中考閱讀題復(fù)習(xí)

1．根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分）為防止醉酒駕駛，遏制酒后駕駛交通違法行為引發(fā)的惡性交通事故，保證交通安全，交警部門在我市各個(gè)重點(diǎn)路段設(shè)卡，嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為。一位醉酒駕車的中年司機(jī)被攔截了下來，卻不肯下車接受酒精含量測試及交警的處理。如果你是一名志愿者，你將怎樣勸說司機(jī)下車配合交警檢測處理？答：2．某網(wǎng)站《農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展?jié)M意度調(diào)查》課題組對我國中西部農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展?jié)M意度作了調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表。請仔細(xì)閱讀下表，回答后面問題。（6分）中西部農(nóng)村不同區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展?jié)M意度省份區(qū)域教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式教學(xué)設(shè)備教學(xué)整體質(zhì)量教育整體質(zhì)量安徽農(nóng)村95．389．981．890．686．8鄉(xiāng)鎮(zhèn)91．391．489．590．290．2縣城93．993．188．288．991．4江西農(nóng)村95．295．189．593．493．8鄉(xiāng)鎮(zhèn)93．791．889．393．594．5縣城93．793．588．393．692．6四川農(nóng)村90．689．177．591．191．1鄉(xiāng)鎮(zhèn)94．190．384．891．095．6縣城92．591．290．692．292．2（1）答：（2）請結(jié)合上表數(shù)據(jù)，談?wù)勥M(jìn)一步發(fā)展我國中西部農(nóng)村基礎(chǔ)教育需要重視的問題，不超過80字。（4分）答：（1）山村弦歌宋利萍①家有一盆文竹，要長到窗外了，教師節(jié)得的，學(xué)生特意全體起立唱《感恩》，一百零八支花朵一百單八杯紅酒，我那天臭美得四處得瑟。②窗外秋玫瑰開得正好，我的記憶跨山跨水一直通到故鄉(xiāng)，村莊小學(xué)課堂上。那時(shí)我們也給老師送花，五月初山丹丹開成焰火，我們都是采花大盜，家里，老師的辦公室桌上，教室里的水桶也栽滿了，香氣汩汩穿流，我們就是一株株快樂的植物，老師儼然是護(hù)佑的“樹頭”，還必帶一束花回家，給他病癱的老婆看。③他疼愛那個(gè)病怏怏的女人，盡力讓她活得舒服，每晚為她擦洗躺下，才去批作業(yè)。女人不想拖累他和孩子，偷喝了農(nóng)藥，恰好他有事趕回家救了命。他嚴(yán)肅地哄她：“為啥你得穩(wěn)穩(wěn)地坐著動不了，你是樹根，樹頭的主心骨，你沒了我們活不好?！迸吮愀吲d得做起了樹根。④貧困，勞累，睡眠不足，他的臉像松樹那樣常青著，又永遠(yuǎn)地穿草綠的衣褲，背草綠的挎包。早起去田間勞動，奔回家做飯侍弄老婆孩子，拿了餑餑路上啃，小跑三五里到學(xué)校，用現(xiàn)在的話叫深圳速度。校長吹口哨了，他衣衫整齊，及時(shí)站在了課堂上，看他的蝦兵蟹將闖進(jìn)來，細(xì)長的眼睛蕩起得意的笑。⑤樹頭脾氣好，但對男生犯錯(cuò)誤不客氣，腦繃子彈得錚錚響，一腳踹屁股從講臺踹到門外去。鄉(xiāng)間的孩子太野，課間也跑到樹林里轉(zhuǎn)一圈打一兩只麻雀，拔光毛用紙包起來，就地挖坑燒烤，吃得嘴邊黑漆漆。要么截水抓魚，順便拎幾只青蛙水線蟲回來捉弄說話咬舌的女生。⑥樹頭對女生就寬容多了。課間休息時(shí)間長，我和女伴也上山了。男生摘杏女生坐在樹下吃。吃完把水泡泡的嫩瓤冷不丁地?cái)D到別人的臉上玩鬧，牙酸倒了，方想起還上課中，媽呀一聲跑回去。⑦樹頭的眼光似立秋的劍，穿透幾個(gè)女生冷而不滴血，“下次注意！”轉(zhuǎn)到男生處立刻霜降了，全部面壁，一屁股一腳，寫三篇深刻檢查。一篇班上念，一篇拿回家，一篇留底，敬待期末表現(xiàn)。⑧樹頭作文課上格外活潑，聲音敲大缸似的，震得土墻都掉渣，總算換了白背心，講出汗了便撩開去撓撓肚皮。小學(xué)老師很累，兩個(gè)年級同上復(fù)式班，要變幻多種角色教所有的課程，我是覺得好的，早早做完作業(yè)聽高年級課文，趣味得緊。⑨蛤蟆骨朵兒在黑板上游來游去，音樂課上，他擺弄五線譜，想給榆木腦袋們開開仙竅。我們這些笨拙的牻牛兒苗，沒一個(gè)走得準(zhǔn)，干脆畫小人描張飛趙云去了。老師看情形不對，立刻又張開大嗓門：“啊，牡丹，百花叢中最鮮艷?！甭曊鹆珠?，一群亢奮的鳥呼拉拉撲過來。他的青黃的臉也變紅了，像年輕的沒有任何壓力的男孩，在田野小徑上自由地奔跑。