《爬山》優(yōu)秀課件

語文S版四年級語文下冊第六單元爬山

語文S版四年級語文下冊第六單元爬山1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識課文的生字，正確、流利地朗讀課文。2.體會作者克服困難，登上山頂?shù)目鞓?；要明白無論做什么事，都要有堅(jiān)持不懈的信念和持之以恒的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識課文的生字，正確、流利地朗讀課文。2讀一讀斯凝煮蟬哲燃煌智慧逞崎嶇讀一讀斯凝煮蟬哲燃3燈火輝煌崎嶇智慧似懂非懂慢條斯理凝視若隱若現(xiàn)一五一十自以為是燃燒逞強(qiáng)哲理煮熟蟬鳴燈火輝煌崎嶇智慧4課文先寫什么？然后寫什么？最后寫什么？

先寫父親帶“我”爬山，然后寫爬山過程中父親是怎樣教育“我”、啟發(fā)“我”的，最后講“我們”下山回家。課文先寫什么？然后寫什么？最后寫什么？5學(xué)習(xí)課文：

1.全班同學(xué)齊讀課文第一段。

2.你讀懂了什么？

（主要介紹了時(shí)間、人物、事件）

學(xué)習(xí)課文：

1.全班同學(xué)齊讀課文第一段。

63．你從課文的第一句體會到了什么？

（體會到了父親是一個(gè)熱愛大自然的人，也是一個(gè)十分疼愛我的好父親。）

4．同學(xué)們知道父親為什么要帶我去爬山嗎？

3．你從課文的第一句體會到了什么？

7小組合作學(xué)習(xí)：1、用自己喜歡的方式讀課文，找出父親說的值得深思的話，畫上“——”。說說父親是在什么地方、什么情況下說這些話的。2、認(rèn)真讀讀父親說的話，討論父親說的話的含義。小組合作學(xué)習(xí)：1、用自己喜歡的方式讀課文，找出父親說的值得深8第一處值得深思的話：

對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。

父親說這番話的目的是教育“我”做事要有決心，要有信心，要努力去做。第一處值得深思的話：對于我們愛流汗的人9第二處值得深思的話：爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。

做任何事最重要的是在過程中去努力，而結(jié)果并不是很重要的。第二處值得深思的話：10

1996年亞特蘭大奧運(yùn)會感人的一幕：

在200米短跑中，一個(gè)黑人小伙子沖在了最前面，眼看勝利在望，然而，意外發(fā)生了，小伙子不慎扭傷了腳。瞬間，他由第一名變成了最后一名。但他并沒有停止前進(jìn)的腳步，是他的父親一步步把他攙向了終點(diǎn)。雖然金牌與他失之交臂，但他頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了在場的所有人，在人們心中，小伙子就是真正的冠軍。1996年亞特蘭大奧運(yùn)會感人的一幕：11交流：

在生活或?qū)W習(xí)中，你能舉一個(gè)自己盡力做一件事的例子嗎?交流：12第三處值得深思的話：如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？

大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。

我們欣賞大自然的美景，不僅要用眼睛去觀察，還要用耳朵去仔細(xì)地聽，更重要的是要用心去體會大自然的美景，從中得到美的享受和美的熏陶，以陶冶我們的性情。最后要用腦子去思考，是指從大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么啟發(fā)，從中悟到了什么道理等。第三處值得深思的話：13

父親說的值得深思的話：

對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。父親說的值得深思的話：對于我們愛流汗的人14從青山那里，我學(xué)到了沉靜；從父親身上，我學(xué)到了智慧。從青山那里，我學(xué)到了沉靜；15背誦我最行：1、第一句抓住夕陽、星星、月亮。2、第二、三句抓住父子倆是怎樣走出山林，回到都市的。3、第四句抓住我學(xué)到了什么。背誦我最行：1、第一句抓住夕陽、星星、月亮。16想一想：1、通過爬山這件事，你認(rèn)為父親是一個(gè)什么樣的人？2、學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？想一想：1、通過爬山這件事，你認(rèn)為父親是17

