高二期末考試試題

PAGEPAGE11高二期末考試試題第Ⅰ卷客觀卷（共60分）一、選擇題（每小題2分，共60分）1．下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()A.鈣離子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血漿蛋白2.下圖表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系，正確的是()3.靜息時(shí)和產(chǎn)生興奮時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位分別是()

A.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正 B.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)

C.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 D.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)4．把青蛙和小白鼠從25℃的環(huán)境中移到5℃的環(huán)境中，這兩種動(dòng)物的耗氧量的變化是 A．兩種動(dòng)物的耗氧量都減少B．兩種動(dòng)物的耗氧量都增加 C．青蛙的耗氧量減少，小白鼠的耗氧量增加D．青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量減少5．右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是（）A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素分泌③過多B．缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平C．圖中共有3處箭頭表示反饋調(diào)節(jié)D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素6．為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液7.右圖表示不同濃度生長素對(duì)芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為A．a(chǎn)和b B．b和aC．b和c D．c和b8．下列哪項(xiàng)實(shí)例未體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性()A．植物的向光性B．頂端優(yōu)勢C．將植物平放后，根向地生長D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，使用除草劑可以除掉麥田的雙子葉雜草9．下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏大的是 A．標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落 B．用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)細(xì)胞 C．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣 D．探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)僅用肉眼對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行觀察和分類 10．圖是依據(jù)我國三次人口普查數(shù)據(jù)繪制的人口年齡組成圖，其中完全正確的描述是A．圖(1)是增長型，從圖(3)可看出計(jì)劃生育政策初見成效

B．圖(1)、圖(2)、圖(3)都是衰退型

C．圖(2)是典型的穩(wěn)定型，可看出計(jì)劃生育政策初見成效

D．圖(1)、圖(2)、圖(3)都是穩(wěn)定型11．圖(一)中所表示的生物間關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動(dòng)的方向；圖(二)在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下圖(一)(二)中所表示的生物關(guān)系配對(duì)正確的一組是(

)A.①－甲 B.②－甲 C.③－丙 D.④－乙

12．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括()A．生物群落及其無機(jī)環(huán)境B．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)C．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)D．群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)13．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中，正確的是A．一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲得大象所同化能量的20%B．當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營養(yǎng)級(jí)流入第二營養(yǎng)級(jí)C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的14．長期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)。若每個(gè)營養(yǎng)級(jí)每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級(jí)依次是A．第三營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)B．第三營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)C．第二營養(yǎng)級(jí)、第三營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)D．第一營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)、第三營養(yǎng)級(jí)15．某地區(qū)初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的總能量分別為Ｗ１和Ｗ２，下列哪種情況下就可能使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞Ａ．Ｗ１＜5Ｗ２ Ｂ．Ｗ１＞10Ｗ２Ｃ．Ｗ１＞5Ｗ２ Ｄ．5Ｗ２＜Ｗ１＜10Ｗ２16．A．以食用菌為主B．以家畜的肉類為主C．以谷類和植物蛋白為主D．以禽類的肉和蛋為主17．新疆某地在蝗災(zāi)發(fā)生時(shí)特邀請(qǐng)來一批養(yǎng)鴨戶，把幾十萬只鴨子放養(yǎng)到蝗災(zāi)嚴(yán)重的草原上，收到比噴灑農(nóng)藥殺滅蝗蟲好得多的效果。下列有關(guān)敘述中不正確的是A．利用農(nóng)藥滅蟲,農(nóng)藥對(duì)蝗蟲起選擇作用,生存下來的蝗蟲是抗藥性較強(qiáng)的B．C．利用鴨子消滅蝗蟲,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,鴨子是次級(jí)消費(fèi)者,鴨子與草原上的牛?羊的關(guān)系是種間互助D．18.當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時(shí)，就會(huì)放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是A．種內(nèi)互助，化學(xué)信息B．種內(nèi)互助，行為信息C．種間互助，化學(xué)信息D．種內(nèi)互助，物理信息19．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度的關(guān)系曲線中，正確的是20．下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是A．四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到成都、北京等地屬于就地保護(hù)B．森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值C．保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的內(nèi)容D．保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)21．生物多樣性具有多種價(jià)值，下面不能體現(xiàn)生物多樣性的直接使用價(jià)值的是A．人參的藥用價(jià)值 B．森林具有調(diào)節(jié)氣候的功能C．農(nóng)作物為人類提供食物 D．蘆葦可以作為造紙?jiān)?2．下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是（）A．過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下B．過程①和③都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中C．過程③和④都需要氧氣的參與D．過程①～④所需的最適溫度基本相同23．通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微牛物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10％酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出（）A．大腸桿菌B．霉菌C．放線菌D．固氮細(xì)菌24．不同的微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為惟一碳源的自養(yǎng)型微生物的描述中，不正確的是（）A．氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素B．碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)C．無機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)D．水是該微生物的營養(yǎng)要素之一25．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是（）A．為了提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓，培養(yǎng)基中應(yīng)添加葡萄糖B．培養(yǎng)液中的生長素和細(xì)胞分裂素會(huì)影響愈傷組織的生長和分化C．器官、組織的細(xì)胞在不離體的情況下必須通過脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因是相同的26．腐乳味道鮮美，易于消化、吸收，是因?yàn)槠鋬?nèi)主要含有的營養(yǎng)成分是A．無機(jī)鹽、水、維生素

