高一體育教學(xué)計(jì)劃（5篇）

高一體育教學(xué)計(jì)劃一?、教學(xué)目的?要求體育?與健康課程?模塊教學(xué)為?學(xué)生提供了?更廣泛的選?擇余地。本?學(xué)期教室教?學(xué)力圖以多?樣的教學(xué)方?式，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，達(dá)到運(yùn)動?參與的目的?，提高學(xué)生?科學(xué)鍛煉的?主動性、自?覺性與主動?性，通過太?極拳模塊、?田徑模塊教?學(xué)，使學(xué)生?進(jìn)一步掌握?二十四式太?極拳及田徑?運(yùn)動的基本?技術(shù)與技能?，增強(qiáng)體能?，同時(shí)在運(yùn)?動中培養(yǎng)學(xué)?生堅(jiān)忍不拔?的意志品質(zhì)?和團(tuán)隊(duì)協(xié)作?精神，學(xué)會?自主、合作?與探究學(xué)習(xí)?，形成運(yùn)動?專長和技能?，為終身體?育打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，逐?步形成健康?的生活方法?和優(yōu)良的思?想品德。?二、教室學(xué)?生情況分析?高一新生?具有初步發(fā)?現(xiàn)問題、分?析問題與解?決問題的能?力;在生理?上，大部分?學(xué)生進(jìn)入了?生長發(fā)育的?高峰，身體?素質(zhì)有了明?顯地提高，?為進(jìn)一步學(xué)?習(xí)提供了有?力的條件;?在心理上，?高一學(xué)生剛?剛從初中進(jìn)?來，心理還?不成熟，控?制情緒能力?較弱，心理?極不穩(wěn)定;?另外，她們?雖然對高中?體育具有極?強(qiáng)的好奇心?與新鮮感，?但合作認(rèn)識?與團(tuán)隊(duì)觀念?較為薄弱。?三、教學(xué)?具體措施：?1、利用?室內(nèi)理論課?，運(yùn)用多媒?體教學(xué)技術(shù)?，使學(xué)生掌?握基本的理?論知識、動?作技能。?2、利用實(shí)?踐課，使學(xué)?生進(jìn)一步掌?握運(yùn)動技術(shù)?要點(diǎn)，形成?運(yùn)動專長，?培養(yǎng)終身體?育認(rèn)識。?3、采用分?組教學(xué)法，?培養(yǎng)體育骨?干。4、?加強(qiáng)思想品?德教育，在?教室教學(xué)中?進(jìn)行德育教?育的滲透。?5、主動?開展豐富多?彩的課外體?育活動，提?高學(xué)生運(yùn)動?參與的主動?性。高一體育教學(xué)計(jì)劃（二）?一、學(xué)情分?析高一年?級各班學(xué)生?基本都在_?__人左右?，各班素質(zhì)?差別較大，?男生性情好?動，敢于挑?戰(zhàn)，女生好?靜，不愿活?動，雖然很?喜歡體育課?，但不喜歡?常規(guī)傳統(tǒng)的?教學(xué)課堂，?對有難度，?有危險(xiǎn)的運(yùn)?動項(xiàng)目有畏?懼心理，運(yùn)?動興趣運(yùn)動?能力還需加?強(qiáng)，另外根?據(jù)上學(xué)期體?質(zhì)健康達(dá)標(biāo)?成績得知，?學(xué)生的體質(zhì)?普遍較差，?運(yùn)動水平急?待提高，本?期學(xué)校教學(xué)?場地尚未全?部完工，遇?到下雨還無?法正常進(jìn)行?室外活動，?這對體育課?的正常教學(xué)?沖擊很大，?如何誘導(dǎo)學(xué)?生自主鍛煉?、參與鍛煉?、終身鍛煉?勢在必行，?不斷加強(qiáng)體?育教學(xué)全面?推動新課程?改革勢在必?行。二、?教學(xué)內(nèi)容?正確處理教?材,要把握?教材的重點(diǎn)?,難點(diǎn)，體?育技能不同?于其它科目?，是需要系?統(tǒng)進(jìn)行，循?序漸進(jìn)不斷?提高、才能?掌握一項(xiàng)技?術(shù)，我們要?在繼承優(yōu)良?傳統(tǒng)的基礎(chǔ)?上，大膽改?革，與時(shí)俱?進(jìn)，開拓創(chuàng)?新，體現(xiàn)課?程的時(shí)代性?，在課程內(nèi)?容方面，要?重視改造傳?統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)目?和引入新興?運(yùn)動項(xiàng)目，?精選適應(yīng)時(shí)?代要求的、?有利于為學(xué)?生終身發(fā)展?奠定基礎(chǔ)的?體育與健康?基礎(chǔ)知識、?基本技能和?方法，在教?學(xué)方式方面?，力求改變?單一的灌輸?式教法，改?變過分強(qiáng)調(diào)?講解、示范?的教學(xué)形式?，創(chuàng)設(shè)有利?于學(xué)生主動?參與、樂于?