德州市2016年繼續(xù)教育答案

2016年全國專業(yè)技術(shù)人員知識創(chuàng)造與經(jīng)營考試標(biāo)準(zhǔn)答案知識創(chuàng)造與經(jīng)營的價(jià)值可以從（）、科學(xué)——人文、利己——利他等維度判斷。A、商業(yè)——公益B、經(jīng)營——非經(jīng)營C、有益——有害D、好奇心——探險(xiǎn)答案：A同行中，一家的技術(shù)秘密不可能毫無保留地向競爭對手開放，否則也就不叫技術(shù)秘密了。但如果這個(gè)技術(shù)秘密成為技術(shù)壟斷的手段，從而妨礙了整個(gè)行業(yè)的競爭和發(fā)展時(shí)，這種壟斷()，不論是以行政的方式還是法律的方式。A、就需要打破了B、應(yīng)當(dāng)維持C、逐步取消D、有一定必要性答案：A科學(xué)知識具有雙刃劍性質(zhì)。正確錯(cuò)誤答案：正確根據(jù)中華人民共和國最高人民法院《關(guān)于審理專利糾紛案件適用法律問題的若干規(guī)定》的司法解釋中規(guī)定：侵犯著作權(quán)的訴訟時(shí)效自著作權(quán)人知道或者應(yīng)當(dāng)知道侵權(quán)行為之日起計(jì)算。權(quán)利人超過()起訴的，如果侵權(quán)行為在起訴時(shí)仍在持續(xù)，在該著作權(quán)保護(hù)期內(nèi)，人民法院應(yīng)當(dāng)判決被告停止侵權(quán)行為；侵權(quán)損害賠償數(shù)額應(yīng)當(dāng)自權(quán)利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年計(jì)算。A、三年B、兩年C、一年D、五年答案：B無論是否按商業(yè)價(jià)值劃分，知識的創(chuàng)造和經(jīng)營應(yīng)當(dāng)有一個(gè)基本準(zhǔn)則，就是符合人類共同的、最基本的價(jià)值觀要求，符合法律的要求。正確錯(cuò)誤答案：正確公共知識是不受（）保護(hù)的。A、法律B、國家C、政府D、知識產(chǎn)權(quán)答案：D影響知識創(chuàng)造的因素?zé)o外乎()和外因。A、主觀因素B、內(nèi)因C、心理因素D、內(nèi)在知識儲備答案：B知識創(chuàng)造中，()的引領(lǐng)是基礎(chǔ)和方向。方向?qū)α?，才能使知識創(chuàng)造和經(jīng)營之路正確，才能獲得真知。A、領(lǐng)導(dǎo)B、組織C、價(jià)值觀D、市場答案：C如果沒有有效的法律手段，則知識創(chuàng)造者所付出的巨大投入將會被輕易盜用，盜用者獲取了巨額利潤，而付出巨大成本的知識創(chuàng)造者卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，這就會使“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象出現(xiàn)，導(dǎo)致創(chuàng)造激情被扼殺，社會中的知識創(chuàng)造者會越來越少。正確錯(cuò)誤答案：正確在知識社會中的企業(yè)，其實(shí)都可以看作是知識創(chuàng)造、生產(chǎn)、傳播和經(jīng)營的企業(yè)，這些變化會深深地影響（）的變化。A、職業(yè)B、生活C、收入D、崗位答案：A在處理商業(yè)——公眾基本權(quán)益關(guān)系上，道理是簡單的，任何廠商也明白其中的利害關(guān)系，但靠“自覺”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要促使從商者遵守基本道德規(guī)范需要有嚴(yán)格的法律和執(zhí)法來保障?！昂脠?bào)出好人”、“高昂的違法成本減少壞人”。正確錯(cuò)誤答案：正確()CKO（ChiefKnowledgeOfficer）出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代早期，也叫作知識主管或知識總監(jiān)，是指一個(gè)公司或企業(yè)內(nèi)部專門負(fù)責(zé)知識管理的行政官員。A、首席知識官B、首席培訓(xùn)師C、首席專家D、培訓(xùn)總監(jiān)答案：A信任對知識創(chuàng)造的影響程度最大。信任可以減少對風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)心,來創(chuàng)造出一個(gè)更有利于知識創(chuàng)造的文化氛圍。高水平的信任能夠降低風(fēng)險(xiǎn)。信任對跨職能團(tuán)隊(duì)和組織間團(tuán)隊(duì)來說也說很重要的,因?yàn)槿绻舜巳狈π湃?對知識創(chuàng)造來說是非常不利的。正確錯(cuò)誤答案：正確()教育已經(jīng)成為最大最直接的“知識創(chuàng)造與經(jīng)營項(xiàng)目”。A、高等B、現(xiàn)代大學(xué)C、職業(yè)D、終身答案：B野中郁次郎將企業(yè)知識劃分為隱性知識和顯性知識兩類。