忽而眼睛濕了，他轉(zhuǎn)身出門。我們?nèi)猿吨稹澳惆衙利悗Ыo人間”。⑩黃昏，我們值日鎖門，聽到幽怨的二泉映月，樹頭老師坐在臺階上拉二胡，專注，頹廢，憂郁，滿目悲傷的水汽。地雷花靜靜開著落著?？諘绲男@，后面蕭條的秋草坡。是整個(gè)小學(xué)時(shí)光最寂寥的一瞬。?我們不懂他的憂傷。?不久小學(xué)撤了，給錢少又拖欠，沒有老師來，幾歲的娃就得過山過梁找學(xué)上。封山育林了，拖拉機(jī)種地，牛群也沒了。孩子老早不念書，打工嫁人去，山丹丹花開了，艷也無人采。樹頭老師和他的老婆孩子怎樣了，我不知道。?有時(shí)路過他們村莊，白墻紅頂都是新房子，他大概早脫貧了。也老了。還能拉得動二胡不？（選自《美文》上半月刊，有刪改）【注解】①弦歌：用琴瑟等伴奏歌唱。古代傳授《詩》學(xué)，均配以弦樂歌詠，故稱“弦歌”。后指禮樂教化、學(xué)習(xí)誦讀為“弦歌”。②牻（máng）牛兒苗：別名太陽花。22．選文第①段在文中有什么作用？（3分）答：23．請從修辭手法的角度，賞析選文第②段畫線句的表達(dá)效果。（3分）答：24．選文第⑩段畫線句有什么作用？（3分）答：25．選文中的樹頭老師是一個(gè)什么樣的人？請作簡要分析。（4分）答：26．聯(lián)系選文和注解，請你說說對標(biāo)題“山村弦歌”含義的理解。（4分）答：（2）．根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分）2022年兩會期間，習(xí)近平參加全國“兩會”貴州省代表團(tuán)的會議。在貴州省省長陳敏爾談到“空氣質(zhì)量也比較好，PM2.5平均值都在50以下”時(shí)，習(xí)近平幽默地說：“PM2.5空氣質(zhì)量直接關(guān)系百姓的幸福感了，將來貴州可以賣‘空氣罐頭’?！绷?xí)近平的意思是：(2)．根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分）本周末上午十點(diǎn)在學(xué)校舉行“湖湘國學(xué)誦讀大賽”初賽活動，學(xué)校要求學(xué)生家長全部參加。你要父親參加活動時(shí)，父親說：“復(fù)賽比初賽應(yīng)該更精彩吧！看戲還是要看好戲?！备赣H這句話的言外之意是：（2）父親滿身污泥漬徐立新①那年，母親病情加重，不能再干任何體力活，家中所有的負(fù)擔(dān)都壓到父親的頭上，希望則寄托在我的身上，可中考我卻考砸了。②我只能上縣城里的一所普高。開學(xué)那天，我的心情失落到極點(diǎn)?？罩酗h著小雨，父親送我去報(bào)名，同去的還有兩名學(xué)生和他們的父親，他們考上的都是示范高中，那是一所考入本科率特別高的高中，意味著他們的一只腳已經(jīng)踏入了大學(xué)校門。一路上，他們的父親都在說笑，驕傲自豪的表情一目了然。③父親偶爾也會插上幾句，但我能感覺他是出于禮貌，并不是發(fā)自真心的。途中要經(jīng)過一段沒有架橋的河道，我的一位表哥正好在那里擺渡，他馬上認(rèn)出了父親，大聲地跟父親打招呼，問我們要去哪里。父親說送我去上高中，表哥便說是示范高中嗎？恭喜呀！父親說不是，表哥頓覺失禮了，不再言語。④到了縣城后，一行人便分開了，我要去的普高，位于偏遠(yuǎn)的北城，需要坐車去，出租車很貴，父親選擇坐打油機(jī)（一種燒柴油的小型機(jī)動載人助力車）去。他跟人講好了價(jià)格后，便將我的行李和被褥搬上車，車廂很小，我跟父親緊緊地?cái)D在一起，動一下身體都難。⑤打油機(jī)一路轟鳴地艱難向前，遇到坑坑洼洼處便會激烈地上下左右搖晃，讓人心驚膽戰(zhàn)。⑥十多分鐘后，我們遇到一段長長的坡。由于路面濕滑，又加上超載，打油機(jī)根本爬不上去，盡管馬力不斷被加大，從發(fā)動機(jī)里噴發(fā)出來的黑煙越來越濃，但依然無濟(jì)于事，只能在原地痛苦地止步不前。⑦見此狀，父親說，他下去推；我也要，但他不同意，理由是我腳上穿了一雙剛買的新球鞋，他怕我推車時(shí)弄臟它，去學(xué)校時(shí)不好看。⑧于是我便坐在車?yán)?，手使勁按住行李和被褥，不讓它們掉出去，開車師傅加大油門，父親則使出渾身力氣艱難地推搡著車子，強(qiáng)大的阻力讓打油機(jī)不停地向后移動、搖晃著，好幾次險(xiǎn)些就要頂?shù)垢赣H，但父親絕不后退，最終迫使打油機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)地向前挪動。⑨父親的鞋和褲子，很快便被路過的汽車濺起的濕泥和污水弄臟了，他頭發(fā)和臉上也布滿了水滴，分不清哪是雨水，哪是汗水。⑩當(dāng)駛出最后一道坡后，不再有阻力的打油機(jī)猛得向前竄了出去，父親忽地失去了對抗力和重心，一下子趴倒在地，一身衣服全被弄臟了。?爬起來后，他將衣服簡單地擦了擦說：“沒關(guān)系，回家洗洗就又干凈了?！备赣H說完便帶著滿身的污泥漬帶我去交學(xué)費(fèi)了。?