幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)（優(yōu)選6篇）

Word-23-幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)（優(yōu)選6篇）2022年幼兒園大大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文

一個(gè)緊急而充實(shí)的學(xué)期即將畫上完善的句號(hào)了，回顧本學(xué)期的工作，我們班兩位教師分工合作，齊心協(xié)力地順當(dāng)完成目標(biāo)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)

一、教學(xué)工作：

本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)嶺南多元智能課程，其中包括語言，數(shù)學(xué)，英語，健康，科學(xué)，美術(shù)，社會(huì)…因?yàn)榇蟠蟀嗟挠變杭磳⑸蠈W(xué)校了，我們必需要從這學(xué)期開頭做好幼小連接的工作。本學(xué)期我們繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的拼音，漢字，閱讀，口語表述本事等方面的培養(yǎng)。除此之外，還強(qiáng)化幼兒計(jì)算本事的培養(yǎng)。

二、保育工作：

天天堅(jiān)持做好晨間接待工作，檢查幼兒是否帶有危急物品入園，保證教室通風(fēng)，整潔；保證玩具，教具平安，衛(wèi)生，定期消毒玩具。做好幼兒晨檢，午檢工作，對(duì)沒來園的幼兒準(zhǔn)時(shí)打電話了解狀況，做好幼兒防寒保暖工作，按照天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服。同時(shí)，還在一日活動(dòng)中滲透平安教導(dǎo)意識(shí)，時(shí)刻把平安教導(dǎo)放在首位。

三、家長工作：

家長工作也是我們教導(dǎo)的一個(gè)重要部分。在家長接送孩子時(shí)，主動(dòng)向家長了解幼兒在家的狀況，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園的表現(xiàn)。我們的工作獲得了廣闊家長們的支持和協(xié)作，同時(shí)家長們也賦予我們充分的絕對(duì)！

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的方方面面，不僅孩子們的各方面獲得了進(jìn)展，我們也和孩子一起長進(jìn)了。在工作中，我們都得到了一筆豐盛的閱歷，也增長了許多學(xué)問。

在欣喜之余，我們也在反思不足之處，希翼在今后的工作中，我們能更上一層樓，能把工作做得更好！

【第2篇】幼兒園大大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)

一個(gè)緊急而充實(shí)的學(xué)期即將畫上完善的句號(hào)了，回顧本學(xué)期的工作，我們班兩位教師分工合作，齊心協(xié)力地順當(dāng)完成目標(biāo)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)嶺南多元智能課程，其中包括語言，數(shù)學(xué)，英語，健康，科學(xué)，美術(shù)，社會(huì)…因?yàn)榇蟠蟀嗟挠變杭磳⑸蠈W(xué)校了，我們必需要從這學(xué)期開頭做好幼小連接的工作。本學(xué)期我們繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的拼音，漢字，閱讀，口語表述本事等方面的培養(yǎng)。除此之外，還強(qiáng)化幼兒計(jì)算本事的培養(yǎng)。

二、保育工作：

天天堅(jiān)持做好晨間接待工作，檢查幼兒是否帶有危急物品入園，保證教室通風(fēng)，整潔；保證玩具，教具平安，衛(wèi)生，定期消毒玩具。做好幼兒晨檢，午檢工作，對(duì)沒來園的幼兒準(zhǔn)時(shí)打電話了解狀況，做好幼兒防寒保暖工作，按照天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服。同時(shí)，還在一日活動(dòng)中滲透平安教導(dǎo)意識(shí)，時(shí)刻把平安教導(dǎo)放在首位。

三、家長工作：

家長工作也是我們教導(dǎo)的一個(gè)重要部分。在家長接送孩子時(shí)，主動(dòng)向家長了解幼兒在家的狀況，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園的表現(xiàn)。我們的工作獲得了廣闊家長們的支持和協(xié)作，同時(shí)家長們也賦予我們充分的絕對(duì)！

