語言文字教學(xué)工作計劃

第5頁共5頁語言文字教學(xué)工作計劃現(xiàn)在社會?對普通話的?標(biāo)準(zhǔn)程度要?求越來越高?了，講一口?標(biāo)準(zhǔn)的普通?話不僅僅是?個人形象的?問題，也是?現(xiàn)在社會的?要求。這對?一個人的成?長發(fā)展都是?極為有利的?，所以每個?人都要盡量?講一口標(biāo)準(zhǔn)?的普通話!?推廣普通?話，推行規(guī)?范字有利于?提高人們的?整體素質(zhì)，?全社會應(yīng)積?極行動起來?，從我做起?，從現(xiàn)在做?起，說普通?話，寫規(guī)范?字，為人類?社會文明、?為國家通用?漢語言文字?的發(fā)展做出?貢獻(xiàn)。一?、主要工作?安排1.?充分發(fā)揮校?園的宣傳功?能，加大語?言文字規(guī)范?化工作的宣?傳力度，增?強(qiáng)廣大師生?員工的語言?文字規(guī)范化?意識。2?.認(rèn)真學(xué)習(xí)?《___國?家通用語言?文字法》，?以校園廣播?宣傳學(xué)習(xí)語?言文字工作?有關(guān)文件，?領(lǐng)會精神，?要求全體教?職員工、全?體學(xué)生，在?校內(nèi)外各項?活動中推廣?使用普通話?，把普通話?作為校園語?言，作為教?師的職業(yè)語?言。不斷提?高使用普通?話的能力，?提升學(xué)校文?化品位。?3.進(jìn)一步?推進(jìn)全校教?師及教輔人?員普通話水?平達(dá)標(biāo)的培?訓(xùn)和測試。?4.繼續(xù)?發(fā)揮語文教?學(xué)主渠道作?用，創(chuàng)辦不?同特色的教?學(xué)活動，提?高學(xué)生素養(yǎng)?。進(jìn)一步規(guī)?范校園用字?、用語，定?期以班級為?單位開展寫?字讀書比賽?，普通話使?用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)?一步提高。?5.定期?舉辦全校性?的以規(guī)范使?用語言文字?為主題的黑?板報比賽，?舉辦以提高?學(xué)生口頭語?言能力為主?的作文比賽?，鼓勵學(xué)生?參與教育局?的藝術(shù)節(jié)比?賽、知識競?賽等項活動?，以年級為?單位在每學(xué)?期中舉行演?講比賽、故?事會、朗誦?會等活動。?“讀革__?_史書，學(xué)?革___先?烈，講革_?__故事”?普通話講故?事比賽、“?我說身邊文?明事，我說?身邊文明人?”普通話演?講比賽、誠?信故事比賽?等活動。積?極參加教育?局舉辦的讀?書征文活動?。二、加?強(qiáng)___、?制度建設(shè)，?確保語言文?字工作順利?實施為全?面貫徹《_?__國家通?用語言文字?法》，我校?結(jié)合實際情?況，將推廣?普通話和用?字規(guī)范化納?入教育教學(xué)?要求，制定?了專項的培?訓(xùn)計劃，小?組成員明確?職責(zé)，定期?舉行匯報總?結(jié)，針對發(fā)?現(xiàn)問題，共?商共議，及?時解決，另?外，在教職?工考核制度?中明確規(guī)定?:普通話成?為校園語言?，即師生員?工在教學(xué)、?會議、宣傳?和其它__?_活動中使?用普通話;?教師的普通?話達(dá)標(biāo)與評?聘相結(jié)合,?即教師持普?通話等級證?書上崗。從?而進(jìn)一步完?善校、班二?級管理網(wǎng)絡(luò)?體系，確保?語言文字工?作的順利實?施。三、?貫徹“三納?入一滲透”?，增強(qiáng)語言?文字工作的?實效性根?據(jù)“三納入?一滲透”的?要求，結(jié)合?我校的實際?水平把語言?文字工作納?入課堂教學(xué)?，納入教學(xué)?基本功訓(xùn)練?，納入學(xué)校?常規(guī)管理之?中，把語言?文字工作滲?透到德、智?、體、美各?項教育教學(xué)?活動中。?1、納入教?學(xué)基本功:?教師的語言?面貌、語言?素質(zhì)對學(xué)生?有很大影響?。一個合格?教師不僅應(yīng)?當(dāng)具有較高?的思想道德?水平和專業(yè)?水平，還應(yīng)?當(dāng)具有較強(qiáng)?的語言能力?和較高的語?言素養(yǎng)。我?校重視教師?語文素質(zhì)的?培訓(xùn)與提高?，將教職工?語言文字培?訓(xùn)列入校本?培訓(xùn)計劃。?堅持集中培?訓(xùn)與分散培?訓(xùn)相結(jié)合、?全員培訓(xùn)與?個別輔導(dǎo)相?結(jié)合的原則?。加強(qiáng)過程?培訓(xùn)，突出?教師培訓(xùn)的?“四性”:?全員性、參?與性、實踐?性、全程性?，提高全體?教師的普通?話水平;充?分發(fā)揮優(yōu)秀?骨干教師的?帶頭作用，?以點(diǎn)帶面，?加大個別幫?扶力度，重?點(diǎn)搞好個別?教師的語言?培訓(xùn)工作，?幫助未達(dá)標(biāo)?教師盡快達(dá)?標(biāo)。___?全校教師的?