電視欣賞英語電影.教師利用此一情境可讓學(xué)生練習(xí)書店與圖書館內(nèi)之相關(guān)英語句型.各年段教學(xué)重點(diǎn):依據(jù)本校英語課程計(jì)畫:G1-G2:CHILDREM’SSTORYBOOKSTORYTELLINGG3-G4:CHILDREM’SSTORYBOOKSTORYREADINGG5-G6:SHOPPINGLIBRARYMOVIES
ABC書店情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵ABC書店規(guī)劃重點(diǎn):此一區(qū)英語教學(xué)海報(bào)大圖輸出英語教學(xué)海報(bào)大圖輸出ABC書店施作前後BeforeAfterABC書店施作前後BeforeAfter活力健身房情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵活力健身房規(guī)劃重點(diǎn):將原有之樂活教室各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)類器材及中擺放.並利用大圖輸出將原本白色窗簾改為情境捲簾.教學(xué)重點(diǎn):BODYPART.Sport.原有設(shè)備:籃球機(jī)兩臺(tái).任天堂互動(dòng)虛擬遊戲機(jī)Wii,X-box各一臺(tái).平板電視兩臺(tái).跑步機(jī)一臺(tái).設(shè)計(jì)概念:因本校樂活教室內(nèi)之各項(xiàng)設(shè)備齊全,不但有實(shí)體之投籃機(jī)跑步機(jī),透過虛擬的互動(dòng)遊戲軟體,可以進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)遊戲.教師進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)英語之教學(xué).學(xué)生可以在活力健身房內(nèi)盡情的運(yùn)動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)各種英語.
各年段教學(xué)重點(diǎn):依據(jù)本校英語課程計(jì)畫:G1-G2:BODYPARTG3-G4:SPORTBASKETBALLRUNNINGBOWLING
G5-G6:SPORTBASKETBALLBOWLINGBASEBALL活力健身房情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵活力健身房規(guī)劃重點(diǎn):將原有活力健身房施作情形活力健身房施作情形CornerCafe情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵CornerCafe規(guī)劃重點(diǎn):將原本的吧檯進(jìn)行改造後成立CornerCafe教學(xué)重點(diǎn):餐廳英語
food原有設(shè)備:吧檯微波爐鬆餅機(jī)電磁爐設(shè)計(jì)概念:利用原有的吧檯設(shè)計(jì),添加白板式的菜單看板.並添購戶外的餐桌椅布置室內(nèi)室外之用餐區(qū).原有的白色窗簾利用大圖輸出改造成餐廳英語之情境捲簾.牆上繪製世界知名建築物,增加國際感.學(xué)生下課時(shí)可在戶外用餐區(qū)小憩.在進(jìn)行課程時(shí)則可利用世界劇院之桌椅重新排列便成為CornerCafe的室內(nèi)用餐區(qū).各年段教學(xué)重點(diǎn):依據(jù)本校英語課程計(jì)畫:G1-G2:FOODMANNER
G3-G4:FOODMENU
G5-G6:RESTAURANTMENUSERVICECornerCafe情境主題規(guī)劃說明教學(xué)內(nèi)涵CornerCornerCafé施作前後BeforeAfterCornerCafé施作前後BeforeAfterCornerCafé世界著名地標(biāo)情境CornerCafé世界著名地標(biāo)情境經(jīng)費(fèi)慨算項(xiàng)次項(xiàng)目單位數(shù)量單價(jià)總價(jià)
一英語情境教室入口設(shè)施仿照機(jī)場出入境學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)施如登機(jī)門、海關(guān)櫃臺(tái)等情境設(shè)施1-1木作登機(jī)門(含彩繪)式1125000依現(xiàn)場施作1-2木作海關(guān)櫃臺(tái)(含彩繪)式1125000依現(xiàn)場施作1-3入口飛機(jī)模型大圖輸出才20010020000依現(xiàn)場施作1-4木作表演舞臺(tái)式
20000依現(xiàn)場施作
本項(xiàng)小計(jì)
90000
經(jīng)費(fèi)慨算項(xiàng)次項(xiàng)目單位數(shù)量單價(jià)總價(jià)
一英語情境教室入口設(shè)施仿照二前牆造形壁板W567xH473cm柳安實(shí)木角材骨架面封磁性底材,中崁原有電子白板,壁板內(nèi)留線槽。2-1磁性底板567xH240cm2-2世界地圖PVC背膠輸出、施工才2988023840W567xH473cm2-3世界地圖圖像版權(quán)才29810029800W567xH473cm2-4世界地標(biāo)造形磁鐵訂製個(gè)20100020000每個(gè)寬10cm。
本項(xiàng)小計(jì)
103880
二前牆造形壁板W567xH473cm柳安實(shí)木角材骨架面封磁三側(cè)牆造形壁板W368xH380xD2.5cm木芯板底座面貼磁性底板後,再貼大圖輸出。3-1磁性底板才9820019600W368xH240xD2cm3-2主題英語情境PVC背膠輸出、施工才1558012400W368xH380cm3-3主題英語情境圖像版權(quán)368xH240cm3-4主題造形磁鐵訂製個(gè)20100020000每個(gè)寬10cm。
本項(xiàng)小計(jì)
67500
三側(cè)牆造形壁板W368xH380xD2.5cm木芯板底座面四吧臺(tái)後牆造形壁板W540xH380xD2.5cm木芯板底座面貼磁性底板後,再貼大圖輸出。4-1磁性底板才7820015600W540xH130cm4-2主題英語情境PVC背膠輸出、施工才2288018240W540xH380cm4-3主題英語情境圖像版權(quán)才22810022800W540xH380cm4-4環(huán)保無塵黑板膜才224008800W150xH130cm
本項(xiàng)小計(jì)
6
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