小班下學(xué)期區(qū)角游戲計(jì)劃

第6頁共6頁小班下學(xué)期區(qū)角游戲計(jì)劃一、現(xiàn)?狀分析:?通過小班一?學(xué)期的游戲?開展，孩子?們的交往能?力、語言能?力、動手能?力等有了一?定的發(fā)展與?進(jìn)步，大部?分幼兒已具?備一定的游?戲經(jīng)驗(yàn)，但?游戲水平還?處于平行階?段，角色之?間的交往不?多，技能不?夠好，經(jīng)常?會出現(xiàn)與同?伴發(fā)生糾紛?的情況。還?有個別孩子?喜歡過多擺?弄玩具，獨(dú)?自游戲。游?戲結(jié)束時，?玩具整理零?亂，特別是?娃娃家、燒?烤店，床鋪?亂七八糟，?滿地都是材?料。二、?總目標(biāo):?在正確的教?育觀、兒童?觀指導(dǎo)下，?合理安排各?項(xiàng)活動，提?供豐富的活?動材料，建?立和-諧、?自由、輕松?的氣氛，從?而促進(jìn)幼兒?各方面的發(fā)?展。引導(dǎo)幼?兒樂意參與?游戲，扮演?各種不同的?角色，明確?自己的職責(zé)?。鼓勵幼兒?積極動腦，?能主動利用?一些替代物?進(jìn)行游戲，?能根據(jù)游戲?，自由想象?活動的情節(jié)?，并養(yǎng)成遵?守游戲規(guī)則?，收放、整?理玩具，迅?速、有序、?整齊的好習(xí)?慣?！督?構(gòu)區(qū)》1?、在搬運(yùn)、?取放、堆疊?積木的過程?中，幫助幼?兒發(fā)展手眼?協(xié)調(diào)能力。?2、在把?積木時而堆?高，時而圍?合的過程中?，獲得理解?空間的關(guān)鍵?經(jīng)驗(yàn)。3?、引導(dǎo)幼兒?在游戲中懂?得合作，提?高幼兒發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題的能力??！兑嬷菂^(qū)?》1、通?過給娃娃喂?食各種豆子?，進(jìn)而認(rèn)識?事物的特征?，發(fā)現(xiàn)事物?之間的不同?。2、提?供各種成品?、半成品讓?幼兒操作，?發(fā)展幼兒的?小肌肉運(yùn)動?能力和手眼?協(xié)調(diào)能力。?3、樂意?感知周圍的?物品、現(xiàn)象?，了解物品?的顏色、大?小、形狀、?數(shù)量、方位?等明顯特征?。4、嘗?試簡單的比?較、分類，?喜歡操作、?擺弄，嘗試?提問和表達(dá)?自己的所見?所聞?！冻?吧燒烤店》?1、利用?廢舊材料及?其它物品制?作各種食物?，并開展燒?烤店買賣的?游戲。2?、通過生活?中點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的結(jié)累，特?別是吃燒烤?的事例，鼓?勵幼兒模仿?燒烤店師傅?的工作，大?膽地制作，?熱情地招呼?，培養(yǎng)幼兒?開朗的性格?和體驗(yàn)游戲?的快樂。?《絲情發(fā)藝?》1、提?供洗、剪、?吹等道具，?熟悉并正確?使用各種工?具。2、?學(xué)習(xí)與同伴?協(xié)商角色的?分配，并大?膽表演所選?擇的角色。?3、感受?理發(fā)師工作?的艱辛和偉?大。《紅?紅家》、《?___家》?、《藍(lán)藍(lán)家?》1、根?據(jù)日常的主?題活動需要?，開展合理?的、幼兒感?興趣的游戲?內(nèi)容，豐富?主題情節(jié)。?2、喜歡?和同伴一起?做游戲，學(xué)?會___、?等待與輪流?，體驗(yàn)與同?伴共處的快?樂。3、?訓(xùn)練幼兒動?作技能，培?養(yǎng)其愛心和?協(xié)調(diào)合作能?力。4、?理解并遵守?日常生活中?的基本規(guī)則??！缎撵`?手巧》1?、喜歡參加?版畫活動，?并能大膽地?表現(xiàn)自己的?情感和體驗(yàn)?。2、嘗?試將彩泥壓?扁、搓長、?團(tuán)圓，進(jìn)行?平面或立體?造型與變化?，體會創(chuàng)作?樂趣。3?、發(fā)展幼兒?的動手、動?腦能力。?4、教育幼?兒在活動中?養(yǎng)成良好的?操作衛(wèi)生習(xí)?慣?！缎?舞臺》1、?為幼兒提供?豐富的樂器?材料，表演?學(xué)過的兒歌?、故事、歌?曲、舞蹈等?。2、鼓?勵和指導(dǎo)幼?兒大膽表現(xiàn)?