幼兒園教案油和水7篇

Word-14-幼兒園教案油和水7篇

教案在擬訂的時候，老師務必要考慮與時俱進，寫教案其實也是可以體現(xiàn)我們老師規(guī)律思維力量的哦，今日就為您帶來了幼兒園教案油和水精選7篇，信任肯定會對你有所關心。

幼兒園教案油和水篇1

目標

感知音階從低到高、從高到低的音高挨次，并能隨琴聲唱出音高，練習音準。

預備

用粉筆在地上由低到高畫出圓圈和臺階。

過程

1、帶幼兒玩跳圓圈的嬉戲。請一位小伴侶從低到高跳圓圈。小伴侶每跳一個圈，老師在琴上按c調(diào)1234567i一個音一個音的往上彈，關心幼兒感受

樂音由低到高排列的挨次，也可從高到低用同樣方法跳圓圈。全體小伴侶隨跳圈的小伴侶一個音一個音地唱，可用唱名或“啦”音來唱。

2、聽音跳臺階。幼兒輪番參與。老師按音階挨次，每彈一個音，幼兒跳動一個臺階，邊跳邊用“啦”或“啊”唱出音高。提示幼兒34、7i臺階之間距離近，只有其他臺階的一半，留意唱準音高。

3、請一位小伴侶自選動作自定唱詞，學一個小動物走或跳。這個小伴侶表演時，其余小伴侶觀看，并隨他一起唱。如：

1234567ii7654321

我學小兔跳跳跳跳，我學大象走走走走。

建議

1、幼兒伴唱時，最好隨著表演幼兒動作的輕重調(diào)整。如：用足尖走時，聲音要輕柔；頓足走時，聲音要重些。假如幼兒表演的速度時快時慢時，要提示幼兒用心協(xié)作與其速度保持全都，最終唱與跳同時結(jié)束。在幼兒熟識上行音階的基礎上，再讓跳的幼兒沿著圓圈從上往下跳，伴唱的小伴侶練習聽著下行音階唱詞。

2、小組活動時，要讓聽覺辨別力量差的幼兒多進行練習，提高他們的成熟感和對音的感知力量。

幼兒園教案油和水篇2

設計意圖：

進入冬季，我園細致有效的“冬防平安教育”活動拉開序幕。我們大班組圍繞“平安歡樂每一天”這一主題開展了豐富多彩的教育活動，從食品衛(wèi)生平安、交通平安、消防平安、運動平安、嬉戲平安等方面引導幼兒關注自己的平安問題，從小會保自己，更加健康的成長。健康教育活動以幼兒一日生活為基礎，通過分組競賽的形式勾起孩子們劇烈的參加熱忱，運用現(xiàn)代教育技術(shù)將幼兒的危急行為再現(xiàn)于屏幕之上，吸引幼兒目光的同時，警醒他們，反省自我，樹立平安無小事，從我做起，從身邊的小事做起，才能遠離危急的意識。

活動目標：

1.萌發(fā)學做平安小衛(wèi)士的樂觀情感。

2.反省自己的日常行為，知道平安重于一切，樹立自我愛護意識。

3.樂觀參加活動，大膽展現(xiàn)自我，增加團隊意識。

活動重難點：

重點：幼兒通過分組競賽反思自己的日常行為，提高自救自護力量。

難點：警醒自我，監(jiān)督他人，遠離危急。

活動預備：

1.幼兒情感閱歷預備：基本的平安健康學問。

2.老師預備：課件、紅五星若干、評比板、平安小衛(wèi)士徽章。

活動過程：

一、談話導入：

老師：最近老師和小伴侶們一起爭論了很多有關平安方面的話題，小伴侶們可真棒，不但熟悉了很多平安標識，也了解緊急求助電話怎樣使用，還知道了在生活中許多東西比較危急我們要遠離它。今日，老師就想請小伴侶來一場“平安學問在我心”競賽活動，看看誰是真正的“平安小衛(wèi)士”。

二、幼兒分組，了解競賽規(guī)章。

1.幼兒自主分組，老師指導建議：

（1）師：既然是競賽活動，那請小伴侶先選擇隊組成員，分成兩組，預備參賽。

（2）爭論組名，展現(xiàn)溝通。

2.老師介紹競賽規(guī)章：

幼兒依據(jù)課件圖片顯示的內(nèi)容，找出其中存在的平安隱患，并說出其中的危害性，應當怎么做，樂觀發(fā)言并回答正確的幼兒可以為本組贏得一顆紅五星。競賽結(jié)束，哪組的紅五星最多哪組獲勝，組員可獲得動漫卡通小花一朵以作嘉獎。

