小小班第一學(xué)期工作計(jì)劃范文

小小班第一學(xué)期工作計(jì)劃范文孩子能力和習(xí)慣的形成是一個(gè)日積月累的過(guò)程，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。因此，根據(jù)我班孩子的特點(diǎn)，我們注重在“玩中學(xué)、玩中做〞，讓孩子在情景中練習(xí)。下列是小小班第一學(xué)期工作方案，歡迎閱讀參考。

小小班第一學(xué)期工作方案廈門是一座美麗，秀氣的海濱城市。廈門的教育也正朝著新的方向前進(jìn)和開(kāi)展。自從踏上新日幼兒園，自己感覺(jué)像天使般的愛(ài)去迎接新的一年，新的開(kāi)始。看著我們小小班的孩子那天真活躍可愛(ài)的面孔，自己情不自禁地想用自己最大的愛(ài)去啟蒙孩子們的成長(zhǎng)!在園長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的相互的學(xué)習(xí)交流中，方案在本學(xué)期做到下列幾點(diǎn)：

一：和班級(jí)教師密切配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作。

本學(xué)期，我和高老師以及兩位保育員負(fù)責(zé)小小班的班級(jí)工作和衛(wèi)生保健工作。我們小小班的孩子總的來(lái)說(shuō)，年齡偏小，各方面的開(kāi)展還不健全，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長(zhǎng)起來(lái)，這就關(guān)系到班級(jí)教師之間的配合問(wèn)題，通過(guò)和班級(jí)教師的溝通交流，大家一起達(dá)成共識(shí)，方案從下列幾個(gè)方面進(jìn)行配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作：

1：在日常生活中，教師之間保持良好的細(xì)心察看習(xí)慣，細(xì)心察看每一個(gè)幼兒成長(zhǎng)的進(jìn)步與缺乏。

2：在班級(jí)工作中，大家到達(dá)以眼神交流，有什么事一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神就能到達(dá)默契的配合。

3：教師和保育員之間應(yīng)互相幫忙，互相溝通交流，到達(dá)保教結(jié)合。

二：認(rèn)真聽(tīng)取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的倡議，認(rèn)真完成自己的本職工作。

在我們的幼教工作中，有很多很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題需要我們?nèi)ジ牧?，去發(fā)現(xiàn)。很多時(shí)候，一個(gè)人的思維是很難到達(dá)那種良好的效果的。所以，在教學(xué)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的倡議顯得特別的重要，在工作過(guò)程中，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來(lái)，為己所用，認(rèn)真完成自己的本職工作，在教育教學(xué)方面到達(dá)更進(jìn)一步的提高。

三：努力提升自我素質(zhì)涵養(yǎng)

自身的素質(zhì)無(wú)論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個(gè)人的形象和一個(gè)人的涵養(yǎng)。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的細(xì)節(jié)去注意和改良;多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識(shí)，對(duì)自己的成長(zhǎng)起一個(gè)飛躍的進(jìn)步。

四：家長(zhǎng)工作

對(duì)于家長(zhǎng)工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個(gè)工作環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期中，我方案對(duì)家長(zhǎng)的交流主要要精，要簡(jiǎn)，讓家長(zhǎng)在自己的一言一行一舉中到達(dá)最正確效果，讓家長(zhǎng)們放心，稱心地把自己的孩子交給幼兒園。

小小班第一學(xué)期工作方案一、情況分析

我班現(xiàn)有幼兒21名，男孩8名，女孩13名。依賴型強(qiáng)、嬌氣、自理能力差、語(yǔ)言理解和敘述能力差，自我為中心，這些都是這些孩子的`缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn)，保證幼兒生活上得到好的關(guān)照。以此為前提，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做。

二、生活與教育

孩子能力和習(xí)慣的形成是一個(gè)日積月累的過(guò)程，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。因此，根據(jù)我班孩子的特點(diǎn)，我們注重在“玩中學(xué)、玩中做〞，讓孩子在情景中練習(xí)，如：學(xué)會(huì)使用自己標(biāo)志下的物品用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦手。在日常生活中以多種方式，引導(dǎo)孩子擺放玩具和整理玩具的辦法。

注重隨機(jī)教育及培養(yǎng)，讓孩子在無(wú)形的氣氛中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：知道要用兩只小手搬小椅子，搬椅子時(shí)椅子靠背不超過(guò)頭，知道鼻涕出來(lái)用自己抽屜里的餐巾紙擦，并將用過(guò)的紙巾扔在廢紙簍里，初步養(yǎng)成了不亂扔紙屑的好習(xí)慣，我們通過(guò)故事、情景表演等形式激勵(lì)孩子自己學(xué)著洗小手、自己用調(diào)羹吃飯的本事。孩子們知道了飯前、便后要洗手，洗手之前會(huì)請(qǐng)老師幫助卷袖子，知道洗手時(shí)不玩水等。

2-3歲孩子的動(dòng)作正是進(jìn)入一個(gè)快速開(kāi)展的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們非常重視孩子的戶外體育活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)不同的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，發(fā)展形式多樣有趣活動(dòng)，吸引孩子來(lái)主動(dòng)參與。孩子在情景運(yùn)動(dòng)中根本動(dòng)作得到開(kāi)展，同時(shí)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，讓孩子體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的高興。在集體生活中注重孩子的禮貌教育，利用故事、兒歌、游戲等多種形象的、具體的活動(dòng)方式讓孩子學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。我們老師言傳身教潛移默化影響孩子，注重孩子的情感方面的開(kāi)展。

三、家長(zhǎng)工作

對(duì)每個(gè)孩子的家庭教育、生活習(xí)慣、個(gè)性開(kāi)展等情況以及家長(zhǎng)的需求有了初步的了解，具體做到下列幾點(diǎn)：

1、幫忙家長(zhǎng)了解孩子的開(kāi)展，并及時(shí)反應(yīng)，做好家園互動(dòng)。

2、利用家長(zhǎng)面談、通等多種形式，與家長(zhǎng)的及時(shí)聯(lián)系溝通。

3、發(fā)展親子活動(dòng)，配合幼兒園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

通過(guò)家園之窗，使他們及時(shí)了解我們的教育目標(biāo)，關(guān)注和配合我們的工作。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為孩子提供健康、豐盛的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面開(kāi)展的需求，使他們?cè)诟吲d的童年生活中獲得有益于身心開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)。我們根據(jù)孩子小的年齡特點(diǎn)，為他們創(chuàng)設(shè)舒適的、整潔的、美觀的、平安的物質(zhì)環(huán)境，更注重創(chuàng)設(shè)寬松的、溫馨的心理環(huán)境。在教室中創(chuàng)設(shè)生活角、建筑角、表演角、娃娃家等區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容，并根據(jù)幼兒游戲的情況，及時(shí)更換、增添材料，激發(fā)幼兒游戲的興趣。并且隨季節(jié)、節(jié)日、活動(dòng)的變化及時(shí)更換墻面及吊飾的內(nèi)容。

五、主要活動(dòng)安頓

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)方案。

3、家長(zhǎng)工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加標(biāo)準(zhǔn)。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。

2、發(fā)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途。

十一月份：

1、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言