不論遇到什么事情都要盡力去做，并且告訴我們大自然的美不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體驗(yàn)，用腦去思考。不論遇到什么事情都要盡力去做，并且告訴我們大自然的美不只是18學(xué)習(xí)本課的寫作方法：1、篇首點(diǎn)題文章一開始，就把要描寫的主要人物或事物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來，讓人一看就知道你要寫什么人、什么事。這種開頭方法就是篇首點(diǎn)題的方法，也稱為“開門見山”。

在《爬山》這篇課文中，開頭直接寫“父親愛山、愛水，也愛人——尤其是我。二十六年前一個(gè)夏日的清晨，他帶著十歲的我爬山”。這一開頭直接點(diǎn)明時(shí)間、人物、事件，讓人一目了然。2、敘事說理這篇課文是用敘事來說理。在爬山過程中，父親說的話含義深刻，耐人尋味，給人以深刻的啟示。

如父親和我的第三次對話，在下山途中，當(dāng)“我”逞強(qiáng)地又跑又跳時(shí)，父親教育“我”要注意欣賞大自然的美景，還要“我”和他一同躺在樹林的草地上，啟發(fā)我如何欣賞大自然的美景。學(xué)習(xí)本課的寫作方法：1、篇首點(diǎn)題19

父親節(jié)：

在每年6月的第三個(gè)星期日。它是由美國的杜德太太發(fā)起的。與母親節(jié)一樣，在這天，人們也在胸前佩戴特定的花朵。一般來說，佩戴紅玫瑰表示對健在父親的愛戴，佩戴黃玫瑰則表達(dá)對故去父親的悼念。父親節(jié)：在每年6月的第三個(gè)星期日。它是20

1.背誦最后一個(gè)自然段。

2.把本課中對自己有啟發(fā)的話摘抄到采集本上。3.老師向同學(xué)們推薦兩本好書《感悟父愛》、《讓小學(xué)生感恩父母的一百個(gè)故事》，課余時(shí)間認(rèn)真品讀。作業(yè)：作業(yè)：21謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)22讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德23語文S版四年級語文下冊第六單元爬山

語文S版四年級語文下冊第六單元爬山24學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識課文的生字，正確、流利地朗讀課文。2.體會作者克服困難，登上山頂?shù)目鞓?；要明白無論做什么事，都要有堅(jiān)持不懈的信念和持之以恒的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識課文的生字，正確、流利地朗讀課文。25讀一讀斯凝煮蟬哲燃煌智慧逞崎嶇讀一讀斯凝煮蟬哲燃26燈火輝煌崎嶇智慧似懂非懂慢條斯理凝視若隱若現(xiàn)一五一十自以為是燃燒逞強(qiáng)哲理煮熟蟬鳴燈火輝煌崎嶇智慧27課文先寫什么？然后寫什么？最后寫什么？

先寫父親帶“我”爬山，然后寫爬山過程中父親是怎樣教育“我”、啟發(fā)“我”的，最后講“我們”下山回家。課文先寫什么？然后寫什么？最后寫什么？28學(xué)習(xí)課文：

1.全班同學(xué)齊讀課文第一段。

2.你讀懂了什么？

（主要介紹了時(shí)間、人物、事件）

學(xué)習(xí)課文：

1.全班同學(xué)齊讀課文第一段。

293．你從課文的第一句體會到了什么？

（體會到了父親是一個(gè)熱愛大自然的人，也是一個(gè)十分疼愛我的好父親。）

4．同學(xué)們知道父親為什么要帶我去爬山嗎？

3．你從課文的第一句體會到了什么？

30小組合作學(xué)習(xí)：1、用自己喜歡的方式讀課文，找出父親說的值得深思的話，畫上“——”。說說父親是在什么地方、什么情況下說這些話的。2、認(rèn)真讀讀父親說的話，討論父親說的話的含義。小組合作學(xué)習(xí)：1、用自己喜歡的方式讀課文，找出父親說的值得深31第一處值得深思的話：

