語文教師介紹一百多個(gè)在青川支教的日子

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語文教師介紹：記那一百多個(gè)在青川支教的日子

入職時(shí)間：2022年8月

入校時(shí)間：2022年8月

所屬學(xué)科：語文

教導(dǎo)感言：讓孩子享受學(xué)習(xí)的過程，擁有陽光般的心靈，感悟聰慧的人生或許就最真誠的教導(dǎo)。

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記那一百多個(gè)在青川支教的日子

****年9月3日，我踏上了青川這片曾經(jīng)為大地震災(zāi)難哭泣的土地，來到青川青溪鎮(zhèn)中心小學(xué)支教，任教四年級。他們中大多數(shù)的語文根基分外薄弱，對學(xué)習(xí)的前景也沒有很高的期望。面對如此的學(xué)情我深知自己半年的支教未必能夠徹底變更他們的學(xué)習(xí)狀況，但是我要用我的耐性和愛心，讓他們感受到學(xué)習(xí)的喜悅和價(jià)值。假設(shè)讓他們懂得學(xué)習(xí)變更生活，學(xué)識(shí)成就未來的道理，可能我的支教就告成了。我用自己的體驗(yàn)報(bào)告他們：村子里的孩子只要經(jīng)過努力確定可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。為了讓他們感受先進(jìn)的教導(dǎo)和課程，我把州溫市測驗(yàn)小學(xué)的語文課程移植過來，每周開設(shè)《寫字》、《導(dǎo)讀》和《誦讀》課，在課文教學(xué)時(shí)強(qiáng)化朗讀和背誦的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的語感。扶助孩子們積累更多的古詩文，努力從根基筆畫開頭指導(dǎo)讓他們把字寫得更美麗

雖然他們好多孩子住在簡陋的只能遮風(fēng)避雨的棚子里，吃著極其簡樸的食物，但是他們照舊喜悅地爭取在天黑前趴在床鋪上喜悅地完成作業(yè);雖然他們年紀(jì)很小，個(gè)子也不高，但是他們可以自己洗衣做飯，清潔整個(gè)學(xué)校;雖然他們不會(huì)用精彩的語言表達(dá)自己的想法但他們照舊會(huì)出其不意的在教師節(jié)為老師送上祈福，雖然我們在一起學(xué)習(xí)生活的時(shí)間只有一百多天，但是他們會(huì)在分別前用淚水報(bào)告我"老師，我們舍不得你走。'

時(shí)光的車輪已經(jīng)輾轉(zhuǎn)五百多個(gè)日夜，可我至今仍明顯地記得那群心愛的孩子們，他們的開朗，活潑時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)，我常想，這些體驗(yàn)如此磨難的孩子照舊能夠每天對生活笑臉相迎，他們能如此快的從災(zāi)難的陰影中走出來，這種堅(jiān)毅的品質(zhì)確定可以抑制現(xiàn)在和將來所遇到的各種困難，這也時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我去迎接生活的挑戰(zhàn)。

篇2:語文教師介紹：寬容和微笑

語文教師介紹：寬容與微笑

入職時(shí)間：1996年8月

入校時(shí)間：****年8月

所屬學(xué)科：語文

教導(dǎo)感言：老師的寬容和微笑可以創(chuàng)造教導(dǎo)的奇跡。

寬容與微笑

在教導(dǎo)生涯的第十年，我在自己的筆記本上，寫下了四個(gè)字：寬容、微笑!我想讓這四個(gè)字每時(shí)每刻伴我走完教學(xué)生涯中的第十年?？墒且堰@四個(gè)字寫在自己的心中，有多難呀!

我們班有個(gè)學(xué)生叫王圻，他經(jīng)常會(huì)在走廊上與我對面而來，每一次，我都微笑著看他，可他面無表情，目不斜視，徑直走去。我有點(diǎn)不安逸，我都跟你微笑了，你儼然看都不看我，連聲問好也沒有，真是目無師長，不舉行禮儀教導(dǎo)是不行了。我叫住他，照舊微笑著說："你怎么看到我，也不向我打聲招呼呀?'他低下了頭。

事后我懊喪之極，我怎么這么小氣呀，芝麻大的事情我儼然"笑里藏刀'地指責(zé)了他，可能他害羞怯懦，不愿和你打招呼，可能他經(jīng)常被你指點(diǎn)促使，自卑地不敢正視你，可能我怎么就不想一下他當(dāng)時(shí)的心理，反思我對他的教導(dǎo)內(nèi)容和教導(dǎo)方法呢?我不經(jīng)意的一句話又一次深深地傷害了他。莫非我就不能陽光璀璨地向他問好："早上好，王圻!'?其次天，第三天，我都這樣做，他回應(yīng)了，我感覺到了他臉上的笑意，他心中的和暖，更讓我詫異的是他的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。

可能從老師真誠的問好中，他感受到了老師對他的熱愛，或者是老師的公正。就像白校長每次看到我，總會(huì)陽光璀璨地向我問好一樣，我心里蕩起的一股暖流，無法言說。可是，開初我雖微笑，卻不寬容，不寬容一個(gè)孩子的"怯懦與害羞'或者是對你的不敬。所以說，寬容是一種教導(dǎo)的理念，是一種做人的胸懷，更是教導(dǎo)細(xì)節(jié)的表達(dá)。寬容是真的，微笑才是真的!

篇3:語文教師介紹：每個(gè)孩子都會(huì)關(guān)注的

語文教師介紹：每個(gè)孩子我們都會(huì)關(guān)注的

入職時(shí)間：2022年8月15日

入校時(shí)間：2022年8月15日

所屬學(xué)科：語文

教導(dǎo)感言：相信每一個(gè)孩子，精心去崇敬他們，相信他們在今后的人生道路上會(huì)創(chuàng)造出大量奇跡。

每個(gè)孩子我們都會(huì)關(guān)注的

A同學(xué)是一個(gè)貌似沒有什么特色的學(xué)生，他是后轉(zhuǎn)到我班來的。剛轉(zhuǎn)來沒多久的一個(gè)中午，餐廳里同學(xué)們陸不斷續(xù)地吃完了飯，我無意中察覺餐廳的地面上撒了一些飯菜，大量同學(xué)都說著笑著繞道而過，A同學(xué)卻走了過來，報(bào)告大家不要踩了，又急切跑向餐廳阿姨那里借來掃帚，將飯菜掃凈，又用拖布拖了一遍。我被這一幕感動(dòng)了，回教室后，馬上在班級表揚(yáng)了她，此后，我又從幾件小事里察覺A同學(xué)性格中閃光的地方，并實(shí)時(shí)賦予表揚(yáng)。逐漸地我察覺他變了，上課更加專心，還被同學(xué)選為班干部。

B同學(xué)分外淘氣,入學(xué)第一個(gè)月屁股幾乎沒粘過椅子,還常把別人東西偷偷藏起來,一周內(nèi)