所謂隱性知識包括信仰、隱喻、直覺、思維模式和所謂的“訣竅”；而顯性知識則可以用規(guī)范化和系統(tǒng)化的語言進(jìn)行傳播，又稱為可文本化的知識。正確錯(cuò)誤答案：正確知識的教育立場不是一種知識的本體論立場,而是一種()立場;不是一種共識性立場,而是一種()立場;不是一種事實(shí)性立場,而是一種()立場;不是一種純粹的科學(xué)立場,而是一種生命立場。A、主體論B、個(gè)性化C、價(jià)值性D、主觀感受答案：ABC影響知識創(chuàng)造的后天因素也很重要，尤其是（）、（）、（）、（）、所在單位等有著直接的影響。A、關(guān)鍵事件B、重要任務(wù)C、學(xué)校D、社會答案：ABCD與知識的創(chuàng)造、生產(chǎn)、加工、傳播、營銷等等相關(guān)的職業(yè)都可以看作是知識()。A、工作B、職業(yè)C、崗位D、行業(yè)答案：B知識是人類認(rèn)識世界和改造世界的成果。正確錯(cuò)誤答案：正確（）構(gòu)成知識體系的()和()，不是所有的知識都可以叫做真理。A、客觀規(guī)律B、真理C、核心D、基礎(chǔ)答案：BCD人的基本權(quán)利和自由現(xiàn)在是并且將來仍將是知識社會的核心。正確錯(cuò)誤答案：正確每個(gè)國家的國情不同，創(chuàng)新之路卻是共同的。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤每個(gè)人都在建立著（）他人的“知識體系”。A、同于B、相似C、不同于D、模仿答案：C在個(gè)體層面的知識創(chuàng)造中確有（），有人可以成為偉大的思想家、科學(xué)家，也有人可以成為能工巧匠，（）在應(yīng)用這些人所創(chuàng)造的知識而謀生，在謀生過程中又在不同程度上積累著各自的知識，這其中也包含多種多樣的（）。A、大部分人B、知識創(chuàng)造C、個(gè)人D、層級之分答案：ABD(）是指人們就其智力勞動成果所依法享有的專有權(quán)利，通常是國家賦予創(chuàng)造者對其智力成果在一定時(shí)期內(nèi)享有的專有權(quán)或獨(dú)占權(quán)（exclusiveright）。知識產(chǎn)權(quán)從本質(zhì)上說是一種無形財(cái)產(chǎn)權(quán)，它的客體是智力成果或者知識產(chǎn)品，是一種無形財(cái)產(chǎn)或者一種沒有形體的精神財(cái)富，是創(chuàng)造性的智力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。A、知識產(chǎn)權(quán)B、專利C、著作權(quán)D、商標(biāo)答案：A新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會的簡單組成部分；只有成為知識共享型社會，才能做到以人為本。正確錯(cuò)誤答案：正確1790年美國的（）-費(fèi)城證券交易所誕生,1792年紐約的24名經(jīng)紀(jì)人在華爾街11號共同組織了"紐約證券交易會",這就是后來聞名于世的"紐約證券交易所"。隨著股票交易的發(fā)展,在1884年,美國的()發(fā)明了反映股票行情變化的股價(jià)指數(shù)雛形-道·瓊斯股價(jià)平均數(shù)。A、證券交易委員會B、第一個(gè)證券交易所C、道瓊斯D、道和瓊斯答案：BD需要指出的是，你和誰在一起并不能狹隘地理解為“（）的在一起”，更深刻的在一起的意義是指“神交”，你不可能與孔子在一起，但你可以與他的思想在一起，這是知識創(chuàng)造最具影響力的地方。A、住B、物理上的、生物學(xué)上C、生活D、學(xué)習(xí)答案：B正能量的組織氛圍是促使人積極向上的氛圍，是想做事、會做事、能做事的人感受到鼓勵尊敬的氛圍，是組織成員之間彼此毫無（）地分享知識，互相啟發(fā)的氛圍，是人們可以（），任何創(chuàng)意都可以得到響應(yīng)鼓勵的氛圍。A、暢所欲言B、隨心所欲C、保留D、戒心答案：AC一部偉大的文學(xué)名著因其反映了時(shí)代背景下的社會真實(shí)狀況，描述了生活在其中的各類人群的狀態(tài)，得到了讀者的共鳴，以文學(xué)的手段解釋了一個(gè)社會的矛盾和變遷，以及一種文學(xué)美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。正確錯(cuò)誤答案：正確創(chuàng)造更傾向于產(chǎn)生了從來沒有過的認(rèn)知，創(chuàng)新則更傾向于運(yùn)用某種知識創(chuàng)造而產(chǎn)生了具有應(yīng)用價(jià)值的新鮮事物。但是，從前面我們對知識的定義出發(fā)，我們還是將兩者都看作是知識創(chuàng)造的范疇。正確錯(cuò)誤答案：正確不受專利保護(hù)的領(lǐng)域有:（）、（）、疾病的診斷和治療方法、（）、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)B、發(fā)明C、動物和植物品種D、智力活動的規(guī)則和方法答案：ACD1900年，奧地利醫(yī)學(xué)家蘭德斯坦納研究了這一問題。