上學期教學總結9篇

上學期教學總結合集9篇這一學期，我擔當高三年級一個文科快班和一個平行班的教學。

平常積極參與全校教職工大會和學校各項活動，仔細學習學校下達的文件，關懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習，協(xié)作組里搞好教研活動。按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校領導安排。向黨組織靠攏，從嚴要求自己。

在教學工作中，仔細做好教學常規(guī)工作，仔細學習，積極參加學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高自己的英語教學水平。準時批改和講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，敬重和喜愛學生，發(fā)揚教學和治理的民主。

第一次月考之后，我們就進入了第一輪復習，著重扎實根底學問。不僅是對課文、詞匯、語法的簡潔復現(xiàn)，還要表達“精講，巧練，新方法”。我從以下幾點努力實現(xiàn)有效教學。

一、面對全體學生，為學生全面進展和終身進展奠定根底。

1、創(chuàng)設各種情景，鼓舞學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤實行寬容的態(tài)度。

2、為學生供應自主學習和直接溝通的時機，以及充分表現(xiàn)和自我進展的一個空間。

3、鼓舞學生通過體驗、實踐、合作、探究等方式，進展聽、說、讀、寫的綜合力量。

4、制造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。進展學生自主學習的力量，培育學生自主學習的習慣。

二、關注學生情感，制造民主、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它進展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學空間。

1、敬重每個學生，積極鼓舞他們在學習中的嘗試，愛護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，制造各種合作學習的活動，促進學生相互學習，相互幫忙，體驗成就感，進展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們制造語言的時機。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和學生一起反思學習過程和學習效果，相互鼓舞和幫忙，做到教學相關。

三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。

1、積極制造條件，讓學生參加到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到勝利學習的快感。

2、引導學生結合語境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進展學習。即充分利用好詞典。

3、引導學生在學習過程中，進展自我評價，并依據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)覺適合自己的學習方法。

我將連續(xù)努力學習，積極進取，積極參加課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結合起來。在以后的教學中我將會更加注意總結和積存，獲得更有效、更適合學生進展的教學方法。

一、加強討論高考試題，提高復習備考工作的針對性

一開學就把去年的高考試題給我們學生做了一遍，算作摸底考試。由于試題總體上比擬簡潔，學生們考的還不錯。使他們信念大增，削減了對高考英語試卷的恐驚感。同時我們教師也仔細學習并分析了高考題的類型，目的在于總結規(guī)律查找突破口。從歷年高考試題的整體討論中找共性；從20xx年起的各類試題的討論中找趨勢；開拓性地抓復習備考。我們猜測今年高考的題型沒有變化，試題的考察全面，側重生活化，交際化，時代化，學問性前強。但是難度應當不會很大。我們在常規(guī)教學及復習備考中，我們始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學，加強閱讀技巧的指導，形成有效的閱讀策略，從根本上培育考生的良好的閱讀習慣和規(guī)律思維力量。單詞拼寫是近幾年新增的題型：該題型為10年以前高考題型。十年后再次消失。所以在平常的練習中我們比擬重視的詞匯的穩(wěn)固及擴大，以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié)。

二、制定規(guī)劃，加強復習的目標性。

在期初我們依據(jù)學生的詳細狀況，制定出了切實可行的復習規(guī)劃，把復習分為三個階段。

1、夯實根底，進展力量。

近年來高考英語漸漸側重于語言力量的考察，對語言學問的直接考察相對地削減了。因此，在復習過程中，對于我們這種學生首先應當穩(wěn)固他們的各項根底學問，只有地基根深，才能造起高樓大廈，同時通過不斷的語言練習，把握肯定的技巧。同時還要訓練他們的學習習慣和態(tài)度。在此根底上，再通過科學的系統(tǒng)的訓練，來進展力量，收到了事半功倍的效果。