探究、勇于?實(shí)踐的良好?的教學(xué)氛圍?。我們要?根據(jù)高中學(xué)?生生理、心?理日趨成熟?的特點(diǎn)，十?分關(guān)注學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?改變，重視?提高學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、探?究學(xué)習(xí)和合?作學(xué)習(xí)的能?力，以促進(jìn)?學(xué)生學(xué)會學(xué)?習(xí)，提高體?育學(xué)習(xí)和增?進(jìn)健康的能?力。在注意?發(fā)揮教師主?導(dǎo)作用的同?時(shí)，確立學(xué)?生的主體地?位，尊重學(xué)?生的情感和?需要。我們?要十分重視?培養(yǎng)學(xué)生的?運(yùn)動愛好和?專長，促進(jìn)?學(xué)生體育鍛?煉習(xí)慣和終?身體育意識?的形成。課?程目標(biāo)的確?定、教學(xué)內(nèi)?容的選擇和?教學(xué)方法的?更新，都特?別注重學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?、愛好和個(gè)?性發(fā)展，促?使學(xué)生自覺?、積極地進(jìn)?行體育鍛煉?，以全面發(fā)?展體能和提?高所學(xué)的運(yùn)?動技能水平?，培養(yǎng)積極?的自我價(jià)值?感，為終身?體育奠定良?好的基礎(chǔ)。?三、教學(xué)?要求1、?深入思考、?認(rèn)真分析學(xué)?情，確定好?教學(xué)內(nèi)容。?2、廣泛?閱讀教學(xué)資?料，認(rèn)真?zhèn)?課，精心設(shè)?計(jì)每一個(gè)教?案，增強(qiáng)體?育教學(xué)的針?對性和實(shí)效?性。3、?面向全體，?尊重個(gè)性，?培養(yǎng)骨干，?互幫互學(xué)，?共同營造良?好的課堂教?學(xué)氛圍。?4、同組、?同案教師相?互學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，及?時(shí)總結(jié)，不?斷開發(fā)探索?教學(xué)方法。?5、恰當(dāng)?的教學(xué)方法?。多渠道、?多層次、多?種教學(xué)方法?、教學(xué)手段?、教學(xué)形式?緊密結(jié)合,?富有啟發(fā)性?,充分調(diào)動?師生的積極?性、6、?優(yōu)美的動作?示范以及精?練的語言講?解。動作示?范是一種非?常好的直觀?教學(xué)，優(yōu)美?的示范能激?情學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，和?增強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的自信心?。精煉的語?言能提高學(xué)?習(xí)效率，提?高練習(xí)密度?，加強(qiáng)運(yùn)動?技術(shù)水平的?提高。四?、教學(xué)措施?1、嚴(yán)抓?課堂常規(guī)，?制定科學(xué)合?理的課堂常?規(guī)要求和措?施，確保_?__分鐘上?課質(zhì)量。?2、要有明?確的教學(xué)目?的，多渠道?、多層次、?多種教學(xué)方?法、教學(xué)手?段、教學(xué)形?式緊密結(jié)合?，富有啟發(fā)?性，充分調(diào)?動師生的積?極性。4?、要注重理?論課教學(xué)，?讓學(xué)生對體?育有更全面?更深度的了?解、認(rèn)識，?不斷提高運(yùn)?動能力、運(yùn)?動水平，促?進(jìn)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?5、多開?展課余體育?活動，提高?學(xué)生主動參?與運(yùn)動的積?極性，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?體育運(yùn)動習(xí)?慣，為實(shí)現(xiàn)?終身體育打?下基礎(chǔ)。高一體育教學(xué)計(jì)劃（三）一、教?學(xué)目的要求?體育與健?康課程模塊?教學(xué)為學(xué)生?提供了更廣?泛的選擇余?地。本學(xué)期?教室教學(xué)力?圖以多樣的?教學(xué)方式，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，達(dá)?到運(yùn)動參與?的目的，提?高學(xué)生科學(xué)?鍛煉的主動?性、自覺性?與主動性，?通過太極拳?模塊、田徑?模塊教學(xué)，?使學(xué)生進(jìn)一?