他（）自體的紅細(xì)胞和血清在試內(nèi)混合后，不會發(fā)生()，但從不同個(gè)體采集來的紅細(xì)胞和血清在混合以后，在試管中就發(fā)生凝集與不凝集兩種情況。A、發(fā)現(xiàn)B、凝集C、發(fā)明答案：AB究竟何為“()”，人類似乎并不存在根本的認(rèn)識上的沖突，那就是“增進(jìn)人類福祉、和平發(fā)展、縮小貧富差距、促進(jìn)人與人、人與社會、人與自然的和諧”。A、真理B、準(zhǔn)則C、大善D、大道答案：C知識創(chuàng)造的利益相關(guān)者包括：（）、()、()、律師、()等。A、知識創(chuàng)造者B、知識經(jīng)營者C、知識產(chǎn)品消費(fèi)者D、政府答案：ABCD對于著作權(quán)的保護(hù)期限（）20年，以便保護(hù)權(quán)利所有人的利益。A、擴(kuò)大了B、減少了C、達(dá)到D、不超過答案：A知識有可以復(fù)制、傳播的形式知識，也還有（）的暗默知識，它與知識創(chuàng)造者的特殊存在有密切關(guān)系。A、可以復(fù)制B、可以傳播C、難于復(fù)制和傳播D、不能復(fù)制答案：C新工具新方法的涌現(xiàn)，背后有著人類最基本的價(jià)值導(dǎo)向，就是可不可以更好一些？正確錯(cuò)誤答案：正確知識構(gòu)成要素包括：（）、()和()。符號表征表明作為人類的認(rèn)識成果,任何知識都是以特定的符號作為表征的。知識的邏輯形式是指人認(rèn)知世界的方式,具體包括知識構(gòu)成的邏輯過程和邏輯思維形式。知識的意義是其內(nèi)具的促進(jìn)人的思想、精神和能力發(fā)展的力量,是知識與人的發(fā)展之間的一種價(jià)值關(guān)系。A、符號表征B、理論知識和應(yīng)用知識C、邏輯形式D、意義答案：ACD哲學(xué)認(rèn)識論更關(guān)注人類的知識是如何產(chǎn)生的,認(rèn)知心理學(xué)更關(guān)注人獲取知識的心智過程和具體方式,而教育學(xué)所凸顯的則應(yīng)該是知識對人的發(fā)展所發(fā)揮的作用。正確錯(cuò)誤答案：正確社會環(huán)境對知識創(chuàng)造的影響因素主要有：對知識創(chuàng)新的社會贊許度、打破部門邊界的社區(qū)資源共享、政府引導(dǎo)和（）參與。A、社會組織B、企業(yè)C、事業(yè)單位D、商會答案：A制度因素是（）的因素。A、最根本B、重要C、主要D、次要答案：A知識體系包括：（）（）（）。A、應(yīng)用知識與理論知識B、暗默知識與形式知識C、技術(shù)體系的知識與經(jīng)營、保障體系的知識D、知識與知識邏輯答案：ABC偉大的發(fā)明不僅僅在科技領(lǐng)域，在人類歷史長河中，伴隨著人們對自身、社會的認(rèn)識也做出了一系列偉大的發(fā)明，如：（）、貨幣、()、合伙人制、立法行政司法三權(quán)分立、銀行、()、質(zhì)量認(rèn)證和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全體系等等。A、度量衡B、血型C、股票D、股份公司答案：ACD中華人民共和國民法通則》中規(guī)定了6種知識產(chǎn)權(quán)類型，即()、()、()、發(fā)現(xiàn)權(quán)、()和其他科技成果權(quán)，并規(guī)定了知識產(chǎn)權(quán)的民法保護(hù)制度。A、著作權(quán)B、專利權(quán)C、商標(biāo)權(quán)D、發(fā)明權(quán)答案：ABCD知識來自實(shí)踐，是一個(gè)（）的產(chǎn)物”是有關(guān)知識定義的重要命題之一。A、主觀認(rèn)識B、認(rèn)知C、經(jīng)驗(yàn)D、主客觀互動過程答案：D知識創(chuàng)造和經(jīng)營的未來根本上是要追求“（）”，也是知識最根本的要求和出發(fā)點(diǎn)。A、大善B、盈利C、商業(yè)價(jià)值D、好奇心的滿足答案：A“尋”是要有“讀萬卷書、行萬里路、見萬個(gè)人、思萬件事”的精神，才可能有所發(fā)現(xiàn)，獲得真知。道聽途說，網(wǎng)上下載，不下功夫，是難于得到真知的。正確錯(cuò)誤答案：正確知識創(chuàng)造是人類的()，在不斷地問：“為什么？”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關(guān)系”中走向未知世界。A、本性B、基因C、追求D、向往答案：A（）的認(rèn)知層面反映了我們對現(xiàn)實(shí)世界的意象（是什么）和我們對未來的憧憬（應(yīng)該是什么）。雖然將它們表述出來不是件容易的事，但是這類“只可意會不可言傳”的模式卻影響我們對周圍世界的感知方式。A、暗默知識B、形式知識C、理論知識D、應(yīng)用知識答案：A營造正能量的組織氛圍：（）、充分宣傳和發(fā)揮組織的優(yōu)勢、()。A、不抱怨B、開大會造輿論C、制止或者干預(yù)負(fù)能量行為D、走自己的路讓別人說去吧答案：AC明末清初的山西票號，通過“()”知識的創(chuàng)造，激發(fā)了“職業(yè)經(jīng)理人”的知識創(chuàng)造與經(jīng)營動力，從而創(chuàng)造價(jià)值。