2023高考考場作文突破50之“引議聯(lián)結(jié)”快速作文

2023高考考場作文突破50之“引議聯(lián)結(jié)”快速作文導(dǎo)入議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。引議聯(lián)結(jié)是議論文常用的一種結(jié)構(gòu)方式。如果用練拳來比寫作的話，那“引議聯(lián)結(jié)”就是起手式，基本功，要把它練扎實(shí)，練嫻熟，成為看家本領(lǐng)。很多時(shí)評(píng)文慣用“引議聯(lián)結(jié)”的思路行文，這樣的文章文脈清晰，內(nèi)容充實(shí)，說理透徹，且有很強(qiáng)的針對(duì)性，非常適合高考作文模仿借鑒?！靖惺苷骖}】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作?！安W(xué)于文，約之以禮”，重視文明禮節(jié)是個(gè)人形成健全人格的重要途徑。“國尚禮則國昌，家尚禮則家大”，文明禮節(jié)決不是個(gè)人的事，它關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。可是當(dāng)前有些人認(rèn)為，進(jìn)退有儀，那是封建社會(huì)的要求，現(xiàn)在社會(huì)不必在意繁文縟節(jié)；還有人認(rèn)為，太注意禮節(jié)，容易讓自己畏手畏腳，失去自己的個(gè)性；還有人說，如果生活中重講禮節(jié)，但可能外在行為講禮節(jié)，內(nèi)心不一定認(rèn)同，這顯得不真，很虛假。針對(duì)這些，你有什么思考？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)日常生活中禮節(jié)的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望和建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。寫作實(shí)踐一、引。引用題目材料，引出話題，或表明觀點(diǎn)立場。開篇引述題目材料要概述，務(wù)求簡潔凝練，快速入題。【現(xiàn)場示范】“國尚禮則國昌，家尚禮則家大。”（引用材料語句，開篇提出話題，十分醒目。）中國自古便是禮儀之邦，進(jìn)退有儀，舉止得體不僅是我們生活的常態(tài)，更是中華民族的標(biāo)簽。可是當(dāng)下竟有人認(rèn)為注重禮節(jié)讓人畏手畏腳，過于封建，過于形式。（對(duì)材料中的現(xiàn)象總結(jié)概括準(zhǔn)確。）這讓我們不禁發(fā)問：“難道傳承多年的中國禮文化真的落后于時(shí)代了嗎？”（運(yùn)用關(guān)鍵詞“中國禮文化”，提出話題，帶出疑問，引出下文。）【示范感悟】引用不是照抄，而是對(duì)原材料進(jìn)行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并據(jù)此提出自己的觀點(diǎn)。它屬于“引論”的部分。一般說來，材料不同，引述方式各異：文字多的敘述性材料應(yīng)概述，精辟的名言警句材料要復(fù)述，寓意深刻、內(nèi)涵豐富的文字材料要闡述，漫畫型材料要對(duì)漫畫作簡潔介紹和扼要闡述。二、議。利用材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，使觀點(diǎn)確立起來。對(duì)材料中的現(xiàn)象或觀點(diǎn)進(jìn)行述議，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，要評(píng)判觀點(diǎn)正確與否。【現(xiàn)場示范】人與人交往，一聲問候，一個(gè)微笑，一次握手，乃至一個(gè)擁抱，小小禮節(jié)多么溫情，多么和諧。試想，以“繁文縟節(jié)”為借口不注重禮節(jié)，我們的生活會(huì)冷漠變成什么樣子？“進(jìn)退有儀”是人際交往的必須，我們可以不必像古時(shí)那樣“三叩九拜”，可以簡化禮節(jié)，但絕不能省掉相應(yīng)禮節(jié)。（就題目中的現(xiàn)象進(jìn)行論述，辯證客觀。）守禮，是一個(gè)人閃亮的名片。