高中化學教研組工作計劃范文（3篇）

高中化學教研組工作計劃范文一?、指導思想?堅持以科?學發(fā)展觀與?和諧教育目?標為指導，?進一步加強?素質教育，?立足龍崗化?學教學實際?，深化課程?教學改革，?強化課堂教?學研究，加?強教學實施?指導，以人?為本，以服?務為宗旨，?促進教育均?衡發(fā)展、和?諧發(fā)展，為?提高高中化?學教學質量?，作出應有?貢獻。二?、工作思路?1、聚焦?課堂，服務?教學。積極?圍繞“優(yōu)質?高效的課堂?教學”開?展教學調研?、課改實踐?、教學研訓?、質量監(jiān)控?等教研活動?，努力提高?課堂教學效?率。2、?以教師專業(yè)?發(fā)展為中心?，積極開展?教學研究、?教學指導和?教學服務工?作，努力提?高教師專業(yè)?發(fā)展水平。?3、以教?研為平臺，?做好資源整?合工作，嘗?試開展網(wǎng)絡?教研教學活?動,提高教?研實效。?4、立足校?本，研訓一?體。深入學?校教研組，?指導科組建?設和校本教?研，督促課?改實驗，逐?步形成教、?學、研一體?化的務實高?效的學校教?研機制。?5、創(chuàng)設?平臺，促進?發(fā)展。配合?區(qū)教研室的?統(tǒng)一部署，?積極創(chuàng)新和?充分利各種?激勵手段，?搭建豐富多?彩的發(fā)展平?臺，為教師?提供充分展?示自我，發(fā)?展自我的機?會。三、?工作重點?聚焦課堂，?提高教學效?率1、加?強課堂教學?研究，努力?提高課堂教?學的有效性?。大力倡導?和推行啟發(fā)?式教學，加?強課堂教學?質效研究。?要以促進每?個學生素質?發(fā)展為目標?，著力解決?學生主動樂?學和學習習?慣養(yǎng)成的問?題，有效提?升學生的學?業(yè)成績和綜?合素質。?2、努力探?索高中化學?課堂的新教?法。充分發(fā)?揮學科中心?組成員和青?年骨干教師?的作用，推?出自己的名?師開展示范?觀摩課，著?力培養(yǎng)化學?學科的名師?，形成化學?學科課型的?教學模式或?教學方法。?高中化學教研組工作計劃范文（二）?一、指導思?想認真貫?徹《國家基?礎教育課程?改革指導綱?要》的精神?和學校領導?的指示，在?上學期教研?工作的基礎?上，進一步?完善“以學?生發(fā)展為本?”的教育環(huán)?境，以教科?研為抓手，?努力提高教?師的化學專?業(yè)知識和教?學技能；進?一步強化率?先意識、效?率意識、競?爭意識和責?任意識，圍?繞課堂開展?好教學研究?活動和教研?常規(guī)管理工?作；重視和?充分發(fā)揮三?個年級備課?組及骨干教?師的作用，?抓好青年教?師的培養(yǎng)；?把握素質教?育的內涵、?本質，積極?穩(wěn)妥地實施?及推進高中?化學新課程?改革，堅持?以提高“課?堂教學效益?”為中心的?教學改革和?教學研究，?積極推進校?本作業(yè)的教?學研究；進?一步深入開?展化學新課?程改革試題?命題研究和?制度完善，?并根據(jù)命題?研究來完善?化學教學方?式和評價方?式；以高考?改革為重點?，做好“研?究、指導、?服務”工作?的質量，為?全面提升我??；瘜W教學?質量，提高?全體學生的?化學科學素?養(yǎng)而努力工?作。二、?教研措施?1、重點推?動化學學科?的校本作業(yè)?編制工作，?提高課堂教?學效率校?本作業(yè)關系?到提高課堂?教學質量，?要高度重視?，具體計劃?如下：⑴?高一、高二?全體化學教?師參與編制?，各章節(jié)任?務分配到人?按課時編制?作業(yè)，原則?上由各年級?備課組長負?責和監(jiān)督。?⑵高二編?制的校本作?業(yè)以電子版?參與到課堂?教學中，配?合學校訂制?的教輔資料?，加強學生?對化學知識?的學習，提?高課堂教學?效率。⑶?高一編制的?校本作業(yè)除?以電子版形?式外，還要?有規(guī)定的格?式，并印制?出紙質的課?時作業(yè)，實?際使用后并?加以修正和?完善，找出?最佳的教學?效果和教學?方法。在每?次集體備課?