2、降低難度，回歸根底，強化專題訓練。

進入高三后半學期，隨著高考的接近，我們就依據(jù)學生的詳細狀況把握中檔、低檔題，間或給幾個尖子出一些難題。

上學期教學總結篇2

小學科學課程是以培育科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。學生對四周世界有著劇烈的奇怪心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細形象的物體。我們要通過科學教育使學生學會用科學的思維方式解決自身學習、日常生活中遇到的問題，全面提高學生的科學素養(yǎng)。學期馬上完畢，我現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、重視獵取學問的過程和科學探究力量的培育

要提高學生的力量，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視獵取學問的過程，讓學生把握學習科學的“根本學科思維方法”。

平常科學試題中常消失科學探究內(nèi)容，這對小學科學教學提出了更高的要求。我們應當精確把握課程改革方向，以課本學問為根本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)受和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究力量。在做電學試驗中學生往往會遇到一些問題，此時我一般不會直接走過去幫他解決，而是讓他看到現(xiàn)象然后猜測可能消失的問題，然后一些學習程度好的同學就會動腦思索，也會找到問題的根源。經(jīng)過一學期的訓練已根本到達自己預想的目標，不管是平常課本上和作業(yè)本上的探究題的完成還是在考試中的探究題的解答，大局部學生根本上能游韌有余。

二、親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應用

平常試題中涉及能源、環(huán)保等社會熱點的內(nèi)容，從多角度對學生的學問與力量進展考察。這類試題的考察力度今后將逐步加強，這就要求科學教學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練消耗的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和熟悉社會，要求學生多關注社會熱點問題，如20xx年的“神舟”六號的勝利放射，應當結合科學課本上的相關學問賜予解釋一些根本的問題。在本次期末考試中就消失了，“神舟”六號穿越對流層、平流層和中間層后進入太空。用科學視角去觀看問題和分析問題，學以致用。

上學期教學總結篇3

高三這一年，對教師和學生來說都是一次磨礪。作為一名高三的英語教師，我會感到肩上的擔子更重，壓力也更大。但同時自己心中也暗自下定決心,肯定要很好的完成這一任務,不辜負學校領導對我的信任,不辜負學生家長對我的期盼,更不能辜負學生對我的期望。這樣就促使我們用更多的時間去學習、討論近幾年的高考題型，以便能夠更好地教授學生。

本學期，我擔當了高三三和高三四兩個一般班的英語教學工作。馬上過去的這一學期，我扎扎實實，勤勤懇懇、盡職盡責，較好地完成了學校交給的教學工作任務。現(xiàn)簡潔總結如下：

在業(yè)務上，順應我國教育改革的形勢及高考的要求，不斷學習，大膽創(chuàng)新，積極進取，從教育教學的各個環(huán)節(jié)努力提高自身素養(yǎng)，我做到下面幾點：

一扎實開展常規(guī)教學，切實提高教學質(zhì)量。

1、仔細備好每一節(jié)課。高三第一學期我們學校啟用了優(yōu)化探究的根底學問的復習。我深入鉆研教材，多方查閱參考資料，把手頭的教材當成寶，吃透，并仔細消化，同時把以前學過的相關的學問點和新的學問點串聯(lián)起來，而且不時地與老教師進展相關的探討，一方面以彌補自己教學閱歷缺乏的缺陷；另一方面讓學生感受到教材的教授既能讓他們學到新學問也能讓他們對某些學過的學問得以穩(wěn)固。我深知立足教材，夯實根底學問才是我們這樣的學生的唯一途徑。教學和復習都因該注意實效，實實在在地為學生效勞。

2、努力上好每一堂課。我深知學生學習重在課堂，努力向40分鐘要效益，依據(jù)實際狀況，充分調(diào)動學生的積極性。在教學過程中我本著“培育主體意識，強化課堂訓練”的原則，積極做好學生的思想工作，提高學習的自覺性、積極性和主動性；幫學生樹立信念。

