解析高考英語閱讀中的長難句

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考解析高考英語閱讀中的長難句一、判斷下列句子是簡單句、并列句還是主從復(fù)合句(1)Wetookpityonthepeopleinthedisaster-hitareainYushuandmanystudentsraisedmoneyforthem.(2)Havingsufferedanumberofhealthproblems,formerOlympicPresidentSamaranchdiedonApril21inBarcelona.(3)TheInternetisanexcitingtoolthatnotonlyputsvastinformationatyourfingertipsbutexpandsoptions.二、長難句閱讀法：結(jié)構(gòu)分析法 ：明晰句子結(jié)構(gòu)，把握句子的基本框架。判斷該句是簡單句、并列句還是復(fù)合句；找出句子的主干成分(主語和謂語)，分清句子附屬成分，理解句子大意。C.層層分析，層層剝離判句 斷子簡單句

并列句

復(fù)合句主 干

并列連詞

從屬連詞句子較長，一個從句套著另一個從句，環(huán)環(huán)相扣。不管句子有多長有多復(fù)雜，它只由兩部分構(gòu)成，即主干和修飾成分。主干是整個句子的骨架，主要指主謂賓結(jié)構(gòu)或主系表結(jié)構(gòu)。而修飾成分在句中只起修飾或補(bǔ)充主干的作用，它既可以是單詞，也可以是短語，更常見的則是從句，尤其是定語從句和狀語從句。我們應(yīng)通過仔細(xì)分析，將每個修飾成分劃出來，找出句子的主干，這樣整個句子結(jié)構(gòu)就清晰了。三、長難句之分門別類篇1.帶有較多成分的簡單句：去枝葉 ,留主干。SchoolsacrossChinaareexpectedtohire50,000collegegraduatesthisyearasshort-termteachers,almostthreetimesthenumberhiredlastyear,tohelpreduceunemploymentpressures.(2009江蘇)2.含有多個從句的復(fù)合句：找從屬連詞 ,分析從句,理解句意。Whereasawoman’sclosestfemalefriendmightbethefirsttotellhertoleaveafailingmarriage，itwasn’tunusualtohearamansaythathedidn’tknowthathisfriend’smarriagewasinserioustroubleuntilheappearedonenightaskingifhecouldsleeponthesofa.并列和主從復(fù)合句并存的處理方法