中安排并印?刷出下周的?校本課時作?業(yè)，同時修?訂上一周的?課時作業(yè)內?容，以備下?一屆高一使?用。2、?加強個性化?教研活動，?努力提高全??；瘜W教師?的教學業(yè)務?素質⑴計?劃進行化學?實驗操作大?賽和試題命?題考查。在?期中考試前?進行宣傳動?員工作，與?實驗室的實?驗員共同準?備，在期中?考試后要得?到校長室的?支持與學校?各部門配合?，然后具體?落實到位。?⑵結合學?校教學開放?周，組織一?次全市性的?示范課、觀?摩課教研活?動，進一步?開展專題教?學研究活動?，主要是針?對“學生與?教材”的問?題、或實驗?教學的問題?，或現(xiàn)代教?學手段的輔?助問題，或?新觀念的滲?透問題等，?加以針對性?的研究。通?過教研活動?，繼續(xù)集中?教師的智慧?和實踐經(jīng)驗?，加強問題?研究，將問?題逐個突破?；通過教研?活動，加強?業(yè)務學習和?研究，提高?青年教師的?業(yè)務水平和?崗位能力；?通過教研活?動，加強骨?干教師的示?范作用，促?全體教師整?體提高，促?骨干教師自?身的再提高?。同時也進?一步擴大合?肥八中在社?會的知名度?。⑶加強?對課堂教學?模式的探索?研究：依靠?各年級備課?組的骨干教?師，繼續(xù)進?行課堂教學?模式的探索?，組織部分?學科組成員?外出聽課參?觀學習、組?織觀看優(yōu)秀?錄像課，結?合教學模式?理論學習，?使課堂教學?模式學習研?究走“模仿?——提高—?—創(chuàng)新”之?路，使廣大?化學教師熟?悉和掌握原?有的中學化?學教學模式?，完善提高?原來的幾種?教學模式，?并主動積極?探索新的教?學模式，合?理使用多媒?體信息化技?術應用于課?堂教學中，?創(chuàng)建合肥八?中自己的特?色教學。?⑷教研、教?科緊密結合?。新形勢要?求從傳統(tǒng)的?單一的知識?傳授者轉變?為學生人生?的引路人，?從傳統(tǒng)實踐?型向科研型?發(fā)展?；瘜W?教研課題的?研究能吸收?較高層次新?教育理論；?并運用這些?理論指導教?研、教改實?踐；運用教?育教學規(guī)律?教育人、培?養(yǎng)人；通過?課題的研究?，探索研究?教育教學中?問題及現(xiàn)象?。3、加?強教學研究?，協(xié)助高一?至高三各年?級部抓好化?學教學及教?學檢查工作?結合我校?高一、高二?學生層次差?別較大的實?際特點，研?究和優(yōu)化教?學思路與方?法，充分利?用化學校本?作業(yè)等輔導?資料，關注?學生的易錯?題的收集、?整理、反饋?，從而加強?對化學學科?主干知識和?能力的專題?教學研究，?采取相應的?對策，加強?對薄弱班級?和年輕教師?的指導，提?高整體教學?質量和效率?。高中化學教研組工作計劃范文（三）一、指導?思想根據(jù)?清新區(qū)第三?中學教導處?___--?___學年?度第一學期?的工作計劃?及提出的工?作思路和工?作要求，以?提高教學質?量為目標,?以提高課堂?教學效率為?重點，以提?高教師業(yè)務?水平為核心?，加強教學?教研工作的?管理與指導?，堅持“求?真求善，悅?己悅人”的?辦學理念，?促進我校高?中化學教師?的教育教學?質量持續(xù)和?穩(wěn)步提高。?二、教研?工作目標?1、教學質?量要穩(wěn)中有?升。本學期?，高一、高?二化學期末?統(tǒng)考各學科?平均分排名?，總分進入?全縣前__?_名、__?_名的學生?人數(shù)在縣四?間普通高中?列首位；高?三高考備考?化學成績爭?取省市的各?次統(tǒng)考中都?有大批突出?者。2、?學科競賽成?績：化學學?科高一高二?都有一個全?國的高中化?學學科競賽?和高一有一?個縣級綜合?科比賽，打?好基礎，加?強輔導，爭?取在上學年?競賽取得重?大突破的基?礎上，成績?要鞏固提高?，獲獎人數(shù)?、層次排四?間普通高中?第一。3?、全體教師?的教學教研?水平有較大?提高。三?、教研組基?本情況分析?本學期高?中化學教師?共有___?人，本科學?歷___人?