二年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)二年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃教?學(xué)內(nèi)容內(nèi)容?標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)?必修內(nèi)容體?育與健康基?礎(chǔ)常識(shí)、?怎樣搬運(yùn)體?育器材知道?搬運(yùn)體育器?材的一些方?法，能正確?模仿并能搬?運(yùn)體育器材?。454、?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣認(rèn)?識(shí)個(gè)人衛(wèi)生?習(xí)慣的重要?性，知道個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?的內(nèi)容。?3、學(xué)校安?全了解校內(nèi)?安全的重要?性，知道怎?樣注意校內(nèi)?安全。4?、認(rèn)識(shí)幾種?交通標(biāo)志了?解幾種常見?交通標(biāo)志的?意義，并能?識(shí)別出幾種?交通標(biāo)志。?基本體操隊(duì)?列隊(duì)形、?原地向左、?右、后轉(zhuǎn)能?做出正確的?四面轉(zhuǎn)法的?隊(duì)列練習(xí)動(dòng)?作；能與同?伴配合走出?蛇行隊(duì)形的?圖形變化。?3、向中?看齊3、?走成蛇行隊(duì)?徒手操和輕?器械操、?復(fù)習(xí)校園_?__舞能記?住___舞?各節(jié)動(dòng)作名?稱，并能正?確、連貫、?有節(jié)奏地做?出全套操。?能跟老師學(xué)?會(huì)第二套拍?手操和棍棒?操，發(fā)長(zhǎng)協(xié)?調(diào)能力。?5、拍手操?（第二套）?3、棍棒?操基本活動(dòng)?能力速度類?走與跑、?高抬腿跑掌?握變向跑的?動(dòng)作，能在?游戲活動(dòng)中?學(xué)習(xí)跑的各?種動(dòng)作，提?高跑的能力?，學(xué)會(huì)耐久?跑的動(dòng)作方?法，并能保?持身體的正?確姿勢(shì)，培?養(yǎng)頑強(qiáng)的意?志力。9?、多種變向?跑游戲3?、___米?快速跑4?、障礙跑游?戲5、各?種方式的追?逐跑游戲?6、400?—___米?一般耐力跑?跳躍類、?雙腳連續(xù)跳?上跳下臺(tái)階?能做出3—?___次連?續(xù)跳上跳下?臺(tái)階動(dòng)作，?基本掌握蹲?踞式跳遠(yuǎn)的?動(dòng)作方法，?做到助跑、?踏跳連貫。?能充分展示?自主與合作?，并有自我?表現(xiàn)意識(shí)，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂?趣。8、?立定跳遠(yuǎn)比?賽3、原?地起跳用手?或頭觸懸掛?物4、助?跑幾步，屈?腿跳過(guò)30?—40厘米?高的橫繩?5、助跑幾?步，一腳起?跳，雙腳落?入沙坑投擲?類、上下?左右傳球樂?能用實(shí)心球?進(jìn)行傳、滾?、拋等練習(xí)?，基本掌握?前拋實(shí)心球?的游戲動(dòng)作?。體會(huì)自下?而上的用力?感受，提高?投擲能力。?7、有趣?的保齡球?3、單雙手?實(shí)心球射門?4、投過(guò)?一定距離和?高度的標(biāo)志?物5、雙?手從體前向?前拋實(shí)心球?6、對(duì)—?___米高?的目標(biāo)投準(zhǔn)?基本活動(dòng)能?力柔韌類?、仰臥成“?橋”、坐?位體前屈做?出仰臥成“?橋”的動(dòng)作?，并能自己?獨(dú)立下“橋?”；完成坐?位體前屈考?核。滾翻類?、前滾翻?成蹲撐掌握?連續(xù)次前滾?翻動(dòng)作，并?相互合作，?探討，開創(chuàng)?出不同方法?的前滾翻動(dòng)?作，并進(jìn)行?交流展示，?體驗(yàn)成功的?樂趣。4?、連續(xù)兩次?前滾翻3?、生活中的?滾動(dòng)、滾翻?的開創(chuàng)練_?__衡類?、多種方法?通過(guò)“獨(dú)木?橋”學(xué)生知?道創(chuàng)編平衡?木組合動(dòng)作?的基本方法?；結(jié)合單個(gè)?平衡木動(dòng)作?進(jìn)行組合練?習(xí)，合作探?究，并積極?參與交流。?3、雙人?平衡木上換?位游戲3?、創(chuàng)編平衡?木組合動(dòng)作?攀爬類、?爬越橫跳箱?掌握正確的?攀爬縱跳箱?的動(dòng)作，在?合作練習(xí)中?充滿自信心?，有創(chuàng)新意?識(shí)，做到動(dòng)?作協(xié)調(diào)，落?地平穩(wěn)安全?。3、多?種方法攀爬?多種障礙物?韻舞類、?律動(dòng)組合：?鉆山洞掌握?跑跳步、滑?步的基本舞?步；能與同?伴配合，隨?音樂節(jié)奏，?連貫完成_?__舞的舞?蹈動(dòng)作。能?與同伴相互?合作，共同?完成優(yōu)美