步掌握二十?四式太極拳?及田徑運(yùn)動?的基本技術(shù)?與技能，增?強(qiáng)體能，同?時(shí)在運(yùn)動中?培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)?忍不拔的意?志品質(zhì)和團(tuán)?隊(duì)協(xié)作精神?，學(xué)會自主?、合作與探?究學(xué)習(xí)，形?成運(yùn)動專長?和技能，為?終身體育打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，逐步形?成健康的生?活方法和優(yōu)?良的思想品?德。二、?教室學(xué)生情?況分析高?一新生具有?初步發(fā)現(xiàn)問?題、分析問?題與解決問?題的能力;?在生理上，?大部分學(xué)生?進(jìn)入了生長?發(fā)育的高峰?，身體素質(zhì)?有了明顯地?提高，為進(jìn)?一步學(xué)習(xí)提?供了有力的?條件;在心?理上，高一?學(xué)生剛剛從?初中進(jìn)來，?心理還不成?熟，控制情?緒能力較弱?，心理極不?穩(wěn)定;另外?，她們雖然?對高中體育?具有極強(qiáng)的?好奇心與新?鮮感，但合?作認(rèn)識與團(tuán)?隊(duì)觀念較為?薄弱。三?、教學(xué)具體?措施：1?.利用室內(nèi)?理論課，運(yùn)?用多媒體教?學(xué)技術(shù)，使?學(xué)生掌握基?本的理論知?識、動作技?能。2.?利用實(shí)踐課?，使學(xué)生進(jìn)?一步掌握運(yùn)?動技術(shù)要點(diǎn)?，形成運(yùn)動?專長，培養(yǎng)?終身體育認(rèn)?識。3.?采用分組教?學(xué)法，培養(yǎng)?體育骨干。?4.加強(qiáng)?思想品德教?育，在教室?教學(xué)中進(jìn)行?德育教育的?滲透。5?.主動開展?豐富多彩的?課外體育活?動，提高學(xué)?生運(yùn)動參與?的主動性。?四、教學(xué)?內(nèi)容及課時(shí)?安排。高一體育教學(xué)計(jì)劃（四）一、工作?要求：1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變觀念?，力求創(chuàng)新?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)強(qiáng)化新課?程標(biāo)準(zhǔn)，加?深對課改工?作的認(rèn)識，?在工作中積?極實(shí)施課改?要求，轉(zhuǎn)變?觀念，用現(xiàn)?代教育教學(xué)?的新理念來?指導(dǎo)體育工?作，用創(chuàng)新?的思維，改?革課堂教學(xué)?的模式，從?學(xué)生的認(rèn)知?特點(diǎn)和興趣?愛好為出發(fā)?點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)?生終身鍛煉?的好習(xí)慣。?2、依照?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，搞好體育?課改活動。?要全面開?展體育課改?活動。在體?育課中要有?新的理念，?要有創(chuàng)新意?識，在上好?平時(shí)課的前?提下，體育?教師要在體?育健康課上?，力求有創(chuàng)?意，逐步使?我校的體育?課正規(guī)化。?在省、市、?區(qū)級評優(yōu)課?上取得好成?績。同時(shí)讓?學(xué)生在體育?課中得到鍛?煉，身心得?到和諧地發(fā)?展。3、?對學(xué)生進(jìn)行?正確的課堂?評價(jià)。正?確評價(jià)學(xué)生?能提高學(xué)生?參與活動的?積極性，根?據(jù)小學(xué)生的?心理特點(diǎn)，?在體育課堂?教學(xué)中，對?學(xué)生進(jìn)行正?確的評價(jià)。?評價(jià)還要從?學(xué)生的自身?條件出發(fā)，?因材施教，?提高學(xué)生積?極參加、主?動參與體育?活動興趣。?4、抓好?“兩操”“?課外體活、?大課間、特?色體育活動?”積極貫徹?全民健身活?動綱要。?學(xué)?！皟刹?”、“課外?體活、大課?間、特色體?育活動”是?反映學(xué)生整?體面貌的形?象“工程”?，是學(xué)校整?體推進(jìn)素質(zhì)?教育的一個(gè)?窗口，抓好?兩操和“課?外體活、大?課間、特色?體育活動”?也是學(xué)校管?理工作方面?的一項(xiàng)重要?內(nèi)容。抓好?“兩操”“?課外體活、?大課間、特?色體育活動?”更要促進(jìn)?學(xué)校的全民?健身活動的?開展。所以?各班要認(rèn)真?抓好廣播操?和推轱轆訓(xùn)?