（一語中的。）一個(gè)人如果不分場合處處以自我為中心，不受禮節(jié)約束，不隨禮而隨性，他在社會(huì)必然處處碰壁。所謂行禮節(jié)“容易讓自己畏手畏腳，失去自己的個(gè)性”的論調(diào)實(shí)在是荒唐。（就材料中的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性地批判論述。）中國禮文化博大精深，大小禮節(jié)各有其理。生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，越是細(xì)微處注意禮節(jié)的人，越受人歡迎，一個(gè)人文明素養(yǎng)往往在細(xì)小的禮節(jié)中彰顯。（突出禮節(jié)在日常生活中的重要意義，強(qiáng)調(diào)了中心觀點(diǎn)。）【示范感悟】要從原因、危害、結(jié)果、本質(zhì)等待角度分析評(píng)論；評(píng)論的任務(wù)是初步論證中心觀點(diǎn)。這里面重點(diǎn)是“就材料論材料”“就觀點(diǎn)論觀點(diǎn)”?！白h”為“聯(lián)”張本。三、聯(lián)。聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，展開聯(lián)想，由此及彼，由個(gè)體到群體，由點(diǎn)到面，深入分析話題的社會(huì)深層意義，以此深化論述主旨，體現(xiàn)出論述的廣度和深度?！粳F(xiàn)場示范】曾國藩曾說過：“人不可俗，但不可不隨俗?！保砸檬智‘?dāng)。）禮節(jié)就是世俗的外化，是人和人交往的禮儀規(guī)矩，是對(duì)他人表示尊重的表現(xiàn)，也是行萬里路的通行證。（運(yùn)用三個(gè)判斷句，對(duì)禮節(jié)概念和作用表述精準(zhǔn)。）馮侖常講起拜訪李嘉誠的經(jīng)歷，70多歲的李嘉誠站著跟他們握手，主動(dòng)發(fā)名片，結(jié)束之后他也沒有先走，仍舊逐一跟大家握手道別，在場的每個(gè)人都要握，甚至墻角的服務(wù)員，他也專門過握手致謝。校園內(nèi)每周一次的升旗儀式，我們必須端端正正地站著，向五星紅旗莊嚴(yán)地行注目禮，這是愛國的表現(xiàn)，我們能以“束縛手腳，不得自由”為借口拒行注目禮嗎？又比如，當(dāng)別人在臺(tái)上演講時(shí)，我們得認(rèn)認(rèn)真真地聽，是不是也因?yàn)椤笆`手腳不得自由”，你就左顧右盼，頭接耳朵，或草率地打斷別人的說話？……（聯(lián)：緊密結(jié)合日常生活中禮節(jié)事例，扣住了題目要求。）不太注意禮節(jié)的結(jié)果是你處處不受歡迎。人是社會(huì)的人，很多場合的很多禮節(jié)，由來已久，約定俗成，入禮隨俗，禮畢事成。禮禮其美，這也是中國禮文化的魅力。（聯(lián)中議：由此及彼，深入分析講求禮節(jié)的社會(huì)深層意義。）禮節(jié)的本質(zhì)是什么？是情意的表達(dá)，是情感的溝通，更心靈的碰撞。（設(shè)問句，回答了禮節(jié)的本質(zhì)內(nèi)涵問題，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。）我們?nèi)缛粜卸Y，就一定要禮到心到，不能虛情假意應(yīng)付形式。沒有情意的禮節(jié)，表現(xiàn)出外禮內(nèi)虛，我們要反思自己的行為是不是失之偏頗？地鐵車廂內(nèi)行人如織，卻沉迷手機(jī)舉止冷漠；公交車上面對(duì)幼孺，卻視之不見，爭搶車座；馬路上撞見倒地的老人，卻繞道而行，避之如洪水猛獸……（再次緊密結(jié)合日常生活中禮節(jié)事例，扣住了題目要求。）身在禮儀之邦，面對(duì)中國禮文化在日常生活中的種種缺失，難道不值得每一個(gè)人深刻反思嗎？（照應(yīng)了開頭提出的問題。）【示范感悟】常用套路：由材料推開去，聯(lián)系廣闊的社會(huì)生活，或歷史，或現(xiàn)實(shí)，或集體，或個(gè)人，反反正正，多角度、多側(cè)面地把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力。聯(lián)，是文章的關(guān)鍵，必須使論證充實(shí)而嚴(yán)密；必須選擇典型且有說服力的事實(shí)作論據(jù)；必須作由此及彼由表及里的分析，做到有理有據(jù)。