另：“平安小衛(wèi)士”由老師和小伴侶依據(jù)競賽活動中幼兒的表現(xiàn)狀況，推選兩名，并為其佩戴徽章。

三、幼兒開頭平安學問競賽。

1.出示課件，幼兒觀看，搶答。（了解平安行為的重要性）

（1）手摸電源插座。

（2）手伸進門縫里，腳站在門檻上。

（3）鞋帶松了。

（4）玩打火機。

（5）剪紙時用剪刀指別人。

（6）畫畫是用鉛筆指別人。

（7）用手觸碰仙人球。

（8）坐椅子時翹起椅子腿。

2.幼兒溝通認知，受到啟發(fā)教育。

平安無小事，從我做起，從身邊的小事做起，遠離危急平安歡樂每一天，！

四、宣布競賽結(jié)果，頒發(fā)“平安小衛(wèi)士徽章”。

1.數(shù)紅星，宣布獲勝的一組進行表揚。

（鼓舞另一組不要灰心，表現(xiàn)也不錯，還要連續(xù)加油?。?/p>

2、評比“平安小衛(wèi)士”2名，帶徽章。

（評比標準：競賽中樂觀發(fā)言，平安學問點講解清晰，且平常在園行為規(guī)范，平安防范意識強。）

全體幼兒和老師共同評比，佩戴徽章。

五、活動小結(jié)：

老師：通過今日的競賽活動，老師收獲了一份欣慰，為小伴侶獲得了那么多的平安學問而欣慰；收獲了一份感動，為小伴侶團結(jié)全都，努力為本組爭取榮譽而感動，盼望在今后的時間里，每一位小伴侶都平平安安，快歡樂樂成長！

六、活動延長：

請小伴侶做一名小小平安偵查員，查找幼兒園其他地方有什么平安隱患，登記來，與老師、小伴侶們一起

幼兒園教案油和水篇3

?瓶子和蓋子》幼兒園故事教案

自編故事內(nèi)容梗概：瓶子能裝各種東西，深受仆人寵愛。常受夸獎的瓶子看不起身上的蓋子，覺得蓋子既丑又沒用，卻還總是站在自己的頭頂上，很不服氣。于是，瓶子每天都嫌蓋子丑陋、沒用，經(jīng)常欺侮蓋子。最終，蓋子難過的離開了瓶子。瓶子呢？一開頭還很興奮，以為沒人再沾他的光了?？墒遣痪?，仆人發(fā)覺瓶子里的東西變質(zhì)了，瓶蓋也沒有了，仆人很生氣，一把扔了瓶子。

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，知道每樣東西都有自己的.用途。引導幼兒正確熟悉自己。

2、鼓舞幼兒在生活中要團結(jié)友愛，互幫互助。

活動預備：

圖片、瓶子和蓋子

活動過程：

一、導入：小伴侶們，你們見過沒有蓋子的瓶子嗎？

一只有用的瓶子能去掉蓋子嗎？

二、觀賞故事，理解故事內(nèi)容

1、聽故事一遍：故事的名字是什么？故事中有誰？

瓶子為什么趕走蓋子？

瓶子最終怎么樣了？

2、聽故事其次遍：為什么最終瓶子反而被仆人扔了？

你喜愛瓶子嗎？為什么？

你喜愛蓋子嗎？為什么？

3、聽故事第三遍：學說故事中的對話語言。

三、小結(jié)：

1、讓幼兒知道每樣東西都有自己的用途。

3、引導幼兒正確熟悉自己。鼓舞幼兒在生活中要團結(jié)友愛，互幫互助。

幼兒園教案油和水篇4

一、活動目標：

1、教育孩子熟悉什么是食物中毒。

2、使孩子熟悉食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

二、活動課時：

三、活動預備：

食物中毒情景表演、演示儀

四、活動重難點：

重點：引導孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習慣。

難點：用自我的話能敘述自救方法。

五、活動過程：

1、導入語：

看小伴侶表演：一包膨化食品。

(1)師：今日，老師要請小伴侶來看一個表演，看看有誰，在干什么?之后怎樣樣了?

(2)幼兒觀看一小伴侶表演，資料大致如下：

小伴侶手里拿著一包膨化食品，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛。

(3)引導幼兒爭論：

師：這位小伴侶怎樣了?是什么緣由造成肚子痛和不舒適的?

讓幼兒依據(jù)自我的閱歷發(fā)表自我的觀點。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來小伴侶都有過這樣的經(jīng)受，想不想明白為什么會這樣啊?

2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天，天氣酷熱，各種病菌繁殖最快，這時候人假如吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。

(3)吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。

食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴峻的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應當怎樣做呢?

