幼兒園教師節(jié)活動方案5篇

Word-13-幼兒園教師節(jié)活動方案5篇

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不行少的，一份好的方案肯定會注意受眾的參加性及互動性。那么方案應(yīng)當(dāng)怎么制定才合適呢？牛牛為伴侶們整理了5篇幼兒園老師節(jié)活動方案，假如對您有一些參考與關(guān)心，請共享給最好的伴侶。

幼兒園老師節(jié)活動方案篇一

活動設(shè)計意圖：

從1985到20xx年，我們迎來了第x個老師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強老師隊伍建設(shè)，激勵老師樹立職業(yè)抱負，凝心聚力，為打造歡樂、合作、進展的老師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與進展。

活動主題：幸福成長在二幼

參與人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教老師6名，保安5名

活動時間：20xx年9月9日下午4:00\.\

活動目標(biāo)

1、依托節(jié)日慶祝，對老師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒老師的歡樂和幸福

2、結(jié)合老師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強素養(yǎng)，增加老師的使命感，打造二幼老師品牌形象。

3、結(jié)合雁陣團隊的打造，激勵老師自主進展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上學(xué)校前教育品牌而努力。

活動預(yù)備

1、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位支配、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。

2、各團隊自選統(tǒng)一服裝

3、“二幼我幸福的家”牌子

4、獎杯（17個）獎狀（師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個）并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5、攝像：郝曉，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳

6、各種音樂：喜洋洋、園歌、我信任，各個團隊的對唱音樂等；慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

7、鮮花1束

8、《追求者的腳印?????》130本

活動過程4:00——5:30

幼兒園老師節(jié)活動方案篇二

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

2、進展幼兒的觀看力和繪畫表現(xiàn)力量。

3、加深幼兒對老師的喜愛之情。

4、感受到老師節(jié)的歡樂。

5、知道老師節(jié)是幾月幾號。

活動預(yù)備：

1、請配班老師協(xié)作上課。范例。

2、繪畫紙、油畫棒。

3、范畫。

活動過程：

一、引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

老師：小伴侶，我們班上有幾位老師？你們怎樣稱呼她們？今日老師想請小伴侶們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好？

二、引導(dǎo)幼兒觀看老師特征。

老師：現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的？（長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點？（比如說圖案什么的）

請幼兒認(rèn)真觀看、并請幼兒回答。

老師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢？

請幼兒認(rèn)真觀看、并請幼兒回答。

三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

老師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。

2、關(guān)心力量弱的幼兒把握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

3、鼓舞力量強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

四、評價作品，結(jié)束活動。

1、老師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?？哪幾張畫畫的是楊老師?/p>

2、幼兒相互觀賞作品。

幼兒園老師節(jié)活動方案【4】

活動目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)。

2、感受老師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對老師的愛。

活動預(yù)備：

1、老師和孩子們一起活動的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

活動重點：

知道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒喜愛老師的情感。

活動難點：

制作小禮物送給老師。

活動過程：

（一）老師提問，請幼兒爭論，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好

老師：小伴侶你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？（是我們小伴侶的節(jié)日），小伴侶們過節(jié)日的時候歡樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦。小伴侶都熟悉哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒喜愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒觀賞。

2、提問：這是什么時候照的照片？小伴侶們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又興奮有歡樂？

3、小伴侶現(xiàn)在有了那些本事？這些本事是跟誰學(xué)來的？老師為小伴侶做了哪些事情？

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)懷照看過你？

（三）爭論：老師把愛都給了小伴侶們，小伴侶們在老師的節(jié)日里應(yīng)當(dāng)給老師愛呢？

幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后依據(jù)老師的提示進行爭論：

（1）老師怎么了？為什么會咳嗽？

（2）小伴侶想出了什么方法關(guān)心老師？老師會怎么想？

（3）你平常是怎樣對待老師的？

（四）制作小禮物表達對老師的愛并送上祝愿的話語

1、在老師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向老師表達愛呢？（說祝愿的話，送給老師小禮物）

2、幼兒制作小禮物，老師巡回指導(dǎo)并賜予肯定的關(guān)心

（五）幼兒贈送禮物，并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節(jié)日歡樂。

大班老師節(jié)活動策劃方案篇三

一、活動目標(biāo)

1、初步熟識歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

2、情愿跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。

二、活動預(yù)備

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。

活動重點：唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

三、活動過程

1、出示掛圖，引起幼兒的愛好：

“誰能告知大家，圖片當(dāng)中的小伴侶們在干什么？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢？”（感謝老師）

2、爭論：為什么要感謝老師？（幼兒自由爭論）

3、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今日我們也來給老師唱支歌。”

@老師示范演唱歌曲。

@理解歌詞內(nèi)容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”

@老師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

@幼兒跟著老師朗誦歌詞。

4、學(xué)會歌曲：

（1）老師再次示范演唱。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

（3）幼兒和老師分樂句輪番唱歌。

幼兒園老師節(jié)活動方案篇四

一、活動目標(biāo)