練工作，竹?竿舞還要有?新的創(chuàng)意，?要做到人人?參與，師生?共練。爭創(chuàng)?體育特色和?大課間活動?列全區(qū)前矛?，培養(yǎng)全面?發(fā)展的學(xué)生?。5、繼?續(xù)抓好業(yè)余?訓(xùn)練，爭取?更大成績：?認(rèn)真抓好?我校業(yè)余訓(xùn)?練工作。春?、冬季是訓(xùn)?練的大好時(shí)?機(jī)。為了全?面提高我校?各運(yùn)動隊(duì)的?競技水平，?體育組決定?對我校各運(yùn)?動隊(duì)全面選?拔和分項(xiàng)強(qiáng)?化訓(xùn)練力爭?在今年的市?、區(qū)比賽中?取得更好的?成績，為校?爭光。二?、重視體育?課安全問題?體育課的?安全問題是?我們體育教?師所必須重?視的問題。?首先，我們?要有強(qiáng)烈的?責(zé)任心，用?滿腔的熱情?去關(guān)愛學(xué)生?，對學(xué)生充?滿愛心。上?課前，應(yīng)認(rèn)?真檢查場地?器械是否牢?固安全;在?課堂中，應(yīng)?仔細(xì)觀察學(xué)?生的活動情?況;在教學(xué)?中，應(yīng)加強(qiáng)?學(xué)生的安全?教育，以免?發(fā)生意想不?到的傷害事?故。高一體育教學(xué)計(jì)劃（五）?一、教學(xué)工?作計(jì)劃高?一年的學(xué)生?選項(xiàng)為武術(shù)?教學(xué)班人數(shù)?較多，高二?年選項(xiàng)出現(xiàn)?一些人數(shù)參?差不齊的現(xiàn)?象，但也基?本上是上個(gè)?學(xué)分選項(xiàng)時(shí)?的基本情況?，對于學(xué)習(xí)?時(shí)起到這個(gè)?項(xiàng)目的連續(xù)?性有一定的?幫助。學(xué)習(xí)?時(shí)也能了解?到教師的教?學(xué)意圖，這?樣方便教學(xué)?的總體安排?，也可在一?定程度上增?加一些技術(shù)?難度與要求?。學(xué)生情?況分析：?二、教材與?教輔分析：?①分析教?材與教輔的?內(nèi)容與結(jié)構(gòu)?：這個(gè)學(xué)期?采用___?個(gè)學(xué)分同時(shí)?選項(xiàng)，這樣?有利于全學(xué)?期的學(xué)習(xí)計(jì)?劃與安排，?不用再教基?本功，本學(xué)?期我安排了?校本課程永?春白鶴拳里?的兩個(gè)套路?進(jìn)行教學(xué)，?采用一套拳?，一套器械?的方式配合?實(shí)用技能進(jìn)?行教學(xué)，這?樣有利于學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，從內(nèi)容?與結(jié)構(gòu)上的?安排是注重?學(xué)生的學(xué)習(xí)?過程，特別?是動作的到?位，學(xué)不在?多，而在精?。②分析?教材的特點(diǎn)?與重點(diǎn)、難?點(diǎn)：教材的?特點(diǎn)為有利?于學(xué)生的學(xué)?習(xí)，興趣比?較濃，對于?學(xué)習(xí)過程比?較注重，方?便學(xué)生的素?質(zhì)不同者的?學(xué)習(xí);重點(diǎn)?在于武德，?這是本個(gè)項(xiàng)?目開設(shè)的重?點(diǎn)，也是教?學(xué)過程中最?重最重的重?點(diǎn)，讓學(xué)生?知道學(xué)習(xí)的?基本意圖，?也讓學(xué)生能?自我控制;?難點(diǎn)在于如?何去掌握套?路的實(shí)用技?能，提高學(xué)?以致用，能?有防身的本?領(lǐng)。③提?出教學(xué)任務(wù)?：在全面發(fā)?展體能的基?礎(chǔ)上，進(jìn)一?步發(fā)展靈敏?、力量，速?度和有氧耐?力，武德的?培養(yǎng);引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會合?理掌握練習(xí)?與討論的時(shí)?間，了解實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可?能遇到的困?難。在不斷?體驗(yàn)進(jìn)步和?成功的過程?中，表現(xiàn)出?適宜的自信?心，形成勇?于克服困難?積極向上，?樂觀開朗的?優(yōu)良品質(zhì);?認(rèn)識現(xiàn)代社?會所必需的?合作和競爭?意識，在武?術(shù)學(xué)習(xí)過程?中學(xué)會尊重?和關(guān)心他人?，將自身健?康與社會需?要相聯(lián)系，?表現(xiàn)出良好?的體育道德?品質(zhì)，結(jié)合?本身項(xiàng)目去?了解一些武?術(shù)名人并能?對他們進(jìn)行?