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的方方面面，不僅孩子們的各方面獲得了進(jìn)展，我們也和孩子一起長進(jìn)了。在工作中，我們都得到了一筆豐盛的閱歷，也增長了許多學(xué)問。

在欣喜之余，我們也在反思不足之處，希翼在今后的工作中，我們能更上一層樓，能把工作做得更好！

【第3篇】幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文1

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時(shí)光的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，依然會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段腳印?????。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們天天都在長進(jìn)，從而增進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系倪M(jìn)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人沉思的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、年級(jí)常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理本事、學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)行為習(xí)慣等方面都有了顯然的提升，特殊是幼兒的責(zé)隨意識(shí)和學(xué)習(xí)樂觀性，長進(jìn)尤為突出。其它，幼兒作為自立的個(gè)體來說，都是富有共性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的共性狀況下、又讓他們覺得有所約束，這就是年級(jí)管理的重中之重了。因此我們教師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種任務(wù)去努力。面向本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)章意識(shí)薄弱等狀況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要仔細(xì)聆聽教師、伙伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事嬉戲活動(dòng);就餐時(shí)，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)章。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的辦法，去觀看指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)章意識(shí)、自律意識(shí)在不斷強(qiáng)化。面向不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他舉行耐心交流、教導(dǎo)，以記錄幼兒點(diǎn)滴長進(jìn)的辦法，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

本學(xué)期在我們兩位教師的共同努力下，我們大二班這個(gè)大家庭變得越發(fā)和諧、和睦，生機(jī)盎然了。

二、生活常規(guī)方面

在平時(shí)生活中，我們注意強(qiáng)化幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒已不需要教師的提示，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的整潔，假如有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伴侶就會(huì)提示他注重。幼兒的衛(wèi)

生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，獲得訂正。同時(shí)，我們還協(xié)作保健教師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，增進(jìn)了幼兒身體健康成長。

三、仔細(xì)開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄。

做好年級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒惟獨(dú)在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才干獲得身心健康的進(jìn)展。因此，本學(xué)期我班越發(fā)注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，強(qiáng)化幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。日常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，庇護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感觸，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照看自己。在"手足口病'高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好年級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。天天做好四個(gè)時(shí)光段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期，但年級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

其它，我們還不忘對(duì)幼兒舉行平安防范教導(dǎo)，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教導(dǎo)方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，利用"以點(diǎn)帶面'的辦法，提升幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些須要的庇護(hù)措施，知道容易的身體庇護(hù)辦法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到"要玩的高興，但更要玩的平安'，在一定程度上也提高了囫圇班風(fēng)班貌。

三、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，尋求家園交流

家長和孩子是我們老師的服務(wù)對(duì)象，要想教導(dǎo)好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作向來是我們堅(jiān)持不懈的奮斗任務(wù)。

老師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作辦法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對(duì)于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會(huì)追著你問個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)光將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌控孩子的狀況，有些放矢地舉行教導(dǎo)。

在幼小連接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，聽學(xué)校生上課，看學(xué)校生寫字，還開展了一系列的配套活動(dòng)，使得孩子們產(chǎn)生了上學(xué)校生的愿望，作為我們教師，心里的確也舍不得他們離開，回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，歡聲笑語，有喜有憂，愿他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的長進(jìn)。

回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，喜、怒、哀、樂陪同我們一路走來。當(dāng)日歷慢慢翻完今年八月的最后那張時(shí)，真心祝福在霍幼這片沃土下陪同著我一同成長的孩子們，能每天歡樂，學(xué)習(xí)長進(jìn)!

