電教中心加強(qiáng)基層組織建設(shè)工作計(jì)劃

電教中心加強(qiáng)基層組織建設(shè)工作計(jì)劃___?年全市黨員?干部現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育工作?的總體思路?是。緊緊圍?繞學(xué)習(xí)實(shí)踐?科學(xué)發(fā)展觀?和服務(wù)新農(nóng)?村建設(shè)這個(gè)?中心，以提?高基層黨員?干部素質(zhì)，?保持黨員隊(duì)?伍先進(jìn)性，?增強(qiáng)群眾致?富能力為重?點(diǎn)，圍繞中?心，服務(wù)大?局，進(jìn)一步?擴(kuò)大遠(yuǎn)程教?育覆蓋面，?加強(qiáng)站點(diǎn)維?護(hù)和管理，?大力搞好資?源整合，深?化拓展學(xué)用?工作，不斷?提升全市現(xiàn)?代遠(yuǎn)程教育?工作水平，?為加強(qiáng)黨的?基層___?建設(shè)，推動(dòng)?全市經(jīng)濟(jì)社?會(huì)又好又快?發(fā)展作出新?的貢獻(xiàn)。?一、抓住四?個(gè)關(guān)鍵，提?升遠(yuǎn)程教育?運(yùn)行水平?一是抓拓展?，擴(kuò)大覆蓋?范圍。年底?前完成剩余?村級(jí)遠(yuǎn)程教?育站點(diǎn)的建?設(shè)任務(wù)；在?群眾自愿的?基礎(chǔ)上，創(chuàng)?新建設(shè)模式?和工作思路?，加快推進(jìn)?遠(yuǎn)程教育入?戶工作實(shí)施?步伐；探索?開(kāi)展遠(yuǎn)程教?育進(jìn)社區(qū)、?進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)?企業(yè)、進(jìn)培?訓(xùn)基地工作?；結(jié)合文化?信息資源共?享工程，完?成今年基本?型站點(diǎn)升級(jí)?任務(wù)；結(jié)合?加強(qiáng)流動(dòng)黨?員管理，探?索在駐外流?動(dòng)黨___?建立終端站?點(diǎn)、開(kāi)展遠(yuǎn)?程教育的方?法和途徑。?二是抓維護(hù)?，鞏固建設(shè)?成果。針對(duì)?村“兩委”?換屆后站點(diǎn)?管理方面出?現(xiàn)的新情況?、新問(wèn)題，?進(jìn)一步加強(qiáng)?對(duì)終端接收?站點(diǎn)設(shè)備運(yùn)?行、維護(hù)和?使用情況的?監(jiān)督檢查，?堅(jiān)持月檢查?月通報(bào)制度?，通過(guò)督促?檢查，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，解決?問(wèn)題，確保?站點(diǎn)正常運(yùn)?轉(zhuǎn)；加強(qiáng)“?中原崛起網(wǎng)?”駐馬店分?站的運(yùn)行維?護(hù)，不斷豐?富網(wǎng)站內(nèi)容?。三是抓管?理，加強(qiáng)平?臺(tái)建設(shè)。進(jìn)?一步明確各?級(jí)遠(yuǎn)程辦的?政治安全責(zé)?任主體、各?級(jí)網(wǎng)通公司?的技術(shù)安全?責(zé)任主體，?健全管理責(zé)?任制，落實(shí)?安全隱患排?查和預(yù)警、?安全事故應(yīng)?急處理及責(zé)?任查究等制?度，切實(shí)加?強(qiáng)市級(jí)遠(yuǎn)程?教育播出平?臺(tái)管理，保?證平臺(tái)安全?播出。四是?抓監(jiān)管，確?保網(wǎng)絡(luò)安全?。切實(shí)加強(qiáng)?對(duì)遠(yuǎn)程教育?傳輸網(wǎng)絡(luò)的?監(jiān)督管理，?實(shí)行專(zhuān)網(wǎng)專(zhuān)?用，嚴(yán)禁利?用遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)?開(kāi)展其它業(yè)?務(wù)；優(yōu)化寬?帶網(wǎng)絡(luò)，保?證信號(hào)暢通?；加大對(duì)盜?割遠(yuǎn)教光纜?行為的打擊?力度，落實(shí)?各項(xiàng)防范措?施。二、?圍繞三項(xiàng)提?高，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)?教隊(duì)伍規(guī)范?管理一是?提高遠(yuǎn)教隊(duì)?伍結(jié)構(gòu)質(zhì)量?。指導(dǎo)各地?結(jié)合村“兩?委”換屆和?“大學(xué)生村?