2023年六年級(jí)語文教案《魯濱孫漂流記》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE5六年級(jí)語文教案——?魯濱孫漂流記?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課途、篷、蠻、叛四個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文，講述課文故事。3、了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、木求生存的非凡經(jīng)歷，感悟要想生存，就得自己想方法創(chuàng)造條件的道理。教學(xué)方法：自學(xué)法、討論法教材分析：?魯濱孫漂流記?是英國作家笛福寫的長篇小說，魯濱孫是書中的主人公，本課是該書的縮寫。魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，一個(gè)人在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年。課文安魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫了魯濱孫遇險(xiǎn)上島建房定居養(yǎng)牧種植救lsquo;星期五rsquo;回到英國。這些故事情節(jié)，處處緊扣險(xiǎn)，塑造了一位不畏艱險(xiǎn)、機(jī)制堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的主人公。重點(diǎn)是魯濱孫在島上艱難、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、談話激趣導(dǎo)入：生存，是人生第一需要。某生存，應(yīng)該是每個(gè)人最起碼的本領(lǐng)。同學(xué)們將面臨人類生存競爭劇烈的時(shí)代，怎樣學(xué)會(huì)生存呢今天，我們學(xué)習(xí)的課文--?魯濱孫漂流記?〔板書課題〕，這是著名的長篇小說?魯濱孫漂流記?的縮寫。會(huì)給同學(xué)們很大的啟示，你會(huì)從中悟出什么道理呢二、自讀課文，把握課文內(nèi)容1、讀一讀課文前閱讀提示，給自己確定閱讀目標(biāo)。組織交流一下?！仓吏敒I孫漂流到荒島以后，在嚴(yán)酷的生活面前，是怎樣戰(zhàn)勝重種種困難生存下來的?！?、自己認(rèn)真讀課文。讀準(zhǔn)帶注音的字的字音；邊讀邊記內(nèi)容，練習(xí)講課文里的故事。讀一遍記不下來，再讀一兩遍。3、3、小組講故事。一人講，其他同學(xué)補(bǔ)充。三、重點(diǎn)研讀細(xì)讀第2~8自然段，知道魯濱孫戰(zhàn)勝了那些困難。1、自讀自悟，思考：魯濱孫戰(zhàn)勝了那些困難是怎樣戰(zhàn)勝的畫出有關(guān)句子。2、小組交流，全班交流。教師幫助從食物、住所、平安、孤獨(dú)幾方面進(jìn)行歸納。四、談體會(huì)，感悟謀求生存的道理從魯濱孫戰(zhàn)勝種種困難的非凡經(jīng)歷中，你能悟出什么道理學(xué)生交流，教師酌情點(diǎn)撥。〔要有生存的勇氣，積極想方法，改善生存環(huán)境?！澄?、推薦原作，拓展閱讀英國作家笛福的?魯濱孫漂流記?是世界著名的長篇小說，情節(jié)曲折，向來擁有眾多可讀者，有興趣的話，可以找原作讀一讀，情節(jié)將比克文協(xié)的更具體、更有意思。板書設(shè)計(jì)：魯濱孫漂流記不畏艱險(xiǎn)險(xiǎn)機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)聰明能干 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級(jí)語文教案——?魯濱孫漂流記?教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課途、篷、蠻、叛四個(gè)生字

〔2〕3、了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、木求生存的非凡經(jīng)歷，感悟要想生存，就得自己想方法創(chuàng)造條件的道理

〔3〕魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，一個(gè)人在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年

〔4〕這些故事情節(jié)，處處緊扣險(xiǎn)，塑造了一位不畏艱險(xiǎn)、機(jī)制堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的主人公

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級(jí)語文教案——

（2）六年級(jí)語文教案——

（3）魯濱孫漂流記

（4）魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，一個(gè)人在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年

（5）讀一遍記不下來，再讀一兩遍

（6）2、小組交流，全班交流

（7）〔要有生存的勇氣，積極想方法