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文2

一、狀況分析

我班有幼兒39名，其中男孩23名，女孩16名，5名幼兒是本學(xué)期的插班生，經(jīng)過了中班一學(xué)年、以及大班上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)，幼兒在體、智、德、美諸方面都取得了較大的長進(jìn)，但是因?yàn)楹⒆觽儊碜圆煌募彝?，因此存在各自不同的性格特征，特殊是有幾位幼兒膽子小、?nèi)向，在活動(dòng)中不敢大膽表現(xiàn)，針對(duì)這些狀況，我班三位教師同心協(xié)力，共同制定適合本班幼兒的活動(dòng)方案，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)氛圍，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性和制造性，增進(jìn)幼兒在原有水平上獲得進(jìn)展與提升。在我們共同努力下，我班的各項(xiàng)工作開展得豐盛多彩，遺憾完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本班詳細(xì)工作總結(jié)

二、保育工作

保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育平安工作放在首位，嚴(yán)格落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。天天我們都仔細(xì)打掃室內(nèi)外環(huán)境，嚴(yán)格落實(shí)消毒制度，幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅天天都按時(shí)消毒擦洗。在疾病流行期間，紫外線天天消毒，天天觀看記錄幼兒的身體情況，發(fā)覺異樣幼兒立刻隔離;同時(shí)我們還要求家長樂觀協(xié)作幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，我班幼兒的進(jìn)餐良好，但有個(gè)別幼兒有挑食、偏食的壞習(xí)慣，

我們樂觀引領(lǐng)教導(dǎo)，協(xié)助幼兒漸漸克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能自立進(jìn)餐，不偏食、不挑食、不剩飯。同時(shí)還注意培養(yǎng)幼兒的生活自理本事以及平安庇護(hù)意識(shí)，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、收拾玩具、文具，在保育工作中，我們同班教師同心同德，做到保教不分家。

三、教導(dǎo)教學(xué)工作

在教導(dǎo)教學(xué)中，我們以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教導(dǎo)規(guī)程》為理論指導(dǎo)，敬重幼兒的人格和權(quán)利，面對(duì)全體，注意個(gè)體差異，各種教導(dǎo)手段交互運(yùn)用，使每個(gè)幼兒在原有些基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。

1、健康方面

本學(xué)期，健康教學(xué)中，我們從身體保健和體育兩方面舉行教導(dǎo)，在體育教學(xué)中我們進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、爬、鉆等本事，結(jié)合第六屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，激活幼兒參加體育活動(dòng)的愛好，協(xié)助幼兒掌控有關(guān)體育活動(dòng)的基本學(xué)問，在組織活動(dòng)時(shí)，我們樂觀為幼兒預(yù)備大量的活動(dòng)材料，并將一些民間嬉戲融合與體育活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。我們重視戶外活動(dòng)對(duì)幼兒身心進(jìn)展的重要作用，本學(xué)期我們按時(shí)參與晨間活動(dòng)和下午的戶外活動(dòng)。

2、科學(xué)方面

《綱要》告知我們，幼兒的科學(xué)教導(dǎo)是科學(xué)啟蒙教導(dǎo)，重在激活幼兒的認(rèn)知愛好和探索的

欲望。因此，我們首先通過正規(guī)性的科學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒熟悉黃豆和豆制品、動(dòng)物怎么過冬，還利用幼兒的觀看熟悉好玩的葉子，了解其特點(diǎn)和作用，組織幼兒舉行一些科學(xué)試驗(yàn)"蠟燭'、"找空氣'等，讓幼兒體悟試驗(yàn)的樂趣，其它我們還注重抓住時(shí)機(jī)引領(lǐng)幼兒觀看常見的自然現(xiàn)象和自然物的特點(diǎn)，在自然角中開展了一些種植活動(dòng)。

在數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順到數(shù);學(xué)習(xí)了6以內(nèi)數(shù)的分解和組成;學(xué)習(xí)了6以內(nèi)的加減;學(xué)會(huì)了按圖形找特點(diǎn)或按特點(diǎn)勾勒?qǐng)D形;學(xué)習(xí)了正方體和長方體等。