、培養(yǎng)和提?高表演的興?趣。3、?感受表演給?大家?guī)淼?快樂和滿足?，積極嘗試?參加表演。?4、培養(yǎng)?安靜觀看、?傾聽的習(xí)慣??！堵斅?圖書館》?1、提供具?有色彩繽紛?畫面，主動?有趣情節(jié)的?圖書，使幼?兒對圖書產(chǎn)?生興趣，并?喜歡閱讀。?2、愿意?把看到的內(nèi)?容講給小朋?友聽，在講?講看看中提?高語言的表?達(dá)能力，豐?富詞匯。?3、在閱讀?過程中，掌?握正確的閱?讀方法，一?頁一頁地翻?，形成良好?的閱讀習(xí)慣?。三、逐?月目標(biāo)及具?體措施:?二、___?月:1、?調(diào)整各個區(qū)?角的位置，?整理各區(qū)角?材料。2?、發(fā)動家長?共同收集游?戲材料，教?師利用收集?好的材料，?安排到各區(qū)?域，豐富各?區(qū)域。3?、完善各區(qū)?域的環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，體現(xiàn)“?師生互動”?的主旨。?4、根據(jù)幼?兒興趣，主?題活動《我?愛我家》，?設(shè)置相應(yīng)區(qū)?域，開展娃?娃家游戲“?幸福之家”?，適當(dāng)增加?和替換游戲?材料。如:?窗簾、電視?機(jī)、玩具柜?等。5、?益智區(qū)，增?加糖紙和塑?料泡沫，學(xué)?習(xí)制作美味?的糖果。提?供刺猬和水?果圖片，根?據(jù)刺猬身上?的點(diǎn)子找取?相等數(shù)量的?水果。6?、能根據(jù)不?同的建構(gòu)材?料，進(jìn)行自?由搭建。?7、加強(qiáng)禮?貌教育，引?導(dǎo)幼兒在游?戲中運(yùn)用禮?貌用語。?___月:?1、根據(jù)?主題活動《?找春天》，?生成活動《?過清明》為?各個區(qū)域提?供相應(yīng)材料?，繼續(xù)豐富?游戲區(qū)域。?2、加強(qiáng)?游戲常規(guī)管?理，培養(yǎng)幼?兒良好的游?戲習(xí)慣，根?據(jù)幼兒的興?趣增添游戲?材料。3?、益智區(qū)，?提供兔子圖?片，引導(dǎo)幼?兒根據(jù)兔子?大小排列。?提供各類點(diǎn)?物匹配材料?。4、“?吃吧燒烤店?”提供價目?表，店主兩?人在明確各?種燒烤的價?格下，注意?燒烤需裝在?碗里交給顧?客，買賣前?后都要注意?貨架上的食?物擺放是否?整齊明了。?5、娃娃?家，開展“?去菜場買菜?”游戲，由?爸爸媽媽其?中一人去菜?場買菜，并?做成各類好?吃的食物。?6、“理?發(fā)店游戲”?中，提供各?類護(hù)發(fā)素空?瓶，指導(dǎo)幼?兒了解護(hù)發(fā)?的重要性。?（范本）?7、班級特?色展示區(qū)，?增加玉米、?紅薯、積木?等，學(xué)習(xí)制?作《小花》?、《___?》等成品。?8、發(fā)動?幼兒自帶圖?書，開展“?我喜歡看圖?書”活動，?讓幼兒學(xué)會?___并從?中感到快樂?。___?月:1、?重視區(qū)域活?動的講評，?讓幼兒大膽?地說說游戲?的情況，讓?幼兒體驗(yàn)成?功的快樂，?發(fā)展幼兒的?語言表達(dá)能?力。2、?“娃娃家游?戲”中，增?加客人一角?色，重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒如何?招待客人，?加強(qiáng)文明禮?貌教育。?3、“吃吧?燒烤店”游?戲中，引導(dǎo)?老板學(xué)習(xí)吆?喝生意，教?育客人知道?點(diǎn)菜需循序?漸進(jìn)。4?、益智區(qū)提?供多種動物?圖片，滿足?幼兒探索動?物的愿望，?引導(dǎo)幼兒用?多彩的方式?了解和獲得?動物的信息?。5、班?級特色展示?區(qū)，繼續(xù)提?供瓶蓋、汽?車、飛機(jī)模?型，通過各?類創(chuàng)作，提?高幼兒的創(chuàng)?作能力。?6、開展“?我給你講故?事”活動，?幫助幼兒豐?富詞匯，提?高語言表達(dá)?能力。7?、定期清洗?，消毒各類?玩具，確保?材料的安全?衛(wèi)生。_?__月:?1、增添和?更換區(qū)域游?戲材料。?2、娃娃家?游戲，繼續(xù)?學(xué)習(xí)禮貌用?語和招待客