A、經(jīng)紀(jì)人B、代理人C、頂身股D、職業(yè)經(jīng)理答案：C個(gè)人的()對知識創(chuàng)造起著內(nèi)因方面的決定性作用。A、價(jià)值觀B、喜好C、興趣D、選擇答案：A（）：明示或系統(tǒng)化的知識，也就是那些由形式、系統(tǒng)的語言表達(dá)，可以進(jìn)行傳遞的知識。A、形式知識B、暗默知識C、理論知識D、應(yīng)用知識答案：A行業(yè)層面的知識創(chuàng)造往往與“()”的歷史背景密切相關(guān)。A、企業(yè)B、所處地方的C、此時(shí)此地此景D、行業(yè)組織答案：C知識的本質(zhì)是（），遵從唯一的真理，這個(gè)真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”是有關(guān)知識定義的重要命題之二。A、客觀規(guī)律B、教人向善C、真理D、實(shí)踐的結(jié)果答案：B在依靠國家力量進(jìn)行重大領(lǐng)域創(chuàng)新和突破時(shí)，國家和企業(yè)又要深刻地認(rèn)識到“不擺脫母體”、“不斬?cái)嗄殠У暮⒆印敝挥兴缆芬粭l。我們的體制既有無可比擬的“社會主義可以集中力量辦大事”的優(yōu)勢，也有缺乏活力，缺乏創(chuàng)新，層級官僚體制根深蒂固的缺陷，在進(jìn)入軌道后一定要“星箭”分離。正確錯(cuò)誤答案：正確受專利保護(hù)的領(lǐng)域有：科學(xué)發(fā)現(xiàn)、智力活動的規(guī)則和方法、疾病的診斷和治療方法、動物和植物品種、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤知識社會的意義非常重要，它意味著社會成員文化水平的提高。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤行業(yè)層面的知識創(chuàng)造與大工業(yè)有關(guān)，一個(gè)產(chǎn)品往往會由多家不同行業(yè)的企業(yè)共同制造，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也使得產(chǎn)品研發(fā)過程及其參與者突破了地域和組織邊界，這種基于知識共享平臺的行業(yè)性知識創(chuàng)造是當(dāng)今知識創(chuàng)造的一個(gè)潮流。資源共享而不是互相封鎖給行業(yè)帶來的是共同發(fā)展。正確錯(cuò)誤答案：正確SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。聯(lián)結(jié)化是指：（），是將各種概念綜合為知識體系的過程。內(nèi)在化是指：（），這個(gè)過程與“做中學(xué)”有著密切的關(guān)系。A、從暗默知識到形式知識B、從形式知識到暗默知識C、從暗默知識到暗默知識D、從形式知識到形式知識答案：ABCD知識的創(chuàng)造有一個(gè)過程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的過程就越長，不過人類文明史的發(fā)展也表明，這個(gè)過程還在延長。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤經(jīng)營知識的背后是對（）的判斷和追求。A、價(jià)值B、利潤C(jī)、功利D、目的答案：A題目內(nèi)容：知識產(chǎn)權(quán)制度是對知識創(chuàng)造者勞動成果的保護(hù)。正確錯(cuò)誤答案：正確()經(jīng)營模式也可以稱之為品牌商業(yè)模式，就是把品牌當(dāng)作一種獨(dú)立的“虛擬資產(chǎn)”進(jìn)行經(jīng)營并獲得長期收益的一種網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、知識化、資本化的經(jīng)營模式。A、品牌B、商標(biāo)C、包裝D、廣告答案：A根據(jù)中華人民共和國和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識產(chǎn)權(quán)組織在2000年召開的第三十五屆成員大會上通過決議，決定從2001年起，將每年的4月26日定為“（）”。A、世界知識產(chǎn)權(quán)日B、知識產(chǎn)權(quán)日C、知識產(chǎn)權(quán)紀(jì)念日D、知識產(chǎn)權(quán)節(jié)答案：A人受（）的影響是巨大的，這里有少數(shù)人會主動影響環(huán)境，但多數(shù)人會接受環(huán)境的影響。在團(tuán)隊(duì)、組織氛圍、組織制度因素和社會因素中個(gè)人所在組織的制度和氛圍影響更為直接，但社會因素也不容忽視。A、父母B、環(huán)境C、組織D、社會答案：B要警惕“知識過度（）化所帶來的危險(xiǎn)。