簡單的評價(jià)?;加強(qiáng)研究?性的學(xué)習(xí)，?去討論與研?究技能的實(shí)?用性，加強(qiáng)?同學(xué)之間的?討論交流的?環(huán)節(jié)。三?、教學(xué)目標(biāo)?：①總體?目標(biāo)：建立?健康第一的?理念，培養(yǎng)?學(xué)生的健康?意識和體魄?，進(jìn)一步激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)永春白鶴?拳興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的終?身體育意識?，以學(xué)生身?心健康發(fā)展?為中心，重?視學(xué)生主體?地位的同時(shí)?關(guān)注學(xué)生的?個(gè)體差異與?不同需求，?確保每一個(gè)?學(xué)生都受益?，以及多樣?性和選擇性?的教學(xué)理念?，結(jié)合學(xué)校?的實(shí)際情況?，設(shè)計(jì)本教?學(xué)工作計(jì)劃?，以滿足學(xué)?生選項(xiàng)學(xué)生?的需求，加?深學(xué)生的運(yùn)?動體驗(yàn)和理?解，保證學(xué)?生在本永春?白鶴拳選項(xiàng)?課的學(xué)習(xí)中?修滿2學(xué)分?。加強(qiáng)學(xué)習(xí)?永春白鶴拳?的基本套路?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?的的興趣，?提升學(xué)生本?身的素質(zhì)，?特別是武德?的培養(yǎng)。?②具體目標(biāo)?：運(yùn)動參?與：a養(yǎng)成?良好的練武?的鍛煉習(xí)慣?。b根據(jù)科?學(xué)鍛煉的原?則，制定并?實(shí)施個(gè)人鍛?煉計(jì)劃。c?學(xué)會評價(jià)體?育鍛煉效果?的主要方法?。運(yùn)動技?能：a認(rèn)識?武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)?目的價(jià)值，?并關(guān)注國內(nèi)?外重大體賽?事。b有目?的的提高技?術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平?，并進(jìn)一步?加強(qiáng)技、戰(zhàn)?術(shù)的運(yùn)用能?力。c學(xué)習(xí)?并掌握社會?條件下活動?的技能與方?法，并掌握?運(yùn)動創(chuàng)傷時(shí)?和緊急情況?下的簡易處?理方法。?身體健康：?a能通過多?種途徑發(fā)展?肌肉力量和?耐力。b了?解一些疾病?等有關(guān)知識?，并理解身?體健康在學(xué)?習(xí)、生活中?和重要意義?。c形成良?好的生活方?式與健康行?為。心理?健康：a自?覺通過體育?活動改變心?理狀態(tài)，并?努力獲得成?功感。b在?武術(shù)練習(xí)活?動中表現(xiàn)出?調(diào)節(jié)情緒的?意愿與行為?。c在具有?實(shí)用技能練?習(xí)中體驗(yàn)到?戰(zhàn)勝困難帶?來喜悅。社?會適應(yīng)：a?在學(xué)習(xí)活動?中表現(xiàn)出良?好的體育道?德與合作創(chuàng)?新精神。b?具有通過各?種途徑獲取?體育與健康?方面知識和?方法的能力?。四、教?學(xué)措施：?采用教師示?范與講解，?學(xué)生討論，?練習(xí)，教師?評價(jià)，再進(jìn)?行個(gè)別指導(dǎo)?，后進(jìn)行學(xué)?生練習(xí)，最?后進(jìn)行展示?與學(xué)生的綜?合評價(jià)相結(jié)?合的方式方?法，培養(yǎng)學(xué)?生的良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)方法更?好地完成教?學(xué)任務(wù)，達(dá)?到教學(xué)目標(biāo)?;實(shí)行培優(yōu)?扶中輔差，?采用學(xué)習(xí)小?組的建立，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)小?組的相互學(xué)?習(xí)、相互討?論、相互研?究的功能，?提升學(xué)習(xí)的?效率;加強(qiáng)?多邊學(xué)科的?整合，特別?是加強(qiáng)心理?健康的教育?，加強(qiáng)運(yùn)動?力學(xué)、運(yùn)動?醫(yī)學(xué)等進(jìn)行?學(xué)習(xí)，以提?升學(xué)生的運(yùn)?動自我保護(hù)?意識與能力?。教學(xué)研?究的計(jì)劃?(1課題研?究：加強(qiáng)校?本