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幼兒園小班授課方案《樟樹》少兒園小班授課設(shè)計(jì)《樟樹》小班授課設(shè)計(jì)《樟樹》適用于小班的科學(xué)主題授課活動(dòng)中間，讓少兒學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，觀察樟樹的形狀特點(diǎn)，知道家鄉(xiāng)盛產(chǎn)樟樹。知道樹是南昌的市樹，激發(fā)少兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣，快來看看少兒園小班《樟樹》授課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：觀察樟樹的形狀特點(diǎn)，知道家鄉(xiāng)盛產(chǎn)樟樹。知道樹是南昌的市樹。學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。激發(fā)少兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：帶樹葉的樟樹果實(shí)。樟腦丸。特點(diǎn)差異比較大的各樣的圖片，如樟樹。松樹等。少兒用書，授課掛圖?；顒?dòng)過程：一：教師出示帶樹葉的樟樹果實(shí)，請少兒猜一才這是什么樹的果實(shí)，引起少兒興趣，進(jìn)行回憶。、我們來看有一顆樹寶寶，你們知道這是什么樹媽媽的寶寶嗎？二：教師引導(dǎo)少兒回憶看過的樟樹，認(rèn)識樟樹的特點(diǎn)。、經(jīng)過提問，引導(dǎo)少兒進(jìn)行回憶。你們看過樟樹嗎？在哪里看過，樟樹市什么樣子的?出示各樣圖片少兒，請少兒找出樟樹的圖片。宏觀認(rèn)識樟樹的形態(tài)特點(diǎn)。三：認(rèn)識家鄉(xiāng)盛產(chǎn)樟樹，知道樹是南昌的市樹。我們的家鄉(xiāng)有很多樟樹，樟樹給我們帶來了很多便利，為了感謝并紀(jì)念它，人們把樟樹選作為省會(huì)南昌的市樹。四：少兒繪畫樟樹請少兒思慮怎樣畫樟樹的樹葉，畫在哪里？樹干畫在哪里？比一比誰畫的樟樹最像？1/2幼兒園小班授課方案《樟樹》小百科：樟樹名稱的來歷緣于遠(yuǎn)古“聶友射鹿“的傳奇故事，故此又有“鹿江“之說。樟樹市歷史上為清江縣，1988年撤縣成立縣級樟樹市。樟樹鎮(zhèn)江西四大古鎮(zhèn)之一。以其特有

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