我一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的老鄉(xiāng)，在學(xué)校當(dāng)老師，中午父親請他吃了一頓飯，拜托他對我多加照顧。?至此，他口袋里的錢已經(jīng)很少了，去回去的車站，便不能再坐打油機(jī)了，只能走過去。我站在校門口，目送父親遠(yuǎn)去，他一手拿著一根扁擔(dān)，一手拿著來時(shí)捆被褥的麻繩，頭也不回地一步步地朝前走。小雨不知何時(shí)停了，但天上沒有太陽，沒能曬干父親的衣服，他上衣、褲子和鞋上的污泥漬依然清晰可見，我一輩子都忘不掉。也就是從那一刻，我暗地里發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，替父親爭口氣。?3年后，我考上一所很不錯(cuò)的大學(xué)，父親又一次送我去報(bào)名。途中，我問他，還記得送我上高中時(shí)的情形嗎？父親點(diǎn)點(diǎn)頭。我又問，當(dāng)時(shí)您心情失落嗎？“有點(diǎn)，”父親回應(yīng)道，“但我覺得只要你不放棄，依然還能贏，就像推爬坡的打油機(jī)一樣，只能鉚足勁去推，終究還是能將它推上去的?！保ㄟx自《做人與處事》2022年第17期，有改動）22．選文主要敘述了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（2分）答：23．選文第②段畫線句有什么作用？（4分）答：24．請從修辭手法的角度，賞析選文第⑥段畫線句。（3分）答：25．選文中的父親是一個(gè)什么樣的形象？請作簡要分析。（4分）答：26．聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勥x文第?段畫線句給你的啟示。（4分）答：三、寫作（60分）（3）熱成像儀或能與汽車擋風(fēng)玻璃融為一體王小龍①晚上開車不開大燈就能看清路況，兩米外揮揮手就能免提接電話，這并不是電影《007》中的場景，而是即將成為現(xiàn)實(shí)的一種新技術(shù)。日前，美國麻省理工學(xué)院的一個(gè)研究小組開發(fā)出一種基于石墨烯薄片的熱成像系統(tǒng)，免去了過于復(fù)雜、臃腫的冷卻裝置，有望讓傳統(tǒng)熱成像儀的外觀發(fā)生徹底改變。②熱成像儀能讓人們看到單憑肉眼所無法看到的紅外輻射，能幫助士兵、警察、消防員在黑暗和煙霧環(huán)境中獲得更好的視覺，但大多都需要冷卻系統(tǒng)來濾除背景熱量，才能獲得清晰有用的圖像。這些冷卻系統(tǒng)較為復(fù)雜，顯著增加了設(shè)備的成本和體積。③石墨烯的強(qiáng)度比鋼還要高200倍，具有極好的導(dǎo)電性能，不僅能用來制造性能強(qiáng)大的晶體管和強(qiáng)度極佳的結(jié)構(gòu)材料，同時(shí)也是用來制造紅外傳感器最好的材料之一。新型熱成像系統(tǒng)的核心是用石墨烯制成的方形微電子機(jī)械系統(tǒng)（MEMS）。該裝置作為熱傳感器，能將熱量轉(zhuǎn)化成為電信號。④MEMS能夠在無需制冷劑的情況下，在室溫環(huán)境中顯示出人手的熱信號。借助這種新型傳感器，未來能開發(fā)出一種柔性、透明、低成本的熱成像系統(tǒng)。⑤⑥雖然很多普通攝像頭也能識別手勢，但需要一定的計(jì)算資源來確定手的移動。而紅外傳感器能大幅簡化識別過程，只需將人體輪廓從溫度較低的背景中區(qū)分出來即可，從而大幅提升識別的效率和準(zhǔn)確度。（選自《科技日報(bào)》2022年11月14日，有刪改）17．新型熱成像儀在未來研發(fā)成功后具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（3分）答：18．閱讀選文第②段和第⑤段，回答下面問題。（6分）（1）第②段中加點(diǎn)詞語“大多”能否刪去？為什么？（3分）答：（2）第⑤段畫線句使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）答：（4）做難事必有所得徐長才①金一南說：“做難事必有所得?！闭\哉斯言！這也是金一南的親身體驗(yàn)與成功之道。金一南年輕時(shí)，在一家制造玻璃瓶的工廠當(dāng)工人，他開始吹拉的玻璃瓶都是奇形怪狀的，沒有一個(gè)成形的。他下定決心，刻苦鉆研，三個(gè)手指頭的肉都燙壞了，終于制作玻璃瓶子又好又快又多。后來，金一南考取了軍事院校，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)英語，畢業(yè)后在大學(xué)任教并從事學(xué)術(shù)研究工作，他常常廢寢忘食地研讀與搜集了大量紅軍資料，不畏勞累地寫出了多部有關(guān)紅軍研究的著作，深受廣大讀者的敬重。②多年前，畫家、航海家翟墨明知一人駕著無動力帆船進(jìn)行環(huán)球航行，是無比艱難的，更有生命危險(xiǎn)，但他覺得這樣的航?？梢詾樽鎳鵂幑?，可以在征服海洋的同時(shí)征服自己、超越自我。于是，在缺乏航海經(jīng)驗(yàn)的情況下，他還是買了條舊帆船，毅然決然地從山東日照出發(fā)，進(jìn)行遠(yuǎn)航。