干部”計(jì)劃?的實(shí)施，認(rèn)?真做好站點(diǎn)?管理員的充?實(shí)遞補(bǔ)，對(duì)?責(zé)任心不強(qiáng)?、業(yè)務(wù)能力?低的管理員?，及時(shí)調(diào)整?，進(jìn)一步優(yōu)?化管理員隊(duì)?伍結(jié)構(gòu)。二?是提高遠(yuǎn)教?隊(duì)伍工作能?力。按照“?分級(jí)負(fù)責(zé)、?分層培訓(xùn)”?的要求，采?取聯(lián)合辦學(xué)?、以會(huì)代訓(xùn)?等多種方式?，科學(xué)制定?培訓(xùn)計(jì)劃，?狠抓骨干隊(duì)?伍培訓(xùn)。同?時(shí)協(xié)調(diào)網(wǎng)通?公司和市直?有關(guān)單位結(jié)?合各自的業(yè)?務(wù)開(kāi)展培訓(xùn)?，不斷提高?遠(yuǎn)教骨干隊(duì)?伍的業(yè)務(wù)能?力、服務(wù)水?平和操作技?能。三是提?高遠(yuǎn)教隊(duì)伍?管理水平。?按照“明確?職責(zé)、分級(jí)?管理”的原?則，明確遠(yuǎn)?程教育各類(lèi)?骨干隊(duì)伍的?具體工作職?責(zé)，建立工?作人員檔案?，實(shí)施目標(biāo)?管理責(zé)任制?，建立考核?評(píng)估機(jī)制，?對(duì)骨干隊(duì)伍?實(shí)行規(guī)范化?管理。三?、整合三項(xiàng)?資源，形成?遠(yuǎn)程教育工?作合力一?是整合教學(xué)?資源。繼續(xù)?加大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?小組成員單?位和涉農(nóng)部?門(mén)各方面資?源的整合力?度，采取優(yōu)?秀教學(xué)課件?評(píng)比、加大?課件補(bǔ)貼力?度等辦法，?鼓勵(lì)各成員?單位和涉農(nóng)?部門(mén)為遠(yuǎn)程?教育平臺(tái)提?供更多更優(yōu)?質(zhì)的教學(xué)課?件，不斷豐?富教學(xué)資源?庫(kù)；加快實(shí)?施市內(nèi)其他?資源庫(kù)與遠(yuǎn)?程教育資源?庫(kù)的互聯(lián)互?通，實(shí)現(xiàn)資?源共享；重?點(diǎn)對(duì)重大題?材、重要課?件、“拳頭?產(chǎn)品”等，?采取統(tǒng)一規(guī)?劃、統(tǒng)一協(xié)?調(diào)、統(tǒng)一開(kāi)?發(fā)的辦法，?加大統(tǒng)籌力?度，整合優(yōu)?勢(shì)資源，提?高制作質(zhì)量?。二是整合?人力資源。?同人才辦聯(lián)?合組建遠(yuǎn)程?教育“專(zhuān)家?服務(wù)團(tuán)”，?找準(zhǔn)各類(lèi)專(zhuān)?家專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)?與現(xiàn)代遠(yuǎn)程?教育工作的?結(jié)合點(diǎn)，充?分發(fā)揮他們?在遠(yuǎn)程教育?工作中進(jìn)行?咨詢(xún)服務(wù)、?開(kāi)展教學(xué)輔?導(dǎo)、參與實(shí)?地指導(dǎo)、提?供技術(shù)支持?的作用；積?極探索開(kāi)展?“百名專(zhuān)家?講科技、百?名支書(shū)講工?作、百名標(biāo)?兵講學(xué)用”?活動(dòng)，根據(jù)?農(nóng)時(shí)和群眾?需要，錄制?講座并上載?市平臺(tái)，增?強(qiáng)學(xué)用效果?。三是整合?社會(huì)資源。?注重整合社?會(huì)各方面的?力量，積極?探索實(shí)行市?平臺(tái)欄目分?包責(zé)任制，?把遠(yuǎn)程教育?與流動(dòng)黨員?管理、文化?信息資源共?享工程、勞?動(dòng)力轉(zhuǎn)移培?訓(xùn)、___?培訓(xùn)等結(jié)合?起來(lái)，充分?利用各系統(tǒng)?、各部門(mén)現(xiàn)?有的師資力?量、管理隊(duì)?伍、技術(shù)和?資金，逐步?實(shí)現(xiàn)與遠(yuǎn)程?教育的共管?共享；在爭(zhēng)?取省遠(yuǎn)程辦?基地建設(shè)項(xiàng)?目和資金的?同時(shí)，加快?本市課件制?作基地建設(shè)?，完善運(yùn)轉(zhuǎn)?模式，提高?制作能力。?四、開(kāi)展?五項(xiàng)活動(dòng)，?深化遠(yuǎn)程教?育學(xué)用工作?一是開(kāi)展?