A、專業(yè)B、商品C、娛樂D、老答案：B創(chuàng)造的基本特征是（），而且這個(gè)“有”更多層面是決定性的、基礎(chǔ)性的，是其他“有”的基礎(chǔ)。A、發(fā)明B、創(chuàng)新C、無中生有D、新發(fā)現(xiàn)答案：C如果說（）的知識觀是一種‘人格學(xué)意義上的智慧論’,那么,()的知識觀恰恰是一種知識論意義上的‘真理’論。A、孔子B、柏拉圖C、老子D、孫子答案：AB實(shí)現(xiàn)成功的知識管理體系的5項(xiàng)關(guān)鍵是：①制定企業(yè)（），建立知識創(chuàng)新激勵機(jī)制，塑造知識共享的企業(yè)文化氛圍；②設(shè)置知識主管專門負(fù)責(zé)企業(yè)知識管理工作，開發(fā)知識創(chuàng)新能力；③與企業(yè)的業(yè)務(wù)流程相結(jié)合，調(diào)整企業(yè)知識結(jié)構(gòu)；④建立()，管理知識生產(chǎn)、交換、整合和內(nèi)化；⑤對知識管理體系制定()，以期改進(jìn)。A、知識管理戰(zhàn)略B、企業(yè)知識管理系統(tǒng)C、評價(jià)方法和原則D、知識管理制度答案：ABC()（ArtificialIntelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。A、機(jī)器學(xué)習(xí)B、仿生學(xué)C、智能能機(jī)器人D、人工智能答案：D人類的命運(yùn)（也包括每個(gè)人個(gè)人的命運(yùn)）都取決于自身所建立的知識體系、建立知識體系的價(jià)值導(dǎo)向及這個(gè)知識體系的運(yùn)用。正確錯(cuò)誤答案：正確（）是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具，用以闡明某個(gè)特定實(shí)體的商業(yè)邏輯。A、經(jīng)營知識B、商業(yè)活動C、商業(yè)模式D、經(jīng)營模式答案：C人類發(fā)明也是人的本性之一，往往是好奇心所使、偶然的遇見和運(yùn)用、驗(yàn)證某種假說的結(jié)果。正確錯(cuò)誤答案：正確除了個(gè)人和組織知識創(chuàng)造外，行業(yè)層面的知識創(chuàng)造也是非常重要的一種形式。這種行業(yè)層面的知識創(chuàng)造主要是行業(yè)內(nèi)的知識創(chuàng)造。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤從某種意義上說，只要有（）、()、新方法、（）、()都構(gòu)成創(chuàng)造知識的要素。A、新發(fā)現(xiàn)B、新信息C、新工具D、新理論答案：ABCD在科學(xué)——人文價(jià)值不平衡時(shí)，（）是基礎(chǔ)和前提，人文價(jià)值是基本價(jià)值判斷。A、科學(xué)B、人文C、真理D、客觀規(guī)律答案：A假說（設(shè)想、猜想）是人類許多新知識產(chǎn)生的過程。假說就是新知識的邏輯，或者用這個(gè)邏輯構(gòu)建新的知識。正確錯(cuò)誤答案：正確人類社會的發(fā)展,離不開科學(xué)精神對人類力量的整合,離不開人文精神對人類實(shí)踐活動的導(dǎo)引。只有具備了科學(xué)精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力探索并發(fā)現(xiàn)事物的運(yùn)行規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會自覺地維護(hù)、追求和關(guān)切人的尊嚴(yán)、價(jià)值和命運(yùn)。正確錯(cuò)誤答案：正確對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)并不是為了()而保護(hù),過分的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)可能造成相反的效果。推廣加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)并不自動地促進(jìn)革新：開放源代碼軟件或者創(chuàng)作共享軟件的成功顯示，所有制之外的其他經(jīng)濟(jì)解決辦法也可以取得豐碩成果。A、權(quán)益B、維護(hù)正義C、維護(hù)秩序D、保護(hù)答案：D()，是指在經(jīng)濟(jì)活動中，以收取傭金為目的，為促成他人交易而從事居間、行紀(jì)或者代理等經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的自然人、法人和其他經(jīng)濟(jì)組織。A、經(jīng)紀(jì)人B、代理人C、經(jīng)理人D、中間人答案：A知識有價(jià)是指知識作為商品是有價(jià)值的，所有知識都應(yīng)該（可以）作為商品一樣出售。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤知識創(chuàng)造是（）研究領(lǐng)域中最重要的研究內(nèi)容之一。