B．NaCl、水、蛋白質(zhì)C．多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸

D．蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水27．纖維素酶可以將哪種物質(zhì)分解(

)A．牛肉片

B．魚片

C．濾紙條

D．塑料條28．

關(guān)于酶和加酶洗衣粉的描述正確的是()A.清洗有血漬、奶漬衣服時(shí)，可選用含有淀粉酶的洗衣粉B.目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶C.酸、堿等化學(xué)因素對(duì)酶的作用，會(huì)使酶變性，從而影響酶的活力D.某同學(xué)探究溫度對(duì)加酶洗衣粉洗滌效果的影響時(shí)，設(shè)置20℃、30℃、40℃3組溫度下洗滌同一污漬，40℃時(shí)洗滌效果最好，則說明40℃為該酶的最適溫度29．固定化酶技術(shù)常采用（

）

A．包埋法

B．化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法

C．活化法

D．微囊化法30．探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響、pH對(duì)酶活性的影響、果膠酶的用量三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量依次為（

）A．溫度、酶活性、酶用量

B．蘋果泥用量、pH、果汁量C．反應(yīng)時(shí)間、酶活性、酶用量

D．溫度、pH、果膠酶用量第=2\*ROMANII卷主觀卷（共40分）二、簡答題（共40分）31．（10分）血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義。如圖為血糖調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：(1)胰島細(xì)胞分泌激素，除了直接受的變化而發(fā)揮作用外，還可受的控制，間接地發(fā)揮作用。由題圖可知，促進(jìn)胰島素分泌的因素有。(2)圖中①②細(xì)胞的種類是否相同？。(3)饑餓時(shí)，血液中胰島素與胰高血糖素的含量比值將會(huì)。32．（11分）生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表。請(qǐng)回答下列問題(單位：J／hm2·a)營養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是 J／hm2·a，這部分能量是指_________。（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為。（3）該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為。若該地區(qū)氣候條件適宜、雨量豐富，在數(shù)十年乃至上百年后，此片棄耕農(nóng)田可能會(huì)變成森林，此過程的演替趨勢應(yīng)該是：棄耕農(nóng)田→（__________）→（_________）→喬木林（森林）（4）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究。I．研究者通常采用法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。若調(diào)查中部分田鼠身上的標(biāo)志物脫落，所得調(diào)查數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏_______（填“大”或“小”）Ⅱ．研究人員根據(jù)最初的一個(gè)月內(nèi)構(gòu)建的田鼠種群增長模型為Nt=N0·λt，由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是。Ⅲ．若研究人員對(duì)此棄耕農(nóng)田進(jìn)行長期研究，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長模型的變化趨勢是。（11分）、（1）微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和，平板劃線前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒，原因是為了。（2）用培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí)，培養(yǎng)基中應(yīng)有__________、__________

、__________

和

等營養(yǎng)，同時(shí)還必須滿足微生物生長對(duì)__________、__________、__________

的要求。（3）用唯一碳源培養(yǎng)基分離微生物的主要操作步驟為①原料稱量、溶解②__________③分裝、包扎④滅菌⑤倒平板⑥

__________⑦培養(yǎng)。34.（8分）下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。(1)對(duì)菊花來說，要選取________的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)。(2)在培養(yǎng)花粉的培養(yǎng)基中要加入一定的植物激素，常用的植物激素有________。(3)某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入________指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌。為了避免其他微生物對(duì)培養(yǎng)造成的影響，所以在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意________。①接種室要消毒②只要戴口罩，操作時(shí)便可說話③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋A．①②③④⑤ B．①②③④C．①③④⑤ D．②③④⑤(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植株產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過________階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于________。(5)不同植物對(duì)各種條件的要求往往不同，進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在________℃，并且對(duì)光照的控制為________。高二期末考試參考答案1—5BCBCC6—10ACAAA11—15ABCDA16—20CBACD21—25BCABB26—30CCCBD31、（10分）(1)血糖濃度下丘腦血糖濃度升高、胰高血糖素的分泌(2)不完全相同(3)變小32．（11分）（1）2.48×1011；