途中，他經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)，在穿越印度洋時(shí)，遇上狂風(fēng)暴雨，浪高七米，隨時(shí)都有被大海吞沒的危險(xiǎn)。此時(shí)，他把自己綁在船的甲板上，小腿上綁著水手刀，任憑風(fēng)吹浪打，隨時(shí)做著死亡的準(zhǔn)備。經(jīng)歷了七天七夜，他才脫離了險(xiǎn)境。在經(jīng)過海上美軍某基地時(shí)，被美軍關(guān)押。美軍在搞清他的真實(shí)身份后，又幫他修好了船，友好地送他繼續(xù)航行。在大西洋的一個(gè)海域，雖然風(fēng)平浪靜，長久的寂寞又給他帶來了無限的恐懼，但他挺了過來。有一條巨鯊，尾隨在他的船后很多天，他也沒有被嚇倒。在南太平洋的一個(gè)島上，土著人待他很友好，酋長的女兒還想嫁給他，為了完成環(huán)球航行的大業(yè)，他毅然地“逃”了。經(jīng)過好望角時(shí)，那里的人們被他的勇敢行為所感動，舉辦宴會邀請他。當(dāng)他繼續(xù)航行時(shí)，停在那里的所有船舶都鳴笛為他壯行。經(jīng)過兩年多的拼搏，翟墨終于又回到了日照。翟墨實(shí)踐了“做難事必有所得”。 ③達(dá)爾文年輕時(shí)就在學(xué)習(xí)和鉆研動植物學(xué)上下功夫，能細(xì)心地對一些動植物進(jìn)行反復(fù)觀察，有時(shí)連吃飯也忘掉了。他大量采集植物和昆蟲，把它們制成標(biāo)本。后來，他大膽地好不容易在英國乘上了一艘到南美洲去的郵輪，孤身一人到南美洲進(jìn)行動植物考察和收集樣品。在那里，他風(fēng)餐露宿，忍饑挨餓，經(jīng)歷了很多風(fēng)險(xiǎn)和磨難。通過多年考察、搜集和研究，達(dá)爾文撰寫了巨著《物種起源》，表達(dá)了“物競天擇，適者生存”的觀點(diǎn)，推動了世界生物學(xué)的進(jìn)步?？梢哉f，達(dá)爾文的卓越成就是他不畏艱苦和敢于做難事而取得的。④常言道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币粋€(gè)人要想做出令人驚羨的成就，不想做難事是不行的。有些人貪圖安逸，做事拈輕怕重，生怕吃苦受累，生怕多費(fèi)了心血多動了腦筋。這樣想這樣做，怎么能做出更大的成就呢？“世上無難事，只要肯登攀?！彪y事不難，只要肯做，就會有意想不到的收獲。不妨敢于、樂于多做點(diǎn)難事大事，迎難而上，知難而進(jìn)，必有所得。（選自《做人與處世》2022年第22期）19．選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）答：20．選文第④段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）答：21．下面哪則材料可以作為選文的論據(jù)？請說明理由。（3分）材料一：數(shù)學(xué)家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”這難題，無論是酷暑還是嚴(yán)冬，他在那不足6平米的斗室里，食不知味，夜不能眠，潛心鉆研，光是計(jì)算的草紙就足足裝了幾麻袋。經(jīng)過10多年的艱辛推算，終于論證了這一猜想，他的論文被稱為“陳氏定理”。材料二：被稱為“現(xiàn)代法國小說之父”的巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。答：（5）夏日里的最后一趟班車符浩勇①夏日的黃昏，西斜的日頭仍不肯減弱熾烈灼人的威力，貪婪地俯視著金黃的田野。李茂的粗布汗衫已被汗水濕透，貼在他單薄的身上，褲袋里那只借來的小靈通又響起短信息鈴聲。他真想停下手中的鐮刀，直起身子歇息一會兒，看看小靈通里傳來什么信息。②其實(shí)，他知道，小靈通里一定是城里的朋友發(fā)來的有關(guān)民辦教師轉(zhuǎn)正的信息。他讀完高中，就在小學(xué)當(dāng)代課老師，八年后轉(zhuǎn)為民辦教師，山里人簡稱民師。二十多年過去，期間每隔三年，縣里都組織人員來山里小學(xué)聽課，考察民師的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)中選優(yōu)，推薦轉(zhuǎn)正。盡管每次他都被推薦填寫申請表，可最后批下來的卻總是別人。聽說，今年是最后一次民師轉(zhuǎn)正了，趕不上這趟班車，就別想再找到座位了。但是，他身后“嚓嚓”的割稻聲追了上來，妻子在后面說：“天不早了，趕緊些，割完這一畦，明天就結(jié)束得早些，你還可以趕回學(xué)校去?！雹鬯櫜坏醚嵬韧?，掏出小靈通匆匆看過信息，知道明天縣教育局就敲定民辦教師轉(zhuǎn)正名單，朋友說他憑硬件是最有希望的。他心中不由掠過一陣喜悅，手里的鐮刀也快多了。④這時(shí)，隔河那邊的田野傳來一個(gè)男人的喊聲：“收工吧，別累壞了身子，明天再割。我再請幾個(gè)小工，一天割完?！