——先讀懂并列句，再看主從復(fù)合句IfyouaskpeopletonameonepersonwhohadthegreatesteffectontheEnglishlanguage,youwillgetanswerslike“Shakespeare”,“SamuelJohansond“Webster”,”,butnoneofthesemenhadanyeffectatallcomparedtoamanwhodidn’tevenspeakEnglish—William,theConqueror.3.含有插入語的句子 : 忽略插入成分,直奔句子主題 .學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考這種句子的特點(diǎn)是在正常的句子中插入一些或長或短的成分或句子，比如同位語（從句）、非限制性定語從句、狀語從句、分詞、插入語等等，打斷讀者的思路，割裂前后之間的語義，造成理解上的困難。我們稱之為 “打岔”。有時有逗號或破折號分開，Thelackofrightmale(男性的)rolemodelsinmanyoftheirlives—athomeandparticularlyintheschoolenvironment(環(huán)境)—meansthattheirpeersaretheonlypeopletheyhavetojudgethemselvesagainst.(2008遼寧卷C篇)Sciencehasbecomesoimportantinthemodernworld,withitsproceduressohighlystandardizedandsowidelyaccepted,thatitisincludedamongmodernsocialinstitutions.成分省略:把握大意,找出上文對應(yīng)信息,補(bǔ)充省略成分Themagazineismale-targetingbecauseyoungguysgenerallywon’tpickupamagazinethatappearstobedirectedatfemales,whereasgirlsusuallywill.倒裝句:確定主語,調(diào)整語序,把握大意.Before1066,inthelandwenowcallGreatBritainlivedpeoplesbelongingtotwomajorlanguagegroups.四、長難句之小試牛刀篇1. MobilephoneSIMcardswhichareputinthecollars( 項(xiàng)圈)ofelephantsautomaticallysendatextmessagewhentheygettooclosetofarms,allowingwildlifeworkerstodrivethemoffratherthanshootthem.Iwasdiscussingthisproblemrecentlywithacolleaguewhohadbeenbeatinghisheadagainstthewallformonthstryingtogetastoryaboutamysterious“darkforce”incosmology(宇宙學(xué))pasteditorsatNewYorker.五、 備考方法：意群閱讀法Whentwocarstravellingat30mhhiteachother，②anunbelteddriverwouldmeetthewindshield③withaforceequaltodivingheadfirstintothegroundfromaheightof10meters.分析：①是狀語從句，②是主句，③是with引導(dǎo)的介詞短語作狀語，修飾謂語。這樣，把整個句子劃為3個意群，可以大大提高閱讀速度。2.剝絲抽繭法先跳讀修飾成分或附加成分，找出句子的主干并理解其意義；然后再分層理解修飾成分或附加成分。如果待處理的長難句為一個復(fù)雜的主從復(fù)合句，可這樣處理：先分清主句與從句，然后弄清從句的性質(zhì)，即弄清它是什么從句。是名詞性從句，還是狀語從句，或是定語從句。另外，有一點(diǎn)要提醒同學(xué)們，在處理長難句時，如果既能正確理解句意，又能將其準(zhǔn)確地譯成中文，那是最好了。但是，對于有些長難句，要在較短時間內(nèi)（如在參加考試時）將其譯成中文比較困難，此時只要能正確理解其意思就行了，良好習(xí)慣多嘗試分析長難句并找出 20個長難句進(jìn)行朗讀并背誦。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考六、長難句理解朗誦：Haryalsostudyingbiologysaidtheywantedtomakeasmuchnoiseaspossibletoforcethegovernmentofficialstorealizewhateverybodywashavingtostand.NMET1999）也攻讀生物學(xué)的哈利說他們要制造盡可能大的噪音來迫使政府官員們認(rèn)識到大家正不得不忍受的東西。簡析：句型結(jié)構(gòu) as...aspossible 盡可能地2.ButwhenJohnandhisfellowsoldiercameinsightsomeofthepeoplewatchingcouldn’thelplaughingattheonewhocouldn’tkeeppacewiththeothersastheymarchalong.（NMET98）但當(dāng)約翰和他的戰(zhàn)友們出現(xiàn)時，一些觀看的人們禁不住嘲笑那個在行進(jìn)中不能同步的那個人（約翰）。簡析：句子結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)鍵詞 keeppacewith 與步伐一致。3.Themeasureofamanreal’scharacteriswhathewoulddoifheknewhewouldneverbefoundout.（NMET96）衡量一個人真正品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)是看如果他知道他不會被別人發(fā)現(xiàn)的情況下他會做些什么事。簡析：表語從句中還含有虛擬語氣。4.Waitingabovethecrowdedstreets,ontopofabuilding110storieshigh,wasPhilippePettit.NMET94）菲力浦帕底特在 110層高的建筑物上，人群擁擠的大街上空等候。簡析：含倒裝句型及分詞用法。5.It happenedthat father hadsenttolock thedoor—whichwastwenty

usupstairs becausehethought hewouldbeablefeet away—before theanimalreachedit.（NMET90）事情發(fā)生是這樣的 ,爸爸先把我們送上樓，因?yàn)樗詾樗軌蛟谀莻€動物趕到之前（距離20英尺遠(yuǎn)）將門鎖上。簡析：句型結(jié)構(gòu) Ithappenedthat 事情發(fā)生是這樣的。6.HowcouldIevergethimtofinishunloadingthecarwithoutscreamingatmeandmakingascenein front ofthe other girls, whoIwouldhaveto spendtherestoftheyearwith? （NMET2000）我怎么才能讓父親卸完車上的行李而不向我大喊大叫，在其他女孩子面前出洋相呢？我還要和這些女孩一起度過以后的日子。簡析：關(guān)鍵詞 makeascene 大吵大鬧，出洋相。Itistheabilitytodothejobthatmattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.（NMET2000.24）重要的是你做這件工作的能力，而不是你來自什么地方，或是你是什么身份。簡析：強(qiáng)調(diào)句型 Itis+ 強(qiáng)調(diào)部分+that/who+ 從句。8.TheWTOcannot live uptoits nameif it dosenotinclude acountrytoonefifthofmankind. （NMET2000.21）

