學(xué)校管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得

學(xué)校管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得這個(gè)暑假，學(xué)校組織我們?nèi)ソK南京培訓(xùn)，4天的培訓(xùn)我們參觀了3所名校，聽(tīng)了4場(chǎng)報(bào)告。三所學(xué)校分別是：南京市芳草園學(xué)校、句容市華陽(yáng)試驗(yàn)學(xué)校、揚(yáng)州市育才學(xué)校；四場(chǎng)報(bào)告分別是:江蘇省鎮(zhèn)江崇實(shí)女子中學(xué)副校長(zhǎng)徐玲的《為師之道與幸福人生》、芳草園學(xué)校副校長(zhǎng)耿姍姍的《德育教育學(xué)業(yè)建設(shè)》并共享了自己的教學(xué)案例、華陽(yáng)學(xué)校副校長(zhǎng)樊雪林的《讓教育在“仁潤(rùn)”德育建設(shè)中真正發(fā)生》、育才學(xué)校王力耕教授的《老師人格魅力的形式》。讓我大開(kāi)眼界，收獲頗豐。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)：一、校內(nèi)文化建設(shè)豐富有內(nèi)涵通過(guò)參觀這幾所學(xué)校，發(fā)覺(jué)每個(gè)學(xué)校都有自己的特點(diǎn)、文化。特殊是芳草園學(xué)校，校內(nèi)精致的如同江南的美女，讓人留戀忘返。芳草園學(xué)校辦學(xué)理念：孩子的笑臉學(xué)校的陽(yáng)光實(shí)施“陽(yáng)光教育”,建設(shè)“讓學(xué)課堂”，創(chuàng)立“能豆豆兒童自主進(jìn)展體系:一個(gè)還沒(méi)有我們學(xué)校三分之一大的校內(nèi)有54個(gè)班，有自己的分校、分部、集體。是什么讓他們學(xué)校取得那么高的知名度？真是他們始終秉承“為孩子設(shè)計(jì)給孩子展現(xiàn)給兒童管理”“小仆人”教育思想。讓孩子真正成為學(xué)校的仆人，老師只是“引導(dǎo)”孩子“端行悅思溫情衰弱”。使同學(xué)“不滿意于寧?kù)o進(jìn)展自己的共性”，學(xué)校為同學(xué)供應(yīng)需要的各種平臺(tái)，讓同學(xué)多讀書，多培育孩子們的力量，放手讓同學(xué)走出課堂，自己組織到社會(huì)上去開(kāi)展各種公益活動(dòng)等等，目的：1.就是讓同學(xué)的學(xué)由“被動(dòng)”走向“主動(dòng)”；2.孩子的思維由“單一”走向“會(huì)合作”；3.教學(xué)的關(guān)系由“被掌握”走向“會(huì)合作”。試想這樣學(xué)校培育出來(lái)的同學(xué)會(huì)是高分第能嗎？有品德有力量的同學(xué)，誰(shuí)人不愛(ài)那！學(xué)校與國(guó)外許多學(xué)校有聯(lián)誼，讓同學(xué)走出去放眼世界，得到很好的熬煉。盼望我們的學(xué)校有朝一日也能走出國(guó)門，沖出亞洲。二、新的理念促同學(xué)飛速成長(zhǎng)這幾所學(xué)校有共同得到特點(diǎn)，就是對(duì)同學(xué)的“引領(lǐng)”特別到位。不怕同學(xué)消失個(gè)個(gè)階段避開(kāi)不了的問(wèn)題，而是消失了問(wèn)題后的解決方法，不是圍堵而是疏導(dǎo)，讓同學(xué)一段時(shí)間后自己去推斷自己行為的合適與否。老師把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)去發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，甚至讓同學(xué)做“小老師”給同學(xué)講課。這樣的課堂讓同學(xué)學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，更激發(fā)了同學(xué)的樂(lè)觀性。各種特色課程有必修有選修，讓同學(xué)多彩多藝。這樣的課堂同學(xué)樂(lè)觀，老師輕松幸福。三、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去提高老師素養(yǎng)每所學(xué)校都特殊注意老師的素養(yǎng)提升。不斷的請(qǐng)江蘇省名師到自己學(xué)校來(lái)講課、做報(bào)告、論壇等，提高老師的學(xué)科素養(yǎng)。而且還派老師到各地去學(xué)習(xí)、溝通。甚至派老師到國(guó)外，走出國(guó)門去學(xué)習(xí)參觀。讓老師開(kāi)闊眼界，提升個(gè)人素養(yǎng)，提高高層的管理水平，制定適合自己學(xué)校，具有自己學(xué)校特色的校訓(xùn)。組建老師工作室,由名師帶領(lǐng)老師搞科研，搞校本課程、特色課程等。為學(xué)校掙得榮譽(yù)，打出名氣。總之，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅提高了老師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,更重要的是讓我們學(xué)到了新的教學(xué)方法，新的教學(xué)理念；師生之間的公平、互助、