3、語言方面

本學(xué)期我們繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的口語訓(xùn)練，鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽講話，年級(jí)一些內(nèi)向、不愛講話的幼兒我們多鼓舞、多表揚(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語言氛圍，在午餐前、放學(xué)前、區(qū)域活動(dòng)的語言角中，鼓舞幼兒到集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)，現(xiàn)在這些孩子都能大膽的在集風(fēng)光前說兒歌、講故事了。這學(xué)期我們開展了各類的語言活動(dòng)。如："我們的城市'、"我喜愛?的運(yùn)動(dòng)明星'等，其它，我們還注意培養(yǎng)幼兒早期閱讀的習(xí)慣，在閱讀中熟悉一些容易的漢字，如："小小船'、"冬天的雪'、"熊貓郵遞員'等，慢慢的孩子的閱讀本事和語言表述本事都有了很大的長進(jìn)。

4、藝術(shù)方面

在藝術(shù)活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表述自己的情感、理解、想象。幼兒在音樂觀賞中，能用各種身體語言來表述對(duì)音樂的理解，在韻律活動(dòng)中，幼兒樂觀參加，感觸活動(dòng)帶來

的歡樂，在學(xué)期結(jié)束的音樂律動(dòng)競(jìng)賽中，每個(gè)幼兒都能舒暢的參與，表現(xiàn)很好。其它，孩子的繪畫也有了十分大的長進(jìn)，大膽作畫，大膽著色，幼兒的作品欄中經(jīng)有新的繪畫作品產(chǎn)生，孩子充分感觸著勝利的喜悅，本學(xué)期幼兒在手工制作方面也有了很大的長進(jìn)，孩子們用自己靈巧的小手制作了"雪花'、"窗花'、"鏈花'、還互相合作折疊出了故鄉(xiāng)的寶塔、用手工制作的折紙裝點(diǎn)教室，為"迎新年'活動(dòng)增添了一分喜慶。同時(shí)，我們還"漂亮的城市'引領(lǐng)幼兒觀賞各種建造，以及故鄉(xiāng)的變化培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提升他們的審美素質(zhì)。

四、家長工作

我們十分重視家園聯(lián)系工作，日常利用與家長溝通、家園聯(lián)系欄、家教詢問等形式與家長交流，在幼兒生病缺席期間，主動(dòng)上門看望，縮短家長與教師之間的距離。

五、存在問題和進(jìn)展方向

1、老師對(duì)孩子的觀看還不夠細(xì)致入微，需要完美對(duì)孩子的個(gè)案跟蹤記錄。

2、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)制度還不夠完美，下學(xué)期將對(duì)紅花榜舉行重新設(shè)計(jì)，務(wù)求把孩子的評(píng)價(jià)落到實(shí)處。

3、孩子評(píng)價(jià)他人的本事較強(qiáng)，但評(píng)價(jià)自己的本事還需有待改善。

4、對(duì)幼兒基本動(dòng)作技能如：立定跳遠(yuǎn)、單手投擲的訓(xùn)練還不夠，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

回顧這學(xué)期，欣喜的看到了孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛孙@然的提升，年級(jí)的各項(xiàng)工作也秩序井然，有聲有色，在即未來臨的工作中，我們還要揚(yáng)長避短，樂觀進(jìn)取，爭取在新的學(xué)期里更上一層樓。

【第4篇】幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文1

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時(shí)光的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，依然會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段腳印?????。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們天天都在長進(jìn)，從而增進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系倪M(jìn)展。回顧這一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人沉思的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、年級(jí)常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理本事、學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)行為習(xí)慣等方面都有了顯然的提升，特殊是幼兒的責(zé)隨意識(shí)和學(xué)習(xí)樂觀性，長進(jìn)尤為突出。其它，幼兒作為自立的個(gè)體來說，都是富有共性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的共性狀況下、又讓他們覺得有所約束，這就是年級(jí)管理的重中之重了。因此我們教師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種任務(wù)去努力。面向本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)章意識(shí)薄弱等狀況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要仔細(xì)聆聽教師、伙伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事嬉戲活動(dòng);就餐時(shí)，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)章。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的辦法，去觀看指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)章意識(shí)、自律意識(shí)在不斷強(qiáng)化。面向不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他舉行耐心交流、教導(dǎo)，以記錄幼兒點(diǎn)滴長進(jìn)的辦法，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

