風(fēng)向風(fēng)力及其應(yīng)用試題

的 判 讀《風(fēng)向的判讀》考情分析：綜合分析幾年來的高考命題，判讀某地的風(fēng)向或利用某地風(fēng)向來解決問題，在各地高考題中，多次出現(xiàn)。我總結(jié)了一下，試題大致通過等壓線分布圖；風(fēng)向符號圖、風(fēng)玫瑰圖；當(dāng)?shù)氐臍夂蝾愋突蛩幍娘L(fēng)帶；根據(jù)風(fēng)所造成的某種現(xiàn)象（如沙丘的形狀、工業(yè)區(qū)的布局、某種大氣污染物濃度分布、火山灰厚度分布、旗幟的飄向等），來考查學(xué)生對風(fēng)向的判讀。在近兩年綜合題中往往考查風(fēng)向?qū)Ξ?dāng)?shù)貧鉁睾徒邓挠绊?；判讀風(fēng)向沒有設(shè)問，但風(fēng)向?qū)忸}起關(guān)鍵作用。一、通過等壓線分布圖來判讀【高考真題一】圖4示意我國某地區(qū)14日6時的氣壓形勢，L為低壓，圖中天氣系統(tǒng)以200千米/天的速度東移。讀圖4,完成9?11題。（2013新課標(biāo)一卷）圖49.圖中甲地14日6?9時的風(fēng)向為偏東風(fēng) B.偏南風(fēng) C.東北風(fēng)D.西北風(fēng)【知識考查】本題考查等壓線圖中風(fēng)向的判讀，考查學(xué)生讀圖能力?！靖呖颊骖}二】2012年大綱卷的第10題，與該題幾乎是一樣的。（2012全國大綱卷圖4示意長江中下游地區(qū)夏初某時的氣壓系統(tǒng)，該氣壓系統(tǒng)以每天120千米的速度自西向東移動。據(jù)此完成10?11題。圖410.24小時后甲地主要吹東北風(fēng)B.東南風(fēng) C.西北風(fēng) D.西南風(fēng)【復(fù)習(xí)建議】：學(xué)生要會在等壓線圖中畫出風(fēng)向，方法：一、先畫水平氣壓梯度力，高壓指向低壓垂直于等壓線；二、北半球右偏，南半球左偏。（高空偏轉(zhuǎn)到與等壓線平行，近地面偏轉(zhuǎn)30°-45。左右就行）。經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生動手繪圖的能力，能夠準(zhǔn)確畫出某點的風(fēng)向。例題：（07海南地理卷）圖1示意某一等高面。M、N為等壓線，其氣壓值分別為PM、PN,M、N之間的氣壓梯度相同。①?⑧是只考慮水平受力，不計空氣垂直運(yùn)動時，O點空氣運(yùn)動的可能方向。回答6?8題。6、若此圖表示北半球，PM〉PN，則O點風(fēng)向為A.⑥或⑦B.②或⑥C.④或⑧D.③或④【反向應(yīng)用】：通過風(fēng)向判讀南北半球及等壓線數(shù)值大小例題：2008四川卷圖1示意海平面兩每條閉合等壓線。讀圖1，回答l題。1.若M點吹東南風(fēng)，則液天氣系統(tǒng)所圖處的位置和性質(zhì)分別為A.北半球、氣旋'：B.北半球、帔氣旋C.南半球、氣旋D.南半球、反氣旋\\、. //二、通過風(fēng)向符號圖、指向標(biāo)、..風(fēng)玫瑰圖來判讀風(fēng)向（一）、風(fēng)向符號的判讀

高考真題一（2013年北京卷）圖4（a）為某日08時海平面氣壓分布圖（單位：百帕），圖4（b）顯示④地24小時內(nèi)風(fēng)的變化。讀圖，回答第7題。鋒通過④地的時間可能為A.上午下午 C.傍晚D.夜間【能力考查】考查學(xué)生充分利用圖中信息能夠做到“全面、準(zhǔn)確地獲取圖形語言形式的地理信息"及動態(tài)分析問題的能力?！舅季S路徑】從圖中可以看出鋒面是從西向東移動，鋒面通過④地時應(yīng)刮偏西風(fēng)，下圖風(fēng)向風(fēng)速圖中可以看出12點之前為偏西風(fēng)，故A正確。高考真題二（2011年北京卷）圖5為某日中國東部一條經(jīng)線附近地區(qū)的天氣狀況示意圖。讀圖，回答第7題。7.該日最可能出現(xiàn)在A.1月B.4月C.7月D.10月【復(fù)習(xí)建議】：教會學(xué)生讀懂風(fēng)向符號圖。風(fēng)向符號由風(fēng)向稈和風(fēng)羽組成。風(fēng)向稈：指出風(fēng)的方向，有8個方位。風(fēng)羽：風(fēng)羽的數(shù)量越多風(fēng)力越大。下圖中各符號風(fēng)向不同風(fēng)力大小相同。（二） .