that is home學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考世貿(mào)組織如果沒有一個占世界五分之一人口的大國加入的話，那么它就不能名副其實(shí)。簡析：關(guān)鍵詞 liveuptoone ’sname名副其實(shí)。9.Mostbelieve thefootprints arenothing morethanordinary animal tracks ,whichhadbeenmadelargerastheymeltedandrefrozeinthesnow. （NMET2001）大多數(shù)人相信這些腳印只是普通動物的足跡，這些足跡由于在雪里融化再結(jié)冰而變大了。簡析：關(guān)鍵詞 nothingmorethanonly 。10.Thehomeimprovementshavetakenwhatlittlethereisofmysparetime.NMET2001.27）房子裝修花費(fèi)我的閑暇時間不多。簡析：句型結(jié)構(gòu) littleof 的用法，例 Weseeverylittleofourchildren(wedonotseethemoften)nowthattheyaregrownup. 孩子們已經(jīng)長大了，所以我們現(xiàn)在很少見到他們。ItissaidinAustraliathereismorelandthanthegovernmentknowswhattodowithit.（NMET2002.33）據(jù)說在澳大利亞土地太多以致政府不知道怎么去處理。簡析：含比較級句型。12.Inaway,Ithink webothwon:Ithegame,butcousin Edmyrespect. （NMET2003）在一定程度上，我認(rèn)為我們都贏了，我贏得了這次比賽，伊德表弟贏得了我的尊重。簡析：承前省略謂語動詞 won。SowhenEdarrivedforourgamenotonlywiththebottomofhisshirtgatheredinsidehistrousersbutalsowithastomachyoucouldhardlynotice,IwassosurprisedthatIwasspeechless,mycousinmusthavemadeanefforttogethimselfintoshape.（NMET2003）因此當(dāng)伊德來參加我們的比賽時 ,我發(fā)現(xiàn)他不僅將襯衫的底部扎進(jìn)褲里 ,而且?guī)缀踝⒁獠坏剿亩亲?,我感到很驚奇,以致無話可說 ,我的表弟過去一定努力把自己訓(xùn)練好 ,保持很好的競技狀態(tài)。14.Asaresult,atthepointinourgamewhenI ’dhavefiguredon(predicted)thescoretobeabout9to1inmyfavor,itwasinstead7to9 —andEdwasleading. （NMET2003）就在我們比賽之前，我曾預(yù)料這場比賽對我有利，比分大概是 9比1，結(jié)果比分反而是7比9，伊德暫時領(lǐng)先。簡析：關(guān)鍵詞 figureon 預(yù)計(jì)，估計(jì)；inone’sfavor 對某人有利。15.Afterall,Ed ’sideaofexercisehasalwaysbeennothingmoreeffort -makingthanliftingaforktohismouth. （NMET2003）要記住的是，伊德搞鍛煉的想法根本沒有進(jìn)餐使用刀叉那么費(fèi)力。簡析：含比較級句型。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考16.After

all,

eighty

wasaspecial

birthday,

another decadelived

orendured,

justasyouchoosetolookatit.八十大壽，畢竟非同一般，不管怎么說你又活了十年，或者說熬了十年，是活還是熬，全在于你怎么看了。簡析：關(guān)鍵詞 endure(stand;bear;putupwith) 忍受。Still,hecouldnothelpthinkingthatifanythingshouldhappen,thenearestpersonhecontactbyradio,unlesstherewasashipnearby,wouldbeonanislandmilesaway.他禁不住尋思起來，要是果真有什么意外，除非附近有條船，他用無線電能聯(lián)系上的最近的人遠(yuǎn)在885英里以外的島上。簡析：含虛擬語氣。18.Itcoveredthewholedistancefrombroken–heartedmiserytoburstinghappiness—toofast.先是令人心碎的痛苦，繼而是極度的喜悅，從一個極端到另一個極端—變換得實(shí)在太快了。簡析：比喻形象生動。19.Iwentaroundtothefrontofthehouse,satdownonthesteps,and,thecryingover,Iached,Andmyfathermusthavehurt,too,alittle.我繞到房子的前面，坐在臺階上，哭了一陣之后，我感到陣陣心痛，我的父親心里肯定也有一點(diǎn)不好受。簡析：動作描寫，情真意切。20Illandsufferingasshewasaftertheinhumanpunishment,sheyetremainedsocheerfulandconfident,eagertodevotethelittlestrengthlefttohertohelpingtheothercomrades.她受過重罰，而且有病，可她卻這樣愉快，這樣充滿了信心，這樣用盡她所剩的力量來幫助其他同志。簡析：含有讓步狀語從句及形容詞短語作狀語。21.Thepresentquestionisthatmanypeopleconsiderimpossiblewhatisreallypossibleifeffortismade.目前的問題是，很多人把其實(shí)只要付諸努力就能做到的事情看成是做不到的。簡析：consider 后的賓語后置。22.RisingthroughtheroofistheToweroftheSun,insideWhichstandsa160–foot–tallTreeofLife.穿過屋頂矗立著太陽之塔，在里面有一棵簡析：含有兩個倒裝句。