本學(xué)期在我們兩位教師的共同努力下，我們大二班這個(gè)大家庭變得越發(fā)和諧、和睦，生機(jī)盎然了。

二、生活常規(guī)方面

在平時(shí)生活中，我們注意強(qiáng)化幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要教師的提示，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子，供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的整潔，假如有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伴侶就會(huì)提示他注重。幼兒的衛(wèi)

生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，獲得訂正。同時(shí)，我們還協(xié)作****教師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，增進(jìn)了幼兒身體健康成長。

三、仔細(xì)開展衛(wèi)生****工作，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄。

做好年級(jí)衛(wèi)生****和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒惟獨(dú)在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才干獲得身心健康的進(jìn)展。因此，本學(xué)期我班越發(fā)注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，強(qiáng)化幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。日常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，庇護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感觸，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照看自己。在"手足口病'高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好年級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。天天做好四個(gè)時(shí)光段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期，但年級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

其它，我們還不忘對(duì)幼兒舉行平安防范教導(dǎo)，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教導(dǎo)方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，利用"以點(diǎn)帶面'的辦法，提升幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些須要的庇護(hù)措施，知道容易的身體庇護(hù)辦法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到"要玩的高興，但更要玩的平安'，在一定程度上也提高了囫圇班風(fēng)班貌。

三、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，尋求家園交流

家長和孩子是我們老師的服務(wù)對(duì)象，要想教導(dǎo)好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作向來是我們堅(jiān)持不懈的奮斗任務(wù)。

老師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作辦法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對(duì)于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會(huì)追著你問個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)光將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌控孩子的狀況，有些放矢地舉行教導(dǎo)。

在幼小連接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，聽學(xué)校生上課，看學(xué)校生寫字，還開展了一系列的配套活動(dòng)，使得孩子們產(chǎn)生了上學(xué)校生的愿望，作為我們教師，心里的確也舍不得他們離開，回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，歡聲笑語，有喜有憂，愿他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的長進(jìn)。

回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，喜、怒、哀、樂陪同我們一路走來。當(dāng)日歷慢慢翻完今年八月的最后那張時(shí)，真心祝福在霍幼這片沃土下陪同著我一同成長的孩子們，能每天歡樂，學(xué)習(xí)長進(jìn)!

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文2

一、狀況分析

我班有幼兒39名，其中男孩23名，女孩16名，5名幼兒是本學(xué)期的插班生，經(jīng)過了中班一學(xué)年、以及大班上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)，幼兒在體、智、德、美諸方面都取得了較大的長進(jìn)，但是因?yàn)楹⒆觽儊碜圆煌募彝?，因此存在各自不同的性格特征，特殊是有幾位幼兒膽子小、?nèi)向，在活動(dòng)中不敢大膽表現(xiàn)，針對(duì)這些狀況，我班三位教師同心協(xié)力，共同制定適合本班幼兒的活動(dòng)方案，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)氛圍，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性和制造性，增進(jìn)幼兒在原有水平上獲得進(jìn)展與提升。在我們共同努力下，我班的各項(xiàng)工作開展得豐盛多彩，遺憾完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本班詳細(xì)工作總結(jié)

二、保育工作

保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育平安工作放在首位，嚴(yán)格落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生****制度》、《消毒制度》等。天天我們都仔細(xì)打掃室內(nèi)外環(huán)境，嚴(yán)格落實(shí)消毒制度，幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅天天都按時(shí)消毒擦洗。在疾病流行期間，紫外線天天消毒，天天觀看記錄幼兒的身體情況，發(fā)覺異樣幼兒立刻隔離;同時(shí)我們還要求家長樂觀協(xié)作幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，我班幼兒的進(jìn)餐良好，但有個(gè)別幼兒有挑食、偏食的壞習(xí)慣，