A、認(rèn)識論B、知識管理C、哲學(xué)D、管理學(xué)答案：B知識的創(chuàng)造一般有幾種類型：原生知識體系（）；原有知識體系的()；不同知識體系的()（集成、復(fù)合、跨界）。A、原創(chuàng)B、延伸C、驗(yàn)證D、交叉答案：ABD知識本身可以自動地創(chuàng)造價(jià)值，只有“人”在運(yùn)用知識，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的商品、服務(wù)時(shí)，在運(yùn)用知識發(fā)現(xiàn)了新的知識時(shí)就實(shí)現(xiàn)了知識的價(jià)值。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤知識的創(chuàng)造是“科學(xué)家”，“文學(xué)家”、“藝術(shù)家”、“發(fā)明家”..的事情，我不過是享受到了他們的創(chuàng)造而已。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤知識的特點(diǎn)是其在應(yīng)用過程中很容易保密，這使得他人無償使用知識創(chuàng)造者的勞動成果成為不可能。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤知識的()是指人(),具體包括知識構(gòu)成的邏輯過程和()。A、邏輯形式B、認(rèn)知世界的方式C、技術(shù)體系的知識與經(jīng)營、保障體系的知識D、邏輯思維形式答案：ABD如果人類沒有對基本價(jià)值觀的認(rèn)同，這個(gè)世界將難以存在。正確錯(cuò)誤答案：正確項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對知識創(chuàng)造的影響因素主要有以下幾個(gè)方面（）、（）、（）：A、TEAMLEADERB、人際關(guān)系C、利益關(guān)系D、是否具有開放合作意識答案：ABC如果說，人類對茫茫宇宙的認(rèn)知，永遠(yuǎn)沒有完結(jié)，認(rèn)知也非常有限，需要人類去探索，那么，人類對自身發(fā)展認(rèn)知的（）就更加緊迫和極具挑戰(zhàn)。A、知識B、了解C、把握D、學(xué)習(xí)答案：A知識的體系是以‘大道’為出發(fā)點(diǎn)，‘認(rèn)知’為基礎(chǔ)，根據(jù)所認(rèn)知的對象，建立的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論、（）”是有關(guān)知識定義的重要命題之三。A、應(yīng)用知識和技能B、應(yīng)用知識C、操作技能D、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)答案：A試與用不同，試是嘗試，探索，而用則是對證明是正確的知識大膽地使用。有人會說，難道這還難嗎？正確的事，去做難嗎？事實(shí)證明，正確的事情，也很難實(shí)踐，有時(shí)會有正確的事情，不正確地去做，結(jié)果是導(dǎo)致錯(cuò)誤，而人們往往質(zhì)疑知識本身是否正確，而不是知識運(yùn)用的方法是否得當(dāng)。知識本身就包括知識的運(yùn)用。正確錯(cuò)誤答案：正確題目內(nèi)容：知識具有（）性質(zhì)，尤其是非公共性知識，可以運(yùn)用在商業(yè)領(lǐng)域的知識。A、財(cái)富B、財(cái)產(chǎn)C、貨幣D、交易答案：B中國積極參加（）保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的主要()和條約。自1980年加入世界知識產(chǎn)權(quán)組織后,中國相繼加入《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約》、《專利合作條約》等10多個(gè)國際公約、條約、協(xié)定或議定書。A、國際B、公約C、世界D、議定書答案：AB大量的事實(shí)表明，知識創(chuàng)造的源頭往往來自（），來自“此時(shí)此地此景”中的個(gè)人，雖然“此時(shí)此地此景”中的個(gè)人不止一個(gè)，但具有“天時(shí)地利人和”因素交集的個(gè)人就是幸運(yùn)兒了。A、個(gè)人B、集體C、領(lǐng)導(dǎo)D、團(tuán)隊(duì)答案：A作為人類的（）,任何()都是以特定的()作為表征的。A、認(rèn)識成果B、暗默知識與形式知識C、知識D、符號答案：ACD盲目信仰而不探究其內(nèi)在的（）是偽知識的一大特征。A、科學(xué)性B、規(guī)律C、關(guān)系D、核心答案：A商業(yè)模式的創(chuàng)新屬于（）的知識中最為重要的知識之一。A、經(jīng)營知識B、技術(shù)知識C、科學(xué)知識D、理論知識答案：A一些偽命題所創(chuàng)造的知識就是（），那些造假而來的知識更是偽知識。