160英尺高的生命之樹。23.Dad,wearhis

inahurrysafetybelt

to gethomebefore—amistake 75%of

darksohecouldtheUSpopulation

goforarun,hadforgottenmakeeveryday.（NMET1999.D篇）爸爸，急匆匆地在天黑之前趕回家，以便他能出去跑步，卻忘記系安全帶—這是75%的美國人每天犯的一個錯誤。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考簡析：關(guān)鍵詞 forarun

去跑步。24.Afterall,whatlivelychildrenwouldn’tsettleforspendingonlyhalfthedaydoingordinaryschoolwork,andacting,singingordancingtheirwaythroughtheotherhalfoftheday?

（NMET1999.E篇）畢竟，難道這些活潑可愛的孩子們不滿足于半天搞普通教育的文化課，半天搞表演、唱歌、舞蹈等舞臺訓(xùn)練嗎？簡析：反問句式，語氣強(qiáng)烈。25.Decisionthinkingisnotunlikepoker

—

itoftenmattersnotonlywhatyouthink,

butalsowhatothers think

youthink

andwhatyouthink

they

think

youthink.NMET2000.C篇）做決策像打撲克牌，起作用的不但是你怎么想的，還包括別人對你的想法是怎么看的以及你對別人的看法是如何考慮的。簡析：含較復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu) notunlike=likenotonly butalso 不僅而且26.Thesewords,Ihavejustmadeup,havetostandforthingandideasthatwesimplycan’tthinkof. （ NMET2000.D篇）這些詞，是我編造的，只是代表我們不能想到的事物和觀念。簡析：關(guān)鍵詞 makeup編造。27.Thatyouwon’tbefor longmeansit won’tbelongbefore you’ll havetorecycleyourrubbish. （NMET2000.E篇）你不會等很長時間意味著過不了多久你就會回收你的垃圾。簡析：夾雜主語從句及賓語從句。28.Themajormarketforce rests inthegrowingpopulation ofwhite-collar employees,whocanaffordthenewservice,inotherwords,Shanghai ’scarrentalindustryis growing sofast mainly dueto theincreasing numberofwhite-collar employees.NMET2001.A篇）主要的市場因素取決于白領(lǐng)工人的人數(shù)增加，這些人付得起這種新型服務(wù)，換句話說，上海的汽車出租行業(yè)發(fā)展如此快，主要因?yàn)榘最I(lǐng)工人人數(shù)的增加。簡析：關(guān)鍵詞 restin 依賴。29.WhenAmericansvisit Europefor thefirst time, they usually find Germanymore“Foreign”thanFrancebecausetheGermantheyseeonsignsandadsseemsmuchmoredifferentfromEnglishthanFrenchdoes. （NMET2001.D篇）當(dāng)美國人第一次游覽歐洲時，他們通常發(fā)現(xiàn)德國比法國對他們來說更加“陌生”，因?yàn)樗麄冊跇?biāo)牌和廣告上看到的德語，比起法語更加不同于英語。簡析： 含比較級句型結(jié)構(gòu)。Weevenhavedifferentwordforsomefoods,meatinparticular,dependingonwhetheritisstilloutinthefieldsorathomereadytobecooked,whichShowsthefactthattheSaxonpeasantsweredoingthefarming.whiletheupper-classNormansweredoingmostoftheeating. （NMET2001.D篇）我們甚至對某些食物有不同的單詞，特別是肉類，取決于它是長在田野里，還是在學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考家里準(zhǔn)備煮著吃，這就表明一個事實(shí)，即薩克森農(nóng)民在農(nóng)田干活，而上層階級的諾曼人在大吃大喝。簡析：含對比。31.Forthemostpart, interactionsfitwiththesocialrequirementsof

betweenmenareemotionally controlled —agood“manlybehavior ”.（NMET2001.E篇）就大部分而言，男人間的交往在感情上受控制，這與“男子漢氣概” 的社會要求是相符合的。簡析：關(guān)鍵詞 forthemostpart 就大部分而言。32.Goldisoneofagrowingnumberofshoppersbuyingintotheorganictrend,andsupermarkets across Britain arecounting onmorelike himastheygrowtheir organicfoodbusiness. （NMET2002.B篇）戈德是對有機(jī)食品感興趣眾多購買者當(dāng)中的一位，遍及英國的超市依賴更多像他那樣的購買者，因?yàn)樗麄円黾佑袡C(jī)食品生意。簡析：關(guān)鍵詞 counton 依賴。33.Hehadrealized that thewords: “oneofsix toeight ”undertheinthebookconnectedthehareinsomewaytoKatherineofAragon,thefirstofHenryVIII ’ssixwives. （ NMET2002.D篇）