通過指向標(biāo)判讀高考真題（2011，20）下圖示意某城市交通、工業(yè)區(qū)的分布。讀圖，完成6題。該城市新工業(yè)區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢在于接近A.高速公路????？B.市中心?????？C.運(yùn)河?????？D.機(jī)場【復(fù)習(xí)建議】：此類題關(guān)鍵是平常多提醒學(xué)生一定要細(xì)心，充分利用圖中的每一個信息，對于工業(yè)布局的題目一定要強(qiáng)調(diào)先看看材料中有沒有明確的信息。（三） .通過風(fēng)玫瑰圖判讀高考真題一（2011年高考江蘇地理卷）B.［城鄉(xiāng)規(guī)劃］圖23為我國某城市建成區(qū)示意圖，圖24為該城市3個年份不同方向的建成區(qū)面積圖。讀

西廈山—. ?■■團(tuán)南凱 3 /親南區(qū)南覘圖回答問題。（10分）（2）M區(qū)為該城市的重化工園區(qū)，其布局理由是▲ 。（3分）［答案】（2）位于河流下游；位于城市下風(fēng)向；交通便利【思維路徑】重化工園區(qū)，會帶來大氣污染和水污染，該工業(yè)園布局在M區(qū)，因為M區(qū)位于河流下游，而且根據(jù)圖23中的風(fēng)頻可知其位于成行風(fēng)的下風(fēng)向，這樣可以減少對該城市中心區(qū)的大氣污染，并且M地的交通也較便利?！緩?fù)習(xí)建議】：對于風(fēng)玫瑰圖的判讀方法比較簡單不在贅述。我認(rèn)為在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該讓學(xué)生掌握讀圖方法，并且要重點訓(xùn)練這類玫瑰圖的變式圖。只要掌握此類圖的讀圖方法，這類題就可以迎刃而解。訓(xùn)練方法：圖像的教學(xué)滲透到日常的教學(xué)中，這樣學(xué)生的讀圖習(xí)慣才能逐漸養(yǎng)成，讀圖能力也會逐步提高。可以讓學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換。（2013江蘇）《2013中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報告》提出可持續(xù)發(fā)展五大支持系統(tǒng)。報告以1995年全國可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)為100，圖11表示2010年五大支持系統(tǒng)的能力指數(shù)。讀圖回答19?20題。（雙選）19.1995?2010年發(fā)展支持系統(tǒng)發(fā)展最快，其代價有A.大量消耗資源 B.大量排放污染物 C.科教投入不足D.人口增長緩慢20.為保障各支持系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展，應(yīng)大力加強(qiáng)

D.A.社會保障建設(shè) B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建設(shè)C.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)D.生態(tài)與環(huán)境建設(shè)（2013江蘇）26.圖15所示①、②氣候類型與圖14中甲、乙、丙、丁四地氣候類型相符的有（雙選）A.①一甲 B.①一丙C.②一乙D.②一城附近是著名的風(fēng)口，冬春季節(jié)風(fēng)力尤丁三C.②一乙D.②一城附近是著名的風(fēng)口，冬春季節(jié)風(fēng)力尤高考真題一（2013高考新課標(biāo)二卷）36.（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小的沙丘群，其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐畜、多風(fēng)、植被稀疏。圖5所示區(qū)城中，M處發(fā)育了1規(guī)模較小的沙丘群;為強(qiáng)勁；（2）分【思維因（8分）J；（2分）河谷延伸方向與'交匯之地，（形成風(fēng)口，導(dǎo)A*獨(dú)Lh峰J高程m【思維因（8分）J；（2分）河谷延伸方向與'交匯之地，（形成風(fēng)口，導(dǎo)A*獨(dú)Lh峰J高程mT河流纏—水庫）冬春季節(jié)風(fēng)力高考真題二（2013山東卷）（24分）閱讀材料，回答問題。