我們樂觀引領(lǐng)教導(dǎo)，協(xié)助幼兒漸漸克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能自立進(jìn)餐，不偏食、不挑食、不剩飯。同時(shí)還注意培養(yǎng)幼兒的生活自理本事以及平安庇護(hù)意識(shí)，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、收拾玩具、文具，在保育工作中，我們同班教師同心同德，做到保教不分家。

三、教導(dǎo)教學(xué)工作

在教導(dǎo)教學(xué)中，我們以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教導(dǎo)規(guī)程》為理論指導(dǎo)，敬重幼兒的人格和權(quán)利，面對(duì)全體，注意個(gè)體差異，各種教導(dǎo)手段交互運(yùn)用，使每個(gè)幼兒在原有些基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。

1、健康方面

本學(xué)期，健康教學(xué)中，我們從身體****和體育兩方面舉行教導(dǎo)，在體育教學(xué)中我們進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、爬、鉆等本事，結(jié)合第六屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，激活幼兒參加體育活動(dòng)的愛好，協(xié)助幼兒掌控有關(guān)體育活動(dòng)的基本學(xué)問，在組織活動(dòng)時(shí)，我們樂觀為幼兒預(yù)備大量的活動(dòng)材料，并將一些民間嬉戲融合與體育活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。我們重視戶外活動(dòng)對(duì)幼兒身心進(jìn)展的重要作用，本學(xué)期我們按時(shí)參與晨間活動(dòng)和下午的戶外活動(dòng)。

2、科學(xué)方面

《綱要》告知我們，幼兒的科學(xué)教導(dǎo)是科學(xué)啟蒙教導(dǎo)，重在激活幼兒的認(rèn)知愛好和探索的

欲望。因此，我們首先通過正規(guī)性的科學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒熟悉黃豆和豆制品、動(dòng)物怎么過冬，還利用幼兒的觀看熟悉好玩的葉子，了解其特點(diǎn)和作用，組織幼兒舉行一些科學(xué)試驗(yàn)"蠟燭'、"找空氣'等，讓幼兒體悟試驗(yàn)的樂趣，其它我們還注重抓住時(shí)機(jī)引領(lǐng)幼兒觀看常見的自然現(xiàn)象和自然物的特點(diǎn)，在自然角中開展了一些種植活動(dòng)。

在數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順到數(shù);學(xué)習(xí)了6以內(nèi)數(shù)的分解和組成;學(xué)習(xí)了6以內(nèi)的加減;學(xué)會(huì)了按圖形找特點(diǎn)或按特點(diǎn)勾勒?qǐng)D形;學(xué)習(xí)了正方體和長方體等。

3、語言方面

本學(xué)期我們繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的口語訓(xùn)練，鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽講話，年級(jí)一些內(nèi)向、不愛講話的幼兒我們多鼓舞、多表揚(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語言氛圍，在午餐前、放學(xué)前、區(qū)域活動(dòng)的語言角中，鼓舞幼兒到集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)，現(xiàn)在這些孩子都能大膽的在集風(fēng)光前說兒歌、講故事了。這學(xué)期我們開展了各類的語言活動(dòng)。如："我們的城市'、"我喜愛?的運(yùn)動(dòng)明星'等，其它，我們還注意培養(yǎng)幼兒早期閱讀的習(xí)慣，在閱讀中熟悉一些容易的漢字，如："小小船'、"冬天的雪'、"熊貓郵遞員'等，慢慢的孩子的閱讀本事和語言表述本事都有了很大的長進(jìn)。

4、藝術(shù)方面

在藝術(shù)活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表述自己的情感、理解、想象。幼兒在音樂觀賞中，能用各種身體語言來表述對(duì)音樂的理解，在韻律活動(dòng)中，幼兒樂觀參加，感觸活動(dòng)帶來