焙霸挼氖峭踉斕?。他在小學(xué)當(dāng)教師沒幾年，就稱病轉(zhuǎn)行，后又開商店。如今手頭松了，每逢收割季節(jié)，總是請人來幫忙。⑤他生怕妻子聽見后生出埋怨，妻子卻已經(jīng)甩過話來：“你看人家王詳堂，早下海經(jīng)商，農(nóng)家活都不用自己忙。這次，如不能轉(zhuǎn)正，你就乖乖回來幫我干活！”⑥為緩和氣氛，他賠著笑臉說：“你說離開學(xué)校，離開孩子，我還能干什么？人各有志嘛！都說我這回一定會民師轉(zhuǎn)正?！雹摺澳汶x不開學(xué)校？學(xué)校都放農(nóng)忙假了，可你班上李記那幫學(xué)生，也不見誰來幫你一把?！逼拮訃Z叨著挖苦他。⑧“你……你怎么能這樣說？”他好像受了侮辱，陡生怒氣，可看到妻子黑瘦的臉，看到前面待割的那片田，心一軟，憤怒又咽下去了。⑨回到家里，天已黑透，他掏出小靈通再看信息內(nèi)容。其實(shí)在田頭時(shí)他不止一次看過城里朋友發(fā)來的信息：最后一趟民師轉(zhuǎn)正明天就可確定，但競爭非常激烈，如可能，今晚進(jìn)城來疏通關(guān)系，以防萬一。他苦笑著搖了搖頭。⑩吃過飯，他給城里的朋友回了信息：聽天由命吧，吉人自有天相。?妻子對他說：“聽說，你班上李記他們家里已收割完了，你是他們的老師，你去請他們，要是他們肯來幫忙，明天一個(gè)上午就可割完?！彼牶螵q豫了：李記他們是畢業(yè)班學(xué)生，平日功課緊，放假又幫家里忙，好不容易休息一下，怎可又煩擾他們？但一想到妻子明天又要在烈日下蒸烤一天，而時(shí)令也不等人，他便硬著頭皮走出家門。?剛走近李記家，未進(jìn)門就聽見屋里王詳堂的嗓門：“明天，你讓孩子們來幫我，有酒有肉，一天每人20元?！毕旅娴脑捤麤]聽完就拔腿回家了。?次日，天剛蒙蒙亮。李茂和妻子拖著疲憊來到田頭，卻見薄霧中十多個(gè)人頭在稻穗中起伏，他走上去：“李記，你們怎么來了？王老師不是請你們了嗎？”孩子們七嘴八舌地回答：“我們不稀罕他的錢，我們在放假前早約好了，等家里收割完就一起過來幫忙……”?妻子顯然被孩子們的言語感動，她對李茂說：“你招呼孩子們收割，我回家張羅飯菜，你們師生今天敘敘情?！焙⒆觽儏s婉言拒絕了。李茂很生氣，說：“你們瞧不起老師了，老師再窮，也請得起一頓飯?！睕]想到，李記顫抖著聲音說：“我們不嫌老師窮。要是你像王詳堂一樣去經(jīng)商，也早富了，但誰來教我們啊?……”他聽罷竟一時(shí)語塞，心想，這回如果民師轉(zhuǎn)正了，他會潛心一輩子陪伴山里的孩子。?正午時(shí)分，稻子終于割完了，李茂的心里充滿收獲的喜悅，他同孩子們約好明天就回學(xué)校去。孩子們走遠(yuǎn)，他又接到城里朋友的電話：最后一次轉(zhuǎn)正名單已確定，可惜他落選了。本來會議上對他是有爭論的，都說像他這樣的條件，早些年就應(yīng)該轉(zhuǎn)正了，可現(xiàn)在，他的年齡早過了規(guī)定年限……?他聽著愣住了，這讓他怎么對妻子和孩子們說呢？朋友在電話那頭還在說：“最大的遺憾是，這一次沒能轉(zhuǎn)正的民師將被清退，離開教師隊(duì)伍……”他聽不清后面的話，腦海里卻浮現(xiàn)出一個(gè)恍惚的畫面：一輛破舊的班車從他身邊呼嘯而過，他手里卻攥著一張皺巴巴的過期車票……（選自《夏日里的最后一趟班車》，九州出版社出版）22．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分） 答：23．選文第①段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？（3分） 答：24．請簡要分析李茂這一人物形象。（3分） 答：25．請分析第?段畫線句在結(jié)構(gòu)上和塑造人物形象方面的作用。（4分） 答：26．為什么李茂老師二十多年來沒能轉(zhuǎn)正？請聯(lián)系選文和社會現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶?。?分） 答：（6）擬態(tài)——神奇的自然禮物康樂①當(dāng)你在森林小徑散步時(shí)，可能會看到一片不起眼的枯葉，但你的腳還沒有踏上去，“枯葉”卻突然飛起，瞬間變成一只閃耀著墨藍(lán)色光澤的美麗蝴蝶。它翩然飛去，很快就消失得無影無蹤——原來是罕見的枯葉蝶。②你或許還會看到一只虎甲在路上迅速跳動，細(xì)看卻覺蹊蹺——“虎甲”竟然長著超長的觸角！原來這是一種螽斯①的若蟲②，它模擬虎甲的體色、外形和跳躍行為，以防被獵食。直至完成最后一次蛻皮，它就會成為一只巨大的螽斯，前翅寬闊，脈絡(luò)清晰，像一片樹葉。③這就是大自然里奇妙的擬態(tài)！④擬態(tài)，表現(xiàn)為一種生物與另一種生物或周圍自然界物體的相似性，這種相似性很高，簡直難以分辨，可以保護(hù)其中某一物種或兩個(gè)物種。這種相似性可表現(xiàn)在外形、顏色、氣味、鳴聲和行為等方面。擬態(tài)非常神奇，也很常見，在動物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和機(jī)制。