初中七年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)初中七年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃?我所帶的班?級(jí)已經(jīng)進(jìn)入?初一年級(jí)的?下學(xué)期。根?據(jù)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)及成?長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)?該說(shuō)，這個(gè)?學(xué)期對(duì)學(xué)生?來(lái)說(shuō)是很重?要的，個(gè)人?的行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)能力?在本學(xué)期都?能夠有一個(gè)?較大的提高?和進(jìn)步。因?此，本學(xué)期?的工作不僅?對(duì)于我個(gè)人?，對(duì)于學(xué)生?來(lái)說(shuō)都是很?重要的。?經(jīng)過(guò)半年的?學(xué)習(xí)和鍛煉?，學(xué)生們已?經(jīng)對(duì)學(xué)校的?基本情況及?規(guī)章制度較?好的適應(yīng)性?，能夠融入?到初中階段?的學(xué)習(xí)當(dāng)中?。但在心理?上需要老師?的及時(shí)引導(dǎo)?才能夠正確?地樹(shù)立人生?觀、社會(huì)觀?。鑒于此，?特作出本學(xué)?期工作計(jì)劃?，希望能夠?給自己的班?主任工作以?明確目標(biāo)。?一、爭(zhēng)創(chuàng)?模范班__?_對(duì)于班?___，我?一直要求學(xué)?生要有強(qiáng)烈?的___意?識(shí)，把自己?的個(gè)人行為?放到班級(jí)中?來(lái)，時(shí)時(shí)刻?刻都要注意?自己的一舉?一動(dòng)代表的?是整個(gè)班_?__的形象?。所以，本?學(xué)期的工作?重點(diǎn)就放在?爭(zhēng)創(chuàng)模范班?___上。?具體工作從?三方面入手?。，鼓勵(lì)?并要求大家?嚴(yán)格遵守《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《班規(guī)制?度》，重點(diǎn)?從提高學(xué)生?樹(shù)立文明意?識(shí)做起，從?小事做起，?建立更加良?好的行為習(xí)?慣和心理習(xí)?慣。要求學(xué)?生力爭(zhēng)做到?不遲到、不?早退、不曠?課，積極參?加義務(wù)勞動(dòng)?，為班爭(zhēng)光?。養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，保持周?chē)?環(huán)境的整潔?衛(wèi)生，也保?持個(gè)人的衛(wèi)?生和服飾整?潔。開(kāi)學(xué)初?，及時(shí)召開(kāi)?班會(huì)，明確?本學(xué)期的目?標(biāo)，要求學(xué)?生樹(shù)立強(qiáng)烈?的責(zé)任感，?要在學(xué)習(xí)及?做人中都體?現(xiàn)出積極性?和先進(jìn)性。?定時(shí)召開(kāi)干?部會(huì)議，鼓?勵(lì)、培養(yǎng)他?們的管理意?識(shí)和能力，?爭(zhēng)取使每個(gè)?班干部都能?勝任自己工?作。第二?，培養(yǎng)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?形成“你追?我趕”的比?學(xué)、敢學(xué)的?好風(fēng)氣。?學(xué)期初，強(qiáng)?化表?yè)P(yáng)上學(xué)?期期末考試?中獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)?秀學(xué)生以及?最有進(jìn)步的?學(xué)生，調(diào)動(dòng)?學(xué)生們互不?服氣的意識(shí)?，使優(yōu)秀學(xué)?生相互學(xué)習(xí)?，中等學(xué)生?圍繞優(yōu)秀學(xué)?生，較差生?圍繞中等生?，形成“優(yōu)?比優(yōu)、優(yōu)帶?中、中幫差?”的學(xué)習(xí)氛?圍。作為班?主任，我必?須充分利用?課間和自習(xí)?課，及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，進(jìn)?行輔導(dǎo)和督?促。第三?，融洽師生?關(guān)系。經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的接?觸交往，我?和這個(gè)班的?學(xué)生已經(jīng)非?常有感情了?，我相信我?真誠(chéng)的愛(ài)和?關(guān)心，他們?是應(yīng)該能夠?體會(huì)到的。?另外，還要?加強(qiáng)和家長(zhǎng)?的聯(lián)系，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的配?合，更好地?培養(yǎng)學(xué)生的?行為習(xí)慣。?二、再發(fā)?掘培養(yǎng)一支?合格的班干?___伍?通過(guò)一個(gè)學(xué)?期的鍛煉，?部分學(xué)生已?經(jīng)具有較強(qiáng)?的工作能力?，并且在工?作中認(rèn)真負(fù)?責(zé)，將繼續(xù)?重用，同時(shí)?發(fā)掘一批新?的學(xué)生干部?，以舊帶新?，使班里更?多的學(xué)生了?解學(xué)校的各?項(xiàng)工作，培?養(yǎng)更多的學(xué)?生勝任班級(jí)?管理，使大?家都能參與?到班級(jí)管理?中來(lái)，作為?班級(jí)的一個(gè)?管理者，而?不總是被管?理者。三?、積極配合?學(xué)校各項(xiàng)工?作結(jié)合學(xué)?校的有關(guān)規(guī)?定，在日常?的學(xué)習(xí)生活?中，積極完?成學(xué)校布置?的各項(xiàng)工作?，進(jìn)行每天?的小打掃和?每周的大掃?除，并主動(dòng)?承擔(dān)義務(wù)勞?動(dòng)。四、?積極配合任?課老師進(jìn)行?有序的教學(xué)?工作積極?探索新的素?質(zhì)教育的途?徑，配合任?課老師，提?高學(xué)生在各?方面的學(xué)習(xí)?興趣，培養(yǎng)?獨(dú)立學(xué)習(xí)的?能力，提高?整體水平，?建立學(xué)風(fēng)濃?、學(xué)風(fēng)正的?班風(fēng)。經(jīng)常?向任課教師?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?以自己的能?力配合任課?教師給學(xué)生?更多的輔導(dǎo)?。又是一?個(gè)新的開(kāi)始?，我相信憑?借自己的工?