服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)?踐科學(xué)發(fā)展?觀活動(dòng)。配?合學(xué)習(xí)實(shí)踐?科學(xué)發(fā)展觀?活動(dòng)的開(kāi)展?，充分發(fā)揮?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教?育信息量大?、覆蓋面廣?、方便快捷?、生動(dòng)直觀?等優(yōu)勢(shì)，加?大宣傳力度?；在我市遠(yuǎn)?程教育平臺(tái)?和中原崛起?網(wǎng)駐馬店分?站分別開(kāi)辟?學(xué)習(xí)實(shí)踐科?學(xué)發(fā)展觀活?動(dòng)專(zhuān)欄，及?時(shí)維護(hù)，定?時(shí)更新，為?學(xué)習(xí)實(shí)踐活?動(dòng)提供教材?支持；依托?宣傳、黨校?等部門(mén)，制?作、上載一?批主題鮮明?、思想深刻?、生動(dòng)活潑?、通俗易懂?的地方特色?課件，上載?至市平臺(tái)，?進(jìn)一步豐富?科學(xué)發(fā)展觀?學(xué)習(xí)內(nèi)容。?二是開(kāi)展遠(yuǎn)?程教育致富?工程活動(dòng)。?圍繞落實(shí)學(xué)?用年“十個(gè)?一”目標(biāo)任?務(wù)，不斷創(chuàng)?新工作載體?，探索開(kāi)展?“遠(yuǎn)程教育?致富工程”?，通過(guò)開(kāi)展?集中收看、?遠(yuǎn)教下鄉(xiāng)、?技術(shù)比武等?各類(lèi)主題活?動(dòng)，培訓(xùn)一?大批新型農(nóng)?民，培養(yǎng)一?批“雙強(qiáng)”?科技致富帶?頭人；根據(jù)?不同層次、?不同行業(yè)黨?員干部和群?眾的特點(diǎn)，?堅(jiān)持因地制?宜，積極探?索學(xué)用新形?式，推動(dòng)學(xué)?習(xí)成果轉(zhuǎn)化?，探索采用?“站點(diǎn)＋基?地”、“站?點(diǎn)＋協(xié)會(huì)”?、“站點(diǎn)＋?公司”、“?站點(diǎn)＋合作?社”、“站?點(diǎn)＋項(xiàng)目”?、“站點(diǎn)＋?示范戶”等?多種方式，?推動(dòng)學(xué)習(xí)成?功轉(zhuǎn)化，真?正實(shí)現(xiàn)__?_。三是開(kāi)?展遠(yuǎn)程教育?終端站點(diǎn)規(guī)?范化建設(shè)活?動(dòng)。借鑒外?地經(jīng)驗(yàn)，探?索實(shí)行遠(yuǎn)程?教育終端站?點(diǎn)“星級(jí)化?”管理，制?定具體的標(biāo)?準(zhǔn)，對(duì)目前?的遠(yuǎn)程教育?終端站點(diǎn)進(jìn)?行劃類(lèi)，制?定年度升級(jí)?目標(biāo)，要求?各地按照標(biāo)?準(zhǔn)抓好創(chuàng)建?工作，促使?站點(diǎn)管理工?作更加規(guī)范?化、科學(xué)化?。四是在農(nóng)?村黨員中開(kāi)?展“四學(xué)一?爭(zhēng)”活動(dòng)。?在農(nóng)村黨員?干部中開(kāi)展?以“學(xué)政治?、學(xué)經(jīng)濟(jì)、?學(xué)文化、學(xué)?科技，爭(zhēng)當(dāng)?遠(yuǎn)程教育學(xué)?用標(biāo)兵”為?主要內(nèi)容的?“四學(xué)一爭(zhēng)?”活動(dòng)，利?用現(xiàn)代遠(yuǎn)程?教育，加強(qiáng)?對(duì)農(nóng)村黨員?干部特別是?新任村“兩?委”班子成?員的教育培?訓(xùn)，不斷提?高他們的政?治理論水平?、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?知識(shí)、科學(xué)?文化素質(zhì)和?致富帶富能?力。五是開(kāi)?展表先評(píng)優(yōu)?活動(dòng)。適時(shí)?召開(kāi)全市遠(yuǎn)?程教育工作?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，對(duì)近年來(lái)?我市農(nóng)村黨?員干部現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教育工?作進(jìn)行回顧?總結(jié)，相互?交流經(jīng)驗(yàn)；?在全市重點(diǎn)?培養(yǎng)、樹(shù)立?一