⑤已有的科學(xué)研究認(rèn)為，一方面，大自然的“進(jìn)化接力賽”促進(jìn)了不同物種之間互惠互利的協(xié)同進(jìn)化，導(dǎo)致了擬態(tài)；另一方面，為了適應(yīng)相似的選擇壓力而導(dǎo)致的平行進(jìn)化也會促進(jìn)擬態(tài)的發(fā)生。研究者推測導(dǎo)致擬態(tài)的生物機(jī)制可能是這樣的：第一步是與調(diào)節(jié)形態(tài)變化有關(guān)的修飾基因發(fā)生突變；第二步是具更小表型影響的基因受到了選擇，導(dǎo)致相似性程度增加。事實(shí)上，親緣關(guān)系很近的動物并不都采用擬態(tài)的對策適應(yīng)環(huán)境。相似的基因組為什么能產(chǎn)生如此大的表型變異和分化？更多物種的擬態(tài)及其機(jī)制仍等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。⑥擬態(tài)是生物多樣性的重要表現(xiàn)形式，是大自然的饋贈，讓我們的世界更加神奇、復(fù)雜和美麗，使自然生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定、多樣和有序。擬態(tài)的美學(xué)特征也經(jīng)常讓我們深感意外，同時(shí)也讓我們領(lǐng)悟到它存在的道理，從而激發(fā)我們的好奇心。（選自《大自然》總第183期，有刪改）17．選文的說明對象是什么？主要抓住它哪些特點(diǎn)來說明的？（3分） 答：18．閱讀選文第②段和第⑤段，回答下面問題。（6分）（1）第②段畫線句使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）答：（2）第⑤段采用了什么說明順序？請作簡要分析。（3分）答：（7）培養(yǎng)自己的“靜能量”魯云①云南省勐海縣的賀開茶山上，有幾個(gè)做茶的年輕人。茶山聽起來很美好，呆起來可不好受：遠(yuǎn)離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個(gè)人，洗個(gè)澡、看個(gè)電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能呆得??？有個(gè)做茶的年輕人楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子；26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下來就好了。②靜，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率，快節(jié)奏的生活，一靜下來就不習(xí)慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿計(jì)劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當(dāng)然以為動比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成功學(xué)”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。③靜的好處很多?！洞髮W(xué)》里說：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。諸葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。顯然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強(qiáng)大的“能量”。為了讓自己安靜下來，曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨(dú)坐兩小時(shí)。④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場職工綠化荒山，20余年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么呆得住？老書記笑答，山上鳥語花香、清風(fēng)陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強(qiáng)大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗(yàn)，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。⑤培養(yǎng)“靜能量”，要學(xué)會追求安靜。但“樹欲靜而風(fēng)不止”，安靜并非召之即來，要想靜下來，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無論哪種，久久為功形成習(xí)慣，心沉下去，“靜”的境界就升上來了?