聯(lián)與議，有時(shí)位置可交換，寫成“引聯(lián)議結(jié)”，也可邊聯(lián)邊議。（注意：“議”和“聯(lián)”都有議，這是議論的本質(zhì)所決定?！耙h聯(lián)結(jié)”式結(jié)構(gòu)，其中的“議”是就材料而議，是初步議；“聯(lián)”是聯(lián)系到社會(huì)現(xiàn)實(shí)而議，是深入議?！白h”為“聯(lián)”張本。）關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室四、結(jié)。也就是論證結(jié)尾部分，把論證推向高潮。注意結(jié)尾一定要總結(jié)全文、再次點(diǎn)題，要照應(yīng)材料，與文題或開頭呼應(yīng)；要深化論點(diǎn)，或發(fā)出號(hào)召，或提出辦法。結(jié)尾對(duì)中心觀點(diǎn)的表達(dá)不僅僅是一種簡單意思上的總結(jié)概括，更多的是中心觀點(diǎn)的升華。如果說前面的“聯(lián)”是廣度和深度，那么這里的“結(jié)”，不僅要有深度，還要有“高度”?！粳F(xiàn)場示范】文明禮節(jié)是中華民族的文化瑰寶，傳承中國禮文化是我們青年人義不容辭的責(zé)任，懂禮、行禮、守禮是一個(gè)人成長過程中不可或缺的要素。作為新時(shí)代的青年，我們要明禮修身，以禮待人。（將文明禮節(jié)上升到傳承中國禮文化高度進(jìn)行總結(jié)。）校園遇師長，以禮相見；家中有來賓，以禮相迎；陌生人初相逢，以禮相敬……（提出建議，排比句，從形式到內(nèi)容都合習(xí)作要求，是小亮點(diǎn)。）禮禮其理，禮禮其美?。ㄕ諔?yīng)文題）要想做一個(gè)高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人，那就從文明禮節(jié)開始吧。（發(fā)出號(hào)召，提出希望。）表一：文章結(jié)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)內(nèi)容例文要求引引用題目材料，或引出話題，或表明觀點(diǎn)立場難道傳承多年的中國禮文化真的落后于時(shí)代了嗎？引述題目材料務(wù)求簡潔凝練快速進(jìn)入論題議對(duì)材料中的現(xiàn)象或觀點(diǎn)進(jìn)行述議?！胺蔽目d節(jié)”不是借口，“進(jìn)退有儀”是人際交往的必須，守禮，是一個(gè)人閃亮的名片。透過現(xiàn)象看本質(zhì)抓住觀點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)突出中心得觀點(diǎn)聯(lián)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，展開聯(lián)想，由此及彼，由個(gè)體到群體，由點(diǎn)到面，拓展開來。聯(lián)系現(xiàn)①（正面）：李嘉誠、校園內(nèi)升旗儀式，聽演講…觀點(diǎn)：禮節(jié)就是世俗的外化，是…也是行萬里路的通行證。聯(lián)系現(xiàn)②（反面）：地鐵車廂內(nèi)、公交車上、馬路上……觀點(diǎn)：禮節(jié)的本質(zhì)是什么？是情意的表達(dá)，是情感的溝通，更心靈的碰撞。深入分析話題的社會(huì)深層意義，深化論述主旨，體現(xiàn)論述的廣度和深度。結(jié)總結(jié)全文、再次點(diǎn)題，可總結(jié)歸納，可呼吁期盼。文明禮節(jié)是中華民族的文化瑰寶，傳承中國禮文化是我們青年人義不容辭的責(zé)任，懂禮、行禮、守禮是一個(gè)人成長過程中不可或缺的要素。（總結(jié)升華）要想做一個(gè)高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人，那就從文明禮節(jié)開始吧。（發(fā)出號(hào)召，提出希望。）