first

picture他曾認(rèn)識到那本書里第一幅圖畫下面的那些詞“一、六、八”在某些方面將這個野兔和阿拉甘的凱撒英，即亨利八世的六個妻子當(dāng)中的第一個妻子，聯(lián)系起來。簡析：夾雜賓語從句及過去分詞短語。34.Ourpartiesareaimedforchildren2to10andtheycreativeinthattheybuildasenseofdramabasedonasubject.

’ryeinteractiveand（NMET2002.E篇）我們的（生日）聚會針對兩到十歲的小孩，它們互動感強(qiáng)，富有創(chuàng)新，因?yàn)樗鼈兡芑谝粋€主題構(gòu)建一種戲劇的氛圍。簡析：關(guān)鍵詞 aimfor 針對；inthat 在于。35.Newtonisshownasagiftedscientistwithveryhumanweaknesseswhostoodatthepointinhistorywheremagicendedandsciencebegan. （NMET2003.C篇）牛頓被證明是一位很有才華的科學(xué)家，他處于一個魔術(shù)終結(jié)科學(xué)開啟的歷史時期，他也有普通人所特有的弱點(diǎn)。簡析：夾雜兩個定語從句。FirstputforwardbytheFrenchmathematicianPierredeFormatintheseventeenthcentury,thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematical學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考minds,includingaFrenchwomanscientistwhomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem,andwhohadtodresslikeamaninordertobeabletostudyattheEcolabpolytechnique. （NMET2003.C篇）這個定理，先是由十七世紀(jì)法國數(shù)學(xué)家皮爾法特提出，曾使一批杰出的數(shù)學(xué)大師為難，包括一位法國女科學(xué)家，她在解決這個難題方面取得了重大的進(jìn)展，她曾女扮男裝為了能夠在伊科爾理工學(xué)院學(xué)習(xí)。簡析：夾雜過去分詞短語，現(xiàn)在分詞短語，動名詞及兩個定語從句。ItisdifficulttomeasurethequantityofpaperusedasaresultofuseofInternet-connectedcomputers,althoughjustaboutanyonewhoworksinanofficecantellyouthatwhene-mailisintroduced,theprintersstartworkingovertime.Thatis,thegrowingdemandforpaperinrecentyearsislargelyduetotheincreaseduseoftheInternet.（NMET2003.E篇）由于因特網(wǎng)的使用，計(jì)算所使用的紙張的數(shù)量是很難的，然而幾乎任何在辦公室工作的人能告訴你，當(dāng)引進(jìn)電子郵件后，打印機(jī)就開始超時工作。也就是說近年來人們對于紙張的日益需求主要是由于因特網(wǎng)越來越多的使用。簡析：夾雜較復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵詞 justabout幾乎；overtime超時地。Theirstudyfoundthattheobromine，foundincocoa，wasnearlyathirdmoreeffectiveinstoppingcoughsthancodeine，whichwasconsideredthebestcoughmedicineatpresent.TheImperialCollegeLondonresearcherswhopublishedtheirresultsonlinesaidthediscoverycouldleadtomoreeffectivecoughtreatment，“whilecoughingisnotnecessarilyharmful(有害的)itcanhaveamajoreffectonthequalityoflifeand ”hugestepforwardintreatingthisproblem，”saidProfessorPeterBarnes.(NMET2008全國 llD篇)