(1)立即用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。

(2)多喝溫開水，促進新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

(3)若消失發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應立即去醫(yī)院。

4、們怎樣才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗潔凈，去除上頭的細菌和農(nóng)藥。

(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等簡單引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。

(4)選購時留意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們，今日我們一齊來學習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小伴侶們能記住，防止食物中毒。

幼兒園教案油和水篇5

活動目標：

在活動中了解有關眼睛的常識，知道眼睛的主要功能。

活動預備：

1、教室中幼兒常見的物品3—5件，如：玩具、彩筆、積木、剪刀等。

2、大塊的布一塊，桌子。

3、鏡子、手帕、玩具水果、果籃若干等。

活動過程：

1、老師出示幼兒熟識的物品，讓幼兒說說這些物品的名稱。

2、嬉戲：變魔術(shù)。

（1）請幼兒先看清晰桌上的物品，然后老師用布將桌上的物品蓋住。

（2）請幼兒閉上眼睛，老師將布掩蓋住的物品之一抽出藏起，再請

幼兒睜開眼睛，并將布緩緩打開。

（3）請幼兒說說桌上少了什么物品。

（4）待幼兒熟識嬉戲規(guī)章后，可以增加或削減布內(nèi)物品的數(shù)量再請幼兒猜；也可以請有愛好的幼兒輪番上臺擔當“魔術(shù)師”。

（5）請幼兒說說是怎么知道桌上少了或增加的物品。

3、讓幼兒拿鏡子照照自己的眼睛和看看同伴的眼睛，說說眼睛是什么樣子的。

4、嬉戲：運水果。

（1）請兩位幼兒，其中一位幼兒用手帕（或眼罩）蒙住眼睛，使眼睛看不見，然后再請這兩位幼兒到“果園”將兩籃水果運回來。

留意：老師必需親密留意蒙眼幼兒的平安。

（2）待嬉戲結(jié)束后，請幼兒說說為什么沒有蒙上眼睛的幼兒可以又快又好地把水果運回來？

5、爭論：說說怎樣愛護我們的眼睛

活動反思：

通過好玩的嬉戲，幼兒知道眼睛對我們的重要性，并能在嬉戲中運用眼睛來完成任務。

幼兒園教案油和水篇6

活動目標：

1、觀看、記錄牙齒的形狀特征，了解牙齒的基本形狀結(jié)構(gòu)。

2、學習牙齒名稱：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齒形狀與功用的關系。

3、發(fā)覺事物間的相互關系，提高觀看、概括力量。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動重、難點：

學習牙齒名稱：切牙，尖牙，磨牙，觀看、記錄牙齒的形狀特征。

活動預備：

1、

2、幼兒換下的乳牙；牙齒模型；黑板上畫好的兩張張開的大嘴。

3、人手一個小鏡子、電筒、筆。

活動過程：

一、第一次自主觀看。

請幼兒用小鏡子自主觀看自己的牙齒，了解幼兒在觀看時使用的不同方法。

二、學習觀看方法。

1、運用提問引導幼兒學習正確的觀看方法。

2、師：你能看到牙齒的幾個面？

你看到的每個面是怎樣的？用手摸摸有什么感覺？

你的牙齒有幾種牙齒呢？每種牙齒有幾顆？都長什么樣？長在什么位置？

三、其次次運用新學的觀看方法自主觀看和記錄。

幼兒邊觀看邊記錄在第4頁上，老師關注幼兒的發(fā)覺方法，并進行個別指導，引導幼兒發(fā)覺外型特征、數(shù)量和位置關系。

四、師幼共同總結(jié)，引導幼兒概括出特征。

活動反思：

在幼兒的換牙期，老師能準時地為幼兒供應跟牙齒有關的的教學活動是有助于幼兒準時了解自己的牙齒。

通過觀看發(fā)覺等變化讓幼兒有了充分了解，使幼兒有對愛護牙齒的意識。

用通過照鏡子，觀看等方法讓幼兒觀看自己的牙齒，從幼兒生活中的自己來作為學習探究的對象提高幼兒學習的愛好。

幼兒園教案油和水篇7

一、領導機構(gòu)

組長：__。

副組長：__。

成員：__。

二、活動主題

__。

三、指導思想

進一步推動師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣闊老師喜愛教育事業(yè)，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面進展。慶?；顒右局奥≈亍狒[、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增加活動的感染力和影響力。

四、活動時間

__。

五、詳細活動支配

活動預備1：由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝老師節(jié)的祝愿活動倡議。(__班負責)。

活動預備2：__——__班級同學為老師預備一張自制的賀卡。__——__班級同學們以“老師，我想對您說…”為題進行__