不僅僅是一種簡單意思上的總結(jié)概括，更多的是中心觀點(diǎn)的升華表二：傻瓜議論文結(jié)構(gòu)——引議聯(lián)結(jié)（圖表版）結(jié)構(gòu)主要任務(wù)主要內(nèi)容注意事項(xiàng)思路引引述材料揭示論點(diǎn)提出問題引述方式各異：文字多的敘述性材料應(yīng)概述，精辟的名言警句材料要復(fù)述，寓意深刻、內(nèi)涵豐富的文字材料要闡述，漫畫型材料要對(duì)漫畫作簡潔介紹和扼要闡述。引述簡潔快速入題引入議分析材料初步論證為聯(lián)張本對(duì)材料中的現(xiàn)象或觀點(diǎn)進(jìn)行述議，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，評(píng)判觀點(diǎn)正確與否。從原因、危害、結(jié)果、本質(zhì)等待角度分析評(píng)論。初析聯(lián)聯(lián)系實(shí)際深入論證縱橫拓展由材料推開去，聯(lián)系廣闊的社會(huì)生活，或歷史，或現(xiàn)實(shí)，或集體，或個(gè)人，反反正正，多角度、多側(cè)面地把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力。論證充實(shí)而嚴(yán)密；論據(jù)典型有說服力；作由此及彼由表及里的分析，有理有據(jù)。深入結(jié)總結(jié)全文總結(jié)論證升華觀點(diǎn)總結(jié)全文、再次點(diǎn)題，要照應(yīng)材料，與文題或開頭呼應(yīng)；要深化論點(diǎn)，或發(fā)出號(hào)召，或提出辦法。觀點(diǎn)總結(jié)概升華，把論證推向高潮。升華01時(shí)評(píng)范文感悟“千里共同途”蘊(yùn)含的愛國情懷張小草2021年9月22日，楊振寧在清華大學(xué)以“但愿人長久，千里共同途”為主題，發(fā)表講話。再憶至交，他講道：“稼先，我懂你的‘共同途’的意思，我可以很有自信地跟你說，（我這）以后50年是合了你這個(gè)‘共同途’的矚望，我相信你也會(huì)滿意的。”對(duì)故人隔空講的一席話，沒有一個(gè)詞提及“思念”“緬懷”，但又處處飽含對(duì)故人濃濃的情誼。關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室【引：簡要敘述事件，引出話題。】人生難得一知己。組織和領(lǐng)導(dǎo)我國核武器研究、設(shè)計(jì)工作的“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?，是楊振寧中學(xué)、大學(xué)和在美國時(shí)的知心朋友。1971年，鄧稼先寫給楊振寧的信中引用了毛主席的一句話：“成千上萬的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧！”他希望楊振寧“在國外時(shí)能經(jīng)常想到我們的祖國”，也希望與老友“但愿人長久，千里共同途”。真摯樸實(shí)的字句，是在提醒好友無論身在何方都要心念祖國。鄧稼先希望他們彼此不僅在科學(xué)研究上“同途”，還能夠在推動(dòng)祖國發(fā)展進(jìn)步的事業(yè)上“同途”。2003年底，楊振寧回國定居并在清華大學(xué)任教，在培養(yǎng)和延攬人才、促進(jìn)中外學(xué)術(shù)交流等方面做出重要貢獻(xiàn)。【議：首先承接事件，追憶鄧稼先與楊振寧的深摯情誼，然后禮贊兩位先生為祖國科學(xué)事業(yè)做出的重要貢獻(xiàn)，揭示“千里共同途”所蘊(yùn)含的愛國情懷?！渴耪呷缢?，歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，雖天人永隔，兩位先生的友誼不曾淡去；光陰荏苒，已有50年歷史的信紙淡淡發(fā)黃，但一代知識(shí)分子對(duì)祖國的赤子之心仍熠熠閃光。當(dāng)愛國情懷超越個(gè)人情感，帶來的精神共鳴就能夠穿越時(shí)代長河、跨越歷史星空，直抵每一個(gè)中華兒女內(nèi)心深處。關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室“但愿人長久，千里共同途”。在中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中，不止是兩位先生，還有無數(shù)的中華兒女時(shí)刻都在用實(shí)際行動(dòng)為“共同途”做出生動(dòng)詮釋。