thisdiscoverycou簡析：第一個句子中有一個賓語從句，賓語從句中有一過去分詞短語 foundincocoa作定語，還有一個非限制性定語從句；第二個句子中有一個定語從句。譯文：目前，可卡因是最佳的止咳藥物，可是他們的研究發(fā)現(xiàn)在可可粉中包含的可可堿，其療效又比可卡因幾乎高三分之一。在因特網(wǎng)上公布了他們的研究成果的倫敦皇家大學(xué)的研究員們說道： 這種發(fā)現(xiàn)可能有助于找到更有效的治咳方式。彼得 ·巴恩斯教授說道： “這種發(fā)現(xiàn)可能在治咳史上向前邁了一大步”。實(shí)例： 53.AccordingtoProfessorBarnes，theobromine______.A.cannotbeaseffectiveascodeineB.canbeharmfultopeople ’shealthC.cannotbeseparatedfromchocolateD.canbeamoreeffectivecureforcoughs39.MuchoftheenergythatcomesfromtheSunneverreachestheEarth ’ssurface.Itis學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考reflectedorabsorbedbythegasesintheupperatmosphere.Oftheenergythatreachestheloweratmosphere，30%isreflectedbycloudsortheEarthurface.The’remainingss70%warmsthesurfaceoftheplanet.(NMET2008江蘇卷B篇)簡析：句子中含有兩個定語從句，這是解題的關(guān)鍵。 either...or連結(jié)的是并列結(jié)構(gòu)。譯文：來自太陽的大部分能量都不會到達(dá)地球的表面，這種能量或者被上層大氣中的氣體反射或吸收。在到達(dá)低層大氣的能量中，有 30%的能量被云層或地球的表面所反射，剩下的70%使地球的表面溫暖。實(shí)例： 60.OnlyasmallpartoftheSun ’senergyreachestheEarth ’ssurfacebecausemostofitis______.A.absorbedbythecloudsintheloweratmosphereB.reflectedbythegasesintheupperatmosphereC.lostintheupperandloweratmosphereD.usedtoevaporatewaterfromtheoceansandlakes40.Theendlesschoicegivesbirthtoanxietyinpeople ’slives.Buyingsomethingasbasiccoffeepotisnotexactlysimple.Easyaccesstoawiderangeofeverydaygoodsleadstoasenseofpowerlessnessinmanypeople，endingintheshoppergivingupandwalkingaway，orjustbuyinganunsuitableitem(商品)thatisnotreallywanted.(NMET2008 重慶卷E篇)簡析：句子中夾雜著固定短語， v-ing式作主語，復(fù)雜主語， v-ing式作結(jié)果狀語以及定語從句。譯文：無窮盡的選擇給人們的生活帶來了無盡的煩惱。買像咖啡壺這樣最基本的東西也不是那么簡單了。對許多人而言，面對觸手可及的一系列的日常用品卻感到眼花瞭亂、不知所措，結(jié)果是購物者只好放棄選擇、匆匆而去，或者僅僅買了一件并非真正需要的不合適的商品。實(shí)例：73.Whydomorechoicesofgoodsgiverisetoanxiety?A.Professionalsfindithardtodecideonasuitableproduct.41.Thesebraindifferencesalsoexplainthefactthatmorementakeupjobsthatrequiregoodspatialskills，whilemorewomenspeechskills.Itmayallgobacktoourancestors(祖先)，amongwhomwomenneededspeechskillstotakecareoftheirbabiesandmenneededspatialskillstohunt，accordingtooneresearch.(NMET2008陜西卷E篇)簡析：第一句中包含一個 that引導(dǎo)的同位語從句，在其中又有一個 that引導(dǎo)的定語從句，還有一介詞 +關(guān)系代詞(amongwhom)引導(dǎo)的定語從句。注意 morewomen之后省去了與前半句中相同的 takeupjobsthatrequire...。譯文：大腦這些差異也解釋了這樣的事實(shí)：更多的男性從事空間技能的工作，而更多的女性則從事需要語言技能的工作。這種現(xiàn)象也可以追溯到我們的祖先時代，據(jù)一項(xiàng)研究表明，在他們當(dāng)中，女性做的是照看孩子這樣的需要語言技能的工作，男性做的是像狩獵這樣的需要空間技能的工作。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考實(shí)例：59.Whichofthefollowingdoyouagreewithaccordingtothefourthparagraph?A.Youngboysmaybestrongerthanyounggirls.B.MorewomentakeupjobsrequiringspeechskillsC.Womenmayhavestrongerfeelingsthanmen.D.Ourancestorsneededmorespatialskills.Thebusierweare，themoreimportantweseemtoourselvesand，weimagine，toothers.Tobeunavailabletoourfriendsandfamily，andtobeunabletofindtimetorelax—thishasbecomethemodelofasuccessfullife.(NMET2008 湖北卷D篇)簡析：句中有“The+比較級，the+比較級”的結(jié)構(gòu)，還有復(fù)雜的不定式結(jié)構(gòu)。譯文：我們越忙，對我們自己而言，而且我們也以為在其他人看來，我們越重要。我們無空幫助朋友，找不到時間照顧家庭，找不到自己放松的時間，這已經(jīng)成為了成功生活的模式。實(shí)例：74.AccordingtoParagraph4，asuccessfulpersonisonewhoisbelieved