3、仔細批改作業(yè)，并準時給學生反應作業(yè)狀況，對作業(yè)中消失的錯誤進展課堂集體訂正并舉一反三，效果不錯，大大降低了以后犯同類錯誤的機率。課后準時與學生進展溝通，了解學生的學習狀況，時刻關注學生思想動態(tài)。依據(jù)高三學生思想狀況簡單、壓力大等狀況，我努力制造時機，多和學生一起溝通，幫他們排憂解難，使他們時刻都能保持較好的學習狀態(tài)。

4、在高三進展的各次月考、周考中，我都給學生進展具體的分析，分析錯誤，分析成績，分析考試策略，分析解題技巧，使得她們都能越戰(zhàn)越勇。

5、注意課后復習檢測。復習、檢測工作在教學中很重要，復習可“溫故而知新”，檢測則可準時了解學生對所學學問的把握狀況。本學期教學中，我除了要求學生在課后對前面所學學問進展常常性的復習外，在課堂教學中，也充分地利用一切可能的時機，盡量將前面所學學問結合起來對學生進展提問，幫忙他們把握前面所學學問。通過周檢測、月考檢測，對學生所學學問進展查漏補缺工作。

二、制定規(guī)劃，加強復習的目標性。

1、夯實根底，進展力量。

近年來高考英語漸漸側重于語言力量的考察，對語言學問的直接考察相對地削減了。因此，在復習過程中，首先組織學生穩(wěn)固各項根底學問，同時通過不斷的語言練習，把握肯定的技巧。在此根底上，再通過科學系統(tǒng)的訓練，進展力量，收到了事半功倍的效果。

2、狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學促進備考。

留意復習課的針對性。我們把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反

三、觸類旁通。以學生為主體的教學原則。復習課上我們留意加強學生的操練活動，讓學生多動腦筋思索問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練把握語法的用法。

3、加強寫作訓練，合理安排綜合訓練

加強寫作指導和訓練，也是我們高考取得成績的重要保證。只有多寫多練才可能有好的成績。同時我讓學生背誦英語寫作范文，做好語言積存，這有助于減輕學生的壓力增加學生的信念。

三、積極參與教研教改活動，努力提升自身的教育教學素養(yǎng)

1、廣泛參閱教育學，心理學書籍及報刊資料等，努力鉆研比擬先進的教育教學理論，豐富并提升自身的理論素養(yǎng)。

2、積極聽取同仁的課堂教學，取長補短，以資借鑒。

3、積極參與組內(nèi)教研活動并仔細參加評教議教。

4、仔細撰寫教研教改論文，準時進展閱歷總結，提高理論水平和教研教改力量。

在緊急有序的工作中，我也發(fā)覺自身存在的很多問題和缺乏，我知道高考英語的總趨勢要求教師不斷充電，快速提升自身綜合素養(yǎng)。所以在以后的工作中我將連續(xù)努力，爭取處理好各種關系，全面進展。高三這學期以來雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，這一年的歷練為我今后的英語教學鋪路。

上學期教學總結篇4

在學校領導的正確帶著下，在各位教師的熱心幫忙下，較好的完成了學期初制定的各項工作規(guī)劃，完成了教學任務。為了今后更好的工作，現(xiàn)總結

一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習數(shù)學的歡樂。

本班學生，數(shù)學根底薄弱，普遍對學數(shù)學不感興趣。這個學期，我初步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的學問缺陷所在，漸漸摸清了每個學生的根底特點。接著，我有的放矢地依據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如讓學生當小教師，講解證題過程，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氣氛，使學生從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。最終，我利用各種時機，常常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的勝利與歡樂。

二、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務上，本人積極利用各種時機，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進展“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂45分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高；我學習建立自己的博客，發(fā)表一些自己平常的教學反思和閱歷總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平常與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生公平交往，建立“朋友式”的深厚友情，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫忙學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學生，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大局部學生，又要面對個別不守紀律的雪學生實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。學生們原本薄弱的根底，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。