他們可能是駐守邊疆，將對(duì)家人思念深埋心底的邊防戰(zhàn)士；可能是執(zhí)甲“逆行”，不顧個(gè)人安危沖在防疫一線的白衣天使；可能是偏遠(yuǎn)山區(qū)，為教育事業(yè)、扶貧事業(yè)不惜貢獻(xiàn)生命的黨員干部……他們雖處在不同的崗位，但同心同德、同向而行，把愛國情懷融入祖國發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。【聯(lián)：推而廣之，聯(lián)系在不同崗位上的無數(shù)中華兒女的愛國表現(xiàn)，進(jìn)一步詮釋了何為“共同途”?！俊笆澜缟嫌性S多美好的地方。但是，那里有黃山么？有黃河么？有長江么？有長城么？……既然這些都沒有，那么，祖國就是一個(gè)不可替代的地方?！比藗儗?duì)祖國的歸屬感、自豪感，必將匯聚成更加勢不可當(dāng)?shù)陌蹴缌α?，書寫出精彩紛呈的中國故事、?fù)興篇章！【結(jié)：引用名言，再次激揚(yáng)愛國情懷，收束全文?！?2時(shí)評(píng)范文在崗位上來一場“長跑”如何來源：人民日?qǐng)?bào)作者：周珊珊點(diǎn)評(píng)：鮮素材最近，中科院院士、肝膽外科專家吳孟超退休的消息刷了屏，微博上有數(shù)萬評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)，網(wǎng)友們紛紛向他致敬，愿他長壽。【簡評(píng)：開篇引出要評(píng)議的話題——吳老退休，網(wǎng)友致敬?！恐戮矗吹氖紫仁轻t(yī)術(shù)。吳老曾獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，醫(yī)學(xué)成就業(yè)內(nèi)公認(rèn)。他現(xiàn)年97歲，從醫(yī)70余年，救治1.6萬肝膽病人，他培養(yǎng)的學(xué)生，也已成為肝膽外科的中堅(jiān)力量。【簡評(píng)：緊承上文，就“網(wǎng)友致敬”的角度，展開議論。本段從第一個(gè)角度“醫(yī)術(shù)”分析，段首句為觀點(diǎn)句?！扛屓司粗氐氖侨市?。從很多報(bào)道中都可以看到，吳老心中，患者的分量極重。面對(duì)一些頗有難度的大手術(shù)時(shí)，有人勸他，萬一出事，名譽(yù)可就毀了！他不這么想，為了救病人，“名譽(yù)算什么，我不過就是一個(gè)吳孟超嘛！”把救治病人的天職放在個(gè)人名利之前。獲了大獎(jiǎng)后，也有人勸他功成身退，他同樣不以為然。他有一句話擲地有聲：“只要病人需要，我隨時(shí)可以投入戰(zhàn)斗！”【簡評(píng)：繼續(xù)展開議論。本段從第二個(gè)角度“仁心”分析，段首句為觀點(diǎn)句。兩個(gè)角度之間形成遞進(jìn)關(guān)系?！肯駞抢线@樣的責(zé)任心和高技能，哪行哪業(yè)不需要？無論從事什么職業(yè)，首先就要有敬業(yè)心，要時(shí)刻想著，我要為服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)任，不是隨便干干就算了，也不是為了應(yīng)付上級(jí)檢查；是當(dāng)成事業(yè)來干，還是當(dāng)成實(shí)現(xiàn)個(gè)人小算盤的工具，結(jié)果大不相同。一般來說，只有敬業(yè)，才能精業(yè)。發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去鉆研、去克服困難?！竞喸u(píng)：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，有所延伸。從評(píng)論吳老的責(zé)任心與高技能，聯(lián)系到各行各業(yè)的“敬業(yè)心”。段首的過渡句承上啟下，使文章思路清晰?！恳粫r(shí)敬業(yè)，或許容易；難的是一輩子不懈怠，咬定青山不放松。這一點(diǎn)，吳老也做出了生動(dòng)的演示。因?yàn)樵谑中g(shù)時(shí)長期持刀，吳孟超的右手食指關(guān)節(jié)已經(jīng)彎曲變形；就在退休前，每周還至少3臺(tái)手術(shù)……像吳老這樣的專精者還有很多，后來者在追趕時(shí)常有這樣的感嘆：天賦比我們好，又比我們下功夫；我們睡到8點(diǎn)起床，人家6點(diǎn)起，到8點(diǎn)已經(jīng)把前沿期刊瀏覽一遍了，而且還長期雷打不動(dòng)！