38°N線106°年降水量僅200mm左右但蒸發(fā)量達(dá)1600mm的銀川平原，因黃河貫穿，湖泊眾多，加之賀蘭山的“守護(hù)”，盛產(chǎn)稻米、枸杞等名特優(yōu)產(chǎn)品，有著“塞上江南”的美譽(yù)。圖6為銀川平原及周邊區(qū)域圖，圖7為該區(qū)域地貌景觀示意圖。38°N線106°四、布、四、布、26.【答案】（2）阻擋西北方寒冷氣流，阻止沙漠入侵；東坡為東南季風(fēng)迎風(fēng)坡，增加降水補(bǔ)給?！局R考查】賀蘭山的地理意義及冬夏季風(fēng)的主導(dǎo)風(fēng)向?！灸芰疾椤恐饕疾閷W(xué)生分析地形和風(fēng)對氣溫和降水的影響?！舅季S路徑】賀蘭山為我國東部季風(fēng)與非季風(fēng)的分界線、也是荒漠和草地的分界線；冬季它阻擋寒冷西北風(fēng)、阻擋沙漠入侵銀川平原；夏季東坡為東南季風(fēng)的迎風(fēng)坡，增加降水，為銀川平原提供水源?！緩?fù)習(xí)建議】：對學(xué)生加強(qiáng)以下幾個的訓(xùn)練做氣候特點的題目時，一定要分析一下當(dāng)?shù)氐氖⑿酗L(fēng)是否對氣溫和降水產(chǎn)生影響。世界主要地區(qū)的盛行風(fēng)要記牢。風(fēng)向如何對對氣溫和降水影響：風(fēng)從低緯吹響高緯增溫增濕（例如盛行西風(fēng)）；從陸地吹向海洋少雨，從海洋吹向陸地多雨；從高緯度吹向低緯度干燥（極地東風(fēng)、信風(fēng)帶）；從高緯內(nèi)陸吹向低緯寒冷干燥（東亞冬季風(fēng)）；迎風(fēng)坡多雨，背風(fēng)坡少雨。獲取和解讀信息，調(diào)動和運(yùn)用知識，分析和闡釋問題能力訓(xùn)練。根據(jù)風(fēng)所造成的某種現(xiàn)象，如沙丘的形狀、某種大氣污染物濃度分火山灰厚度分布、旗幟的飄向等，可判斷盛行風(fēng)。高考真題一（2013福建卷）圖4為雅魯藏布江中游寬谷的爬升沙丘，讀圖完成9~10題。圖410.正確示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是A.① 8偵 C.③④【知識考查】沙丘形態(tài)發(fā)展及外力作用情況的分析能力?！灸芰疾椤靠疾閷W(xué)生讀圖能力和解讀信息能力。D.,火山用發(fā)地1D.,火山用發(fā)地1明沙丘前行方向應(yīng)與外力作用的方向相一致，排除②、④，再結(jié)合景觀圖的沙丘分布特征，沿河岸一側(cè)的沙丘更緩，另一側(cè)坡度更陡，經(jīng)年復(fù)一年地吹送搬運(yùn)并堆積，位于迎風(fēng)坡一側(cè)坡度更緩，背風(fēng)坡一側(cè)更陡。（可借助流動沙丘形成的原理來分析，如下圖）高考模擬一圖中虛線是某島火山噴發(fā)后火山灰厚度等值線,avbvc,讀圖完成下題該火山噴發(fā)時最有可能的季節(jié)是A.春季 B.夏季C.秋季 D.冬季對應(yīng)練習(xí)：讀圖1，回答8-9題：M處的氣壓數(shù)值可能為C1020、1012.51017.5、10201017.5、10151015、1012.5N處的盛行風(fēng)向不可能是DA.南風(fēng)B.西風(fēng)C.西南風(fēng)D.東北風(fēng)（04年江蘇）圖2是北半球某地區(qū)近地面天氣模式示意圖。讀圖回答4題。m地的風(fēng)向是AA.西南風(fēng)B.西北風(fēng)C.東南風(fēng)D.東北風(fēng)（36分）假設(shè)圖示的冬季天氣系統(tǒng)以120千米/日的速度向東移動。讀圖3完成下列要求。（1）簡要說明A地在未來30小時內(nèi)風(fēng)向、風(fēng)力及氣溫的變化趨勢及其原因（不考慮地形的影響）。（18分）下圖示意某區(qū)域某月一條海平面等壓線，圖中N地氣壓高于P地.則N地風(fēng)向為A.?東北風(fēng)？B.東南風(fēng)C.??西北風(fēng)？D.西南A.巴西高原處于干季？B.尼羅河進(jìn)入豐水期C.美國大平原麥?zhǔn)照.我國東北地區(qū)寒冷干燥圖3是某日08時和20時海平面氣壓分布圖（單位：百帕）讀圖，回答505F7T3T 部60 ?0 30 %第7題。r,皆，...由08時到20時