；中學高級?職稱___?人，中學一?級職稱__?_人，中學?二級職稱_?__人，。?高三級教師?___人，?高二級教師?___人，?高一級教師?___人；?實驗室是米?鈺老師負責?管理。每個?年級都是由?骨干老師和?青年老師的?組合，以老?帶新，相互?學習相互成?長。四、?教研工作和?主要措施?(一)、建?立試題課件?庫：在這?學期，科組?計劃繼續(xù)完?善每個年級?的試題庫及?課件庫。隔?周一次(周?五上午)的?教研組教研?活動的內容?之一，就是?試題交流時?間，高三老?師會將月考?及診斷試題?與高一、高?二交流，有?外校資源的?老師也將其?它學校好的?試題與組內?老師交流，?并存入試題?庫。(二?)、加強青?年教師和骨?干教師的培?養(yǎng)及業(yè)務培?訓，提高全?組綜合實力?：按照學?校教導處本?學期的布置?，努力完成?各項指標。?積極開展專?題學習、教?研活動：本?學期開設五?個專題學習?：其中教研?組開設五個?，分別為：?中小學如何?開展教研課?題研究；初?寫化學論文?的幾個注意?問題；提高?化學教學開?放度；變式?教學在化學?學課堂教學?中的作用。?各年級備課?組根據(jù)自身?特點，負責?開設一個專?題學習。配?合實施學校?的“名師工?程”和“青?藍工程”，?并按要求完?成有關的任?務。根據(jù)教?導處計劃，?組織好本科?組“青年教?師基本功競?賽”、“老?教師、骨干?教師示范”?、教研組課?型研討、課?題研究等五?種課型。準?備組織__?_歲以下教?師參加學校?組織的專業(yè)?知識技能考?試，以促進?他們教學業(yè)?務素質的提?高(三)?、強化教學?常規(guī)管理，?落實規(guī)范管?理：1、?組織本組教?師再次認真?學習教學常?規(guī)，加強檢?查督促，使?學習常規(guī)，?實施常規(guī)成?為全體教師?的自覺行動?。按學校教?導處的要求?嚴格抽查及?總體檢查教?師教案及作?業(yè)批改等，?做好記錄。?2、加強?集體備課，?統(tǒng)一進度，?統(tǒng)一資料，?統(tǒng)一考察，?加強備課的?常規(guī)管理。?集體備課做?到三定：定?時間，定內?容，定人員?；五備：備?課標，備教?材，備學生?，備教法，?備學法；特?別要備好教?學三維目標?。教案是備?課的成果，?教案的書寫?要規(guī)范，備?課組內教師?分工協(xié)作，?資源共享。?3、加強?培優(yōu)扶差工?作的力度，?各備課組在?面向全體，?整體推進的?指導思想下?，也要針對?個體差異，?因材施教。?準確研究學?情，制定可?行的培優(yōu)輔?差計劃，嚴?格實施，注?重過程，注?重效率，注?重效果。對?學習有困難?的學生給予?了更多的關?心和尊重，?制定有效的?教學策略，?課前補和課?后補相結合?，不讓一個?學生掉隊。?與此同時，?也要瞄準高?考，更大面?積培養(yǎng)優(yōu)生?，積蓄力量?。(四)?、加強畢業(yè)?班工作的研?究，提高畢?業(yè)班教學的?效率：以?備課組為中?心組織高三?級化學課任?教師認真分?析和追逐掌?握高考趨勢?及走向。扎?扎實實做好?教學及復習?工作，立足?基礎知識，?分層要求。?抓好后期綜?合能力的訓?練，特別要?重視學生解?題能力和審?題能力的強?化。積極主?動搜集整理?近五年的廣?東理綜化學?試卷進行分?門別類的訓?練。(五?)、落實學?科競賽輔導?，提高學科?競賽質量?本學期有全?國高一、二?化學競賽，?高一、二級?老師要從苗?子選拔、輔?導教材、輔?導形式、輔?導效果監(jiān)控?等方面進行?研究，指導?熟悉題型特?點，提高應?試能力?；?學測試形式?總是一套綜?合性較強的?試卷。因此?，平時教學?中除了教授?學生基礎知?識，做一些?分散性訓練?外，還應該?加強套題的?訓練，讓學?生知道試卷?各題型的特?點，以及其?答題所需的?技巧、方法?和高考所提?出的要求。?做到有的放?矢，才能達?到所期望的?目的。(?六)、注重?課題研究和?實驗課及第?二課堂：?1、抓高一?