四、加強進展了學生的空間觀念

本冊教材連續(xù)把進展學生的空間觀念作為討論的一個重點，在教學長方體，正方體的熟悉以及它們的外表積和體積計算時，加強了實際操作，加強了圖形學問的聯(lián)系和比照，從而進一步培育了學生的空間觀念。

五、培育學生應用數(shù)學的意識和初步的解決問題的力量

通過教學調(diào)查并收集數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進展整理分析，制成統(tǒng)計表，給本校學生編寫學號，既可以讓學生感受到數(shù)學學習的樂趣，又有利于培育學生從日常生活中發(fā)覺數(shù)學問題的意識，還有利于培育學生初步解決問題的力量。

固然，在教學的過程中也存在一些問題，在今后教學中要加強自己的業(yè)務水平，提高自己力量，不斷豐富自己，更好的干好自己的本職工作。

上學期教學總結篇5

這學期我擔當三年級四個班的英語教學。為了使教學順當?shù)倪M展，我一邊請教有閱歷的教師，一邊上網(wǎng)查詢有關資料，以下是我在本學期的教學狀況。

一、全面了解學生，發(fā)覺差生問題所在，避開嚴峻的分層現(xiàn)象

開學不久我便發(fā)覺這三個班的多數(shù)孩子都是屬于那種校園警務室警用器材齊備，制度完善。保安人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充分，學校監(jiān)控設備完好有效使用。學校無重大責任事故。學校安全隱患月排查到位，安檢記錄詳實，準時上報。

五、明確分工、落實常規(guī)工作

1、教學治理

學校辦學圍繞教學質(zhì)量提升這一中心，把抓實教學常規(guī)治理、強化教師隊伍建立作為提高教學質(zhì)量的突破口。一是著眼于教師個人業(yè)務提升，通過建立、作業(yè)批改、輔導進展全程監(jiān)控，并進展建制建檔，教師業(yè)務成長動態(tài)檔案，教師個人進展三年規(guī)劃規(guī)劃。二是開足開齊課程，特殊是強化對對音、體、美、科學、綜合實踐等學科的治理，通過查漏補缺，對各科教學作了進一步的標準和要求，從而使教學環(huán)節(jié)更科學、更富有實效。三是狠抓教學的流程和環(huán)節(jié)治理。對教師的備課、上課討論活動為中心，以課堂為陣地，有目標、有規(guī)劃、有舉措、有步驟地提升教師的業(yè)務素養(yǎng)。四是加強課堂教學指導。周校長帶著學校業(yè)務領導、不定期深入課堂，進展現(xiàn)場聽課，仔細分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求。五是加強業(yè)務領導巡課制度，除學校安排的教研活動外，業(yè)務領導每天都要堅持巡課，尤其對青年教師的課堂教學，隨時隨地進展指導引領，讓每一節(jié)課的效率都能最大化。

2、體衛(wèi)藝工作

切實開展陽光體育運動，雖然學校因建筑一些大型的活動受到了限制，但我們設計了一些小型的易操作的跳繩、打毽子、跳格子、校園衰弱操等嬉戲活動，保證了學生每天在校一小時熬煉時間及上下午各一次眼保健操。加強學生體質(zhì)安康監(jiān)測平臺建立，仔細對每一個學生進展了體質(zhì)安康監(jiān)測，數(shù)據(jù)上報準時、標準，落實體育、藝術2+1工程，新教學樓落成后我們重新調(diào)查了學生的興趣取向，預備重新組建學校的興趣社團活動。利用與教材配套的寫字本開發(fā)了校本課《書法入門》積極開展書法教育，有專任教師進展教學，標準學生寫字姿態(tài)。開展了師生書法競賽、國慶文藝匯演、亭廊文化作品征集等校內(nèi)藝術活動，積極參與上級部門組織的藝術活動和競賽并有3名教師15學生獲獎。

3、依法治校工作

積極落實《20xx年信訪工作目標治理責任狀》，將信訪工作納入學校工作規(guī)劃，群眾來信來訪接待記實仔細標準，