五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案2.11 制作電子相冊(cè)浙江攝影版

.*;;第3頁(yè)11制作電子相冊(cè)

一、教材分析

本課是小學(xué)信息技術(shù)第5冊(cè)11課的內(nèi)容，本課教學(xué)結(jié)合本冊(cè)內(nèi)容第4課的采集生活照片的延生教學(xué)。隨著現(xiàn)代生活網(wǎng)絡(luò)化的影響，電子相冊(cè)學(xué)生平時(shí)應(yīng)該有所接觸，接觸多限于觀(guān)看作品，很少自己參與制作。電子相冊(cè)軟件使用都較簡(jiǎn)單易用，學(xué)生都能掌握。而制作完好一個(gè)多媒體作品，學(xué)生缺乏參與。本課重在讓學(xué)生體會(huì)多媒體作品制作過(guò)程的圖片，音樂(lè)選擇之難。本課教學(xué)之前，老師已專(zhuān)門(mén)課時(shí)，讓學(xué)生在校園里互拍合照，為本課教學(xué)作為鋪墊。

二、學(xué)生分析

本課的學(xué)生是五年級(jí)學(xué)生，平時(shí)家里都是寶貝，個(gè)性都較自我，缺乏同學(xué)間的和睦相處體驗(yàn)。本課教學(xué)淡化相冊(cè)制作的“高精尖〞，重在潛移默化地引導(dǎo)孩子，班集體是多么重要，同學(xué)間的友誼是多么重要，通過(guò)同學(xué)間互拍照片，然后自己去選擇適宜的合照，挑選自己認(rèn)為更有內(nèi)涵的音樂(lè)，用非常小的教學(xué)動(dòng)作讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)之精彩，生活之興趣。

三、課時(shí)安排

1課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備

需要課前安排學(xué)生互拍合照，老師提早準(zhǔn)備一些表達(dá)友誼的背景音樂(lè)

五、教學(xué)目的

1、

熟悉電子相冊(cè)的制作過(guò)程

2、

進(jìn)步陌生軟件使用的自我探究才能

3、

在制作電子相冊(cè)的過(guò)程中，感受校園帶給自己的快樂(lè)。

六、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：照片搜集，相冊(cè)軟件使用及平臺(tái)展示作品

難點(diǎn)：相冊(cè)軟件自我探究使用

教學(xué)過(guò)程

一、預(yù)習(xí)課本，理解電子相冊(cè)

師：同學(xué)們，你們理解電子相冊(cè)嗎？

生：理解

預(yù)習(xí)課本，從課本中理解電子相冊(cè)的一般制作過(guò)程

二、素材的準(zhǔn)備

師：看了課本，你們覺(jué)得做電子相冊(cè)需要準(zhǔn)備什么嗎？

師：照片有什么要求嗎？

師：我們身邊有這樣的照片嗎？

師：那么多照片，我們來(lái)選一些個(gè)人認(rèn)為比較不錯(cuò)的照片。

師：怎么搜集整理照片呢？

師：我們一起來(lái)嘗試一下搜集照片。

生：需要準(zhǔn)備照片、背景音樂(lè)。

生：最好是生活化的合照，畫(huà)面明晰。

生：我們剛剛拍過(guò)，有很多。

生：……

學(xué)生開(kāi)場(chǎng)用自己的方法或者學(xué)習(xí)老師的方法來(lái)嘗試搜集照片。

師：同學(xué)們搜集了很多照片，那么這些照片是不是合適電子相冊(cè)，會(huì)不會(huì)選擇的照片不合適使用？

師：老師這里有一個(gè)電子相冊(cè)的范例作品，這個(gè)作品還有一些瑕疵，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)評(píng)價(jià)一下這個(gè)作品并且看一下對(duì)素材的要求。

師：同學(xué)們說(shuō)的都非常好，假如你剛剛完成搜集照片，那么如今可以去選擇自己喜歡的音樂(lè)了。

學(xué)生搜集照片大約5分鐘左右

生：……

生：照片最好是生活照，要有興趣，要有生活氣氛

生：要有背景音樂(lè)，那種好聽(tīng)的

選照片的，然后新建文件夾采集照片〕

前期課時(shí)安排學(xué)生校園拍照同學(xué)合照，為本課教學(xué)做鋪墊。

老師用范例引導(dǎo)學(xué)生更合理的搜集照片，同時(shí)引出背景音樂(lè)的應(yīng)用

老師實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備一些主題是描繪同學(xué)友誼的音樂(lè)

三、相冊(cè)軟件的安裝使用

師：同學(xué)們，剛剛我們搜集了照片和音樂(lè)，如今我們要來(lái)自己嘗試制作電子相冊(cè)了。

老師簡(jiǎn)單講訴安裝，學(xué)生安裝并嘗試使用。

師：同學(xué)們，你們會(huì)使用這個(gè)軟件了嗎？

老師請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)演示軟件的使用，并結(jié)合范例中出現(xiàn)的模板，特效，提醒學(xué)生可以嘗試使用。

生:我們會(huì)了。

老師把一個(gè)電子相冊(cè)的軟件下發(fā)給學(xué)生

采用的軟件使用較簡(jiǎn)單，一般學(xué)生都能較快掌握。

四、學(xué)生制作并展示作品

師：軟件操作很簡(jiǎn)單。我們一起來(lái)做吧。

大約10分鐘后，學(xué)生陸