（1）了解老師的工作，體會老師對自己的關(guān)懷和愛惜。

（2）通過嬉戲增加對老師的熟悉。

（3）用語言表達對老師的愛。

二、活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的閱歷。

材料預(yù)備：老師平常的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動、生活活動中的照片）。

三、活動重點難點

重點：知道9月10日是老師節(jié)。

難點：用語言表達對老師的愛。

四、活動過程

1、引導(dǎo)幼兒知道老師節(jié)。

老師：小伴侶們，你們有自己的節(jié)日對嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號？叫什么節(jié)日呢？（“六一”國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢？

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做老師節(jié)。

2、嬉戲：猜猜這是誰。

（1）班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的形狀、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。（老師可以在嬉戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請幼兒摘掉面具驗證結(jié)果。

3、出示照片，敘述老師的日常工作。

（1）師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么？（逐一出示，請幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平常的工作內(nèi)容，老師的勞動就是為了孩子們能健康、歡樂地成長。小伴侶們，你會怎么關(guān)懷、珍惜老師的勞動成果呢？（進餐時候不鋪張糧食、活動的時候樂觀參加、午休的時候按時休息等）

4、師幼之間用簡潔的語言表達對彼此的情感。

老師：小伴侶們，你們知道嗎？老師有靜靜話要和你們說，那就是老師始終都很喜愛你們！你們喜愛老師嗎？你們想對老師說些什么呢？（鼓舞幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的寵愛、抱一抱老師等）

No.2中班做個蛋糕送老師

一、活動目標(biāo)

（1）知道怎么做出一個彩泥蛋糕。

（2）能夠用線條、圖案按簡潔的規(guī)律裝飾蛋糕，感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。

（3）用語言表達對老師的愛。

二、活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒有過彩泥手工的閱歷。

材料預(yù)備：老師的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒預(yù)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。

三、活動重點難點

重點：會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。

難點：會用重復(fù)的簡潔規(guī)律裝飾蛋糕。

四、活動過程

1、介紹老師節(jié)，引入活動。

（1）介紹老師節(jié)，引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達對老師的愛。

（2）出示老師照片，激發(fā)幼兒對老師的愛。

將預(yù)備好的老師的工作照片（一系列）逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么，為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說出得到老師關(guān)懷、愛惜時的感受，引導(dǎo)幼兒為老師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。

2、示范彩泥蛋糕制作步驟。

（1）成品觀賞。

師：小伴侶們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎？

重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。

（2）老師示范制作彩泥蛋糕的過程。

（3）幼兒結(jié)合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。

3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

重點：幼兒制作彩泥蛋糕時，能依據(jù)自己的想法運用線條、圖案按簡潔的規(guī)律進行裝飾。

4、集中展現(xiàn)，共享歡樂

（1）將幼兒的作品集中做展現(xiàn)，請制介紹自己作品的裝飾特點，引導(dǎo)幼兒講出其中的簡潔規(guī)律，讓幼兒體會勝利的歡樂。

（2）請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師，為什么？

No.3大班記錄老師的一天

一、活動目標(biāo)

（1）能夠制訂方案并執(zhí)行。

（2）情愿與人溝通。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

（4）體會老師的辛苦勞動，增進對老師的喜愛。

二、活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所。

材料預(yù)備：采訪用的方案表、筆。

三、活動重點難點

重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

難點：促進幼兒主動與人溝通，提高社會交往力量。

四、活動過程

1、從班中老師開頭，引入活動主題。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作，關(guān)心幼兒熟悉到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

2、老師節(jié)就要到了，你對老師的了解有多少呢？

老師：9月10日是老師節(jié)，在幼兒園里，老師不只班中的3位老師，小伴侶們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？

3、預(yù)備采訪材料，做好采訪預(yù)備

（1）老師：你還熟悉幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對小伴侶態(tài)度是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言相互介紹自己熟識的老師）

（2）老師：有的老師我們平常接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作狀況呢？（引導(dǎo)幼兒爭論，確定采訪的方式）

（3）請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進行爭論，看需要預(yù)備問些什么，做些什么，最終老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。

4、開展采訪活動，做好采訪筆記

（1）全班幼兒分為3個小組，每個小組采納自薦和推選結(jié)合的方法選出組長，然后制定采訪方案。每個小組設(shè)定好提問的內(nèi)容，在采訪方案表上用圖畫方式表示出來。

（2）每個小組由組長帶領(lǐng)，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參加者的身份對小組活動提建議，關(guān)心小組活動更好地完成。

（3）采訪結(jié)束，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。

5、結(jié)束采訪活動，集中溝通總結(jié)

（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當(dāng)補充。

（2）在集中溝通總結(jié)活動的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要敬重他們！

幼兒園老師節(jié)活動方案篇五

一、活動目的：

弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣闊老師喜愛教育事業(yè)，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面進展，通過活動，讓同學(xué)用實際行動感恩老師，讓老師在活動中深深地感受到同學(xué)的尊敬之情。

二、活動主題：

“向老師敬禮”

三、活動時間：

20__年9月10日

四、活動內(nèi)容：

1、開展“七彩卡片表心愿”活動：通過心愿卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都樂觀參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手力量，將自己對老師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心愿卡上，書寫祝愿語，充分表達對老師的理解、關(guān)懷和敬重，并于老師節(jié)當(dāng)天送給尊敬的老師。

注：請每班擇優(yōu)