的歡樂，在學(xué)期結(jié)束的音樂律動(dòng)競(jìng)賽中，每個(gè)幼兒都能舒暢的參與，表現(xiàn)很好。其它，孩子的繪畫也有了十分大的長進(jìn)，大膽作畫，大膽著色，幼兒的作品欄中經(jīng)有新的繪畫作品產(chǎn)生，孩子充分感觸著勝利的喜悅，本學(xué)期幼兒在手工制作方面也有了很大的長進(jìn)，孩子們用自己靈巧的小手制作了"雪花'、"窗花'、"鏈花'、還互相合作折疊出了故鄉(xiāng)的寶塔、用手工制作的折紙裝點(diǎn)教室，為"迎新年'活動(dòng)增添了一分喜慶。同時(shí)，我們還"漂亮的城市'引領(lǐng)幼兒觀賞各種建造，以及故鄉(xiāng)的變化培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提升他們的審美素質(zhì)。

四、家長工作

我們十分重視家園聯(lián)系工作，日常利用與家長溝通、家園聯(lián)系欄、家教詢問等形式與家長交流，在幼兒生病缺席期間，主動(dòng)上門看望，縮短家長與教師之間的距離。

【第5篇】幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)方案

暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園里的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希翼，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將按照《鋼要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分通過各種資源，陪幼兒一起度過故意義的一學(xué)期。

一.年級(jí)狀況分析：

1.幼兒狀況：本班40名幼兒，男生23名，女生17名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理本事及平安庇護(hù)意識(shí)較之也有一定的提升。幼兒能樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展。如在語言方面：幼兒能主動(dòng),樂觀地與伙伴溝通,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較精確?????.喜愛?翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會(huì)用一般話與人溝通；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化邏輯感愛好，并運(yùn)用多種感官方式舉行探究活動(dòng)。

2.家長狀況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教導(dǎo)，能樂觀協(xié)作及支持年級(jí)工作，樂于與教師交流溝通，互相溝通育兒閱歷，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐盛了嬉戲材料;有些家長常常給幼兒講故事,通過假日帶孩子外出游玩,家長相信幼兒園,這些都為為我們年級(jí)工作的開展制造了有利條件。

但因?yàn)槿嘤變哼M(jìn)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒共性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的互相謙讓，不能用正確的辦法解決與伙伴的糾紛。

2、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表述自己的主意及需求.

3、一小部分幼兒吃飯速度慢,浮現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.

二.各領(lǐng)域詳細(xì)訓(xùn)練

（一）健康領(lǐng)域：

1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。

2、熬煉幼兒聽覺本事，培養(yǎng)合作本事。

3、教導(dǎo)幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注重庇護(hù)小手。

（二）社會(huì)性領(lǐng)域：

1.樂意參與集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和嬉戲規(guī)章。

2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

（三）語言領(lǐng)域

1、大聲連貫地?cái)⑹鰣D片內(nèi)容、感觸嬉戲的歡樂。

2、知道9.10是老師節(jié)，萌發(fā)喜愛?老師的情感、并學(xué)說簡短的慶賀語。

3、初步感觸散文語言的美。

4、按口令玩嬉戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

5、引領(lǐng)幼兒觀賞詩歌，協(xié)助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

【第6篇】幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

生活在充實(shí)的節(jié)奏中似乎要過的快一些，再過幾天，大班上學(xué)期的工作就將所有結(jié)束，回首這短暫的一個(gè)學(xué)期，感慨頗深?，F(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的狀況作一個(gè)總結(jié)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ)，把工作做得更好。

一、政治思想方面

我們樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體味，努力提升自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。仔細(xì)觀看記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，共同做好年級(jí)教導(dǎo)教學(xué)工作。

二、年級(jí)狀況

本班共有43名幼兒，這些孩子是由兩個(gè)年級(jí)外加5名新轉(zhuǎn)入的孩子組成的，所以，教師對(duì)幼兒的狀況、性格特點(diǎn)、脾氣都不是非常的了解，并且孩子們都已有了自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，要統(tǒng)一常規(guī)，進(jìn)入一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體氛圍需要一定引領(lǐng)和時(shí)光支持。但是，經(jīng)過我