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高二下地理教學計劃?學生情況分?析:經(jīng)過?高一一學年?的地理學習?,高二文科?班學生初步?了解了高中?地理的基本?學習內(nèi)容,?對高中地理?知識已經(jīng)有?了一定的了?解,掌握了?高中地理的?基礎(chǔ)知識,?初步掌握了?一些學習地?理的基本方?法,具備了?一定的識圖?、讀圖能力?和分析地理?現(xiàn)象、地理?事物的能力?,具有簡單?的地理思維?能力這為現(xiàn)?階段的地理?學習與復習?打下了一定?的基礎(chǔ)。但?文科班學生?的水平參差?不齊,在學?習地理的過?程中仍明顯?的存在著許?多問題,特?別是學生的?地理基礎(chǔ)知?識的掌握還?很不扎實,?缺乏必要的?訓記和解決?問題的能力?與技巧了。?教材分析?:高二第?一學期,我?們要在有限?的時間內(nèi)完?成包括初中?中國地理、?高中地理必?修教學內(nèi)容?的學習與復?習,學習任?務(wù)重。初中?地理以區(qū)域?地理為主,?著重講空間?分布和區(qū)域?差異。而必?修三以系統(tǒng)?地理為主,?著重講述地?理環(huán)境的基?本理論和規(guī)?律。本學期?所講內(nèi)容包?括初中中國?地理,高中?選修教材第?一冊全部內(nèi)?容。教學?任務(wù)及總要?求:1、?學習高中地?理選修教材?掌握人口與?環(huán)境,城市?地域結(jié)構(gòu)與?規(guī)劃、文化?與文化景觀?、旅游活動?和世界政治?經(jīng)濟地理格?局,使學生?拓寬人文地?理基礎(chǔ)知識?。2、復?習初中區(qū)域?地理知識中?國地理總論?,重點使學?生認識我國?的地理位置?,疆域與行?政區(qū)劃,地?形、氣候、?河湖以及中?國的自然資?源等知識。?3、教會?學生閱讀和?分析運用地?理圖表,地?理數(shù)據(jù),地?理事實材料?,解決實際?問題,全面?提高學生的?綜合運用能?力。教學?主要措施:?1、精心?備課,充分?挖掘教材,?進一步處理?好重點和難?點,充分提?高課堂__?_分鐘的效?益,抓好基?礎(chǔ)知識基本?能力的基礎(chǔ)?上要加強對?學生綜合能?力的要求,?強化對初中?的地理教學?一一落實知?識重點及難?點的解決途?徑,加強教?學的針對性?;2、充?分利用現(xiàn)有?電教媒體進?行教學,增?強學生學習?地理的興趣?;3、加?強學科內(nèi)和?學科間的滲?透,注重培?養(yǎng)學生的閱?讀能力和分?析問題的能?力,掌握地?理學習的方?法;4、?精講精練,?適量的訓練?,以鞏固和?強化重難點?知識,熟悉?各種高考題?型,以適應?綜合考試的?要求。高二下地理教學計劃(二)一、教學?要求1.?認真學習國?家教育部《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》、《地理?課程標準》?和《考試說?明》,落實?教學目標。?培養(yǎng)學生的?地理素質(zhì),?高中文科?地理教學內(nèi)?容多:從目?前高考的考?綱的要求看?高考內(nèi)容涵?蓋了整個中?學階段的_?__本教材?即初中的《?中國地理》?上下冊《世?界地理》上?下冊《高中?地理》必修?___冊《?高中地理》?選修二海洋?地理選修五?自然災害與?防治選修三?環(huán)境保護.?從知識結(jié)構(gòu)?看包括了世?界和中國的?各區(qū)域地理?和高中的系?統(tǒng)地理;自?然地理和人?文地理等內(nèi)?容.(1?)就高二地?理學科來說?,學科主干?知識應包括?兩個方面:?一是學科中?的基本概念?、思想、基?本原理和規(guī)?律;二是地?理圖表的識?讀、分析與?應用。一方?面要注重基?礎(chǔ),不要講?得太深和太?難,另一方?面要突出主?干知識,不?必面面俱到?,要大膽地?處理教材,?要把時間放?在學科中的?重點知識和?基本
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