A、騙人的B、造假C、偽知識D、謊言答案：C從教育的角度看,知識問題不是一個(gè)知識產(chǎn)生的問題,而是與學(xué)生發(fā)展過程相關(guān)聯(lián)的知識再生產(chǎn)問題;不是關(guān)于客觀事物的事實(shí)性問題,而是關(guān)于學(xué)生成長的價(jià)值性問題。從根本上說,教育學(xué)的知識立場的基點(diǎn)是人的生成與發(fā)展,它始終圍繞著人的發(fā)展來處理知識問題。正確錯(cuò)誤答案：正確知識的創(chuàng)造首先來自于知識創(chuàng)造的動力，這種動力來自于主動與被動兩個(gè)方面。（）方面是人類天然的好奇心，他要嘗試從未有過的經(jīng)歷，解決長期以來困擾人類的問題，。。。()方面是人類面臨的危機(jī)，疾病、瘟疫、糧食危機(jī)、能源危機(jī)、自然災(zāi)害。。。人們在應(yīng)對危急中創(chuàng)造了新的知識。A、主動的B、被動的C、積極的D、消極的答案：AB（）是知識成立的基礎(chǔ)。A、可驗(yàn)證B、實(shí)踐C、調(diào)查研究D、理論答案：A激勵所有利益相關(guān)者是使得知識的創(chuàng)造和經(jīng)營進(jìn)入良性循環(huán)的基本法則。否則便有可能是“劣幣驅(qū)逐良幣”，原創(chuàng)越來越少，抄襲剽竊者越來越多。正確錯(cuò)誤答案：正確知識創(chuàng)造的理論一般認(rèn)為原創(chuàng)大部分來自（）靈感，也就是說知識創(chuàng)造最初是從（）開始的，這個(gè)人與所創(chuàng)造知識之間存在多種多樣、難于復(fù)制的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境影響、個(gè)人特點(diǎn)等聯(lián)系。A、個(gè)體的B、團(tuán)隊(duì)的C、個(gè)人D、集體答案：AC在企業(yè)創(chuàng)新活動的過程中隱性知識和顯性知識二者之間互相作用、互相轉(zhuǎn)化，知識轉(zhuǎn)化的過程實(shí)際上就是知識創(chuàng)造的過程。知識轉(zhuǎn)化有四種基本模式——（）（Socialization）、（）（Externalization）、（）（Combination）和（）（Internalization），即著名的SECI模型。A、表出化B、共同化C、內(nèi)在化D、聯(lián)結(jié)化答案：ABCD社會資本和企業(yè)知識轉(zhuǎn)移、知識創(chuàng)造具有關(guān)聯(lián)性,社會資本對知識創(chuàng)造起到了積極的推動作用。‘社會資本是一種人際關(guān)系,也是嵌入在這些關(guān)系中的各種資源’。社會資本直接影響知識創(chuàng)造過程中知識的交換和融合,同時(shí)社會資本也提供了相對容易訪問網(wǎng)絡(luò)資源的機(jī)會。正確錯(cuò)誤答案：正確在商業(yè)——公益價(jià)值沖突時(shí)，()是第一位的。A、前者B、后者C、利益D、價(jià)值答案：B從我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)情況看，國家日益重視，也取得了一定的成效。但知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律環(huán)境與發(fā)達(dá)國家相比，仍然有很大的差距。知識產(chǎn)權(quán)問題也一直是我國于發(fā)達(dá)國家貿(mào)易領(lǐng)域的談判焦點(diǎn)之一。如何設(shè)立共同但有區(qū)別的法律責(zé)任是很必要的。正確錯(cuò)誤答案：正確知識擁有者的經(jīng)營可以有幾種方式：自我經(jīng)營、被經(jīng)營。其中被經(jīng)營又可以有：（）、職業(yè)經(jīng)理人制、()、()、從專家到CEO等。A、合伙人制B、代理制C、經(jīng)紀(jì)人制D、技術(shù)入股答案：ACD豐田式生產(chǎn)管理哲理的理論框架包含“一個(gè)目標(biāo)”、“兩大支柱”和“一大基礎(chǔ)”?！埃ǎ笔堑统杀尽⒏咝?、高質(zhì)量地進(jìn)行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿意。“（）”是準(zhǔn)時(shí)化與人員自主化?！埃ǎ笔歉纳啤、一大基礎(chǔ)B、兩大支柱C、根本目的D、一個(gè)目標(biāo)答案：ABD每個(gè)人的境況會有差異，但創(chuàng)造知識的機(jī)會（），只不過在所創(chuàng)造知識的層次上有所不同而已。這是從“他”，“她”的角度發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的感受和經(jīng)驗(yàn)積累及總結(jié)，從而形成為個(gè)性化的知識。A、人人都有B、差別巨大C、不同D、一樣答案：A（）就是知識擁有者，以其擁有的()（專利、技術(shù)等）作為資本，與出資人合作，成立股份公司，或者在經(jīng)營者的公司里入股，成為()，享受分紅或者技術(shù)轉(zhuǎn)讓、提供技術(shù)服務(wù)帶來的收益。