上半年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃

上半年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃**年上半年大班班務(wù)規(guī)劃

一、幼兒狀況分析：

本學(xué)期大一班35個(gè)幼兒，他們安康、得意、活潑、積極，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)力量有了很大的提高，但是還有少局部幼兒力量稍弱，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我們以整合課程的教材為主對(duì)幼兒進(jìn)展教學(xué)，同時(shí)參加英語(yǔ)的特色教育，對(duì)幼兒進(jìn)展各方面的教育。

三、保育工作

在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程，對(duì)幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。

1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度

2.培育幼兒主動(dòng)跟教師反響身體狀況的習(xí)慣

3.培育幼兒的自理力量

4.培育孩子的良好習(xí)慣，飯后整理餐桌，清掃地面。

四、衛(wèi)生保健

1、在安全的根底上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

2、安排各種親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂(lè)趣，在大自然中歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

3、定期對(duì)幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)展清潔、消毒;對(duì)室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和相宜的溫度。

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五、家長(zhǎng)工作

1、利用多種形式，打電話和家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r。

2、常常請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)接受家長(zhǎng)反應(yīng)意見(jiàn)。

3、定期更換家園聯(lián)系欄。

4、慶?；顒?dòng)時(shí)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，貼近孩子的生活，了解孩子全面進(jìn)展的狀況

盼望通過(guò)教師和家長(zhǎng)的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績(jī)。

篇2:幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃

一、班級(jí)狀況分析

我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過(guò)平常對(duì)幼兒的觀看，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)展三大領(lǐng)域的分析：

(一)身體進(jìn)展方面：在教師有意識(shí)的培育及不斷提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、自理力量：幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確挨次及洗手漱口的正確方法。把握筷子的正確使用方法，具有獨(dú)立進(jìn)餐的力量。能按挨次穿脫衣物并進(jìn)展簡(jiǎn)潔整理。能保持個(gè)人衛(wèi)生及四周環(huán)境衛(wèi)生。

2、大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作進(jìn)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進(jìn)展走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種根本動(dòng)作，會(huì)玩多種體育器械。大局部幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

3、小肌肉動(dòng)作：幼兒能正確的握筆進(jìn)展書寫，幼兒喜愛(ài)并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。

4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕覑?ài)護(hù)力量，知道一些處理日常生活中有可能消失的緊急狀況的簡(jiǎn)潔方法。能熟悉安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。

(二)認(rèn)知進(jìn)展：

1、智力力量：會(huì)按物體的不同特征進(jìn)展分類。會(huì)用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住四周常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有肯定的形象思維力量。能積極參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜愛(ài)探究，喜愛(ài)問(wèn)為什么?

2、數(shù)概念：會(huì)初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用分類、比擬、排序和測(cè)量等方法。

3、語(yǔ)言進(jìn)展：喜愛(ài)聽(tīng)故事、看表演，會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中，孩子們的共性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到進(jìn)展。

(三)社會(huì)性進(jìn)展方面：

本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)懷愛(ài)惜自己的同伴，愛(ài)自己的集體，并且愿意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力，來(lái)表現(xiàn)對(duì)四周生活的美妙情感。

但由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡(jiǎn)單畏縮，不能堅(jiān)持究竟。急躁、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解力量還需培育。

2、個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有局部的幼兒對(duì)體育根本動(dòng)作還未能完全把握。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、嬉戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。

5、幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。

本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)，連續(xù)抓好各科教學(xué)，熬煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展，為進(jìn)小學(xué)打好根底。

二、班級(jí)工作主要目標(biāo)：

(一)幼兒生活治理目標(biāo)

1、連續(xù)培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2、連續(xù)培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

3、培育幼兒整理物品的力量及保持物品清潔的習(xí)慣。

4、連續(xù)培育幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。

5、培育幼兒坐、立、行等的正確姿態(tài)。

(二)身體進(jìn)展目標(biāo)：

1、生長(zhǎng)發(fā)育：了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、動(dòng)作進(jìn)展：積極參與各種體育活動(dòng)，通過(guò)仿照、練習(xí)調(diào)整自己的根本動(dòng)作，使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調(diào)。

3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有肯定的抵擋力量，知道一些預(yù)防常見(jiàn)病的學(xué)問(wèn)。

4、知道不同的食物有不同的養(yǎng)分素，身體需要不同的養(yǎng)分素的道理。

5、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能消失的緊急狀況，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動(dòng)時(shí)能留意安全。

6、能積極參與并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。各種根本動(dòng)作協(xié)調(diào)、精確、靈敏，有肯定的耐力和速度，姿態(tài)正確。

(三)認(rèn)知進(jìn)展目標(biāo)：

1、語(yǔ)言

(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，能敘述自己熟識(shí)的故事，語(yǔ)言比擬完整

流暢，用詞比擬精確。

(2)能圍繞一個(gè)話題進(jìn)展?fàn)幷?，留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，敢于提出不同意見(jiàn)，會(huì)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言。

(3)喜愛(ài)觀賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和美麗。能夠依據(jù)文學(xué)作品所供應(yīng)的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有的閱歷擴(kuò)展想象，并制造性地進(jìn)展表達(dá)。

(4)能夠正確把握看書和寫字的正確姿態(tài)，能與同伴合作制作圖畫書。

2、藝術(shù)

(1)能自然開(kāi)心的唱歌，隨音樂(lè)做嬉戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和態(tài)度。

(2)能夠比擬嫻熟地運(yùn)用樂(lè)器進(jìn)展演奏出和諧、美妙、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂(lè)活動(dòng)中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂(lè)相協(xié)調(diào)。

(3)情愿嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會(huì)勝利的歡樂(lè)。

(4)培育幼兒初步發(fā)覺(jué)四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的力量，初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)美，培育幼兒積極主動(dòng)參加觀賞活動(dòng)，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。

3、科學(xué)

(1)能積極主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，加深對(duì)數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，獲得一些時(shí)間、空間概念。

(2)能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問(wèn)題，能通過(guò)觀看、比擬、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

(3)對(duì)事物變化進(jìn)展的過(guò)程感興趣，喜愛(ài)探究、操作、試驗(yàn)，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

(四)社會(huì)性進(jìn)展方面：

1、能感受成人的愛(ài)和四周環(huán)境中美的事物，愛(ài)四周的人并關(guān)懷他們，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

2、能理解日常規(guī)章，遵守公共生活中的根本常規(guī)，能區(qū)分是非，學(xué)會(huì)掌握自己的心情及不宜行為。

3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見(jiàn)，敬重和學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，有肯定的自信念，能克制困難完成任務(wù)。

4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序，體驗(yàn)熟悉人與人之間相互溝通的重要和歡樂(lè)，能發(fā)覺(jué)到他人的心情和需要，作出適宜的反響。

5、能主動(dòng)和同伴交往，承受他人邀請(qǐng)，共同活動(dòng)和嬉戲，為自己和別人的勝利感到快樂(lè)。

三、家長(zhǎng)工作主要目標(biāo):

1、日常性的家長(zhǎng)工作：

(1)開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友情。

(2)挖掘家長(zhǎng)教育資源，鼓舞家長(zhǎng)參加幼兒園教育。

(3)保證與家長(zhǎng)常常溝通，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)。

(4)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。

2、階段性的家長(zhǎng)工作：

(1)家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園狀況做具體的總結(jié);分析班級(jí)孩子所存在的缺乏，并介紹本學(xué)期將實(shí)行的措施，盼望得到家長(zhǎng)的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的進(jìn)展目標(biāo)及