對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。

父親說這番話的目的是教育“我”做事要有決心，要有信心，要努力去做。第一處值得深思的話：對于我們愛流汗的人32第二處值得深思的話：爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。

做任何事最重要的是在過程中去努力，而結(jié)果并不是很重要的。第二處值得深思的話：33

1996年亞特蘭大奧運(yùn)會感人的一幕：

在200米短跑中，一個(gè)黑人小伙子沖在了最前面，眼看勝利在望，然而，意外發(fā)生了，小伙子不慎扭傷了腳。瞬間，他由第一名變成了最后一名。但他并沒有停止前進(jìn)的腳步，是他的父親一步步把他攙向了終點(diǎn)。雖然金牌與他失之交臂，但他頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了在場的所有人，在人們心中，小伙子就是真正的冠軍。1996年亞特蘭大奧運(yùn)會感人的一幕：34交流：

在生活或?qū)W習(xí)中，你能舉一個(gè)自己盡力做一件事的例子嗎?交流：35第三處值得深思的話：如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？

大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。

我們欣賞大自然的美景，不僅要用眼睛去觀察，還要用耳朵去仔細(xì)地聽，更重要的是要用心去體會大自然的美景，從中得到美的享受和美的熏陶，以陶冶我們的性情。最后要用腦子去思考，是指從大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么啟發(fā)，從中悟到了什么道理等。第三處值得深思的話：36

父親說的值得深思的話：

對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。父親說的值得深思的話：對于我們愛流汗的人37從青山那里，我學(xué)到了沉靜；從父親身上，我學(xué)到了智慧。從青山那里，我學(xué)到了沉靜；38背誦我最行：1、第一句抓住夕陽、星星、月亮。2、第二、三句抓住父子倆是怎樣走出山林，回到都市的。3、第四句抓住我學(xué)到了什么。背誦我最行：1、第一句抓住夕陽、星星、月亮。39想一想：1、通過爬山這件事，你認(rèn)為父親是一個(gè)什么樣的人？2、學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？想一想：1、通過爬山這件事，你認(rèn)為父親是40

不論遇到什么事情都要盡力去做，并且告訴我們大自然的美不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體驗(yàn)，用腦去思考。不論遇到什么事情都要盡力去做，并且告訴我們大自然的美不只是41學(xué)習(xí)本課的寫作方法：1、篇首點(diǎn)題文章一開始，就把要描寫的主要人物或事物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來，讓人一看就知道你要寫什么人、什么事。這種開頭方法就是篇首點(diǎn)題的方法，也稱為“開門見山”。

在《爬山》這篇課文中，開頭直接寫“父親愛山、愛水，也愛人——尤其是我。二十六年前一個(gè)夏日的清晨，他帶著十歲的我爬山”。這一開頭直接點(diǎn)明時(shí)間、人物、事件，讓人一目了然。2、敘事說理這篇課文是用敘事來說理。在爬山過程中，父親說的話含義深刻，耐人尋味，給人以深刻的啟示。

如父親和我的第三次對話，在下山途中，當(dāng)“我”逞強(qiáng)地又跑又跳時(shí)，父親教育“我”要注意欣賞大自然的美景，還要“我”和他一同躺在樹林的草地上，啟發(fā)我如何欣賞大自然的美景。學(xué)習(xí)本課的寫作方法：1、篇首點(diǎn)題42

父親節(jié)：

在每年6月的第三個(gè)星期日。它是由美國的杜德太太發(fā)起的。與母親節(jié)一樣，在這天，人們也在胸前佩戴特定的花朵。一般來說，佩戴紅玫瑰表示對健在父親的愛戴，佩戴黃玫瑰則表達(dá)對故去父親的悼念。父親節(jié)：在每年6月的第三個(gè)星期日。它是43

1.背誦最后一個(gè)自然段。

2.把本課中對自己有啟發(fā)的話摘抄到采集本上。3.老師向同學(xué)們推薦兩本好書《感悟父愛》、《讓小學(xué)生感恩父母的一百個(gè)故事》，課余時(shí)間認(rèn)真品讀。作業(yè)：作業(yè)：44謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)45讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