A、技術(shù)入股B、知識C、經(jīng)營者D、股東答案：ABD題目內(nèi)容：從某種意義上說，只要有、新信息、新方法、新工具、新理論都構(gòu)成創(chuàng)造知識的要素。正確錯(cuò)誤答案：正確在處理知識創(chuàng)造和經(jīng)營的利己與利他價(jià)值關(guān)系上的準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是“內(nèi)在的良知”。利己與利他本身并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利他就不會產(chǎn)生動力；知識的客觀性表明它即可以利己，也可以利他。這就要看社會道德、法律準(zhǔn)則的制定和履行。正確錯(cuò)誤答案：正確人類文明的發(fā)展歷史就是一部()發(fā)展的歷史。A、知識B、認(rèn)知C、經(jīng)濟(jì)D、文化答案：A知識鴻溝說明，一旦把知識社會的發(fā)展簡單地理解為推動知識經(jīng)濟(jì)或信息社會，知識社會本身是包含著排斥力的。如果不倡導(dǎo)以共享和合作為基礎(chǔ)的新道德，最發(fā)達(dá)國家的資本化趨勢必然會導(dǎo)致剝奪最貧困人口的基本知識財(cái)產(chǎn)--如：醫(yī)藥和農(nóng)學(xué)新知識--，并產(chǎn)生特別不利于知識發(fā)展的環(huán)境。正確錯(cuò)誤答案：正確()對知識創(chuàng)造的影響很多。所謂組織氛圍有人說是組織環(huán)境和組織輸出之間的中介。組織環(huán)境包括很多，有制度、文化、行業(yè)發(fā)展、技術(shù)特征等等。A、環(huán)境B、外因C、組織氛圍D、制度答案：C組織創(chuàng)造知識的過程：第一階段：（）。第二階段：（）。第三階段：（）。第四階段：建造原型。第五階段：（）。A、知識轉(zhuǎn)移B、創(chuàng)造概念C、驗(yàn)證概念D、共享暗默知識答案：ABCD沒有任何人、任何制度可以禁錮人的思想，而自由之思想正是創(chuàng)造知識的源泉。正確錯(cuò)誤答案：正確當(dāng)知識產(chǎn)權(quán)受到侵害的時(shí)候，可以通過多種途徑尋求法律救助，主要途徑有:（）、（）、（）。A、和解B、訴訟或仲裁C、行政救濟(jì)D、上訴答案：ABC知識的創(chuàng)造和經(jīng)營如果不從知識社會的建立和完善角度加以思考，其意義將會大打折扣。這并不是要讓這個(gè)“知識”承載過多，恰恰是知識的本質(zhì)所在。正確錯(cuò)誤答案：正確一個(gè)命題的產(chǎn)生是需要有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐證明的。（）都有其存在的()，如過脫離了這個(gè)客觀條件的變化，一味堅(jiān)持不合時(shí)宜的觀念，就會犯極大的錯(cuò)誤。A、任何命題B、客觀條件C、理由D、任何判斷答案：AB影響知識創(chuàng)造的個(gè)人因素有：（）與()的因素。A、遺傳B、學(xué)歷C、后天D、經(jīng)驗(yàn)答案：AC個(gè)體知識創(chuàng)造的過程，第一步（）；第二步相關(guān)知識元的搜尋：第三步()：第四步()：第五步()：A、欲望的產(chǎn)生B、新知識的邏輯C、驗(yàn)證D、應(yīng)用與傳播答案：ABCD人類往往用新工具的適用來斷代：()、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代；畜牧業(yè)時(shí)代、農(nóng)耕時(shí)代、()、工業(yè)時(shí)代、()等等。。。?？萍几淖兩?，人們用此來定義若干次的（）。A、石器時(shí)代B、手工業(yè)時(shí)代C、后工業(yè)時(shí)代D、工業(yè)革命答案：ABCD可驗(yàn)證（）必須你自己親自驗(yàn)證。A、就是B、要求C、只能是D、不等于答案：D《中華人民共和國刑法》中確定了知識產(chǎn)權(quán)犯罪的有關(guān)內(nèi)容，從而確定了中國知識產(chǎn)權(quán)的()保護(hù)制度。A、商法B、民法C、刑法D、訴訟法答案：C不能違背基本道德準(zhǔn)則，利用知識或者信息不對稱而謀取（）利益。A、正當(dāng)B、合法C、個(gè)人D、不正當(dāng)答案：D潛能開發(fā)可以幫助人提高知識創(chuàng)造能力，但并不能直接帶來知識的創(chuàng)造。正確錯(cuò)誤答案：正確在將外在的標(biāo)準(zhǔn)化的知識內(nèi)化于心，變?yōu)椤皩儆谧约旱闹R”時(shí)，一定是（）的。A、一樣B、不一樣C、相似D、相同答案：B從教育的角度看,知識問題是一個(gè)知識產(chǎn)生的問題。正確錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤當(dāng)人類掌握了（）的規(guī)律并植入人工智能+互聯(lián)網(wǎng)，有可能實(shí)現(xiàn)知識的自動再造，或者至少成為人類知識創(chuàng)造的有力神器！A、知識創(chuàng)造B、