、夼囵B(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無聊賴時(shí)，不妨靜下來，想想自己想要什么，適合做什么；當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，不妨靜下來，想想自己做錯(cuò)了什么，失敗了又如何；當(dāng)你小有成就、志得意滿時(shí)，不妨靜下來，想想初衷是什么，得到的算什么。⑦培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修行”，只要心無旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽，自然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風(fēng)，想必不無裨益。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）19．選文的中心論點(diǎn)是什么？主要從哪兩個(gè)方面論證的？（3分）答：20．簡要概述選文第⑥段的論證思路。（3分） 答：21．下面哪一則材料能作為第④段的論據(jù)？請簡要說明理由。（3分） 材料一：達(dá)摩面壁，靜坐九年，影嵌入壁，終悟得大道，開少林寺一脈，傳之千年而不衰。材料二：李時(shí)珍翻山越嶺，遍嘗百草，歷時(shí)27年，終于完成醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。答：（8）34個(gè)雞蛋玉如意①李暖暖從家里跑了。②李暖暖是跟她爸爸賭氣走的，原因很簡單，她已經(jīng)快混完大學(xué)，拿到畢業(yè)證了，理所當(dāng)然地要求她有著顯赫身份的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說，你做夢吧。③李暖暖去的地方，是甘肅省和青海的交界。那也不是李暖暖盲目跑去的，學(xué)校早就動員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?，李暖暖只是一賭氣報(bào)了名而已。④終于，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機(jī)會去看看她。⑤可以想象我?guī)У男欣钣卸嘀?，大包小包的包裹里，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽說：“這是李暖暖最愛吃的?！睕]辦法，我就拖著幾個(gè)大袋子上火車，下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。是土路，剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。⑥碰到一個(gè)趕著毛驢車的男人。聽到我找李暖暖，二話沒說就把我的人和袋子全都放在毛驢車上。半個(gè)小時(shí)后，他將我?guī)У搅四莻€(gè)小鎮(zhèn)子。很小很小的鎮(zhèn)子，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，男人指著一個(gè)低矮圍墻圍起的院子說，那就是學(xué)校。⑦下課了，孩子們跑出來，男人跟一個(gè)孩子說了什么，那個(gè)穿著補(bǔ)丁衣服的小男孩飛快地跑向教室，拉了一個(gè)女孩出來。⑧女孩穿著簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個(gè)瞬間，我心疼了。我不到23歲的妹妹李暖暖，黑了，瘦了，她還剪掉了一頭自己最最喜歡的長頭發(fā)。以前的李暖暖，天天穿得怪異而艷麗，喜歡那些小首飾，曾經(jīng)在一只耳朵上戴過四個(gè)耳飾，為此差點(diǎn)兒被她爸趕出家門……而現(xiàn)在的她，素面朝天，極其簡約。⑨李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，—把抱住了我。等她終于從我懷里抬起頭，我看到她哭了。⑩那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)子最好的一家飯店招待我，還有她的三個(gè)學(xué)生。李暖暖說，他們是班里最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時(shí)候才能吃上一頓肉。那頓飯，我?guī)缀醭圆幌氯ィ慌闼黄鹂粗⒆觽兝峭袒⒀?。我說再要兩個(gè)菜，被李暖暖制止了，她小聲說：“我不想他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，不想讓他們早早地為此而自卑?！?吃過飯，李暖暖叮囑幾個(gè)孩子回家，然后我們回了她的宿舍。李暖暖說，這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬。?