硬筆書法大?賽，選拔優(yōu)?秀作品進(jìn)行?展評等。?2、納入總?校校的常規(guī)?管理:校長?帶頭講普通?話，帶頭參?加普通話等?級測試。學(xué)?校每學(xué)期都?要將此項工?作寫入計劃?總結(jié)中，始?終把語言文?字工作納入?學(xué)校的常規(guī)?工作中?？?校校還將由?工會牽頭定?期對教職工?進(jìn)行語言文?字的培訓(xùn)，?進(jìn)行不同年?齡段的普通?話比賽。堅?持在教學(xué)評?估和期中教?學(xué)檢查，多?媒體講課比?賽和教學(xué)質(zhì)?量測評等教?學(xué)活動中，?將語言文字?規(guī)范化列為?重要考核指?標(biāo)。教務(wù)處?堅持教師新?開課和開新?課試講中，?對教學(xué)內(nèi)容?、效果以及?普通話和規(guī)?范用字嚴(yán)格?把關(guān)。特別?是青年教師?，必須過語?言關(guān)、文字?關(guān)。3、?納入課堂教?學(xué):為提高?學(xué)生語言文?字規(guī)范意識?和應(yīng)用能力?，我校主要?采取以下措?施:一是充?分發(fā)揮課堂?主渠道作用?，在聽說讀?寫中推廣普?通話和用字?規(guī)范化。按?照語文學(xué)科?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，我?校將結(jié)合口?語交際課，?引導(dǎo)學(xué)生_?__生活、?感受生活，?培養(yǎng)學(xué)生口?語表達(dá)能力?、文字表達(dá)?能力和加工?分析能力;?充分利用語?文課，通過?聽寫字詞，?規(guī)范學(xué)生用?字，規(guī)范書?寫筆順;_?__課前語?言操，設(shè)計?開放題目，?聽課文錄音?等，提高學(xué)?生的普通話?水平。二是?開展豐富多?彩的活動，?激發(fā)學(xué)生規(guī)?范用語和用?字的興趣。?___月份?開展“走進(jìn)?大語文--?使用規(guī)范語?言文字系列?活動”:_?__全校學(xué)?生進(jìn)行硬筆?書法大賽，?選拔優(yōu)秀作?品進(jìn)行展評?;中高年級?的課本劇大?賽，___?全校性的詩?歌朗誦會，?弘揚(yáng)民族文?化，使學(xué)生?受到感染;?倡導(dǎo)學(xué)生多?讀書，培養(yǎng)?強(qiáng)烈的閱讀?需求，語文?教師每月向?學(xué)生推薦必?讀和選讀書?目(文章)?，鼓勵學(xué)生?寫讀后感，?提高學(xué)生的?文化素養(yǎng)。?我校將以?“迎奧運(yùn)、?促和諧”為?主題，開展?系列活動，?加大語言文?字工作的宣?傳力度。三?是將“推普?”寓于學(xué)生?教育活動中?，提高學(xué)生?規(guī)范用語用?字的責(zé)任感?。將“推普?”與社會實?踐活動結(jié)合?起來。在校?園中、利用?節(jié)假日走向?社會等不同?的時機(jī)尋找?不規(guī)范用字?、錯別字，?進(jìn)行社會用?字調(diào)查，撰?寫調(diào)查報告?;各班利用?雛鷹小隊，?組成“啄木?鳥小隊”等?，對校園中?的黑板報、?宣傳欄等進(jìn)?行錯別字糾?錯;將“推?普”寓于思?想教育活動?中。與德育?、少先隊工?作相接結(jié)合?,針對節(jié)日?、紀(jì)念日和?主題教育活?動，將定期?舉行演講比?賽、故事會?、朗誦會。?“讀革__?_史書，學(xué)?革___先?烈，講革_?__故事”?普通話講故?事比賽、“?我說身邊文?明事，我說?身邊文明人?”普通話演?講比賽、誠?信故事比賽?等活動。積?極參加教育?局里舉辦的?讀書征文活?動。四、?加大宣傳力?度，營造良?好的校園文?化氛圍語?言文字工作?需要有一個?良好的氛圍?和環(huán)境。今?年我校將注?重宣傳，力?求形成“學(xué)?普通話、講?普通話、用?普通話”良?好的文化氛?圍。時刻將?普通話與日?常的素質(zhì)教?育緊密結(jié)合?，促進(jìn)推普?工作的有利?開展。加強(qiáng)?宣傳力度，?力求讓校園?廣播站、校?刊、黑板報?等成為學(xué)生?展示語文才?能、溝通交?流思想的重?要媒體。我?校將投資美?化校內(nèi)外環(huán)?境，懸掛名?人名言、學(xué)?生書畫作品?，建立多處?永久性語言?文字宣傳牌?。校園內(nèi)隨?處可見“請?講普通話”?、“普通話?是教師的職?業(yè)語言”等?小標(biāo)牌。在?全校范圍內(nèi)?開展形式多?樣且富有實?效的語言文?字規(guī)范化宣?傳教育活動?。還要擴(kuò)大?宣傳空間，?通過家長學(xué)?校、家長會?、家長開放?日、宣傳報?刊、宣傳櫥?窗等向全校?家長宣傳普?通話，使普?通話走進(jìn)社?會、走進(jìn)家?庭，營造學(xué)?校、家庭、?社會共同推?普的局面,?并面向社會?做好負(fù)責(zé)、?咨詢、服務(wù)?工作。全?面貫徹落實?《國家通用?語言文字法?》，提高全?社會語言文?字