人家不成功，誰成功？【簡評(píng)：本段有“議”有“聯(lián)”，議的是吳孟超一輩子不懈怠的精神，聯(lián)的是其他的“專精者”和“后來者”?！俊皫资耆缫蝗铡薄俺种院恪保悄７度宋锸论E介紹中常見的關(guān)鍵詞。其實(shí)，堅(jiān)持有這樣一個(gè)規(guī)律：越堅(jiān)持，越利于堅(jiān)持；越放縱，越通向放縱。比如做長跑訓(xùn)練，每天都堅(jiān)持跑完一定距離，一開始極難堅(jiān)持，可當(dāng)腿部肌肉形成記憶，它就會(huì)適應(yīng)，只要不超限度，再跑起來，往往愉悅便生，一旦形成越跑越愛跑的局面，就會(huì)更利于堅(jiān)持?！竞喸u(píng)：本段繼續(xù)聯(lián)系生活實(shí)際，同時(shí)也對(duì)“堅(jiān)持”的重要性做了總結(jié)?！扛髯缘膷徫簧?，我們也可以開始這樣的“長跑”，既成就個(gè)人，也奉獻(xiàn)社會(huì)，這才是向吳老的責(zé)任心和敬業(yè)情最好的致敬?！竞喸u(píng)：總結(jié)全文，照應(yīng)開篇，回扣標(biāo)題?！旷r素材點(diǎn)評(píng)這篇人民日?qǐng)?bào)時(shí)評(píng)，采用“引議聯(lián)結(jié)”式結(jié)構(gòu)，800多字，行文緊湊，思路明晰，過渡自然。每個(gè)段落的中心突出，主要觀點(diǎn)在段首句交代。當(dāng)然，“引議聯(lián)結(jié)”只是提供大致的寫作思路，四個(gè)部分之間，并不一定界限分明，議中可以有聯(lián)，聯(lián)中也可以有結(jié)，一篇800字短文，也不一定要面面俱到，寫好其中兩三點(diǎn)亦可。關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室學(xué)寫議論文的中學(xué)生朋友，不妨借鑒參考，挺容易學(xué)會(huì)哦。課外練兵【作文真題】【湖北省七市州2022屆高三下學(xué)期三月聯(lián)考】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)回顧2021年，我們?nèi)〉昧溯x煌的成就，也在某種程度上存在內(nèi)卷、倦怠、躺平的現(xiàn)象。有學(xué)者認(rèn)為：“我們是一個(gè)‘追趕超’型的國家。中國人都是很勤奮的，改革開放以來的成就也是勤奮工作的結(jié)果。我們完全贊成和鼓勵(lì)努力工作、努力學(xué)習(xí)，同時(shí)，我們反對(duì)常態(tài)化的過度勞累?！碧与x倦怠，遠(yuǎn)離喧囂，保持身心健康，追求個(gè)體生活的質(zhì)量，需要關(guān)注四個(gè)關(guān)鍵詞：適度、降噪、停頓和滋養(yǎng)。外在的世界即便再嘈雜，我們還是應(yīng)該把自己的人生安排得清爽明白。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請(qǐng)以上述關(guān)鍵詞中任意兩個(gè)為基礎(chǔ)，結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇演講稿，參加學(xué)校組織的“逃離倦怠，呼喚健康”主題演講活動(dòng)。關(guān)注微信公眾號(hào)：張老師的工作室要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！久麕熛滤俊傲⒄闭\可貴，“稍息”又何妨？——“逃離倦怠，呼喚健康”演講稿作者：徐建華老師們、同學(xué)們：大家好！我演講的題目是“立正誠可貴，稍息又何妨”?！竞喸u(píng)：開門見山，引出話題，亮出標(biāo)題，符合寫演講稿的要求?！俊耙粡堃怀冢奈渲馈?，凡事適度，學(xué)會(huì)停頓。我們生活、學(xué)習(xí)在快節(jié)奏的時(shí)代，要謹(jǐn)記這兩個(gè)關(guān)鍵詞?！疽好鞔_指出兩個(gè)關(guān)鍵詞，完成“以任意兩個(gè)關(guān)鍵詞為基礎(chǔ)”的寫作任務(wù)?！窟€記得我們