“暖暖，”我說，“反正也快半年了，你跟我回去?！彼龘u頭，很堅(jiān)決地?fù)u頭，“不行，我答應(yīng)了這些孩子，一定把他們送到初中?！?原本，李暖暖和她爸爸賭氣，非要去個(gè)最窮的地方，以折磨自己來懲罰他。結(jié)果她就來了，但她還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方，還有那么破的教室，那些教室的窗子，竟然冬天全都堵上，夏天全部敞開，根本沒有玻璃。還有那些孩子，都那么臟兮兮的……?李暖暖當(dāng)時(shí)就想走了，但她沒有走掉，因?yàn)樗泻⒆拥募议L，竟然都在那里等她，那些面容卑微的家長，是為了給她，一個(gè)愿意來教他們孩子的老師鞠躬的。當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就走不動了，就被釘在了那里，花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李……?李暖暖的班里有32個(gè)學(xué)生，從她第一天上課的時(shí)候，第一排的第一個(gè)孩子，拿了一個(gè)雞蛋給她，第二天第一排第二個(gè)孩子也拿了一個(gè)雞蛋給她，那是個(gè)羞澀的男孩，給她雞蛋時(shí)，臉紅紅的，不說話……結(jié)果32個(gè)孩子每天都輪流給她拿雞蛋。直到有一天，在她收到第34個(gè)雞蛋的那天，那個(gè)羞澀的不說話的男孩的奶奶找到學(xué)校告狀，說孫子偷拿家里的雞蛋，她才知道了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個(gè)雞蛋。?那天，她在牛奶和巧克力中長大的李暖暖，抱著那個(gè)羞澀的不說話的男孩放聲大哭……?晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力，她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像是一個(gè)給孩子分食物的母親。?在車站，李暖暖一直叮囑我，回去要給她集資，沒錢東西也行，給什么要什么。然后，依舊怨怨地說：“跟我爸要，就說我要20萬贖身?！?我答應(yīng)著，心里始終酸酸的。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方……?臨走，我把這話傳給李暖暖，她笑呵呵地說，這老頭，我原諒他了。（選自《中外文摘》，有刪改）22．選文講述了一個(gè)什么樣的故事？請用簡潔的語言概括。（3分） 答：23．選文第①段運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？（3分） 答：24．結(jié)合語境，分析第?段中加點(diǎn)詞語“釘”的表達(dá)作用。（3分） 答：25．選文中的李暖暖是一個(gè)什么樣的人？請作簡要分析。（4分） 答：26．從師生的角度看，選文表現(xiàn)了怎樣的主題？請結(jié)合選文，談?wù)勀愕目捶?。?分） 答：1．．叔叔，請下車吧！您酒后駕車，多危險(xiǎn)??！萬一出了事故，不僅僅給您自己造成重大傷害，對他人也是極大的損害。您的孩子比我小點(diǎn)兒吧？他也盼著您平安回家呢！請您下車接受測試和處理吧！2．（1）安徽農(nóng)村不同區(qū)域的人們對基礎(chǔ)教育發(fā)展?jié)M意度整體較高。（2分）（2）①不斷改革、充實(shí)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容。②不斷改進(jìn)基層教師的教學(xué)方式和教學(xué)能力。③不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。④繼續(xù)完善學(xué)校的管理體制和規(guī)章制度。⑤繼續(xù)改善學(xué)校教學(xué)設(shè)備。（4分，答對1點(diǎn)1分，答對2點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)4分。）（1）走出舒適區(qū)，必須勇于“再出發(fā)”。（2）走出舒適區(qū)，意味著敢于“求極限”。（3）走出舒適區(qū)，有時(shí)候需要“討苦吃”。22．（1）引出下文對樹頭老師的回憶。（2）與下文的音樂課和樹頭老師“拉二胡”等內(nèi)容呼應(yīng)。（3）暗扣主題，表達(dá)自己對老師的感恩。23．運(yùn)用比喻手法；形象生動地表現(xiàn)我們生活的快樂，歌頌樹頭老師對學(xué)生的保護(hù)和幫助。24．環(huán)境（景物）描寫；寫出了校園及周邊環(huán)境的寂靜、空曠、蕭條的特點(diǎn)。烘托了二胡樂曲的幽怨，以及樹頭老師內(nèi)心世界的憂傷。25．樹頭老師是一個(gè)生活樸素而注意儀表，熱愛教育而講究方法，關(guān)愛家人和學(xué)生，內(nèi)心充滿熱情又略帶哀傷的人。事例略。26．（1）淺層含義：指樹頭老師在音樂課上教我們唱歌和在黃昏時(shí)坐在臺